2.7 《做个“时间胶囊”》 课件-2026-2027学年科学一年级上册教科版

该小学科学课件围绕“身体生长发育”核心知识点，通过“长大后放风筝”情境导入，引导学生制作“时间胶囊”记录当前身高、体重等身体信息，推测六年级时的生长情况，构建从观察记录到合理预测的学习支架。 其亮点在于以情境化探究活动落实核心素养，通过测量身高体重、参考六年级数据推测等实践，培养科学观念（身体不断生长）和探究实践能力，结合健康饮食运动等方法渗透态度责任。学生能提升观察记录能力和健康意识，教师可借助结构化流程高效开展教学。

第7课 做个“时间胶囊” 新教材·一年级·第二单元 1 流 程 STPE.01 教学目标 STPE.02 新课探究 STPE.03 活动拓展 STPE.04 课堂总结 STPE.05 课堂练习 01 教学目标 学习目标 维度 教学目标 科学观念 1. 能说出我们的身体在不断生长、发育。 2. 能说出“时间胶囊”是用来记录当下成长信息、未来见证变化的容器。 科学思维 1. 能比较自己与六年级哥哥姐姐的身体信息，对自己六年级时的身体生长情况做出有依据的推测。 2. 能说出推测六年级身体信息的依据（如参考六年级哥哥姐姐的数据、根据自己现在的生长情况等）。 探究实践 1. 能观察、测量并记录自己当前的身体信息（身高、体重等）。 2. 能参与制作“时间胶囊”的完整过程，将身体信息记录单封存起来。 态度责任 1. 能关注自己的身体生长，认同健康生活是自己的责任。 2. 能说出1-2种健康长大的方法（如合理饮食、适当运动、充足睡眠等）。 02 新课探究 一、情境导入 长大后就可以放大风筝了！同学们，你们想不想把现在自己的样子‘装’起来，等到六年级的时候再打开看看自己有什么变化？ 一、情境导入 今天我们就来做一个属于自己的‘时间胶囊’，把我们的身体信息装进去，到六年级时再打开。 二、聚焦 同学们，你们知道什么是‘时间胶囊’吗？ 时间胶囊就是把现在有意义的物品或信息保存起来，等到未来再打开。普通的胶囊里装的是药，我们今天的‘时间胶囊’里装的是——成长信息。 三、探索（活动一：收集现在的身体信息） 我们的‘时间胶囊’里要记录这些身体信息——身高、体重、50米跑的时间、1分钟跳绳的个数。除了这些，我们还可以加上臂长、腿长、脚长等信息。 三、探索（活动一：收集现在的身体信息） 测量方法： 身高：请一名学生到讲台前，用身高尺测量身高，边测边讲解：“测量身高时要脱鞋，背靠尺子站直，眼睛平视前方。” 体重：请这名学生站上体重秤，边测边讲解：“测量体重时要轻上轻下，站稳后再读数。” 臂长：用软尺测量从肩膀到指尖的长度。 三、探索（活动二：推测六年级时的身体信息） 六年级的时候，我们会是什么样呢？ 像六年级的哥哥一样有力量。 像六年级的姐姐一样高。 三、探索（活动二：推测六年级时的身体信息） 请同学们在记录单的‘六年级的我（我的推测）’这一列，填上你推测的六年级时的身高、体重等信息。不用怕猜错，这只是我们的推测。 三、探索（活动二：推测六年级时的身体信息） 也可以用瓶子代替胶囊。 四、研讨 1.我们是根据什么来推测六年级时的身体信息的？ 看看六年级哥哥姐姐的数据，想想自己现在的样子，就能做出比较合理的推测。 四、研讨 2.我们要注意什么才能健康长大？ 健康长大需要我们从很多方面努力——好好吃饭、积极运动、充足睡眠、保护眼睛和耳朵。希望大家从现在开始，做一个健康生活的好孩子。 03 活动拓展 五、拓展（制作——封存时间胶囊） 同学们已经完成了记录单的填写，现在我们要把这些记录单‘装’进时间胶囊里。” 要求：“请每位同学把自己的记录单折好，放进老师发的信封里，然后在信封上写上自己的名字。我们一起把它们放进班级的‘时间胶囊’里。” 04 课程小结 六、课堂总结 今天我们把自己现在的样子‘装’进了时间胶囊，还推测了六年级时的自己。六年以后，当我们打开这个胶囊的时候，一定会发现自己长大了、变化了。从今天开始，我们要好好吃饭、好好运动、好好睡觉，健康地长大，让六年后的自己成为一个健康、强壮的大孩子！ 七、作业布置 必做探究作业： 回家后，把自己今天制作的“时间胶囊”记录单内容说给爸爸妈妈听，告诉他们：“我现在的身高是___，我推测六年级时身高会是___。”并和爸爸妈妈讨论“怎样做才能健康长大”。 八、板书设计 2、7做个“时间胶囊” 一、什么是“时间胶囊”？ 把现在的信息装起来，留给未来的自己。 普通胶囊装药，时间胶囊装成长信息。 二、时间胶囊里装什么？ 现在的我：身高___ 体重___ 臂长___ …… 六年级的我（推测）：身高___ 体重___ …… 三、怎样健康长大？ 好好吃饭 多多运动 充足睡眠 保护感官 六年后再打开，见证成长！ 05 课堂练习 九、课堂练习 1、我们制作的“时间胶囊”里，主要装的是什么？（ ） A. 药品 B. 玩具 C. 成长信息 D. 食物 2、下面哪种做法有利于我们健康长大？（ ） A. 每天吃很多零食 B. 早睡早起，作息规律 C. 长时间看电视 D. 不参加体育锻炼 3、推测自己六年级时的身高时，最好的方法是（ ） A. 随便猜一个数字 B. 参考六年级哥哥姐姐的身高数据 C. 希望自己长得越高越好 D. 问爸爸妈妈想让自己长多高 （一）选择题 C C B 九、课堂练习 1、“时间胶囊”可以帮助我们记录现在的自己，留给未来回忆。（ ） 2、推测自己六年级的身高和体重时，可以参考六年级哥哥姐姐的数据。（ ） 3、为了健康成长，我们应该多吃肉，少吃蔬菜。（ ） 4、我们的身体会不断地生长和发育。（ ） （二）判断题 √ √ × √ 你们非常优秀，加油！ 新教材·一年级·第二单元 25 $