第4课 ギョーザは8個で500円です 学历案 2026-2027学年高中日语华东理工版新编日语教程1

该高中日语单元学历案系统梳理了“数量、价格、购物点餐”场景的核心知识，涵盖食物饮品等词汇、助词「で」表总计等语法、数量价格句型及日本消费文化，通过课前预习案（填空、判断等）与课中探究案（主题研讨），构建从词汇分类到语法辨析再到场景综合运用的逻辑网络。 其亮点在于采用分层作业设计与情景任务驱动，如基础作业夯实词汇句型、拓展实践完成60字点餐短文，结合两两模拟对话等活动，培养学生语言能力的内化与运用、学习能力的独立与合作，助力学生巩固知识，教师精准把握学情提升复习针对性。

第4課 ギョーザは8個で500円です 学历案 课标要求 依据普通高中日语课程标准要求，本课围绕“数量、价格、购物点餐”日常交际场景展开。引导学生掌握常用量词、数字价格、食物饮品类核心词汇，熟练掌握助词「で」表总计、「～で～です」数量价格句型、基础数量疑问句式。能够听懂、读懂购物、点餐、询问价格数量的简短对话，学会描述物品数量、报价、询问单价与总价。培养生活化日语交际能力，了解日本物价、点餐购物的基础礼仪与文化，夯实日语数量表达基础。 学习目标 知识目标 1. 掌握ギョーザ、ラーメン、お茶、円、個等食物、饮品、货币、数量类核心词汇，熟记读音、词义与使用场景。 2. 掌握本课核心语法：助词「で」表数量、价格总计；数量价格基础句型「数量で金額です」；疑问句型「いくらですか」「何個ですか」。 3. 熟记1-10日语基数词、量词「個」的读音及音变规则，掌握基础物价问答短句。 4. 读懂课文点餐购物对话，理解数量、总价的表达逻辑。 5. 了解日本日常餐馆点餐、便利店购物、日元计价的基础生活文化。 能力目标 1. 能够标准朗读本课单词、课文对话，准确读准数字、量词、日元读音。 2. 能够熟练运用「で」表达数量总计、价格合计，掌握数量价格基础句式。 重难点 学习重点 1. 本课食物、饮品、数量、价格类词汇的认读、记忆与购物场景运用。 2. 量词「個」的读音、1-10数字读法及常见音变；疑问词「何個」「いくら」的用法。 3. 助词「で」表数量、价格总计的核心用法，掌握「数量で金額です」基础句型。 4. 熟练完成点餐、购物、价格数量问答的基础交际对话。 学习难点 1. 日语数字、量词「個」的音变辨析，准确区分不同数量的标准读音。 2. 精准掌握助词「で」的语义，区分其与之前所学「に」「は」「が」的用法差异。 3. 灵活运用数量、疑问、价格句型，连贯完成完整购物点餐场景对话。 资源与学习建议 教学资源 华东理工版新编日语教程第一册教材、课文原声音频、日语数字量词素材、价格句型专项练习题、点餐购物情景任务单。 学习建议 1. 分类记忆单词：食物类、饮品类、数量类、价格类，贴合购物场景快速套用。 2. 句型口诀：数量で 金額です（几份一共多少钱）；いくらですか（多少钱）；何個ですか（几个）。 3. 重点攻克数字量词音变，反复朗读1-10「個」的读音，夯实发音基础。 4. 两两模拟点餐、购物问答，熟练掌握一问一答的交际模式。 5. 结合生活场景仿写句子，将句型融入日常消费场景，强化记忆。 学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） 一、填空题 1. ギョーザ 的中文意思是______。 2. 円（えん）的中文意思是______。 3. 8個______500円です。（8个一共500日元） 4. このラーメンは______ですか。（这个拉面多少钱？） 5. リンゴは______ですか。（苹果有几个？） 6. お茶（おちゃ）的中文意思是______。 7. 3個______300円です。（3个一共300日元） 8. ラーメン 的中文意思是______。 二、判断题（对√，错×） 1. 助词「で」可以表示数量、价格的总计范围。（） 2. 「いくらですか」是询问数量的疑问句型。（） 3. 「何個ですか」用于询问物品的个数。（） 4. ギョーザ是日式饺子，属于本课核心食物词汇。（） 5. 数量和价格之间不能使用助词「で」。（） 三、默写题 1. 饺子：______ 2. 拉面：______ 3. 日元：______ 4. 个（量词）：______ 5. 多少钱：______ 6. 几个：______ 7. （数量、价格）总计助词：______ 四、简答题 1. 简述助词「で」在本课的核心用法，造一个价格句型例句。 2. 写出「いくらですか」和「何個ですか」的区别与用法。 五、预习思考 用2—3句简单日语描述物品数量与价格。 （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究主题一：核心词汇与购物点餐场景认知 材料一：本课聚焦日式餐馆、便利店点餐购物场景，核心围绕食物、饮品的数量与价格展开。日语购物交际中，优先说明数量再报总价，是日本日常消费的固定表达习惯，词汇实用性极强。 问题1：写出单词释义 ギョーザ______ ラーメン______ お茶______ 円______ 個______ 问题2：本课核心交际场景是什么？ 问题3：日语描述总价时，数量和价格之间用哪个助词？ 探究主题二：核心助词「で」（数量・价格总计） 材料二：本课助词「で」专属用法：接在数量词后，表示合计、总计，后接价格，意为“一共……（金额）”，是购物点餐场景的核心助词，不可省略。 问题1：补全句子 ① 5個______400円です。（5个一共400日元） ② 2杯______200円です。（2杯一共200日元） 问题2：判断正误：3個 300円です（无助词で）。（） 问题3：仿写一句数量价格句型并翻译。 探究主题三：核心疑问句型 材料三：本课两大高频疑问句式：「何個ですか」询问物品数量（几个）；「いくらですか」询问物品价格（多少钱），适配所有购物点餐问答场景。 问题1：补全句子 ① このギョーザは______ですか。（这份饺子多少钱？） ② リンゴは______ですか。（苹果有几个？） 问题2：翻译：このお茶はいくらですか。 问题3：仿写一组价格、数量问答对话。 探究主题四：句型综合运用 材料四：整合本课核心句式，形成完整表达逻辑：物品+数量+で+价格です。可结合肯定、疑问句式完成完整点餐对话，搭配之前所学判断句综合运用。 问题1：补全句子 ① ラーメンは3個______600円です。（拉面3个一共600日元） ② このギョーザは______ですか。8個で500円です。 问题2：翻译：苹果5个一共350日元。 问题3：自主编写一组完整的点餐问答对话。 探究主题五：文化理解与综合表达 材料五：日本日常消费均以日元计价，便利店、餐馆点餐优先说明数量、再结算总价，表达简洁规范。日语数量量词丰富，不同物品搭配不同量词，本课「個」是通用基础量词，适用多数小型物品。 问题1：梳理本课学习逻辑：食物价格词汇→数量量词→助词で总计用法→价格数量问答→点餐购物交际。 问题2：说一说日语「個」量词的适用物品范围。 问题3：情景任务：写4句连贯日语，完成一次简单的餐馆点餐描述。 检测与课后作业 本课核心知识梳理 1. 核心词汇：ギョーザ、ラーメン、お茶、円、個等食物、饮品、价格、数量类基础词汇。 2. 核心语法：助词「で」表数量价格总计；两大疑问句型「何個ですか」「いくらですか」；数量价格基础句式。 3. 场景能力：能够询问数量、询问价格、描述总价，完成基础点餐购物交际。 4. 素养主旨：掌握生活化日语表达，培养场景化语言运用能力，养成规范的日语表达习惯。 5. 文化要点：了解日本日元计价方式、日常点餐购物的语言与行为礼仪。 分层作业 1. 基础作业：熟记本课所有词汇、量词与核心句型，熟读课文对话，掌握数字读音。 2. 提升作业：用「数量+で+价格」句型仿写肯定句、问答句各2组，附带中文翻译。 3. 拓展实践：60字左右日语小短文，模拟一次简单的餐馆点餐过程。 完整参考答案 （一）课前预习案答案 一、填空题 1. 饺子 2. 日元 3. で 4. いくら 5. 何個（なんこ） 6. 茶、茶水 7. で 8. 拉面 二、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 1. ギョーザ 2. ラーメン 3. 円（えん） 4. 個（こ） 5. いくらですか 6. 何個ですか 7. で 三、默写题 四、简答题 1. 用法：接在数量词后，表示数量总计、合计价格。例句：4個で400円です。（4个一共400日元。） 2. いくらですか：询问物品价格（多少钱）；何個ですか：询问物品数量（几个）。 五、预习思考（示例） ギョーザは6個で400円です。ラーメンはいくらですか。とても安いです。 （二）课中探究案参考答案 探究一参考答案 问题1：饺子；拉面；茶水；日元；个 问题2：餐馆、便利店点餐购物，询问、描述食物的数量与价格。 问题3：助词「で」 探究二参考答案 问题1：①で ②で 问题2：×（缺少总计助词「で」，句式不完整） 问题3：示例：2個で200円です。（2个一共200日元。） 问题1：①いくら ②何個 探究三参考答案 问题2：这个茶水多少钱？ 问题3：示例：リンゴは何個ですか。5個です。リンゴはいくらですか。350円です。 探究四参考答案 问题1：①で ②いくら 问题2：リンゴは5個で350円です。 问题3：示例：A：このギョーザはいくらですか。B：8個で500円です。A：ラーメンもください。 探究五参考答案 问题1：饮食价格词汇→数量量词记忆→助词で总计用法→价格数量问答句型→点餐场景综合交际。 问题2：「個」是通用基础量词，多用于小型、立体、独立的物品，如水果、食物、小摆件等。 问题3：示例：お店でギョーザを買います。8個で500円です。ラーメンも一杯買います。安くて美味しいです。 分层作业参考答案（简要） 1. 基础作业：背诵全部词汇、量词、核心句型，熟读课文对话，掌握数字读音与音变。 2. 提升作业示例： 肯定句：6個で300円です。2杯で150円です。 问答句：このお茶はいくらですか。100円です。リンゴは何個ですか。4個です。 3. 拓展实践：语句通顺，「で」总计句型、数量价格表达使用正确，贴合点餐场景即可。 学科网（北京）股份有限公司 $