5 受冷与受热 课件-2026-2027学年科学四年级上册冀人版

该小学科学课件围绕“受冷与受热”核心，通过水壶溢水、瘪乒乓球复原等生活现象导入，引导学生提出“温度是否影响物体体积”的问题，以液体、固体、气体的探究活动为支架，逐步构建热胀冷缩的科学观念。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过毛细管观察液体体积变化、水封染色模型研究气体等实验设计，培养模型建构与推理论证能力。结合温度计原理、桥梁伸缩缝等应用实例，学生能在动手与解释中深化理解，教师可依托结构化活动提升教学效率。

在我们身边有许多有趣的现象，你注意观察过吗？ 如果水壶中加水加得比较多，在加热时，未沸腾时，水很有可能会顶开壶盖溢出来。水变多了？ 没有破损但是瘪的乒乓球在热水中浸泡后会再次鼓起来。乒乓球里的气体变多了？ 冬天电线紧绷 夏天电线松垮 电线在冬天变短？夏天变长了？ 我想探究的问题： 温度是否影响物体的体积？ 活动一：对液体受冷、受热的探究 壶里的水在加热过程中增加了吗？ 壶中的水向外溢可能与什么有关呢？ 猜想：我认为壶中的水向外溢可能是       引起的。 水受热后体积膨胀 实验要求： ①液体加入到烧瓶内，液体需要完全加满后用塞子塞紧，烧瓶内不允许有空气。防止空气对实验造成影响。 ②毛细管内需要有合适高度的液体。 ③毛细管内液面变化反映了液体体积变化。 记录观察到的现象并进行整理和分析。 液面上升 液面上升 液面上升 液面下降 液面下降 液面下降 推测：液体在受热时体积膨胀，在受冷时体积收缩。 比较实验现象有什么相同点。 你发现的规律是什么？能归纳出什么实验结论？ 我的结论：液体受冷时体积   ；受热时体积   。 试用以上探究结论解释温度计的工作原理。 收缩 膨胀 如左图，液体温度计核心结构是玻璃泡中的液体(酒精、煤油、水银)。受热时液体体积膨胀液面上升对应读数变大；受冷时液体体积收缩液面下降对应读数变小。 活动二：对固体受冷、受热的探究 为什么冬季两根电线杆之间的电线绷得比较紧，夏季比较松？ 仿照对液体受冷、受热的探究方法，和小组的同学一起探究这个问题。 塑料的热胀冷缩 冷塑料可穿过 加热塑料 热塑料无法穿过 记录观察到的现象并进行整理和分析。 体积膨胀 体积膨胀 体积膨胀 体积收缩 体积收缩 体积收缩 实验中观察到什么现象？这些现象有什么相同点？能归纳出什么结论？ 我的结论：                          固体在受热时体积膨胀；在受冷时体积收缩。 活动三：对气体受冷、受热的探究 把瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，这是为什么呢？ 不漏气的乒乓球能够鼓起来，被扎破的漏气的乒乓球不能鼓起来，仔细观察会发觉有少量气体从破裂处喷出。 我认为把瘪的乒乓球放入热水中能够鼓起来，可能与      受热膨胀有关。 接下来进行实验验证。 球内气体 下图是验证液体热胀冷缩的模型。想一想，将下图中的液体从烧瓶中倒出来，再将烧瓶放进热水或冷水中，怎样才能观察到烧瓶内气体体积的变化呢？ 思考方向： ①直接把液体换成空气，该结构等同于破掉的乒乓球，即便是空气已经发生了热胀冷缩也很难观察，可以考虑水封； ②如果只用水封，水本身无侧透明，也不易观察，可以考虑水封染色 常见设计： 液柱封住了瓶中的气体，气体体积变大液柱向上移动，体积变小向下移动。 液柱封住了烧瓶中的气体，气体体积变大液柱向左移动，体积变小向右移动。 烧杯中的液体封住了烧瓶中的气体，气体体积变大气体会冒出来，体积变小液体会被吸上去。 将观察到的实验现象记录在下面。 实验中看到什么现象？说明了什么？ 细管内的气体从水中冒出 水槽中的水反流到细管中 气球膨胀起来 气球瘪了 红色液柱右移 红色液柱左移 气体在受热时会体积膨胀；受冷时会体积收缩。 把本组的实验方法和结论与其他同学交流，可以相互质疑，最终达成共识。 我们的结论：                       通过以上实验我们知道：大多数固体、液体、气体都有                                   气体受热体积膨胀；受冷体积收缩。 热胀冷缩的能力 解释现象 受热会膨胀，液体不能装太满 饺子里的气体受热会膨胀就漂起来了 固体热胀冷缩，桥梁需要设计伸缩缝，以防止桥面开裂 气体热胀冷缩，夏天天气热需要放点儿气；冬天天气冷需要补点儿气。 (特殊)水结冰体积会膨胀，容易涨裂水缸。 陶瓷葫芦喷水 按照下面的方法做个陶瓷葫芦喷水的游戏。 先将陶瓷葫芦放入热水中，过一会儿取出放入冷水中，再过一会儿将陶瓷葫芦取出，浇上热水，它就会“喷水”了。 ①放入热水中 ②放入冷水中 ③浇热水 主要利用了空气热胀冷缩能力吸水和喷水 用所学的知识解释陶瓷葫芦喷水的奥秘，你的解释正确吗？ 请通过下面的实验进行验证。 ①密封小瓶 ②放入热水中 ③放入冷水中 ④再次放入热水中 ⑤喷水啦 防止漏气 膨胀气、液，排出一部分气、液 收缩气、液，吸进很多液体 膨胀气、液，产生很大压强 撒开后，释放压强顶出液体 Lavf60.16.100 $