黑龙江哈尔滨市萧红中学校2026-2027学年上学期九年级语文周练习（1）

2026-2027萧红中学九学年（上)·语文学科·周巩固（1) 试卷满分：100分 考试时间：0min 一、 语文百花园(18分) 阅读下面文字，回答1一2题。 我有一次坐公交车路过北京街时，看到一对步履蹒跚的老夫妇。他们走路的速度远远慢于 年轻人的步速，小心冀冀地挪动脚步的样子在络绎不绝的人群里看起来很奇特。 我留心观察了一下。高个子的爷爷迈一步，身材娇小的奶奶得迈两步才能跟上。发现这一 点后，他便放慢脚步，用走两步的时间走一步。他巧妙地与跛脚的奶奶保持步调一致。看到这 里，我的内心涌起一股暖流，突然觉得，走在对方前面、拉着她的手是一种爱，但走在对方后 面、配合她步调的爱更令人动容，这或许就叫作相孺以沫。 有一种爱来自有人在一步之瑶的地方守护着你，爱来自身后。 (选自《世界偷偷爱着你》，原文有删改) 1.(3分)上面语段中加点字注音完全正确的一项是( A.蹒跚(man)B.步调(tiáo)C.跛脚(bǒ) D.守护(su) 2.(3分)上面语段中加点成语没有错别字的一项是( A.小心冀冀 B.络绎不绝 C.相孺以沫 D.一步之瑶 3.(3分)下列句子语病修改不正确的一项是( A.观看电影《给阿嬷的情书》，让很多人流下了感动的泪水。（去掉“观看”或“让”) B.有没有坚强的毅力，是决定一个人最终成功的因素之一。（去掉“有没有”） C.大力加强未成年人的思想道德教育，是学校、家庭、社会的一项重要而紧迫的任务。（将“ 学校、家庭、社会”改为“家庭、学校、社会”) D.优秀的语文老师，都能够激发学生的阅读水平，提升他们的写作能力。（将“提升”改为“ 提高”) 4.(3分)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 赤子之心是助人实现理想的正能量。 而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。 ①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。” ②他们选择职业时，往往只看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。 ③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？ ④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。 ⑤即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。 A.①⑤④②③ B.④②③①⑤ C.①⑤②③④ D.4②153 5.(3分)距离阻隔不了真挚的情谊。一位同学想向远方的朋友表达相距虽远却如在身边的心声， 下列最合适的一项是( A.浮云游子意，落日故人情。 B.谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 C.海内存知己，天涯若比邻。 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 6.(3分)整本书阅读。 【片段一】八戒道：“他有七十二般变化，就有七十二条性命。你扯着脚，等我摆布他。”真 个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来。八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使 1 一个按摩禅法。原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声，却幸得八戒按摸柔揉，须臾间， 气透三关，冲开孔窍，叫了一声：“师父啊！”沙僧道：“哥啊，你生为师父，死也还在口里， 且苏醒，我们在这里。”行者睁开眼道：“兄弟们在这里？老孙吃了亏也！” (选自第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》) 【片段二】木叉即引行者至潮音洞口，又见善财童子作礼道：“大圣何来？”行者道：“有事 要告菩萨。”善财听见一个“告”字，笑道：“好刁嘴猴儿！还像当时我拿住唐僧被你欺哩！ 我菩萨是个大慈大悲，大愿大乘，救苦救难，无边无量的圣善菩萨，有甚不是处，你要告他？” 行者满怀闷气，一闻此言，心中怒发，把善财童子喝了个倒退，道：“这个背义忘恩的主，着 实愚鲁！你那时节作怪成精，我请菩萨收了你，如今得这等极乐长生，自在逍遥，还不拜谢老 孙，转倒这般侮慢！我是有事来告求菩萨，却怎么说我刁嘴要告菩萨？”善财陪笑道：“还是 个急猴子。我与你作笑耍子，你怎么就变脸了？” (选自第五十七回《真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文》) 阅读以上《西游记》中的两个片段，选出正确的一项是( A.【片段一】中“等我摆布他”这句话，写出了猪八戒因为嫉妒想要捉弄孙悟空。 B.【片段一】中悟空醒来后第一声叫的是“师父啊”，写出他受尽折磨还担心师父安危。 C.【片段二】中孙悟空与善财童子的对话，写出了他们关系友好，亲密无间。 D.【片段二】中这一段为打斗场面，写的不精彩，有渲染夸饰的痕迹，可以略而不读。 二、诗文博览园（45分) 7.(36分每空2分)我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、 生活、情感、思想…通过古诗文，我们品“（1) (2) ”感受 范仲淹在岳阳楼上看到了千变万化的洞庭湖美景；寄情山水，体会欧阳修“山水之乐，(3) 。 ”（《醉翁亭记》)的情趣：独往湖心亭看雪，张岱见“(4) 天与云与山与水，上下一白”：通过诗句“(5)但愿人长久， ”(《水调歌 头》)，我们读出了苏轼积极乐观的人生态度；感慨文天祥宁死不屈，用爱国忠心照耀史册： (6) ， (7) 。（《过零丁洋》)；遇风雪，岑参有“(8) (9) 。”(《白雪歌送武判官归京》)的奇思妙喻：望长安，杜甫感叹时局，移情于 物，借花鸟“（10) ,（11) 0 ”(《春望》)表达感伤之情： 秋风破屋，又发出了“安得广厦千万间，（12) ”（《茅屋为秋风所破歌 》)的呼喊：逢中秋，苏轼用“（13) （14) 。 ”（《水调 歌头·明月几时有》)表达美好祝愿：古代文人喜欢用典，让诗词意蕴丰富，简洁含蓄。李白《 行路难》中的“（15) （16) ”，借用典故表现了自己乘 风破浪，勇往直前的豪迈气概：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“(17) (18) ”，借用典故表现了自己被贬归来的感触…浸润于古诗文的福泽，我们 渐渐学会了观物、观人、观世界。 阅读下面文言文，回答8一一10题(9分) 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其 旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。… 2 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 君①讳宗谅，字子京。大中祥符八年春，与予同登进士第，始从之游，然未笃知其为人。及君在泰 日，予为盐官于郡下，见君职事外，孜孜聚书作文章，爱宾客。又与予同护海堰之役，遇大风至 ,即夕潮上，兵民惊逸，吏皆苍惶，不能止，君独神色不变，缓谈其利害，众意乃定。予始知君必非 常⑨之才而心爱焉。 (节选自范仲淹《滕待制宗凉墓志铭》，有删减) 【注】①君：即滕子京。②孜孜：勤勉、努力的样子。③夕：日西斜，傍晚。④非常：不同 寻常。 8.(3分)请你根据方法提示，解释下面加点字。 加点字 方法提示 解释 属予作文以记之 运用通假字相关知识 (1)属： 及君在泰日 课内迁移法：及郡下，诣太守 (2)及： 查阅《古代汉语词典》选择义项： 兵民惊逸 ①逃跑 ②安乐、闲适③超越 (3)逸： (填序号) 9.(4分)把下列语句翻译成现代汉语。 (1)微斯人，吾谁与归？ (2)予始知君必非常之才而心爱焉。 10.(2分)请你结合【甲】【乙】两文的具体内容，说说滕子京有哪些精神品质值得赞赏。 (写出合理的两点即可) 三、阅读观光园（37分) (一)阅读《牛奶，喝还是不喝？》，完成11一14题。(11分) 牛奶，喝还是不喝？ ①牛奶是人类最古老的饮料之一，历史可追溯至公元前3500年。考古学家在2 万年前原始人穴居遗址发现牛群图像，在一座古城废墟中找到公元前3500年的挤奶图 画，这表明当时人类已开始用牛奶做饮料。汉代时，人们已知陕西黄牛奶味道最佳，其次是 河南、山西黄牛奶。约一千五百年前的南北朝时期，人类已能加工多种奶制品，如在《齐民要 术》中就记载了“煎炼乳”（类似浓缩奶)、“熬干奶”（粉碎后类似奶粉）等等。 3 ②牛奶是最理想的天然食品，人称“白色血液”。首先，牛奶营养丰富。奶中蛋白质包含 酪蛋白、白蛋白等，其含有的20多种氨基酸中，有8种是人体必需氨基酸。这种蛋 白质属于全价蛋白质，能满足人体对氦基酸的需求。脂肪品质高且含大量脂溶性维生素， 提供优质营养。其次，牛奶容易消化吸收。蛋白质消化率高达98%，脂肪的消化率在 95%以上。矿物质呈溶解态，钙磷比例适宜，易被吸收。最后，牛奶食用方便。它无需复杂加 工，开封可直饮，温热只需简单加热。亦可搭配早餐、作为加餐或睡前饮用，适配多样场 景，满足人们的日常需求。 ③牛奶有两处不足。一是其蛋白质（主要是酪蛋白）易凝固，婴幼儿饮用后易在胃 中结块，不易消化吸收。据测试，牛奶凝块硬度为50-90克，其坚固程度可能类似于一 块偏硬的果冻或煮熟的鸡蛋白；而母乳凝块硬度为0-2克，其柔软程度接近嫩豆腐或豆 花。二是牛奶中的乳糖易让成人腹胀甚至腹泻。动物乳中的乳糖需在乳糖酶作用下才能消 化。婴幼儿体内乳糖酶活跃，但随年龄增长，人体内乳糖酶分泌能力逐渐降低，所以部分 成年人喝牛奶后，乳糖在肠道里发酵并产生二氧化碳，从而引发腹部不适。 ④喝牛奶虽有益，但需遵循科学方法，不科学饮用会带来危害。首先，不宜空腹喝奶。喝 奶时最好搭配主食，如面包、饼千、玉米等，否则易腹泻而且营养吸收差。其次，不宜多 饮冷牛奶。冷牛奶会影响肠胃运动机能，可能引发轻度腹泻，导致牛奶中多数营养无法吸 收。另外，不宜与茶、咖啡同饮。牛奶中的钙离子会被茶叶单宁酸、咖啡因影响吸收。同 时，牛奶不宜与巧克力同服。牛奶中的钙会与巧克力中的草酸反应，生成难溶于水的草酸 钙，降低钙的吸收率。最后，不宜用奶送药。牛奶会影响部分药物吸收，降低药效。服药 需用清水，且与喝牛奶最好间隔一段时间。相信只要避开饮用误区，遵循科学方法，就能 让这份“白色血液”更好地为人体健康助力。 (节选自《十万个为什么》，有删改) 11.(3分)从第②段看，为什么说“牛奶是最理想的天然食品”？ 12.(2分)写出下面句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） (1)蛋白质消化率高达98%。( (2)喝奶时最好搭配主食，如面包、饼干、玉米等，否则易腹泻而且营养吸收差。( 13.(3分)小明查阅到一份资料，想把它放在上面的选文中，请你说说放在第几段中最 合适，并说明理由。 【资料】把牛奶制成酸奶，酸奶在发酵的过程中就会发生两个转化，即牛奶中易凝块 的B酪蛋白转化成不易凝块的Y酪蛋白，部分乳糖转化成乳酸。这两个转化不仅没有使牛 奶的营养价值受到破坏，而且还使其被人体吸收的程度大为提高。 放在第 段最合适 理由： 14.(3分)小明的爸爸早上没吃饭就感觉头痛，于是从冰箱里取出牛奶，送服了两片止 痛药。请结合选文中相关内容，指出他做法中的错误，并说明原因。 (二)阅读《父亲的影子》，回答15一一19题。(16分) 父亲的影子 ①村人都极喜欢我，谁家有好吃的，就大把大把地往我口袋里塞。村里的小孩都极 美慕我。他们都问我，他们为啥都喜欢你，不喜欢我？我说，我也不知道。 ②后来我知道了。 ③有一回我拿石子扔大我三岁的石头，他只跑，不还手。我以为他怕我，便追他。 石头站在那儿对我说，你别以为我打不过你，我是让你。因你爸是个好人，你爸治好了 我妈的病，还没收钱。小子，别太猖狂了，村里所有的小孩都是让你。 ④混到了高中毕业，父亲要我跟他学医，我看不上赤脚医生①这一职业。父亲拿我 一点办法也没有。我就是不想做赤脚医生，有时半夜都得被村人叫醒，睡觉都睡不安稳。 刮风下雨的冬天也得从热被窝里爬出来去病人家，真是活受罪。 ⑤其实我不跟父亲学医主要还是不想活在父亲的影子里，担心别人总拿我同父亲比。 我觉得我再怎么努力也不能超过父亲。 ⑥父亲的影子却时时追随着我，甩都甩不掉。 ⑦我在镇上玩电子游戏时，许多人都在说，陈医生怎么生了这么一个不务正业的儿 子，唉！那些人竟都叹气，还用那种怪怪的眼神看我。 ⑧为了逃出父亲的影子，我便来到县城。我想县城里认识父亲的人总少吧。我不会 再听到叹气声，再看到怪眼神了。我们几个人疯狂地玩，县城里玩的东西比镇上玩的 东西多。但玩要钱，吃也要钱，我们身上的钱花完了。我们只有铤而走险地去偷。 ⑨但第一次偷就被抓住了。一男人要报警，我们都很害怕，都跪下求他别报警。他 仍报了警。他问我是哪个乡哪个村的？看你的脸比较熟悉。我说是湖棚嘴村的。他又看 了一下我的脸.说。你不是陈医生的儿子吧？我不出声，同伴兴奋地说，是，他是陈医生 的儿子。警察来了，那人给警察一个劲赔不是，说我们同他是一个村的人，来他这儿玩， 他以为是小偷，误会了。警察便走了。他说，今天放过你们是看陈医生的面子，陈医生 是个好人，那时我家穷，连看病的几块钱都拿不出，可你父亲给了我药，还给我打了针。 我一辈子都记得你父亲，你应该做你父亲一样的人。 ⑩我便来到市里，市里总没人认识父亲吧。但我错了。我们喝多了酒，三个人坐一 辆摩托车兜风。摩托车撞在一棵树上，我们都昏了过去。因为马锐坐在最后，伤得最轻。 他醒来后，报了“120”，把我们两个送到医院。医院竟要先收五千元押金，马锐口袋里 只有几十块钱。马锐一见医生就说，认识陈茂林医生不？一连问了十几个医生，才有一 个医生说，你是说湖棚嘴村的陈茂林医生？他怎么啦？马锐说，他儿子出了车祸，因交不 起押金正躺在医院门口。那医生忙叫护士把我们推进了急救室。 ①我醒来后，那医生对我说，你父亲是个好医生，小时候我发了三天高烧，烧成肺 炎。你父亲听说后，放下割了一半的麦子，立刻赶到我家，一边骂我娘糊涂，一边背 着我就往镇医院跑。如果不是你父亲，我可能已不在人世了。我学医同你父亲有很大的 关系，我想做一个像你父亲一样的好医生。 ②出院后，我回家了，我不想再混日子，我对父亲说，爸，我要跟着你学医，成为 一个像你一样的人。 ③我也知道父亲的影子会一辈子紧紧跟着我。 勺 [注]①赤脚医生，是上世纪六七十年代开始出现的名词，指一般经乡村或基层政府批准 和指派的有一定医疗知识和能力的农村基层兼职医疗人员。他们的特点是亦农亦医，农 忙时务农，农闲时行医，或是白天务农，晚上送医送药。 (选文有改动) 15.(2分)最初，“我”为什么不愿意跟父亲学医？ 16.(5分)阅读文章第⑨段，回答问题。 (1)(3分)把“你不是陈医生的儿子吧？”改成“你是陈医生的儿子吧？”好不好？ (2)(2分)面对男人的询问，“我不出声”，“我”心里可能是怎么想的？（写出两点即可） 17.(3分)文中他人多次夸赞父亲是“好人”“好医生”，父亲“好”在哪？（概括出三条） 18.(3分)你认为“我”最终决定跟父亲学医的原因有哪些？ 19.(3分)父母的影子伴随我们每个人，有人把它看成庇护，有人把它看成压力，作为 子女，该如何看待父母的影子？请带着阅读本文后的启示，谈谈你的看法。 (三)阅读《参悟拙与巧》，回答20一23题。(10分) 参悟拙与巧 ①“巧者言，拙堵默：巧者劳，拙堵逸：巧者贼，拙堵德：巧者凶，拙堵吉。”提起周敦颐，世人皆知《 爱莲说》，但少有人知他这篇《拙赋》，文字质朴而思想深刻，道尽了一位大儒的处事之 道和政治理想。 ②尤为可贵的是，周敦颐坚持知行合一，主张守拙去巧，以达成“上下安顺，风清弊绝” 的政治局面，从政期间绝不投机取巧，始终踏踏实实办事。他当了几十年官，“服御之物，止 一敞箧，钱不满数百”，这份清正廉洁，与《爱莲说》中莲花高洁的品格相互印证，人格魅 力流芳至今。其修身功夫和人生追求，仍值得当下人们学习。 ③拙，当然不是愚笨迟钝，恰恰相反，这是一种高超的人生智慧。从老子的“大巧若拙 ”,到《菜根谭》中的“抱朴守拙”，再到胡林翼的“破天下之巧者以拙”…守拙，守的 6 是赤子之心，去的是浮华伪饰，其中蕴藏着对规律的敬畏、对价值的坚守，这就是守拙的核心 意义。 ④“杂交水稻之父”袁隆平一生为“禾下乘凉梦”不懈奋斗，(1)杨善洲用22年将 荒山染绿，黄大发率众30多年在绝壁上凿出生命渠…如果说他们身上的共同，点，“拙” 无疑是最鲜明的标签。为了心中的远大志向，他们以生命为刻度深耕事业，锚定一个 目标，一步一个脚印，不计成本、不论得失，甘愿下苦功夫、笨功夫；终让平凡之事成就非 凡意义，让血肉之躯铸就不朽丰碑。 ⑤看似拙，实则巧。相反，一些看似精巧的事，从长远来看，实则为拙。比如追 求成功时，图一时之名、贪一时之功，只做见效快的“显绩”，不做利长远的“潜绩 ”;再比如从事学术研究，坐不住冷板凳，一心想着成名要趁早，盲目追逐热点，甚至 以造假博取虚名。急功近利，往往会吃大亏；耍小聪明，终究会聪明反被聪明误；热 衷走捷径，到头来只会走上弯路。 ⑥守拙，并非“弃巧”。如果把“巧”定义为智慧的闪现、灵感的迸发，这样的巧自然是多 多益善。科技迅猛发展赋能千行百业，生产效率不断提高，人们的生活质量也随之提升 。巧思和巧劲儿，常常能突破发展局限，带来更多可能性。唯有创新与创造层出不穷，社 会发展和文明进步才有不竭动力。 ⑦(2)华罗庚有诗云：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开…勤能补拙是良训，一分辛 劳一分才。”掌握拙与巧的辩证法，人生的路才会走得更稳、更远。屠吻呦坳团队为提取青蒿素 ,广阅古籍、遍访中医，这是拙的沉淀：在无数次实验中攻克难关，找到正确提取方法，让研 究获得突破，这是巧的绽放。由此可见，拙是脚踏实地的苦千，巧是灵活高效的智慧，二 者的关系应该是唯有将苦干与巧干结合，才是真正的实干。 ⑧在这个快速变化的社会，厘清拙与巧的辩证关系，更具现实意义。无拙之巧如无 根浮萍，难以立足：无巧之拙似蒙眼奔马，容易迷失。以拙诚之心锤炼过硬本领，以活学活 用解决实际问题，方能“逢山开路”“见招拆招”，一路奋勇向前。 20.(3分)请将本文的行文思路补充完整。 首先（①②段）：开篇引用周敦颐《拙赋》名言，并举其为官守拙的事例，引出“拙与巧”的论 题； 接着（③④⑤段）：阐释“拙”的内涵（是高超的人生智慧），举袁隆平、杨善洲等人事例，正 面论证“守拙”的意义；第⑤段举急功近利、投机取巧的事例，从(1)面（论证角度）与上文 进行了对比论证； 然后（⑥⑦段）：第⑥段段首提出“(2)”（原文语句）的观点并分析论证： 第⑦段引用华罗庚诗句、举屠呦呦团队的事例进一步论证对“拙与巧”的理解， 最后阐释拙与巧的辩证关系“ (3) ” (原文语句)； 最后（⑧段）：总结全文，发出“以拙诚之心锤炼过硬本领，以活学活用解决实际问题”的呼吁。 7 21.(2分)指出文中画横线句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方 法)》 (1)杨善洲用22年将荒山染绿，黄大发率众30多年在绝壁上凿出生命渠。( (2)华罗庚有诗云：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开…勤能补拙是良训，一分辛劳一分 才。”( 22.(2分)结合选文第③段内容，说说作者认为守拙的核心意义是什么？ 23.(3分)在“学习中的拙与巧”主题研讨会上，同学们展开了讨论。 小语：我觉得学习没有捷径，就得下“笨功夫”，像古人说的“书读百遍，其义自见”，反复背 诵、大量刷题，成绩自然就好了。 小文：我不同意。现在学习，得用巧劲儿。比如总结解题技巧、利用思维导图记忆，比死 记硬背强多了！ 请你结合文章关于“拙”与“巧”的辩证思考，对两位同学的观点进行简要评析，并提出你 的建议。 (1)对小语观点的评析： (2)对小文观点的评析： (3)你的学习建议： 8 暑期测答案 一、语文百花园（18分) 1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 二、诗文博览园（45分) 7.(36分每空2分)根据语境，补写出古代诗文名句。 (1)朝晖夕阴 (2)气象万千 (3)得之心而寓之酒也 (4)雾淞沆砀 (5)千里共婵娟 (6)人生自古谁无死 (7) 留取丹心照汗青 (8)忽如一夜春风来 (9)千树万树梨花开 (10)感时花溅泪 (11)恨别鸟惊心 (12)大庇天下寒士俱欢颜 (13)但愿人长久 (14)千里共婵娟 (15)长风破浪会有时(16)直挂云帆济沧海 (17)怀旧空吟闻笛赋(18)到乡翻似烂柯人 8.(3分)()同“嘱”，嘱托 (2)到 (3)① 9.(4分)()如果没有这样的人，我和谁志同道合呢？如果没有这种人，我同谁一道呢？) (2)我才知道滕君（滕子京）一定是不寻常的人，才在内心喜欢他。 10.(2分)答出合理的两点，言之成理即可。 示例： 处人生逆境而不颓废，积极进取：遇生活险难而不慌乱，心神安定。 ①心系百姓、以民为本。滕子京被贬巴陵郡后，积极治理，使当地“政通人和，百废具 兴”。 ②临危不乱、沉着冷静。在护海堰之役中，遇大风潮水，兵民惊逃，他却神色不变，稳 定众意。 ③勤勉好学、热爱文事。滕子京在担任潍州、连州、泰州从事期间，本职工作之外仍 勤勉搜集图书、写作文章，可见其对学问和文事的热爱与执着。 ④处人生逆境而不颓废，积极进取。被贬谪，还能百废俱兴。 三、阅读观光园(37分) (一)阅读《牛奶，喝还是不喝？》，完成11一14题。(11分) 11.(3分)牛奶营养丰富牛奶容易消化吸收 牛奶食用方便 12.(2分)1)列数字 (2)举例子 13.(3分)放在第③段最合适。 理由：第③段说明了牛奶的两点不足一一酪蛋白易凝块、乳糖致成人不适。资料中 说明酸奶能转化这两种成分，解决牛奶的不足，逻辑上是对第③段的补充，内容衔接 自然合理，放在其他段落则没有这个效果。 14.(3分)①小明爸爸不应空腹喝奶，因为空腹易腹泻且吸收差，最好搭配面包等 主食： ②小明爸爸不应喝冷牛奶，冷牛奶会影响肠胃运动机能，可能引发轻度腹泻，导致牛 奶中多数营养无法吸收：③小明爸爸不应用奶送药，因为牛奶会影响部分药物吸收， 降低药效。 二)阅读《父亲的影子》，回答15一19题。(16分) 15.(2分)一是看不起赤脚医生这个职业，觉得这份工作太辛苦：二是不想活在父亲的影子里，认 为自己再努力也超不过父亲。 16.(5分) (1)8分)不好。原句带有试探和不愿相信的意思。男人发现两人长相相似，但在他心中陈医生 是个好人，他不愿相信那么好的人有个偷东西的儿子。改成“你是陈医生的儿子吧？”仅是般性 询问，体现不出父亲在他人心中的美好形像。（此题若从上下文情节考虑，做出合理的回答也可） (2)2分)示例：①“我”感到羞愧，不想承认自己是陈医生的儿子，因为怕给父亲丢脸。②“我” 内心矛盾，既想借父亲的名声摆脱困境，又害怕因此让父亲名誉受损。③“我”一直想摆脱“父亲的影 子”，内心抗拒，不想承认自己是陈医生的儿子 17.(3分)①有仁爱之心，乐于助人，免去贫困病人药费：②尽职尽责，随叫随到，不辞 辛劳：③医术好，为很多乡亲们治好了病。 18.(3分)经历的几件事让“我”内心受到触动，不想再混日子了：听到多人讲述父亲救死扶伤的 事迹，认识到医生这个职业的价值和意义：被父亲的善良和责任心感动，感受到父亲受到尊敬和爱 戴，希望成为像父亲一样的好医生。 19.(3分)示例：作为子女，不应把“父母的影子”视为沉重的负担或一味依赖的庇护，不必追随 “父母的影子”生活，我们可以从父母身上汲取正能量，学习传承他们的优点，努力成为更好的自 己。 (三)阅读《参悟拙与巧》，回答20-23题。(10分) 20.(3分) (1)反（面） (2)守拙，并非“弃巧” (3)唯有将苦干与巧干结合，才是真正的实干。 21·(2分)(1)举例论证 (2)道理论证 22.(2分)对规律的敬畏、对价值的坚守 23.(3分)参考示例（辩证分析） (1)对小语观点的评析：勤学苦练是应该的，但只依靠刷题而忽视学习规律的总结，学习的效率和 质量都无法更好地提高： (3)对小文观点的评析：学习中善于总结规律是很好的提升，但只追求“巧”而忽视基础夯实， 缺少必要的知识积累，学习的质量得不到保证： (4)我的复习策略：既要脚踏实地夯实基础，又要善于思考总结答题规律、灵活运用，做到拙巧结 合、勤学与巧学相辅相成。