精品解析：福建省泉州市晋江一中等七校 2025-2026学年八年级上学期期中联考道德与法治试题

福建省泉州市晋江一中等七校2025-2026学年八年级 上学期期中联考道德与法治试题 （满分100分；考试时间：90分钟） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年全国两会召开期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习两会精神（ ） ①有利于拓宽国际视野，积极地维护世界和平与发展 ②会对社会生活的感受愈加丰富，热心国家发展建设 ③是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ④能更好地了解国家，将个人发展与社会进步相结合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：两会主要聚焦国内发展，题干未涉及国际事务，“拓宽国际视野”与题意不符，故①说法错误； ②：参与两会学习能增强社会体验，激发爱国热情和建设国家的责任感，符合“热议发展、立志报效”的题干描述，故②说法正确； ③：学习两会旨在培养社会责任感，而非追求他人认可，故③说法错误； ④：了解国家发展有助于明确个人与社会的关系，推动个人成长与国家进步结合，符合“立志报效祖国”的核心，故④说法正确； 故本题选C 2. 以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是（ ） 实验开始：独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 实验发展：一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力 实验结论：？ ①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③社会生活是不断变化发展的 ④社会的进步和发展离不开个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的社会化。 ①：实验表明，脱离社会交往导致情绪和交际能力问题，说明人的生存与发展需要社会支持，故①符合题意； ②：长期隔绝使社会化进程受阻，导致能力丧失，说明人的成长是不断社会化的过程，故②符合题意； ③：实验仅反映个人在孤立环境中的变化，未涉及社会生活的动态发展，故③不符合题意； ④：实验强调个人对社会的依赖，而非社会对个人的依赖，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句反映的社会关系类型相同的是（ ） ①登高山之巅，勿忘父母情 ②僻巷邻家少，茅檐喜并居 ③入成功之道，切记恩师意 ④停船暂借问，或恐是同乡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ②④：根据所学知识可知，地缘关系是指以地理位置为联结纽带，由于在一定的地理范围内共同生活、活动而交往产生的人际关系，“僻巷邻家少，茅檐喜并居”是描述邻居的诗句 ，“停船暂借问，或恐是同乡”是描述同乡的诗句，都属于地缘关系，②④说法符合题意； ①：“父母情”体现血缘关系，①说法与题意不符； ③：“恩师意”体现业缘关系，③说法与题意不符； 故本题选D。 4. 近期西贝预制菜之争愈演愈烈，西贝集团承诺在推出预制菜系列产品时，需严格遵循国家食品安全法规，公开产品成分、保质期及生产过程信息，并接受第三方机构的质量检测。这一做法主要体现了社会生活的哪种属性（ ） A. 公共性 B. 个体性 C. 服务性 D. 公益性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：西贝集团公开产品信息、接受第三方检测，体现了对公共利益的维护和社会共同规范的遵守，符合公共性的特征，故A符合题意； B：个体性强调私人领域和个人行为，而西贝的行为面向社会公众，故B不符合题意； C：服务性通常指向主动提供便利或帮助，题干强调企业履行公共责任而非服务行为，故C不符合题意； D：公益性侧重无偿奉献社会利益，而西贝的做法属于履行法定义务和商业承诺，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 物质支持是“生存之基”，精神滋养是“发展之魂”。二者如同硬币的两面，共同构成个体与社会的良性互动。在追求物质进步的同时，重视精神层面的丰富与共鸣，才能实现更全面、可持续的发展。以下体现精神滋养的是（ ） A. 社区为独居老人送上生活物资 B. 志愿者为残障人士提供手语培训 C. 父母给孩子购买新书包和文具 D. 图书馆举办“经典诵读”公益活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社区为独居老人送上生活物资属于物质支持，满足基本生存需求，故A不符合题意； B：志愿者为残障人士提供手语培训是技能支持，主要解决沟通问题，属于能力提升而非纯粹精神滋养，故B不符合题意； C：父母购买新书包和文具是物质层面的支持，故C不符合题意； D：图书馆举办“经典诵读”公益活动通过文化传播丰富精神世界，直接体现精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 6. 中学生小月在观看了纪录片《大国重器》后，为祖国装备制造业的发展与成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 关心社会发展 C. 分享 D. 帮助他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ABCD：根据所学可知，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。据此，中学生小月观看纪录片《大国重器》体现了亲社会行为中的关心社会发展，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 阳光中学801班同学在国庆节放假期间，开展关于我市经济开发区传统节日习俗的社会调查。同学们完成本次社会调查，一般正确的步骤是（ ） A. 拟定提纲—撰写报告—确定主题—实施调查 B. 拟定提纲—确定主题—撰写报告—实施调查 C. 拟定提纲—确定主题—实施调查—撰写报告 D. 确定主题—拟定提纲—实施调查—撰写报告 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：拟定提纲应确定主题之后，撰写报告应在实施调查之后，故A错误； B：拟定提纲应在确定主题之后，撰写报告应在实施调查之后，故B错误； C：拟定提纲应在确定主题之后，故C错误； D：确定主题是调查起点，拟定提纲明确框架，实施调查收集数据，撰写报告总结成果，符合逻辑顺序，故D正确； 故本题选D。 8. 某中学少先队开展了“追寻红色足迹，赓续红色血脉”红领巾寻访活动，慰问了革命前辈，并听革命前辈讲述革命斗争中的感人故事。该活动（ ） ①为学生提供丰富的物质财富 ②是关注社会的亲社会行为 ③帮助学生迅速提升学习成绩 ④有利于传递正确的价观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②④：某中学少先队开展“追寻红色足迹，赓续红色血脉”红领巾寻访活动，有利于增强学生的社会责任感，是关注社会的亲社会行为，有利于传递正确的价值观，②④说法正确； ①：为学生提供丰富的精神财富，①错误； ③：该活动并不能迅速提升学习成绩，③错误； 故本题选B。 9. 下列路线是某班“行走的思政课”研学活动路线。根据路线内容推测，该活动主题应该为（ ） A. 探索多彩世界，激发创新潜能 B. 走进社会生活，提升综合素质 C. 参与社会实践，完善社会关系 D. 掌握劳动技能，发扬实干精神 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“探索多彩世界”范围较宽泛，“激发创新潜能”主要对应科技体验，而农耕文化和博物馆探索未直接体现创新，故A不符合题意； B：路线一农耕文化体验、路线二博物馆探索、路线三未来科技体验，涵盖了社会生活的不同领域，通过这些活动能让学生走进社会生活，提升劳动能力、文化素养、科技认知等综合素质，故B符合题意； C：“完善社会关系”在路线中未体现人际交往、合作等社会关系相关内容，故C不符合题意； D：“掌握劳动技能”主要对应农耕体验，“实干精神”侧重劳动，无法涵盖博物馆和科技体验的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 下面两则材料共同反映的主题是（ ） 材料一 小雨通过某医院官方公众号，轻松完成专家门诊的网上预约，免去了来回奔波之苦。 材料二 小雨的叔叔在农村老家，利用某自媒体平台售卖当地农产品，带领村民一起发家致富。 A. 网络提升问诊效率 B. 网络促进乡村振兴 C. 网络带来积极影响 D. 网络推动科技进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：材料一体现了网络提升问诊效率，但材料二未涉及此内容，故A不符合题意； B：材料二体现了网络促进乡村振兴，但材料一未涉及此内容，故B不符合题意； C：材料一展示网络便利医疗服务，材料二展示网络助力农村经济，二者共同反映网络带来的积极影响，故C符合题意； D：两则材料均未体现网络推动科技进步的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 如图是中国青少年网络素养调研报告部分内容，图中加粗线段是平均得分。结合如图，青少年最需要重视的是（ ） A. 学会信息节食，辨别信息的真与伪 B. 扩大交友范围，提高获取信息能力 C. 利用网络平台，为社会发展作贡献 D. 增强创新能力，利用网络进行创新 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养。 D：题文内容说明青少年的网络素养在信息获取能力、信息管理能力方面较强，但在网络创新能力方面较弱，因此青少年最需要重视的是增强创新能力，利用网络进行创新，所以D正确； AB：调研报告内容反映出青少年有一定的信息获取能力和信息管理能力，所以信息节食、扩大交友范围提高获取信息能力等不属于青少年最需要重视的内容，AB错误； C：观点强调利用网络平台为社会发展做贡献，与题干主旨不符合，故C不符合题意； 故本题选D。 12. 网络背景下，网络虚假信息此起彼伏，谣言止于智者，面对疑似“谣言”网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①及时关注官方网站所发布的相关信息与官方报道 ②注意信息出处是否是知名人士说的，否则不可信 ③上网搜索信息中的关键词，对信息多方验证 ④马上转发微信朋友圈，根据自己的判断进行意见表达 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①③：结合所学知识可知，面对疑似“谣言”的网络信息，我们要及时关注官方网站所发布的相关信息与官方报道；可以上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证；故①③符合题意； ②：不能因为是知名人士说的，就随意相信，故②说法错误； ④：我们要辨析信息真伪，不能马上转发微信朋友圈，故④说法错误； 故本题选A。 13. 《未成年人网络保护条例》明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。为此，我们青少年使用网络要（ ） ①传播网络正能量，网上冲浪无界限 ②规划利用网络的时间，做到劳逸结合 ③强化日常监管，依法惩治网络谣言 ④积极利用互联网获取新知、完善自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗网络空间。 ①：传播网络正能量是正确的，但“网上冲浪无界限”忽视了网络使用需遵守法律法规和道德规范，故①说法错误； ②：规划利用网络时间、劳逸结合符合健康用网的要求，故②说法正确； ③：“强化日常监管，依法惩治网络谣言”属于政府部门的职责，青少年不具备执法权，故③说法错误； ④：积极利用互联网获取新知、完善自我体现了网络的积极作用，故④说法正确； 故本题选D。 14. 下图告诉我们（ ） ①警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠 ②信息时代，人们若离开网络，将难以生存 ③代沟已成为家庭成员之间无法逾越的鸿沟 ④网络为生活提供便利，但上网要有所节制 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①④：图中“趁着充电，有啥话赶紧给他们说说”反映了当今社会中存在的沉迷手机导致亲情变得淡漠的现象，提醒我们警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠，理性参与网络生活，不可沉溺于网络，网络为生活提供便利，但上网要有所节制，故①④符合题意； ②：“离开网络难以生存”夸大了网络的作用，②说法错误； ③：家庭成员之间有无法逾越的年龄鸿沟与漫画主旨无关，故③不符合题意； 故本题选B。 15. 2024年12月至2025年3月，中国政府网联合多家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ABCD：政府首先开通建言献策渠道，为后续活动提供平台；然后网民利用政府提供的渠道表达建议；网民的建议被吸纳后，能够为政府决策科学化提供支持；通过持续互动，最终推动民主政治进步，所以传导路径为④→②→①→③，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 16. 暑假期间，小华到舅舅的工厂去参观，看到流水线上，工人按操作规程工作，产品摆放有序；回家路上：行人、自行车、机动车各行其道。不由感慨：还是有序好！小华所见体现了社会秩序中的（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的内容的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等；工人按操作规程工作，产品摆放有序属于生产秩序；行人、自行车、机动车各行其道属于交通秩序；故②③说法正确； ①④：题干没有涉及社会管理秩序和公共场所秩序，故①④说法不符合题意； 故本题选A。 17. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施，也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（ ） A. 积极参与社会规则的制定与改进 B. 提高媒介素养、打造向上向善的网络空间 C. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D. 学会依法办事，用法律解决生活的难题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ABD：观点正确，但与题文无关，故ABD不符合题意； C：一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地，启示我们要自觉遵守规则，敬畏规则，将规则内化于心，外化于行，故C符合题意； 故本题选C。 18. 社会生活讲道德。从道德角度分析，下列微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 出境游客乱扔垃圾 文明有礼决定国家形象 ② 不把自己的意志强加给他人 要换位思考，将心比心 ③ 某厂家将质量不合格的产品集中销毁 诚信经营塑造良好信誉 ④ 孙某因醉驾被人民法院判处有期徒刑 醉驾属于严重违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人、诚实守信、违法行为的分类。 ①：微点评“文明有礼决定国家形象”中“决定”一词过于绝对，夸大了文明有礼的作用，故①说法错误； ②：微点评“要换位思考，将心比心”正确反映了不将自己的意志强加于他人的道德要求，体现了友善与尊重，故②说法正确； ③：微点评“诚信经营塑造良好信誉”正确，销毁不合格产品是诚信的道德表现，符合企业经营中的道德规范，故③说法正确； ④：微点评“醉驾属于严重违法行为”是从法律角度定义的行为性质，不符合题目要求的“道德角度”分析，故④说法错误； 故本题选C。 19. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各组概念之间关系与如图所表示一致的是（ ） A. ①规则；②法律 B. ①友善；②诚信 C. ①道德；②纪律 D. ①他律；②自律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的类别、诚实守信、友善待人、自律和他律。 A：规则包括法律、道德、纪律等，法律是规则的一种，即规则包含法律，故A说法正确； B：友善和诚信均是社会主义核心价值观个人层面的内容，二者是并列关系，并非包含关系，故B说法错误； C：道德和纪律都属于社会规则，二者是并列关系，并非包含关系，故C说法错误； D：他律和自律是遵守规则的两种方式，二者是并列关系，并非包含关系，故D说法错误； 故本题选A。 20. 某社区近年来积极打造“共享花园”项目，居民们共同商议制定了《花园公约》，如“爱护花草,文明观赏”“公共设施使用后及时归位"“每月第一个周末集体养护”等。如今，这里绿意盎然、设施整洁，邻里常在此交流种植经验，孩子们也能安全玩耍。这体现了（ ） A. 规则维护秩序，促进社会和谐 B. 制度保障公平，实现平等参与 C. 法律约束行为，守护生命安全 D. 道德滋养精神，提升文明素养 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：题文中，“居民们共同商议制定了《花园公约》”“如今，这里绿意盎然、设施整洁，邻里常在此交流种植经验，孩子们也能安全玩要”，这说明社会规则保障社会秩序的实现，体现了规则维护秩序，促进社会和谐，故A说法正确； BD：制度保障公平，道德滋养精神，在题文中未涉及，故BD不符合题意； C：《花园公约》不属于法律，故C说法错误； 故本题选A。 21. 根据某地电动自行车管理规定，当地交警对骑电动自行车不佩戴安全头盔的李某给予罚款处罚。这告诉我们（ ） A. 规则不是一成不变的 B. 遵守社会规则需要他律 C. 不守规则是违法行为 D. 违反规则将受刑罚处罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：题干中交警处罚体现的是规则执行，未涉及规则修改，故A不符合题意； B：交警对李某的处罚属于外部监督（他律），说明遵守规则需要外部约束，故B符合题意； C：“不守规则是违法行为”说法过于绝对，并非所有不守规则的行为都构成违法，故C说法错误； D：罚款属于行政处罚，刑罚处罚仅适用于犯罪行为，故D说法错误； 故本题选B。 22. 如图漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③友善待人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人。 ①：漫画中老年人和年轻人互相说“请坐”，体现了用语文明，符合文明有礼的要求，故①符合题意； ②：欣赏他人强调赞美对方优点，漫画中两人是体谅对方困难，并非欣赏优点，故②不符合题意； ③：年轻人考虑老年人身体弱，老年人考虑年轻人压力大，体现了站在对方角度思考问题，即换位思考，符合友善待人的要求，故③符合题意； ④：关爱他人讲究策略通常指注意方式方法，漫画未涉及策略问题，仅体现互相谦让，故④不符合题意； 故本题选A。 23. “给我钱27。”一位网友因为听障外卖员语气生硬的短信内容而感到有点生气，后来才发现，为了提高表达效率，手语的语句结构越简单越好，像“请”这类表示礼貌的常用语，通常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里，“礼貌”是一种负担，这启示我们（ ） ①尊重他人，要关注他人的需要 ②换位思考，要学会理解对方 ③以礼待人，仪表要干净、整洁 ④诚实守信，要珍视个人诚信记录 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与人交往的道德品质。 ①②③④：在听障人士的世界里，“礼貌”是一种负担，这启示我们要尊重他人，关注他人的需要；换位思考，学会理解对方，①②说法正确；③④与题文的主旨内容不符，与题意不相符； 故本题选A。 24. 小细节，彰显大文明。西安国际医学中心医院监控拍下了这样感人的一幕：一位正在住院收费处排队的女士礼让孕妇后退到队尾重新排队。随后，其他排队群众纷纷退到这位女士后面，又把她“让”回了原位。网友们纷纷为他们点赞！你认为点赞的理由是（ ） A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 维护公共秩序要靠外在约束力 D. 文明有礼促进社会发展进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的知识。 A：社会规则保障社会秩序的实现，而非秩序保障规则，故A说法错误； B：题干未涉及诚信问题，故B不符合题意； C：材料体现的是群众自觉行为（内在自律），而非依赖外在约束力，故C说法错误； D：礼让行为彰显文明有礼，能促进人际关系和谐与社会进步，符合题干“点赞”的核心原因，故D说法正确； 故本题选D。 25. 良好的家风、家规、家训传递正能量。家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则；家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。下列体现诚实守信良好家风的（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②自古驱民在信诚，一言为重百金轻 ③处世以谦让为贵，做人以诚信为本 ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟强调勤奋刻苦的学习态度，与诚信无关，故①不符合题意； ②：自古驱民在信诚，一言为重百金轻强调诚信对治理民众的重要性，体现了诚实守信，故②符合题意； ③：处世以谦让为贵，做人以诚信为本直接指出诚信是做人的根本，体现了诚实守信，故③符合题意； ④：勿以善小而不为，勿以恶小而为之强调行善避恶的道德修养，与诚信无直接关联，故④不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题，共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在写“正确”，错误的写“错误”），并说明理由。 （1）漫画中造谣、诽谤他人的行为。 判断：___________。 理由：___________。 （2）小晋把自己唯一的球拍送给了家境困难的好朋友小江，并“解释”说：我家里还有一副球拍呢！ 小晋的言论：___________。 理由：___________。 【答案】（1） ①. 错误 ②. 造谣、诽谤他人是没有恪守道德、遵守法律的行为。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要自觉遵守道德和法律。 （2） ①. 正确 ②. 小晋是讲究策略，注重方式方法的体现/善意的谎言的体现。社会生活是复杂的，我们有时候会面临两难选择，例如尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。我们要权衡利弊，做一个有智慧的诚信者。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活、践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：造谣、诽谤他人是没有恪守道德、遵守法律的行为。 判断依据②：网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：小晋是讲究策略，注重方式方法的体现。 判断依据②：我们要权衡利弊，做一个有智慧的诚信者。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 新闻点评 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。盛大阅兵式成功举办的背后，离不开学生志愿者们的默默付出。阅兵结束，志愿者们仍然在岗位上，细心引导观众有序离场。他们或许听不见嘹亮的军乐回荡在天安门，看不到整齐的方队走过长安街，但他们同样感受到骄傲与荣耀。他们在服务行动中提升了交往能力，在团队配合中传递温暖关爱，在奉献社会中让责任与担当落地生根。 运用亲社会行为的相关知识，对学子们志愿服务的行为做出点评。 【答案】学子们志愿服务是亲社会行为的体现。①青少年阶段是人的社会化的重要时期。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。③有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④有利于为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。⑤学子们的行为有利于提升交往能力，传递温暖关爱，培养责任与担当，奉献社会。我们要养成亲社会行为，积极奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用亲社会行为的有关知识，可从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们在服务行动中提升了交往能力，在团队配合中传递温暖关爱，在奉献社会中让责任与担当落地生根→可链接亲社会行为对个人和社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 时政速递 网络之利 2025年，泉州继续推进“数字泉州”建设。市民通过网络可在“泉服务”平台一站式办理社保、医保等业务，网络让泉州人的生活更加便捷高效。 改变生活方式 泉州洛江区接入DeepSeek大模型，平台智能化服务能力得到全面升级，进一步推动政务服务从“能办”向“智办速办”跨越。 ① 泉州众多企业通过工业互联网平台实现生产协同效率提升，推动纺织鞋服等传统产业智能化改造，也推动泉州传统产业生产方式向智能化、数字化变革。 ② 2025年7月，世界互联网大会数字丝路发展论坛在泉州开幕。来自“一带一路”沿线国家和地区的嘉宾通过网络平台开展交流对话，打破了传统人际交往的时空限制，促进了国际间的交往与合作。 ③ （1）结合所学知识，将上述表格补充完整。 材料二 习近平主席对互联网有一个生动比喻：互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。 （2）作为青少年，我们要如何用好网络这把双刃剑？ 【答案】（1）①改进社会治理方式。②推动生产方式的变革。③促进人际交往。 （2）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：泉州洛江区接入DeepSeek大模型，平台智能化服务能力得到全面升级→可链接网络改进社会治理方式。 关键词②：泉州众多企业通过工业互联网平台实现生产协同效率提升，推动纺织鞋服等传统产业智能化改造→可链接网络推动生产方式的变革。 关键词③：来自“一带一路”沿线国家和地区的嘉宾通过网络平台开展交流对话，打破了传统人际交往的时空限制，促进了国际间的交往与合作→可链接网络促进人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查合理使用网络要求，可以结合教材知识作答。 29. 阅读材料，回答问题 “私了”，现代汉语词典解释为：双方发生纠纷，不通过主管部门或司法手续而私下了结。很多人遇到纠纷，因怕麻烦而选择“私了”。 小晋小江阅读报刊看到这样几则新闻：有旅客乘高铁时发现手机被偷，欲通知乘警。小偷慌神之下悄悄找到该旅客归还手机，并说：你没损失，多一事不如少一事；消费者在餐厅就餐后上吐下泻，餐厅怕担责提出私了，赔偿300元并免单⋯⋯ （1）请你论证小晋观点的合理性。 （2）请你将小江的观点补充完整。 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则保障社会秩序的实现。③社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。④不遵守社会规则，会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 （2）①需要增强规则意识。②需要他律与自律。③需要坚定地维护规则。④需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序的关系、社会规则的作用、遵守规则 能力考查：理解和运用所学知识能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：无规矩不成方圆。“大小之事都私了”的思想实际不利于建设和谐社会。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：社会秩序离不开社会规则的维系。 论据②：社会规则保障社会秩序的实现。 论据③：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 论据④：不遵守社会规则，会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何遵守规则，可结合教材知识进行作答。 30. 阅读材料，回答问题 “国无德不兴，人无德不立”。某学校开展“小行为·大道德”校园文明素养宣传活动，致敬“道德星光”。 活动板块一 小故事·大哲理 诚实守信 ① ② 季布，汉朝人，他十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，在当地人中享有很高的声誉。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 周恩来总理读中学时，以“容止格言”为镜，时时对照，处处检点，一生仪表端庄、气度非凡，成世人礼仪修养之楷模。 宁波市匿名爱心人士“顺其自然”，自1999年起每年捐款，署名从四字中择取，地址虚构。至2024年累计捐1686万元，多用于助学，带动更多人行善。 （1）请分别写出①②中蕴含的道德品质，并谈谈季布的故事流传至今的原因。 活动板块二 小榜样·大温暖 小晋当选为“友善之星”。宣传展板上张贴着他的事迹： 我是老师的小助手，主动分担收发作业，为老师减轻负担；我是同学的小老师，为大家讲解难题、分享学习方法，助力伙伴共同进步；我是父母的小帮手，主动承担家务，用行动分担家庭责任；我是社区志愿者，利用业余时间参与垃圾分类宣传、看望独居老人等活动，用微光温暖邻里。 这些不同的体验，不仅让我在奉献中学会了责任与担当，也让我明白微小善举能汇聚力量。它照亮他人生活，为和谐集体与社区添砖加瓦，也让我遇见更有价值的自己。 （2）结合上述材料和所学知识，谈谈传递友善的意义。 活动板块三 小行动·大收获 （3）学生是行走的文明有礼名片，是学校的代言人。请你将以下校园文明有礼倡议书补充完整。 倡议书 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。为构建文明有礼的和谐校园氛围，我们倡议： ①_____________。 ②_____________。 【答案】（1）①文明有礼。 ②友善待人。 流传至今的原因：①诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。③人以诚信立身。④诚信促进社会文明。⑤诚信是企业的无形资产。 （2）①有利于传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任。②有利于营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。③有利于促进自身发展，践行社会公德，做社会主义道德的践行者。 （3） ①. 要言谈文明、举止端庄 ②. 要不断学习、观察、思考和践行 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人、诚实守信。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、友善待人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周恩来总理读中学时，以“容止格言”为镜，时时对照，处处检点，一生仪表端庄、气度非凡，成世人礼仪修养之楷模→可链接文明有礼。 关键词②：宁波市匿名爱心人士“顺其自然”，自1999年起每年捐款，署名从四字中择取，地址虚构→可链接友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，在当地人中享有很高的声誉→可链接诚实守信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友善待人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：它照亮他人生活，为和谐集体与社区添砖加瓦，也让我遇见更有价值的自己→可链接友善的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查文明有礼的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省泉州市晋江一中等七校2025-2026学年八年级 上学期期中联考道德与法治试题 （满分100分；考试时间：90分钟） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年全国两会召开期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习两会精神（ ） ①有利于拓宽国际视野，积极地维护世界和平与发展 ②会对社会生活的感受愈加丰富，热心国家发展建设 ③是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ④能更好地了解国家，将个人发展与社会进步相结合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是（ ） 实验开始：独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 实验发展：一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力 实验结论：？ ①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③社会生活是不断变化发展的 ④社会的进步和发展离不开个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句反映的社会关系类型相同的是（ ） ①登高山之巅，勿忘父母情 ②僻巷邻家少，茅檐喜并居 ③入成功之道，切记恩师意 ④停船暂借问，或恐是同乡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 近期西贝预制菜之争愈演愈烈，西贝集团承诺在推出预制菜系列产品时，需严格遵循国家食品安全法规，公开产品成分、保质期及生产过程信息，并接受第三方机构的质量检测。这一做法主要体现了社会生活的哪种属性（ ） A. 公共性 B. 个体性 C. 服务性 D. 公益性 5. 物质支持是“生存之基”，精神滋养是“发展之魂”。二者如同硬币的两面，共同构成个体与社会的良性互动。在追求物质进步的同时，重视精神层面的丰富与共鸣，才能实现更全面、可持续的发展。以下体现精神滋养的是（ ） A. 社区为独居老人送上生活物资 B. 志愿者为残障人士提供手语培训 C. 父母给孩子购买新书包和文具 D. 图书馆举办“经典诵读”公益活动 6. 中学生小月在观看了纪录片《大国重器》后，为祖国装备制造业的发展与成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 关心社会发展 C. 分享 D. 帮助他人 7. 阳光中学801班同学在国庆节放假期间，开展关于我市经济开发区传统节日习俗的社会调查。同学们完成本次社会调查，一般正确的步骤是（ ） A. 拟定提纲—撰写报告—确定主题—实施调查 B. 拟定提纲—确定主题—撰写报告—实施调查 C. 拟定提纲—确定主题—实施调查—撰写报告 D. 确定主题—拟定提纲—实施调查—撰写报告 8. 某中学少先队开展了“追寻红色足迹，赓续红色血脉”红领巾寻访活动，慰问了革命前辈，并听革命前辈讲述革命斗争中感人故事。该活动（ ） ①为学生提供丰富的物质财富 ②是关注社会的亲社会行为 ③帮助学生迅速提升学习成绩 ④有利于传递正确的价观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 下列路线是某班“行走的思政课”研学活动路线。根据路线内容推测，该活动主题应该为（ ） A. 探索多彩世界，激发创新潜能 B. 走进社会生活，提升综合素质 C. 参与社会实践，完善社会关系 D. 掌握劳动技能，发扬实干精神 10. 下面两则材料共同反映的主题是（ ） 材料一 小雨通过某医院官方公众号，轻松完成专家门诊的网上预约，免去了来回奔波之苦。 材料二 小雨的叔叔在农村老家，利用某自媒体平台售卖当地农产品，带领村民一起发家致富。 A. 网络提升问诊效率 B. 网络促进乡村振兴 C. 网络带来积极影响 D. 网络推动科技进步 11. 如图是中国青少年网络素养调研报告部分内容，图中加粗线段是平均得分。结合如图，青少年最需要重视的是（ ） A. 学会信息节食，辨别信息真与伪 B. 扩大交友范围，提高获取信息能力 C. 利用网络平台，为社会发展作贡献 D. 增强创新能力，利用网络进行创新 12. 网络背景下，网络虚假信息此起彼伏，谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①及时关注官方网站所发布的相关信息与官方报道 ②注意信息出处是否是知名人士说的，否则不可信 ③上网搜索信息中的关键词，对信息多方验证 ④马上转发微信朋友圈，根据自己的判断进行意见表达 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 13. 《未成年人网络保护条例》明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。为此，我们青少年使用网络要（ ） ①传播网络正能量，网上冲浪无界限 ②规划利用网络的时间，做到劳逸结合 ③强化日常监管，依法惩治网络谣言 ④积极利用互联网获取新知、完善自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 下图告诉我们（ ） ①警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠 ②信息时代，人们若离开网络，将难以生存 ③代沟已成为家庭成员之间无法逾越的鸿沟 ④网络为生活提供便利，但上网要有所节制 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2024年12月至2025年3月，中国政府网联合多家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 16. 暑假期间，小华到舅舅的工厂去参观，看到流水线上，工人按操作规程工作，产品摆放有序；回家路上：行人、自行车、机动车各行其道。不由感慨：还是有序好！小华所见体现了社会秩序中的（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④ 17. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施，也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（ ） A. 积极参与社会规则的制定与改进 B. 提高媒介素养、打造向上向善的网络空间 C. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D. 学会依法办事，用法律解决生活的难题 18. 社会生活讲道德。从道德角度分析，下列微点评正确是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 出境游客乱扔垃圾 文明有礼决定国家形象 ② 不把自己的意志强加给他人 要换位思考，将心比心 ③ 某厂家将质量不合格的产品集中销毁 诚信经营塑造良好信誉 ④ 孙某因醉驾被人民法院判处有期徒刑 醉驾属于严重违法行为 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 图示法是表示概念之间关系直观方法。下列各组概念之间关系与如图所表示一致的是（ ） A. ①规则；②法律 B. ①友善；②诚信 C. ①道德；②纪律 D. ①他律；②自律 20. 某社区近年来积极打造“共享花园”项目，居民们共同商议制定了《花园公约》，如“爱护花草,文明观赏”“公共设施使用后及时归位"“每月第一个周末集体养护”等。如今，这里绿意盎然、设施整洁，邻里常在此交流种植经验，孩子们也能安全玩耍。这体现了（ ） A. 规则维护秩序，促进社会和谐 B. 制度保障公平，实现平等参与 C. 法律约束行为，守护生命安全 D. 道德滋养精神，提升文明素养 21. 根据某地电动自行车管理规定，当地交警对骑电动自行车不佩戴安全头盔的李某给予罚款处罚。这告诉我们（ ） A. 规则不是一成不变的 B. 遵守社会规则需要他律 C. 不守规则是违法行为 D. 违反规则将受刑罚处罚 22. 如图漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③友善待人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. “给我钱27。”一位网友因为听障外卖员语气生硬的短信内容而感到有点生气，后来才发现，为了提高表达效率，手语的语句结构越简单越好，像“请”这类表示礼貌的常用语，通常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里，“礼貌”是一种负担，这启示我们（ ） ①尊重他人，要关注他人的需要 ②换位思考，要学会理解对方 ③以礼待人，仪表要干净、整洁 ④诚实守信，要珍视个人诚信记录 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 小细节，彰显大文明。西安国际医学中心医院监控拍下了这样感人的一幕：一位正在住院收费处排队的女士礼让孕妇后退到队尾重新排队。随后，其他排队群众纷纷退到这位女士后面，又把她“让”回了原位。网友们纷纷为他们点赞！你认为点赞的理由是（ ） A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 维护公共秩序要靠外在约束力 D. 文明有礼促进社会发展进步 25. 良好的家风、家规、家训传递正能量。家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则；家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。下列体现诚实守信良好家风的（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②自古驱民在信诚，一言为重百金轻 ③处世以谦让为贵，做人以诚信为本 ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题，共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在写“正确”，错误的写“错误”），并说明理由。 （1）漫画中造谣、诽谤他人的行为。 判断：___________。 理由：___________。 （2）小晋把自己唯一的球拍送给了家境困难的好朋友小江，并“解释”说：我家里还有一副球拍呢！ 小晋的言论：___________。 理由：___________。 27. 新闻点评 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。盛大阅兵式成功举办的背后，离不开学生志愿者们的默默付出。阅兵结束，志愿者们仍然在岗位上，细心引导观众有序离场。他们或许听不见嘹亮的军乐回荡在天安门，看不到整齐的方队走过长安街，但他们同样感受到骄傲与荣耀。他们在服务行动中提升了交往能力，在团队配合中传递温暖关爱，在奉献社会中让责任与担当落地生根。 运用亲社会行为的相关知识，对学子们志愿服务的行为做出点评。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 时政速递 网络之利 2025年，泉州继续推进“数字泉州”建设。市民通过网络可在“泉服务”平台一站式办理社保、医保等业务，网络让泉州人的生活更加便捷高效。 改变生活方式 泉州洛江区接入DeepSeek大模型，平台智能化服务能力得到全面升级，进一步推动政务服务从“能办”向“智办速办”跨越。 ① 泉州众多企业通过工业互联网平台实现生产协同效率提升，推动纺织鞋服等传统产业智能化改造，也推动泉州传统产业生产方式向智能化、数字化变革。 ② 2025年7月，世界互联网大会数字丝路发展论坛在泉州开幕。来自“一带一路”沿线国家和地区的嘉宾通过网络平台开展交流对话，打破了传统人际交往的时空限制，促进了国际间的交往与合作。 ③ （1）结合所学知识，将上述表格补充完整。 材料二 习近平主席对互联网有一个生动比喻：互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。 （2）作为青少年，我们要如何用好网络这把双刃剑？ 29. 阅读材料，回答问题 “私了”，现代汉语词典解释为：双方发生纠纷，不通过主管部门或司法手续而私下了结。很多人遇到纠纷，因怕麻烦而选择“私了”。 小晋小江阅读报刊看到这样几则新闻：有旅客乘高铁时发现手机被偷，欲通知乘警。小偷慌神之下悄悄找到该旅客归还手机，并说：你没损失，多一事不如少一事；消费者在餐厅就餐后上吐下泻，餐厅怕担责提出私了，赔偿300元并免单⋯⋯ （1）请你论证小晋观点的合理性。 （2）请你将小江的观点补充完整。 30. 阅读材料，回答问题 “国无德不兴，人无德不立”。某学校开展“小行为·大道德”校园文明素养宣传活动，致敬“道德星光”。 活动板块一 小故事·大哲理 诚实守信 ① ② 季布，汉朝人，他十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，在当地人中享有很高的声誉。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 周恩来总理读中学时，以“容止格言”为镜，时时对照，处处检点，一生仪表端庄、气度非凡，成世人礼仪修养之楷模。 宁波市匿名爱心人士“顺其自然”，自1999年起每年捐款，署名从四字中择取，地址虚构。至2024年累计捐1686万元，多用于助学，带动更多人行善。 （1）请分别写出①②中蕴含的道德品质，并谈谈季布的故事流传至今的原因。 活动板块二 小榜样·大温暖 小晋当选为“友善之星”。宣传展板上张贴着他的事迹： 我是老师的小助手，主动分担收发作业，为老师减轻负担；我是同学的小老师，为大家讲解难题、分享学习方法，助力伙伴共同进步；我是父母的小帮手，主动承担家务，用行动分担家庭责任；我是社区志愿者，利用业余时间参与垃圾分类宣传、看望独居老人等活动，用微光温暖邻里。 这些不同的体验，不仅让我在奉献中学会了责任与担当，也让我明白微小善举能汇聚力量。它照亮他人生活，为和谐集体与社区添砖加瓦，也让我遇见更有价值的自己。 （2）结合上述材料和所学知识，谈谈传递友善的意义。 活动板块三 小行动·大收获 （3）学生是行走的文明有礼名片，是学校的代言人。请你将以下校园文明有礼倡议书补充完整。 倡议书 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。为构建文明有礼的和谐校园氛围，我们倡议： ①_____________。 ②_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $