精品解析：福建泉州市科技、培元等四校2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

福建泉州市科技、培元等四校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （本卷共30题；满分：100分；考试时间：90分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 社会生活中，诸如乘车排队、遵守课堂纪律、诚信考试等行为，都体现了对规则的遵守。这表明规则（ ） A. 只约束人们的自由 B. 是社会秩序的保障 C. 由国家强制力保证实施 D. 随着社会发展不断废除 【答案】B 【解析】 【详解】A：规则与自由是统一的，规则既约束自由又保障自由，故 A 说法错误； B：题干中乘车排队、遵守纪律等行为维护了社会秩序，说明规则是社会秩序的保障，故 B 符合题意； C：只有法律由国家强制力保证实施，道德、纪律等规则主要依靠舆论、信念等，故 C 说法错误； D：规则会随着社会发展不断改进和完善，而不是不断废除，故 D 说法错误； 2. 泉州某社区开展“邻里互助日”活动，居民们主动分享生活技能、帮忙照顾老人儿童。这类行为属于（ ） A. 爱岗敬业行为 B. 亲社会行为 C. 依法维权行为 D. 自主创新行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：爱岗敬业是职业道德的基本要求，题干涉及的是社区邻里互助，并非职业工作，故 A 说法不符合题意； B：亲社会行为是指有利于社会和他人的行为，包括帮助、分享、合作等，居民互助符合这一特征，故 B 说法符合题意； C：依法维权是指公民通过合法途径维护自身权益，题干未涉及权益受损及维权，故 C 说法不符合题意； D：自主创新侧重于创造新技术或新方法，与邻里互助行为无直接关联，故 D 说法不符合题意； 3. 网络直播为人们提供了展示自我的平台，但部分主播存在传播虚假信息、诱导未成年人消费等问题。这启示我们网络生活中要（ ） A. 远离网络直播，避免受到影响 B. 充分享受自由，无需遵守规则 C. 恪守道德底线，遵守法律法规 D. 只关注正能量，忽略负面信息 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络有利有弊，我们应理性利用网络而非因噎废食完全远离，故 A 说法错误； B：自由不是随心所欲，网络生活必须遵守道德与法律规则，故 B 说法错误； C：针对网络直播中的乱象，我们应增强法治观念，恪守道德底线，文明上网，故 C 说法符合题意； D：面对负面信息应提高辨别能力并自觉抵制，而非简单忽略，且该选项未体现自身行为规范，故 D 说法不符合题意。 4. “人无信不立，业无信不兴”。下列做法体现诚信品质的是（ ） A. 小美为应付检查，伪造家长签字 B. 小杰承诺帮同学补习，准时赴约 C. 小林隐瞒考试成绩，欺骗父母 D. 小涛抄袭作业，谎称是自己完成的 【答案】B 【解析】 【详解】A：小美伪造家长签字，属于弄虚作假，违背了诚信原则，故 A 说法不符合题意； B：小杰承诺帮同学补习并准时赴约，体现了信守承诺，是诚信的表现，故 B 说法符合题意； C：小林隐瞒考试成绩欺骗父母，是不诚实的行为，故 C 说法不符合题意； D：小涛抄袭作业并谎称是自己完成的，属于欺骗行为，违背诚信，故 D 说法不符合题意； 5. 八年级学生小辉在放学路上看到老人摔倒，主动上前帮扶并联系其家人。小辉的行为（ ） ①是关爱他人的表现 ②履行了法定义务 ③彰显了担当精神 ④是为了获得赞誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小辉主动帮扶摔倒老人，是关心爱护他人的表现，故①说法符合题意； ②：帮扶老人属于道德义务，并非公民必须履行的法定义务，故②说法错误； ③：小辉主动上前帮扶并联系家人，体现了对社会和他人的责任感，彰显了担当精神，故③说法符合题意； ④：关爱他人应出于内心善意，而非为了获得赞誉，故④说法错误。 6. 漫画《景区一角》给我们的启示是（ ） A. 现在的青少年素质普遍较低 B. 他律更重要，有助于养成良好的习惯 C. 遵守规则，需要他律和自律 D. 人要自律，他律没有任何作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 C：漫画中“请勿乱扔垃圾”的提示牌属于他律（规则的约束），而乱扔垃圾的行为反映出缺乏自律，启示我们遵守规则需要他律和自律相结合，故C说法正确； A：漫画中个别乱扔垃圾的行为不能代表“青少年素质普遍较低”，该说法以偏概全，故A说法错误； B：遵守规则需要他律和自律共同作用，不能说“他律更重要”，二者无主次之分，故B说法错误； D：“他律没有任何作用”说法绝对，他律（如规则、监督等）对遵守规则具有重要引导和约束作用，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，你赞同的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 在微信晒出自己办理的银行卡 善于合理利用网络 ② 中学生在校期间，按照学校要求不带手机 树立规则意识 ③ 谎报险情、随意拨打110、故意损毁路灯等行为违反了治安管理处罚法 民事违法行为 ④ 在研学旅行时发现有人正偷拍某军事基地，立即报警 履行维护国家安全义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、规则意识、违法行为的种类、维护国家安全的要求的相关知识。 ①：在微信晒银行卡属于泄露个人信息，缺乏安全意识，并非合理利用网络，故①说法错误； ②：遵守学校规定不带手机，体现遵守规则，树立规则意识，故②说法正确； ③：违反治安管理处罚法的行为属于行政违法行为，而非民事违法行为，故③说法错误； ④：发现危害国家安全的行为及时报警，是履行维护国家安全义务的表现，故④说法正确； 故本题选D。 8. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ） ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 ②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络相关知识。 ①：题干强调控制情绪和理性发声，未涉及“信息节食”，故①不符合题意； ②：“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智”直接对应理性表达、不宣泄负面情绪，故②符合题意； ③：题干未提及沉迷网络对现实人际关系的影响，故③不符合题意； ④：“勇于发声，共同抵制”要求对自己的言论负责，做负责任的参与者，故④符合题意； 故本题选B。 9. 中华文化博大精深，许多名言警句寓意深刻，给我们做人做事有益的启迪。下列对应正确的是（ ） A. 人而无信，不知其可也——助人为乐 B. 赠人玫瑰，手有余香——诚实守信 C. 人之相知，贵在知心——文明有礼 D. 己所不欲，勿施于人——换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，对应“诚实守信”，而非“助人为乐”，故A说法错误； B：“赠人玫瑰，手有余香”强调帮助他人的意义，对应“助人为乐”，而非“诚实守信”，故B说法错误； C：“人之相知，贵在知心”强调真诚相待，对应“理解尊重”，而非“文明有礼”，故C说法错误； D：“己所不欲，勿施于人”强调设身处地为他人着想，对应“换位思考”，故D说法正确； 故本题选D。 10. 当公民的合法权益受到侵害时，下列维权途径不可取的是（ ） A. 与侵权者协商解决 B. 向人民法院提起诉讼 C. 以暴制暴，打击报复 D. 向有关部门投诉举报 【答案】C 【解析】 【详解】A：与侵权者协商解决是快速、简便的非诉讼维权方式，合法有效，故 A 做法正确，不符合题意； B：向人民法院提起诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，故 B 做法正确，不符合题意； C：以暴制暴、打击报复是违法行为，不仅不能维护自身权益，还可能触犯法律，故 C 做法错误，符合题意； D：向有关部门投诉举报是通过行政途径维权的合法方式，故 D 做法正确，不符合题意； 11. 下边漫画警示我们青少年要（ ） A. 学会“信息节食” B. 学会辨析网络信息 C. 自觉抵制人工智能 D. 营造清朗网络空间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 B：分析题文，这幅漫画中，利用AI换脸和拟声技术佯装熟人实施诈骗的行为，这说明网络信息良莠不齐，警示我们青少年要学会辨析网络信息；故B符合题意； A：“信息节食”通常指的是在面对海量网络信息时，有选择地获取和利用信息，避免被无用信息淹没。而漫画中的重点在于对诈骗信息的辨别，并非信息过多的问题，故A不符合题意； C：人工智能本身是一种有益的技术，不能因为可能被用于不良用途就盲目抵制，我们应该合理利用和规范其发展，故C错误； D：营造清朗网络空间是全社会的责任，题文中旨在强调青少年要学会辨析网络信息，故D错误； 故本题选B。 12. 下面这段“自我介绍”表明（ ） ※自我介绍※ 在家里，我是父母的孩子；在学校，我是老师的学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我是未来的建设者。 A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“我”在家庭、学校、小区、祖国大家庭等不同社会关系中，对应拥有子女、学生、业主/邻居、未来建设者等不同身份，体现了人的身份是在社会关系中确定的，故A说法符合题意； B：题干未体现个人成长的社会化过程的相关内容，与题意无关，故B不符合题意； C：题干没有涉及个人对社会发展的作用，与题意无关，故C不符合题意； D：“每个人都能成为合格的社会成员”表述过于绝对，且题干未体现该内容，故D说法错误。 13. 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利，我们要了解社会规则，与规则同行。下列对日常生活中的行为点评，正确的是（ ） A. 在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座——践行文明有礼的表现 B. 在车站按“先来后到”的顺序排队买票——尊重他人隐私的表现 C. 为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情——没有遵守诚信原则 D. 看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过——遵守交通规则的表现 【答案】A 【解析】 【详解】A：在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座，体现了对长辈的尊重，是践行文明有礼的表现，故 A 说法符合题意； B：在车站按“先来后到”的顺序排队买票，是遵守公共秩序的表现，与尊重他人隐私无关，故 B 说法不符合题意； C：为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情，属于运用诚信智慧（善意的谎言），并非没有遵守诚信原则，故 C 说法不符合题意； D：看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过，是违反交通规则的行为，而非遵守交通规则的表现，故 D 说法不符合题意； 14. 下列材料反映的共同主题是（ ） ☆《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。 ☆2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 违反规则应当受处罚 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 规则不是一成不变的 D. 原有规则都不适应社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：材料中两部法律的修订均未提及违反规则或处罚的内容，故A不符合题意； B：材料强调规则的修订过程，而非遵守规则的具体行为或意识培养，故B不符合题意； C：两部法律时隔多年修订，说明规则需随社会发展而调整，体现规则并非一成不变，故C符合题意； D：“都不适应”表述绝对化，修订仅针对部分需调整的规则，不能推断所有原有规则均不适应，故D说法错误； 故本题选C。 15. 2025年“全国青少年友善榜样评选”中，初中生小欣因“长期帮助残疾同学上下楼、整理笔记”入选。她的行为体现了教材中“友善相待”的哪一核心内涵（ ）​ A. 友善是一种可贵的品德，要尊重他人、理解他人、关心他人​ B. 友善只需要在评选活动中表现，日常无需坚持​ C. 只有帮助残疾同学才能体现友善，帮助其他同学不算​ D. 友善是为了获得荣誉，没有荣誉就无需践行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人的相关知识。 A：友善强调尊重、理解、关心他人，小欣长期帮助残疾同学体现了这一品德，故A符合题意； B：友善需要长期坚持，而非仅在评选中表现，故B说法错误； C：友善适用于所有对象，而非仅限残疾同学，故C说法错误； D：友善是内在品德，不应以荣誉为目的，故D说法错误。 故本题选A。 16. 下列行为中，属于尊重他人的是（ ） A. 随意打断他人的发言 B. 嘲笑同学的生理缺陷 C. 尊重他人的劳动成果 D. 给同学起侮辱性绰号 【答案】C 【解析】 【详解】A：随意打断他人的发言是不文明、不礼貌的行为，缺乏对他人的尊重，故A说法错误； B：嘲笑同学的生理缺陷会伤害他人的自尊心，是不尊重他人的表现，故B说法错误； C：尊重他人的劳动成果是尊重他人的重要表现，体现了平等与友善，故C符合题意； D：给同学起侮辱性绰号侵犯了他人的人格尊严权，是不尊重他人的表现，故D说法错误。 17. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列做法符合文明有礼要求的是（ ） A. 公共场所大声喧哗 B. 待人接物态度冷漠 C. 与人交谈使用敬语 D. 随意翻阅他人物品 【答案】C 【解析】 【详解】A：公共场所大声喧哗是不文明的行为，扰乱公共秩序，故A说法错误； B：待人接物态度冷漠是不尊重他人的表现，不符合文明有礼的要求，故B说法错误； C：与人交谈使用敬语是语言文明的表现，体现了对他人的尊重，符合文明有礼的要求，故C符合题意； D：随意翻阅他人物品是不尊重他人隐私的行为，不符合文明有礼的要求，故D说法错误。 18. 某企业因诚信经营获得“消费者信得过单位”称号，生意日益红火。这说明诚信（ ） A. 是企业的无形资产 B. 是个人的安身立命之本 C. 是国家的发展之基 D. 能解决企业所有问题 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中企业因诚信经营生意红火，表明诚信能够带来效益，是企业的无形资产，故 A 说法符合题意； B：诚信是个人的安身立命之本，但题干主体是企业而非个人，故 B 说法不符合题意； C：诚信促进国家发展，但题干未涉及国家层面，故 C 说法不符合题意； D：诚信很重要，但不能解决企业所有问题，“所有”说法过于绝对，故 D 说法错误。 19. 下表是某校给学生布置的“十一”假期作业清单： ◇第一小组成员前往养老院,分工协作,帮助老人做力所能及的事 ◇第二小组成员走访一处红色教育基地，学习党史故事 ◇第三小组成员陪家人买一次菜，做一桌菜并做好记录和分享 根据清单推测该作业的主题应该是（ ） A. 增强法治观念，倾力奉献社会 B. 遵守社会规则，热心帮助他人 C. 走进社会生活，提升综合素养 D. 关注社会发展，感受国家巨变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径的相关知识。 A：任务未涉及“法治观念”，故A不符合题意； B：“遵守社会规则”在任务中未直接体现，且无法涵盖红色教育和家庭劳动，故B不符合题意； C：作业清单中的三个任务分别涉及社会服务（养老院）、红色教育（党史学习）和家庭劳动技能（买菜做饭），这些活动均属于参与社会生活、提升实践能力和综合素质的范畴，故C符合题意； D：只有第二小组任务与“感受国家巨变”部分相关，其他任务不涉及，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。下列行为属于维护交通秩序的是（ ） A. 工厂里工人们按操作规程工作 B. 乘客自觉排队上下公交车 C. 超市里顾客有序购物 D. 同学们遵守学校的作息时间 【答案】B 【解析】 【详解】A：工厂里工人们按操作规程工作，属于维护生产秩序，故 A 说法不符合题意； B：乘客自觉排队上下公交车，涉及公共交通出行，属于维护交通秩序，故 B 说法符合题意； C：超市里顾客有序购物，属于维护公共场所秩序，故 C 说法不符合题意； D：同学们遵守学校的作息时间，属于维护社会管理秩序，故 D 说法不符合题意； 21. 议题式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的课堂学习笔记，请帮他概括出总议题（ ） A. 在现实社会中成长 B. 在网络社会中成长 C. 在社会中成长 D. 传播网络正能量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系相关知识。 A：“在现实社会中成长”仅涵盖子议题一、二的“现实社会”内容，未包含子议题三、四的“网络”相关内容，范围过窄，故A不符合题意； B：“在网络社会中成长”仅涉及子议题三、四的“网络”部分，忽略了子议题一、二关于“社会”的核心内容，以偏概全，故B不符合题意； C：“在社会中成长”能全面涵盖所有子议题。子议题一“个人与社会的关系”、子议题二“奉献社会”是“社会”的核心内容；子议题三“网络与社会的关系”、子议题四“合理使用网络”中，网络是社会的组成部分（网络社会），二者共同构成“社会”范畴，故C符合题意； D：“传播网络正能量”仅对应子议题四“合理使用网络”的部分内容，无法涵盖个人与社会关系、奉献社会等核心议题，范围过窄，故D不符合题意； 故本题选C。 22. 下列关于网络的说法，正确的是（ ） A. 网络交往只有好处，没有坏处 B. 网络交往可以替代现实交往 C. 网络是把双刃剑，有利也有弊 D. 网络上的信息都是真实可信的 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络交往有利也有弊，存在安全隐患等问题，并非只有好处，故 A 说法错误； B：网络交往具有虚拟性，无法完全替代现实交往，故 B 说法错误； C：网络丰富日常生活，推动社会进步，但也存在虚假信息、网络沉迷等问题，是把双刃剑，故 C 说法符合题意； D：网络信息良莠不齐，存在虚假信息，并非都是真实可信的，故 D 说法错误。 23. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：材料中晓楠在无关信息上停留时间过长，在无聊信息上浪费了精力，因此要学会“信息节食”，故本题选B； ACD：与材料主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 24. 下面是青少年各类上网活动的情况。由此可见（ ） A. 网络信息泥沙俱下 B. 网络可以解决生活中的一切问题 C. 在线社交将会替代现实中的人际交往 D. 网络让生活变得更加丰富、便利和美好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：图表仅展示青少年上网活动类型及比例，未体现网络信息好坏混杂，“泥沙俱下”与图表内容无关，故A不符合题意； B：“解决生活中的一切问题”说法绝对，网络虽有重要作用，但不能解决所有问题，故B说法错误； C：“替代现实中的人际交往”错误，在线社交是现实交往的补充，不能替代现实交往，故C说法错误； D：图表中青少年通过网络进行学习、娱乐（游戏、短视频等）、社交、购物等多种活动，体现网络丰富生活、提供便利，让生活更美好，故D符合题意； 故本题选D。 25. 法治时代，我们要增强法治意识。下列做法符合要求的是（ ） A. 无视交通规则，随意闯红灯 B. 遇到矛盾纠纷，通过武力解决 C. 学习法律知识，依法规范自身行为 D. 利用网络漏洞，窃取他人信息 【答案】C 【解析】 【详解】 A：无视交通规则，随意闯红灯是违反交通法规的行为，缺乏法治意识，故 A 不符合题意； B：遇到矛盾纠纷，通过武力解决是违法行为，应通过协商、调解、诉讼等合法途径解决，故 B 不符合题意； C：学习法律知识，依法规范自身行为，有利于增强法治观念，做尊法学法守法用法的公民，故 C 符合题意； D：利用网络漏洞，窃取他人信息是违法犯罪行为，侵犯他人隐私权，故 D 不符合题意。 第II卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理题 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内写“正确”，错误的在括号内写“错误”，并说明理由。 （1）小贺认为：“社会规则能规范社会行为、调节社会关系，对维护社会秩序很重要。” 判断：（ ）理由：__________________________________ （2）小温发现自己购买的商品存在质量问题，商家拒绝退换，他一气之下砸了商家的柜台，说：“这样才能让商家重视。” 判断：（ ）理由：__________________________________ 【答案】（1） ①. 正确 ②. ①小贺能正确认识社会规则与社会秩序的关系。 ②社会秩序离不开社会规则的维系。 ③社会规则保障社会秩序的实现。 （2） ①. 错误 ②. ①小温的行为没有做到依法办事。 ②建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 ③我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 【解析】 【小问1详解】 小贺能正确认识社会规则与社会秩序的关系；社会秩序依靠社会规则维系；社会规则保障社会秩序实现。 【小问2详解】 小温未做到依法办事；建设法治社会，公民应自觉守法，遇事找法，依法办事，维护社会秩序；我们要树立法治意识，尊法学法守法用法，提升依法办事能力。 27. 时事点评 2025年9月，厦门市推出“个人诚信积分”管理体系：个人在求职履约、志愿服务、交通出行等领域的诚信行为可累积积分，积分高者可享受公交地铁折扣、银行低息贷款、优先申请公租房等福利；反之，若存在欠缴水电费、学历造假、交通违章逾期处理等失信行为，将扣除积分，影响其房贷审批、职业资格报考。该体系实施半年后，厦门市个人信用贷款通过率提升28%，公共服务领域失信投诉量下降42%，同时带动当地企业员工履约率提升30%。 请运用“诚实守信”的相关知识，对厦门市推出“个人诚信积分”管理体系这一举措进行点评。 【答案】（1）厦门市推出“个人诚信积分”管理体系这一举措表明厦门市政府重视诚信建设。 （2）①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。②诚信促进社会文明。③诚信是企业的无形资产。 （3）所以，我们要遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【详解】从设问可知要考查诚实守信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 厦门市推出“个人诚信积分”管理体系，可知厦门市政府重视诚信建设； 厦门市个人信用贷款通过率提升28%，公共服务领域失信投诉量下降42%，同时带动当地企业员工履约率提升30%，可知人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产；我们要珍惜诚信记录。 28. 阅读材料，回答问题。 走进社会生活•做合格社会成员，八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。阅读材料，完成下列要求。 材料一 名言 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 蕴含道理 示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为。 ①________ ②_____________ （1）请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中蕴含的道理。 材料二 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚；因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观…… （2）上述“红领巾”的行为有什么意义？ 【答案】（1）①个人的生存和发展离不开社会；社会为人的生存和发展提供必要条件。 ②主动了解社会，融入社会生活，积极投身于社会实践；关注社会，养成亲社会行为。 （2）①“红领巾”的亲社会行为有利于青少年树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。 ②“红领巾”的亲社会行为有利于青少年主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。有利于提高社会实践能力。有利于维护社会秩序，促进社会发展，构建和谐社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查个人与社会的关系和亲社会行为的知识，需将名言与相关知识进行结合。 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲可知个人的生存和发展离不开社会； 家事国事天下事事事关心可知要积极投身于社会实践；关注社会，养成亲社会行为。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查养成亲社会行为的意义的知识，需对材料进行关键词提取，并与相关知识相结合。 一群孩子正在改变城市的很多细节可知亲社会行为有利于青少年树立积极的生活态度，有利于我们主动关心社会，积极融入社会。 29. 【共筑社会之·网】 2025年初，中国人工智能企业DeepSeek（深度求索）自主开发的人工智能大模型DeepSeek-R1，在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能（AI）技术走进生活”为议题展开了讨论。 材料一 人工智能为各个领域注入新的活力。 近年来很多景区投放了 机器人讲解员和智能景区无人驾驶观光车，游客可以沿着观光线路边观光，边听讲解，拥有较好的出行体验。 人工智能是医疗诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。 人工智能是文化传播使 者，借助机器人表演，传统秧歌舞在舞台上大放异彩，人工智能为文化传播插上了翅膀。 （1）请再列举一个人工智能在生活中应用的实例。 材料二 八年级（2）班开展了以“人工智能”为议题的班会。 （2）结合同学们讨论的内容，用网络的相关知识，概括AI技术给我们带来的影响。 （3）结合上述材料并运用所学知识，续写小淇的观点。 【答案】（1）示例：①人工智能在教育领域的应用：AI辅导机器人，可根据学生学习情况制定个性化学习计划，解答学习疑问；②人工智能在交通领域的应用：智能交通信号灯，能根据车流量自动调整红绿灯时长，缓解交通拥堵；③人工智能在家庭生活中的应用：智能家电（如智能扫地机器人、智能电饭煲），可通过语音控制或自动程序完成家务，提升生活便利性。 （2）(1)积极影响：AI技术能快速处理大量网络数据，为人们检索信息、答疑解惑、规划行程等提供便利；能创新文化传播方式，通过AI数字人展示传统文化，丰富人们的精神文化生活；推动科技创新，促进相关产业发展。消极影响：网络信息良莠不齐，AI技术可能被用于实施诈骗等违法犯罪活动；长期依赖AI技术，可能会导致部分人思考能力下降。 （3）我们要正确使用AI技术，提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；增强自我保护意识，不随意透露个人信息，避免遭受网络诈骗等侵害；遵守道德和法律，利用AI技术为学习、生活和社会发展服务；同时，要培养自己独立思考和创新的能力，不能过度依赖AI。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络对生活方式的影响、网络的负面影响、不良信息的危害及自觉抵制不良信息的要求、理性参与网络生活的要求、恪守道德、遵守法律的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 本题考查列举人工智能在生活中应用的实例，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线→可链接能快速处理大量网络数据。 关键词②：带动了许多地方农产品的销售→可链接促进相关产业发展。 关键词③：讲述敦煌历史文化的视频，被众多海内外网友点击观看→可链接能创新文化传播方式。 关键词④：不法分子用AI技术编造、散播虚假谣言，用AI技术换脸进行诈骗→可链接AI技术可能被用于实施诈骗等违法犯罪活动；长期依赖AI技术，可能会导致部分人思考能力下降。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：使用AI技术是我们的权利，但我们行使权利时，要注意→可链接提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；增强自我保护意识；遵守道德和法律；培养自己独立思考和创新的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 为增强同学们的法治意识，某中学开展了“法治伴我行，法律在心中”的主题活动，请你参与并回答下列问题。 ◆资料分析 “邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍不能实现法治。” “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” （1）结合“树立法治意识”的相关知识，谈谈上述两句话说明了什么。 ◆矛盾解决 案例情境 小萱与小杰是同班同学，有一次小萱从座位起身与前座同学交流问题时，小杰偷偷将小萱的椅子往后拉出，导致小萱坐下时不慎坐空并摔倒，后小萱被诊断出颅脑外伤。小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等。 （2）请你结合所学知识，说明小萱父母对小杰及其父母提起的诉讼属于哪一种诉讼类型，并谈一谈小萱的父母的做法给你带来的启示。 ◆积极行动 温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行⋯⋯建设法治中国，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事，弘扬法治精神，争做法治好少年。 （3）为弘扬法治精神，争做法治好少年，同学们设计了以下行动卡，请你来完成。 行动卡 争做法治好少年，我们应该这样做： ①__________________________________________________； ②___________________________________________________； ③__________________________________________________。 【答案】（1）①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。 （2）诉讼类型：民事诉讼。 启示：①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3） ①. 增强法治意识，提高依法办事能力。 ②. 养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神。 ③. 传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查树立法治意识的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍不能实现法治，可知这表明法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从； 一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里，可知这表明法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 【小问2详解】 问题一：从设问中可知要考查诉讼的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金，可知这表明该诉讼属于民事诉讼。 问题二：从设问中可知要考查遇事找法、依法办事的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金，可知这启示我们当权益受到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求；同时我们可以寻求国家的法律救济，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【小问3详解】 本题考查补充完整“行动卡”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建泉州市科技、培元等四校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （本卷共30题；满分：100分；考试时间：90分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 社会生活中，诸如乘车排队、遵守课堂纪律、诚信考试等行为，都体现了对规则的遵守。这表明规则（ ） A. 只约束人们的自由 B. 是社会秩序的保障 C. 由国家强制力保证实施 D. 随着社会发展不断废除 2. 泉州某社区开展“邻里互助日”活动，居民们主动分享生活技能、帮忙照顾老人儿童。这类行为属于（ ） A. 爱岗敬业行为 B. 亲社会行为 C. 依法维权行为 D. 自主创新行为 3. 网络直播为人们提供了展示自我的平台，但部分主播存在传播虚假信息、诱导未成年人消费等问题。这启示我们网络生活中要（ ） A. 远离网络直播，避免受到影响 B. 充分享受自由，无需遵守规则 C. 恪守道德底线，遵守法律法规 D. 只关注正能量，忽略负面信息 4. “人无信不立，业无信不兴”。下列做法体现诚信品质的是（ ） A. 小美为应付检查，伪造家长签字 B. 小杰承诺帮同学补习，准时赴约 C. 小林隐瞒考试成绩，欺骗父母 D. 小涛抄袭作业，谎称是自己完成的 5. 八年级学生小辉在放学路上看到老人摔倒，主动上前帮扶并联系其家人。小辉的行为（ ） ①是关爱他人的表现 ②履行了法定义务 ③彰显了担当精神 ④是为了获得赞誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 漫画《景区一角》给我们的启示是（ ） A. 现在的青少年素质普遍较低 B. 他律更重要，有助于养成良好的习惯 C. 遵守规则，需要他律和自律 D. 人要自律，他律没有任何作用 7. 下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，你赞同的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 在微信晒出自己办理的银行卡 善于合理利用网络 ② 中学生在校期间，按照学校要求不带手机 树立规则意识 ③ 谎报险情、随意拨打110、故意损毁路灯等行为违反了治安管理处罚法 民事违法行为 ④ 在研学旅行时发现有人正偷拍某军事基地，立即报警 履行维护国家安全义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ） ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 ②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 9. 中华文化博大精深，许多名言警句寓意深刻，给我们做人做事有益的启迪。下列对应正确的是（ ） A. 人而无信，不知其可也——助人为乐 B. 赠人玫瑰，手有余香——诚实守信 C. 人之相知，贵在知心——文明有礼 D. 己所不欲，勿施于人——换位思考 10. 当公民的合法权益受到侵害时，下列维权途径不可取的是（ ） A. 与侵权者协商解决 B. 向人民法院提起诉讼 C. 以暴制暴，打击报复 D. 向有关部门投诉举报 11. 下边漫画警示我们青少年要（ ） A. 学会“信息节食” B. 学会辨析网络信息 C. 自觉抵制人工智能 D. 营造清朗网络空间 12. 下面这段“自我介绍”表明（ ） ※自我介绍※ 在家里，我是父母的孩子；在学校，我是老师的学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我是未来的建设者。 A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 每个人都能成为合格的社会成员 13. 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利，我们要了解社会规则，与规则同行。下列对日常生活中的行为点评，正确的是（ ） A. 在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座——践行文明有礼的表现 B. 在车站按“先来后到”的顺序排队买票——尊重他人隐私的表现 C. 为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情——没有遵守诚信原则 D. 看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过——遵守交通规则的表现 14. 下列材料反映的共同主题是（ ） ☆《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。 ☆2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 违反规则应当受处罚 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 规则不是一成不变的 D. 原有规则都不适应社会发展 15. 2025年“全国青少年友善榜样评选”中，初中生小欣因“长期帮助残疾同学上下楼、整理笔记”入选。她的行为体现了教材中“友善相待”的哪一核心内涵（ ）​ A. 友善是一种可贵的品德，要尊重他人、理解他人、关心他人​ B. 友善只需要在评选活动中表现，日常无需坚持​ C. 只有帮助残疾同学才能体现友善，帮助其他同学不算​ D. 友善是为了获得荣誉，没有荣誉就无需践行 16. 下列行为中，属于尊重他人的是（ ） A. 随意打断他人的发言 B. 嘲笑同学的生理缺陷 C. 尊重他人的劳动成果 D. 给同学起侮辱性绰号 17. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列做法符合文明有礼要求的是（ ） A. 公共场所大声喧哗 B. 待人接物态度冷漠 C. 与人交谈使用敬语 D. 随意翻阅他人物品 18. 某企业因诚信经营获得“消费者信得过单位”称号，生意日益红火。这说明诚信（ ） A. 是企业的无形资产 B. 是个人的安身立命之本 C. 是国家的发展之基 D. 能解决企业所有问题 19. 下表是某校给学生布置的“十一”假期作业清单： ◇第一小组成员前往养老院,分工协作,帮助老人做力所能及的事 ◇第二小组成员走访一处红色教育基地，学习党史故事 ◇第三小组成员陪家人买一次菜，做一桌菜并做好记录和分享 根据清单推测该作业的主题应该是（ ） A. 增强法治观念，倾力奉献社会 B. 遵守社会规则，热心帮助他人 C. 走进社会生活，提升综合素养 D. 关注社会发展，感受国家巨变 20. 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。下列行为属于维护交通秩序的是（ ） A. 工厂里工人们按操作规程工作 B. 乘客自觉排队上下公交车 C. 超市里顾客有序购物 D. 同学们遵守学校的作息时间 21. 议题式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的课堂学习笔记，请帮他概括出总议题（ ） A. 在现实社会中成长 B. 在网络社会中成长 C. 在社会中成长 D. 传播网络正能量 22. 下列关于网络的说法，正确的是（ ） A. 网络交往只有好处，没有坏处 B. 网络交往可以替代现实交往 C. 网络是把双刃剑，有利也有弊 D. 网络上的信息都是真实可信的 23. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 24. 下面是青少年各类上网活动的情况。由此可见（ ） A. 网络信息泥沙俱下 B. 网络可以解决生活中的一切问题 C. 在线社交将会替代现实中的人际交往 D. 网络让生活变得更加丰富、便利和美好 25. 法治时代，我们要增强法治意识。下列做法符合要求的是（ ） A. 无视交通规则，随意闯红灯 B. 遇到矛盾纠纷，通过武力解决 C. 学习法律知识，依法规范自身行为 D. 利用网络漏洞，窃取他人信息 第II卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理题 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内写“正确”，错误的在括号内写“错误”，并说明理由。 （1）小贺认为：“社会规则能规范社会行为、调节社会关系，对维护社会秩序很重要。” 判断：（ ）理由：__________________________________ （2）小温发现自己购买的商品存在质量问题，商家拒绝退换，他一气之下砸了商家的柜台，说：“这样才能让商家重视。” 判断：（ ）理由：__________________________________ 27. 时事点评 2025年9月，厦门市推出“个人诚信积分”管理体系：个人在求职履约、志愿服务、交通出行等领域的诚信行为可累积积分，积分高者可享受公交地铁折扣、银行低息贷款、优先申请公租房等福利；反之，若存在欠缴水电费、学历造假、交通违章逾期处理等失信行为，将扣除积分，影响其房贷审批、职业资格报考。该体系实施半年后，厦门市个人信用贷款通过率提升28%，公共服务领域失信投诉量下降42%，同时带动当地企业员工履约率提升30%。 请运用“诚实守信”的相关知识，对厦门市推出“个人诚信积分”管理体系这一举措进行点评。 28. 阅读材料，回答问题。 走进社会生活•做合格社会成员，八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。阅读材料，完成下列要求。 材料一 名言 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 蕴含道理 示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为。 ①________ ②_____________ （1）请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中蕴含的道理。 材料二 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚；因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观…… （2）上述“红领巾”的行为有什么意义？ 29. 【共筑社会之·网】 2025年初，中国人工智能企业DeepSeek（深度求索）自主开发的人工智能大模型DeepSeek-R1，在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能（AI）技术走进生活”为议题展开了讨论。 材料一 人工智能为各个领域注入新的活力。 近年来很多景区投放了 机器人讲解员和智能景区无人驾驶观光车，游客可以沿着观光线路边观光，边听讲解，拥有较好的出行体验。 人工智能是医疗诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。 人工智能是文化传播使 者，借助机器人表演，传统秧歌舞在舞台上大放异彩，人工智能为文化传播插上了翅膀。 （1）请再列举一个人工智能在生活中应用的实例。 材料二 八年级（2）班开展了以“人工智能”为议题的班会。 （2）结合同学们讨论的内容，用网络的相关知识，概括AI技术给我们带来的影响。 （3）结合上述材料并运用所学知识，续写小淇的观点。 30. 为增强同学们的法治意识，某中学开展了“法治伴我行，法律在心中”的主题活动，请你参与并回答下列问题。 ◆资料分析 “邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍不能实现法治。” “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” （1）结合“树立法治意识”的相关知识，谈谈上述两句话说明了什么。 ◆矛盾解决 案例情境 小萱与小杰是同班同学，有一次小萱从座位起身与前座同学交流问题时，小杰偷偷将小萱的椅子往后拉出，导致小萱坐下时不慎坐空并摔倒，后小萱被诊断出颅脑外伤。小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等。 （2）请你结合所学知识，说明小萱父母对小杰及其父母提起的诉讼属于哪一种诉讼类型，并谈一谈小萱的父母的做法给你带来的启示。 ◆积极行动 温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行⋯⋯建设法治中国，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事，弘扬法治精神，争做法治好少年。 （3）为弘扬法治精神，争做法治好少年，同学们设计了以下行动卡，请你来完成。 行动卡 争做法治好少年，我们应该这样做： ①__________________________________________________； ②___________________________________________________； ③__________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $