2.7 做个“时间胶囊” 课件-2026-2027学年科学一年级上册教科版

该小学科学课件围绕“做个‘时间胶囊’”展开，核心知识点包括时间胶囊的定义、需记录的可测量身体信息、测量工具使用方法及健康成长要素。课堂导入通过“防刮胶囊”活动引入测量实践，衔接时间胶囊制作，形成从具体操作到知识理解的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，融合科学思维与态度责任。通过体重秤、卡尺等工具的规范测量培养推理论证能力，活动记录表和时间胶囊制作强化模型建构，拓展延伸制作单元知识小册子提升自主学习能力。强调合理膳食、体育锻炼等健康生活方式引导学生践行科学态度，既帮助学生理解身体变化规律，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

2.7 做个“时间胶囊” 1 导入新课 2 重难点讲解 3 拓展延伸 4 考点训练 1 新课导入 2 重难点讲解 珍贵的时间胶囊 2 重难点讲解 时间胶囊，是指把有代表性意义的物品密封成胶囊状，设置好未来开封的时间并埋藏在地下。到了设定的时间，由自己或者后人挖掘出来并打开。 2 重难点讲解 六年级的时候，我们会是什么样的呢？ 像六年级的姐姐一样高。 像六年级的哥哥一样有力量。 2 重难点讲解 在这个“时间胶囊”里，我们需要装进哪些信息？ 我们需要记录的信息都是能测量、会变化的。 2 重难点讲解 使用工具进行测量 (1)测量体重的方法。 脱掉外套和鞋子站在体重秤上，待指针不动后读数。 (2)测量身高的方法。 光脚后背靠着卡尺站直，眼睛目视前方，头顶处对应的刻度即为身高。 (3)测量臂长、腿长和脚长的方法如下图。 臂长 腿长 脚长 2 重难点讲解 我们要注意什么才能健康长大？ 1.注意饮食。 青少年时期应多吃富含蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋、肉类等。还要做到不偏食、不挑食，荤素搭配、粗细粮搭配，均衡膳食。饮食的多样化利于营养的全面获取。 2 重难点讲解 我们要注意什么才能健康长大？ 2.经常参加体育活动。 经常参加体育活动能强健我们的肌肉和骨骼,使我们的关节活动更灵活，提高我们身体的免疫力,这些都有助于我们的成长发育。 2 重难点讲解 3.良好的生活习惯和作息时间。 青少年要保持充足的睡眠。早睡早起,不熬夜,不赖床。注意保持卫生勤洗澡、勤换衣，远离烟酒。充足的睡眠对于大脑发育有着积极的作用。 我们要注意什么才能健康长大？ 2 重难点讲解 制作“时间胶囊” 做个“时间胶囊”装进我们现在的身体信息和推测的六年级时的身体信息，封存起来。 也可以用瓶子代替胶囊。 2 重难点讲解 活动记录表 3 拓展延伸 整理我们在本单元的记录，把它们编成一本小册子保存来。 拓展 制作小册子的内容： ①封面——学校，姓名，一张生活照片，一些个人简介。 ②首页——本书的目录。 ③内容---每节课的重点内容,可以是板书。 制作小册子的记录方法： ①课堂上记录部分文字。 ②插图，绘画，照片等等，于课后去完成。 ③尽量用多种颜色的笔。 拓展 3.制作小册子的内容形式： ①照片——取材于课上的实验，也可以是课后实验。 ②插图——在记录本上可以画些可爱的人物，使画面更加动感丰富。 ③表格——实验中的表格以及数据记录，可学习表格的设计。 ④文字---最简单的记录方式，把板书和重点记录不来。 ⑤格言---提升记录本的档次。 选择题。 4 考点训练 1.下列属于健康生活方式的是（ ）。 A.早睡早起 B.经常看电视 C.多吃零食 2.预测小学毕业时的身高，我们不能依据（ ）。 A.毕业班的哥哥、姐姐的身高 B.父母六年级时的身高 C.父母现在的身高 3.下列工具中，( )是我们在测量身体时不会使用到的。 A.剪刀 B.软尺 C.体重秤 4.以下（ ）信息没必要放进我们身体的“时间胶囊”。 A.头发的长度 B.脚的长度 C.手臂的长度 A C A A 判断题。 4 考点训练 1.从现在到毕业,身高、体重都会发生变化。 （ ） 2.毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。 （ ） 3.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。 （ ） 4.“时间胶囊”要藏在有标志物的地方。 （ ） 5.“时间胶囊”要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。 （ ） √ × √ √ √ 感 谢 观 看 $