2.6 戊戌变法 导学案 2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案围绕戊戌变法展开，引导学生掌握公车上书、百日维新的主要措施及历史意义，梳理1895年公车上书至1898年戊戌政变的时间脉络，通过自主学习构建从背景、经过到结果的知识支架，理解变法与民族危机加剧的关联。 以唯物史观为指导，结合梁启超《变法通议》、谭嗣同狱中言行等史料实证，设计合作探究与分层评价。通过时空观念把握事件发展，借助材料研读培养历史解释能力，感悟维新志士的家国情怀，习题涵盖基础检测与综合分析，助力学生深化对变法意义及失败教训的认识。

第二单元　早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第6课　戊戌变法·导学案 核心素养目标 学习重难点 1.【唯物史观】理解戊戌变法是民族危机加深的产物,认识经济基础与上层建筑变革之间的关系,辩证分析变法失败的原因。 2.【时空观念】把握1895年公车上书、1898年"明定国是"诏书颁布与戊戌政变的时间脉络,结合维新运动期间各地重要报刊图形成空间观念。 3.【史料实证】借助梁启超《变法通议》、谭嗣同狱中言行等史料,认识维新派的思想主张与献身精神。 4.【历史解释】能概述公车上书、百日维新的基本史实,分析戊戌变法失败的原因,理解其思想启蒙意义。 5.【家国情怀】从康有为、梁启超、谭嗣同等维新志士的救国探索中感悟以天下为己任的爱国情怀,认识资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 重点:公车上书;百日维新的主要措施;戊戌变法的历史意义。 难点:戊戌变法失败的原因;对戊戌变法性质与影响的理解。 板块一　自主学习·夯实基础 一、康有为与公车上书 1.背景:19世纪八九十年代,一些知识分子认识到,单凭洋务派学习________已不足以救国,必须学习________,开展________。 2.公车上书:________年春,《________条约》即将签订的消息传到国内,激起朝野一片反对声浪。正在京师参加科举考试的________、梁启超等,联合各省应试的举人上书________皇帝,请求拒和、迁都、变法。 3.意义:这次上书虽没有上达光绪皇帝,但拉开了维新运动的________。 二、维新运动的开展 1.主要活动:公车上书失败后,维新人士在全国各地组织________,创办________,推动________思想广泛传播。 2.影响较大的报刊:上海《________》和天津《________》。 3.梁启超在《时务报》上发表《________》,强调"法者天下之公器也,________"。 三、百日维新 1.背景:________年冬,________强占胶州湾,康有为上书光绪皇帝,痛陈时局的危险和变法的紧迫性,呼吁变法救国。在康有为等维新派推动下,光绪皇帝表示"________",决心变法。 2.开始:________年6月11日,光绪皇帝颁布"________"诏书,宣布实行变法,随后发布一系列变法诏令。________年是农历戊戌年,历史上称这次变法为"________"。 3.写出百日维新的主要措施。 类别 主要措施 政治 裁撤________,允许________上书言事 经济 鼓励私人兴办________,发展农业、工业、商业;改革财政,编制________ 教育 废除________,改试________,创办________ 军事 裁减________,训练新式军队 4.结果:变法触犯了以________为首的顽固派的利益。9月21日,________等发动政变,软禁光绪皇帝,搜捕维新人士,废除变法诏令。________、梁启超先后出逃。________、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害,史称"________"。这次变法历时________天,因此又被称为"________"。 5.性质:戊戌变法是中国近代第一次________运动,也是资产阶级________运动。 6.影响:这场运动使更多仁人志士关心________,促进了思想________和________的觉醒,对近代________和________事业的发展也产生长远影响。 素养拓展　1.严复与《天演论》:严复主持的《国闻报》以"通上下之情""通中外之故"为目的,号召变法图强,成为北方最有影响的报刊;他翻译的《天演论》宣传"物竞天择""适者生存"的进化理论,在当时思想界产生重大影响。　2.京师大学堂:百日维新期间,清政府为广育人才,讲求时务,决定创办京师大学堂;变法失败后,京师大学堂得以保留下来;辛亥革命后,京师大学堂改名为北京大学。 板块二　合作探究·材料研读 依据课本第6课《戊戌变法》的教材内容,阅读材料,探究维新思想的传播、戊戌政变的经过及变法失败的教训。 探究一|维新思想的传播 材料一:"变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校,学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制。"——梁启超《变法通议》 想一想:梁启超认为变法最重要的措施是什么? (1)结合材料与课本所学,分析维新人士组织学会、创办报刊的目的和作用。 探究二|戊戌政变与六君子 材料二:"各国变法无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之请自嗣同始!"——谭嗣同 (2)结合课本所学,概括戊戌政变的经过,并谈谈谭嗣同的言行体现的精神。 探究三|变法失败的教训 (3)结合课本所学,分析戊戌变法失败的原因,并说明它对中国社会的深远影响。 板块三　分层评价·量化达标 【A达标自测·判断】 (本大题共3小题,每小题1分,共3分,正确的选T,错误的选F) 1.公车上书运动虽然没有上达光绪皇帝,但拉开了维新运动的序幕。[T]　[F] 2.洋务运动和戊戌变法都主张向西方学习。[T]　[F] 3.戊戌变法告诉我们:在半殖民地半封建社会的中国,资产阶级革命道路是行不通的。[T]　[F] 【B能力提升·选择】 (本大题共6小题,每小题2分,共12分,请选出各题中一个符合题意的正确选项) 4."甲午战败损失惨,洋务运动弊端显。中国面临被瓜分,民族危机特空前。"这首歌谣描写的是(　) A.《南京条约》的影响　　B.戊戌变法的背景 C.洋务运动的原因　　　　D.太平天国运动的过程 5.梁启超在《时务报》上发表《变法通议》,提出:"法者天下之公器也,变者天下之公理也。"《国闻报》译载重要政论及名著,如严复翻译的赫胥黎的《天演论》等。可见这些报刊创办旨在(　) A.了解世界,实业救国　　B.开启民智,呼吁变革 C.分析形势,倡导革命　　D.传播新知,宣扬民主 6.1898年9月,上海《申报》刊登了一篇评论:"这场自上而下的改革如疾风骤雨,却在短短百日间戛然而止。许多本应支持变革的士绅阶层反而成为最激烈的反对者,这或许正是其失败的关键。"下列变法措施中最可能导致"士绅反对"的是(　) A.鼓励私人兴办工矿企业　　B.废除八股文,改试策论 C.裁撤冗官冗员,允许士民上书言事　　D.裁减绿营,训练新式军队 7.如图所示报刊的创办(　) A.说明维新运动有了广泛的群众基础 B.表明维新变法在思想文化方面影响深远 C.推动了维新变法思想在中国社会的传播 D.改变了近代中国报刊事业落后的面貌 8.1898年,一位英国驻华外交官在日记中写道:"中国年轻人在街头高喊'维新',但慈禧的阴影始终笼罩着这一切。"这一描述反映了戊戌变法(　) A.依靠民众支持的革命性 B.依赖列强支持的软弱性 C.建立君主立宪的目标性 D.缺乏实际权力的局限性 9.如图《远去的足音》描绘了19世纪末维新志士赴义的情景,塑造了为变法图强、唤醒民众而英勇献身的六君子形象。这一作品体现了画中人物(　) A.推翻清朝的革命精神 B.坚决反帝的英雄气概 C.壮志未酬的爱国情怀 D.实现自强的蓬勃斗志 【C综合实践·材料分析】 10.(10分)阅读材料,回答问题。 材料一 对于如何办报,维新人士认识上有一个变化。起初,他们以为变法"非自京师始,非自王公大臣始不可",因此把办刊地址设在北京,对象也以朝廷大员为主。但一开始效果不佳,即便赠送,每日也不过"三千张开外"。随着维新运动的发展,维新派开始对报刊内容进行扩充,中外大事皆可见诸报端;受众面也发展至各类士绅、普通商贾、书院学堂学生等;影响范围日益扩大,由京师逐渐发展至上海、天津甚至更远的四川等地。 ——摘编自张昭军、孙燕京主编《中国近代文化史》 材料二 维新改良的潮流急速地涨涌于民族觉醒的曙光之中,成为那个时代的主流。它吸引着一切爱国的中国人从改革中寻求民族的出路。如果没有早期维新人士的思想启蒙工作,革命派要唤起民众是有困难的。在维新运动失败后,许多爱国维新人士如章太炎等人总结历史的经验教训,迅速从维新转向革命。孙中山早年就接受过早期维新思想的影响,并曾试图改良中国的经济和政治,邹容则深受谭嗣同献身变法的牺牲精神的鼓舞,决心继起救国。 (1)根据材料一,概括维新派办报过程的变化。结合所学知识,分析其发生变化的原因。(4分) (2)根据材料二,阐述维新变法的历史影响。(4分) (3)综合上述材料,说明近代化探索具有怎样的历史特征。(2分) 板块四　参考答案 一、课堂自主研学(板块一)填空答案 (一)康有为与公车上书:1. 西方技术;西方制度;维新变法。2. 1895;马关;康有为;光绪。3. 序幕。 (二)维新运动的开展:1. 学会;报刊;维新。2. 时务报;国闻报。3. 变法通议;变者天下之公理。 (三)百日维新:1. 1897;德国;不甘作亡国之君。2. 1898;明定国是;1898;戊戌变法。3. 政治:冗官冗员;士民。经济:工矿企业;国家预算。教育:八股文;策论;京师大学堂。军事:绿营。4. 慈禧太后;慈禧太后;康有为;谭嗣同;戊戌六君子;103;百日维新。5. 思想解放;改良。6. 国家命运;启蒙;民族意识;教育;报刊。 二、合作探究(板块二)参考答案 (1)目的:宣传维新思想,开启民智,呼吁变法,为变法作舆论准备。作用:推动了维新思想在中国社会的广泛传播,促进了思想启蒙和民族意识的觉醒,培养和壮大了维新力量,推动了戊戌变法的开展。 (2)经过:变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益,他们掌有实权,阻挠和破坏变法诏令的贯彻;1898年9月21日,慈禧太后等发动政变,软禁光绪皇帝,搜捕维新人士,废除变法诏令;康有为、梁启超先后出逃,谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害,史称"戊戌六君子",变法历时103天。精神:谭嗣同甘为变法流血牺牲,体现了为变法图强、唤醒民众而英勇献身的爱国精神。 (3)原因:维新派力量相对弱小,没有掌握实权,又缺乏必要的政治经验;变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益,遭到他们的阻挠和破坏。影响:戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动,使更多仁人志士关心国家命运,促进了思想启蒙和民族意识的觉醒,对近代教育和报刊事业的发展产生长远影响;它也说明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通,促使后人继续探索救国之路。 三、分层评价(板块三)参考答案 1.T　2.T　3.F 4.B　5.B　6.B　7.C　8.D　9.C 10.(1)变化:阅读主体从王公大臣(或:朝廷大员)发展到士绅、商贾、学生,范围不断扩大;影响范围从北京发展到上海、天津、四川(或:从中央发展到地方);内容不断丰富。(2分,答出两点即可)原因:封建势力参与热情低;符合新兴资产阶级利益;维新变法发展的需要;等等。(2分,答出两点即可) 10.(2)掀起救亡图存运动的潮流;促进民众思想解放;为辛亥革命积累了教训和经验;鼓舞了后人继续探索。(4分) 10.(3)前仆后继,逐步深入。(2分) AI生成 AIGC标识: ab93f6fd-f8b3-483f-b447-21dd9cd5b24d 学科网（北京）股份有限公司 $