第4单元综合检测-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

HN专版 九年级语文（上册） 学 第四单元综合检测 【测试范围：第四单元+第六单元】 满分：120分 h 三 四 五 总分 得 分 装 一、积累与运用(18分) 小说就像一个个奇幻窗口，能让我们窥见不同人生。那些鲜活的人 物、跌宕的情节，蕴藏着无尽魅力。今天，让我们一同走进小说天地，去 订 揭开它神秘的面纱，领悟独特魅力！ 小龙有感于小说的独特魅力，撰写了下面文稿。请你参与，合作完 成任务。 曲折的情节，让人拍案惊奇；【甲】。人生而有涯，却能跟随小说穿越 线时空去经历不同的时代、体验不同的人生。迅哥儿在二十余年后回到故 乡，和儿时的小伙伴闰土间仿佛有了9珀膜；万顷芦苇荡中掺杂着芦叶、 香草的清香的空气，不能驱除杜小康心中的恐慌；拮据的生活让菲利普 Q 夫妇感到非常痛苦，但对弟弟于勒()的期盼，在见到衣衫l楼的 製 内老水手的那一刻，消失殆尽了；以六岁顽童的眼眸为窗，窥见一丈青的泼 辣、何大学问的疏狂，在乡土俚语的鲜活里，触摸旧时代农民的脊梁与温 度…小说的作者别具匠心，塑造了栩栩如生的人物形象，吸引着我们 去阅读。 不 1小龙在撰写稿件时有些字不会写，有的字读不准。请你帮助他根据 拼音写汉字，给加点字注上正确的读音。(2分) ge()膜ln()楼掺杂() 拮据() 2为了让本段文字前后逻辑严密，请在文中【甲】处补写恰当的语句，使 要 上下文语意完整连贯。(2分) 3小龙在撰写稿件时，对于文中括号处应使用哪个成语一直犹豫不决， 请你帮他选出最恰当的一项 ）(2分) A.积少成多B.长年累月 C.日积月累 D.与日俱增 答4文中画线句的复句类型是 ( ）(2分) A转折复句B.因果复句 C.涕讲复句 D.假设复句 为让同学们进一步领略小说的独特魅力，调动同学们阅读小说的积 极性，充实课余文化生活，各班级特举办以“走进小说天地”为主题的读 题书沙龙活动，请你参与并完成下列任务。 5如果你是本次活动的负责人，请你将下列活动方案补充完整。(2分) 活动一：竞猜作品，走进小说天地 活动二： 活动三： 6活动中，学生和语文老师围绕活动展开讨论。请你根据情境补全对 话。(4分) 学生：老师，我们在阅读经典小说时，常常会被复杂的人物关系 难住，① 老师：其实可以通过梳理人物行动线、分析人物之间的矛盾冲突 来理清关系。 学生：谢谢老师！原来梳理人物关系有这么好的方法。另外， (② 老师：希望你们能带着思考去读小说，不仅关注精彩情节，更要 品味文字背后的人性光辉与社会思考，让经典小说成为成长路上的 精神养分。 7活动结束后，小语感叹道：“这些小说都太优秀了，我们要怎样才能创作出 优秀的小说呢？”请你就“积累与小说创作”的关系，表达个人观点，写一 段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。(4分) 二、整本书阅读(6分) 8阅读《唐诗三百首》，回答问题。(6分) (1)《唐诗三百首》的编者是 代文学家，署名 印行。《唐诗三百首》收录 家诗，共」 余首，在数量以诗人 诗最多，有38首。(3分) (2)为什么说《唐诗三百首》是中小学生接触中国古典诗歌最好的入 门书籍？（3分) 三、古诗文阅读(21分) (一)古诗文默写。(6分) 9在横线处填写相应的古诗文。(6分) 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中既是对友人关怀的感 谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句 是：今日听君歌一曲，① 。韩愈在《左迁至蓝关示 侄孙湘》中，“欲为圣明除弊事，② ”两句直接表明 诗人心志：不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚。刘长卿在《长沙过贾 谊宅》中“③ ,寒林空见日斜时”两句写出了贾谊故 宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情。李商隐的《无 题》这首诗中寓情于景，以春光易逝、人亦对此无可奈何，写伤别沉痛 心情和缠绵的相思之苦的诗句是：④ ,东风无力百 花残。范仲淹在《岳阳楼记》中以“古仁人之心”勉励友人，“不以物 喜，⑤ ”,豁达淡然；苏轼对月抒怀，在《水调歌头》 (明月几时有)中通过“但愿人长久，⑥ ”,表达了 对亲人的思念和天下离人的美好祝愿。 (二)阅读下面古文，回答问题。(15分) 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之 妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观 之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进 谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、 赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所 以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍 中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆， 可计日而待也。 (节选自《出师表》)》 11 【丙】齐欲伐魏。淳于髡①谓齐王曰：“韩子卢②者，天下之疾犬也。 东郭逡③者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔 极④于前，犬废于后；犬免俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅 其功。今齐、魏久相持，以顿⑤其兵弊⑥其众臣恐强秦大楚承其后有田父 之功。”齐王惧，谢将休士也。 (选自《战国策·齐策》) 【注释】①淳于髡(kūn):战国时齐国的上大夫。②卢：黑犬。③逡 (qUn):狡兔名。④极：尽，疲。⑤顿：使…困倦。⑥弊：使…疲劳。 10甲文选自《 》,是西汉 （人名)根据战国时期史料整 理编辑的。（2分) 11下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ()(2分) A.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 上书谏寡人者(《邹忌讽齐王纳谏》) B.时时而间进 又何间焉(《曹刿论战》) C.齐欲伐魏 伐竹取道(《小石潭记》) D.天下之疾犬也 不以疾也(《三峡》) 12用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（限三处）(3分)》 以顿其兵弊其众臣恐强秦大楚承其后有田父之功 13甲文中齐国最终“战胜于朝廷”，实现大治的原因有哪些？(3分) 14“此所谓战胜于朝廷”的意思是 ,这 足以显出邹忌进谏之后的成效；“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆 也”的意思是 ,体现了诸葛 亮关于修明内政、恢弘士气的主张。(2分) 15甲、乙、丙文都是劝谏类文章，他们分别是如何劝谏的？对你有何启 发？（3分) 四、现代文阅读(25分) (一)阅读下文，回答问题。(10分) 【材料一】①4月4日，顺德陈村镇绀现村的莫氏鸡煲店前，依旧排起 蜿蜒长队。没有精致装修，没有刻意营销，这家开了6年的农家小店，凭 一口慢火细煲的地道风味、老板莫叔“佛系劝退”的耿直真诚，成为全网 最火的美食打卡地，吸引全国各地游客不远千里奔赴。 ②“今天上午100个号，9点就抢光了！”工作人员一句话，道出小店 火爆。食客们远道而来，正是看中这份药材汤底的养生风味与实在口 感：“两广湿气重，这鸡煲健脾祛湿，汤浓味正，鸡肉紧实，值得跑一趟。” ③莫氏鸡煲的汤底，以五指毛桃、土茯苓、陈皮等中药材为基底，慢 火细熬，兼具健脾祛湿与鲜香口感，是岭南“药食同源”饮食智慧的生动 体现。老板坚持现宰现做，拒绝预制菜与添加剂；面对客流激增，他实行 限号限流，不涨价、不加盟、不做外卖，始终守住食材品质与诚信底线，拒 绝流量裹挟。 (摘编自佛山日报《莫氏鸡煲：流量之下的烟火与考验》) 【材料二】①“药食同源”的概念，在民间深入人心。在日常生活中， 部分食材本身具有调节机体的功能，人们通过食用，以达到营养滋补、强 身健体和防病治病的目的。例如可做调料用的花椒、肉桂、小茴香；可做 菜的山药、马齿苋、鱼腥草；可熬粥的白扁豆、赤小豆、莲子；能当水果吃 的木瓜、桑葚、桂圆等。 ②著名医学家葛洪在《肘后备急方》中记载了不少具有岭南特色的 药膳方。一方水土养一方人，东莞地处南粤，暑湿较重，为了顺应地理环 境与气候的发展变化，经过时间的沉淀，自然而然地衍生出了一套东莞 独特的“药食同源”。 ③饮品类包括有冬瓜水、老耳水、束红糯、春明茶等。立夏过后，温 度升高，炎暑将至，雷雨增多，农作物开始旺盛地生长。此时，喝上一杯 具有清热、祛湿、降火等功效的“东莞特饮”显得尤为应景。 ④在莞城长大的小岚小时候便喝过老耳水，第一次喝时，那种草本 植物独有的涩味给她留下了深刻的印象。何为“老耳”？据东莞市中医 院药学部中药学专家介绍，老耳是积雪草的俗称。“积雪草有清热利湿， 解毒消肿的功效。一般可以用于湿热黄疸，中暑腹泻，砂淋、血淋、疗痈 肿毒等，但是积雪草性味苦寒，孕妇和哺乳期孕妇不宜饮用，既然是解暑 茶，顾名思义，非夏季或暑湿天气也不宜多喝。” ⑤与老耳水不同，枣红糯的食用不限于季节。位于莞城和平路的缘 味小食店每天都会供应枣红糯，甜甜的口感颇受市民喜爱。而这种常见 的作物，更是保健良品。中医学专家解释道：“如果小孩拉肚子，可以将 枣红糯谷在锅里炒香后煲水给孩子喝，清热祛湿。冬季滋补身体时，将 枣红糯谷和一定比例的当归、红枣、黑枣一起煲成粥，具有补气、补血的 功效。此外，枣红糯还有促消化、治疗胃寒、强心的功效。” (摘编自南方《这是东莞人的“药食同源”》) 【材料三】①近年来，我国大力支持中医药发展。国家中医药管理局 中西医结合与少数民族医药司副司长欧阳波介绍，国家中医药局将食养 药膳纳入各类方案、指南，组织制定的400余个中医诊疗方案、50多个中 医护理方案、20项中医治未病干预指南均包含饮食调护内容，并在全国 推广使用。饮食调养内容已融入未病先防、既病防变。此外，积极发挥 食养药膳在健康促进、慢病防治和康复中的作用，启动实施中医药健康 促进行动，明确提出鼓励医疗卫生机构开展中医药膳服务。 ②欧阳波表示，下一步，国家中医药局将加强食养药膳有关科普宣 传和推广应用，并将指导中医医院加强营养科、治未病科设置和服务能 力建设，推动家庭医生提供个性化膳食指导服务。 ③蒋健表示，在国家健康政策的支持下，药膳与“治未病”理念深度 结合，将发挥更大作用。未来，药膳不仅是一碗暖心汤羹、一碟养生莱 肴，更将成为守护全民健康的重要力量，推动“治未病”理念升华为新时 代的健康生活方式。 (摘编自光明网《食养有智慧药膳护健康》) 16下列对材料的理解与分析，不正确的一项是 ()(2分) A.莫氏鸡煲走红，不靠精致装修与刻意营销，靠的是地道风味与真诚 经营。 B.积雪草性味苦寒，孕妇、哺乳期女性不宜饮用，非暑湿天气也不宜 多喝老耳水 C.枣红糯口感清甜，四季皆宜，兼具清热祛湿、补气补血、促消化等多 种保健功效。 D.我国已将食养药膳全面纳入中医诊疗、护理与治未病方案，并在全 球范围内推广使用。 17请将材料一的行文思路补充完整。(3分) 首先介绍(1) ,点出其凭借地道风味与真诚经 营成为网红打卡地：接着说明其(2) ;最后写店主 (3) ,具体表现为限号限流、不加盟、不涨价、不外 卖等，拒绝流量裹挟。 18结合材料二和材料三，概括国家和东莞大力推广药膳养生的现实意 义。(2分) 19自3月以来，小语同学经常感到食欲不振、精神疲惫，还出现了口腔溃 疡。妈妈建议他试试药膳调理，他却说：“药膳是老年人吃的，而且我又 没生病，喝点冰奶茶、吹空调就好了。”请你结合三则材料，以小语好朋 友的身份，写一段话劝说他改变观念，向他说明顺应时节、药膳养生对 青少年的好处，并给出一个适合他目前状况的具体建议。(3分) （二)阅读下文，回答问题。(15分) 蛙声一片 朱雅娟 ①昌大爹是蛙村出了名的捉蛤蟆高手。蛤蟆这玩意儿，长得难看， 从春末到秋尽，每天晚上都在田边屋后聒噪，很少有人喜欢它们。昌大 爹也不喜欢蛤蟆，他睡眠轻，有时半夜被蛤蟆吵得闹心，索性蹲到田边地 头捉蛤蟆。一来二去，昌大爹捉蛤蟆的技术越来越好，他甚至可以模仿 发情的雌蛤蟆的叫声，吸引公蛤蟆自投罗网。 ②20世纪90年代初，捉蛤蟆可是昌大爹的谋生手段之一。蛤蟆全 身都是宝，它身上的毒腺和蜕下的蟾衣都是难得的中药材。 ③说不上是什么时候，蛤蟆的叫声小了，到后来，只能间或听到蛤蟆 叫。再后来，蛤蟆淡出了蛙村人的视野。蛤蟆都让昌大爹捉光卖了钱 了。村里的人半是戏谑半是认真地说。昌大爹的脖子上起了青筋，胡说 八道，胡说九道。田里的蛤蟆能捉完？还不是大家伙儿用农药、用化肥， 药死了害虫，蛤蟆没了吃的，就越来越少了。昌大爹看似唾沫飞溅，却色 厉内荏。 ④没有了蛤蟆叫声，昌大爹的睡眠却不如以前了。看着村里一幢幢 小洋楼和硬化的道路，昌大爹心里更是堵得慌。地里刨不出金蛋蛋来， 青壮年劳动力都外出打工了，只有过年的时候村里才热闹些。昌大爹的 两个儿子也外出打工了，儿媳妇租了房，陪孙子孙女在城里念书，家里只 剩下昌大爹老两口。 ⑤后来，政府实施退耕还林，改善了生态环境，久违的蛤蟆叫声又出 现了。昌大爹激动坏了，夜里一口气捉了半笼子蛤蟆。天才放亮，他就 搭乘最早的一班车，到城里去看望孙子孙女。 ⑥昌大爹还没找到儿媳妇租的屋子，就被几个人拦住了。那些人亮 出了证件，是县里的森林警察。老人家，捉蛤蟆是犯法的，你不知道吗？ 昌大爹一脸蒙，啥？捉蛤蟆犯法？！别欺负我是乡下人。争吵间，昌大爹 打翻了笼子，那些蛤蟆都乘机逃走了。昌大爹被刑拘了。 ⑦消息传到蛙村，村民一片哗然。原来蛤蟆是有重要生态、科学、社 会价值的陆生野生动物，国家禁止私自捕捉。捉一只就违法，捉二十只 以上构成犯罪，捕捉五十只以上则属于重大刑事案件。 ⑧因为昌大爹捉到的蛤蟆都放生了，昌大爹也认识到了错误，最后 法官从轻判决，以非法狩猎罪判处昌大爹拘役五个月，缓刑十个月。 ⑨昌大爹回到家就大病了一场，对蛤蟆也充满了怨恨。老伴儿宽慰 他，咱年轻时剥蛤蟆皮吃蛤蟆肉，现在就当是赎罪好了。昌大爹别过脸 去，赎罪，赎什么罪？ ①老伴儿给昌大爹煎了中药，昌大爹吃了几服后胸口不那么闷了。 倒药渣的时候昌大爹愣住了，他发现其中有一味药居然是蟾衣。它救 你，你也得救它！昌大爹动了养殖蛤蟆的心思。昌大爹到林业部门办理 了蟾蜍驯养繁殖许可证和销售加工收购许可证，一切遵照法律法规去 办。昌大爹的养殖场主要采集蟾衣、蟾酥。 ①蟾衣、蟾酥作为名贵药材，收益很高。昌大爹的两个儿子也返乡 12 帮他打理养殖场。看到儿子们比自己还要用心，昌大爹就慢慢放手让他 们管了。可别说，两个儿子就是比自己能干，接手养殖场没两年，利润就 翻了几番。 ②这天，昌大爹正枕着一片蛤蟆叫声睡午觉，忽然被一阵急促的敲 门声惊醒了。开门一瞧，是镇上的老中医孟大夫。孟大夫手里拿着几张 蟾衣，面色很不好看。老昌，这是我从你们养殖场进购的蟾衣，你瞧瞧。 ③昌大爹的脸变了颜色，怒气冲冲地往养殖场冲，看到小儿子正把 一包药粉撒到池塘里。 ④你撒的是啥？说！昌大爹一把抓住小儿子的手，怒不可遏。这是 “专利产品”，撒上它，蛤蟆蜕皮会快很多。昌大爹举起巴掌，迟疑几秒后 扇到自己脸上。咱老昌家，不能再出吃牢饭的人了！ ⑤爹，这不是犯法的事。虽说蟾衣的品质会差点儿，但医不死人。 大儿子不知什么时候也过来了，轻描淡写地说。昌大爹登时气得背过气 去。醒来后，昌大爹把两个儿子轰出了养殖场。他捂住脸，无力地顺着 墙根蹲下去，眼泪渗出了手指缝，耳边是一片又一片的蛤蟆叫声。 (选自《传奇传记文学选刊》，有删改) 20梳理小说情节及昌大爹的变化，完成下面表格。(4分) 结构 情节概括 开端 昌大爹靠捉蛤蟆谋生，蛤蟆渐渐消失 发展 高潮 昌大爹合法养殖蛤蟆，靠采集蟾衣、蟾酥致富 结局 21从人物描写的角度，赏析文中画线句子。(3分) 昌大爹激动坏了，夜里一口气捉了半笼子蛤蟆。 22从【备选标签】中选出最贴合昌大爹形象的三个标签，并结合小说相 关情节简要阐述理由。(4分) 【备选标签】A.技艺高超B.知错能改C.重利轻义D.坚守底线 E.勤劳朴实F.固执偏激 23分析小说结尾“耳边是一片又一片的蛤蟆叫声”的深层含义。(4分) 五、作文(50分) 24按要求作文。(50分) 岁月匆匆，十五岁的我们已经走进花样的季节，站在由少年走向 青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分 幼稚；多了一分拼搏，少了一分幻想；多了一分感恩，少了一分淡漠； 多了一分关爱，少了一分自私；多了一分责任、理想与憧憬…我们 的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 题目一：请以《成长的瞬间》为题，写一篇作文。 题目二：请以《今年，我多了一分 》为题，先把题目补充 完整，然后写一篇以记事为主的作文。 要求：①将题目写在答题卡作文纸的第一行； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。15.C【解析】C.根据材料三第一句可知，原文是“新增备案外9.①汉文有道恩犹薄②肯将衰朽惜残年③鸡声茅店月 贸企业7503家，同比增长65.7%”，并非“外贸进出口额同 ④长风破浪会有时⑤直挂云帆济沧海⑥沉舟侧畔千帆 比增长65.7%”，该项偷换概念。 过⑦病树前头万木春⑧千里共婵娟 16.2022一2026年亚洲经济增速呈稳步上升趋势；2023一202410.（示例)王老师您好，我是××学校学生会主席××，我们学 年亚洲区域内贸易依存度持续提升，中国一东盟贸易拉动 校准备于11月30日下午2点在学校礼堂举办“青春·奋 作用显著。 进”板报评选活动，诚恳地邀请您担任本次活动的评委，还 17.加强区域绿色合作，共享环保技术与绿色资金，联合开发可 请您于百忙之中抽出时间莅临指导。 再生能源项目；借鉴海南经验，因地制宜发展特色绿色产业11.B【解析】“提携”的意思是牵扶。因为小孩需要牵扶着走 (如海上风电、生态康养等)，推进城市零碳建设。 路，所以在文中指被牵扶的人，即儿童，而不是老人。 18.践行绿色出行，优先选择步行、骑行或乘坐公共交通工具； 12.C【解析】第一处画横线部分句意为：他年轻时就有远大的 节约资源，随手关灯，双面用纸，减少一次性用品使用。 志向，常常把治理国家作为自己的责任，发愤苦读。句中共 19.A【解析】根据第①段开头“很多人知道琅琊山…过了 写了三件事：远大志向、勇担责任和发奋苦读。故断为：少 南京就是”可知，文中提到琅琊山离作者并不远，并没有提 有大志/每以天下为己任/发愤苦读。第二处画横线部分句 到作者是因为《醉翁亭记》的名气，才不远几百里驱车跨省 意为：做官以后，常常慷慨激昂地谈论天下大事，奋不顾身。 到琅琊山游览。故选A。 “既仕”表时间，其后应停顿；“奋不顾身”为做法，其前面应 20.“自由的”“酣畅的”“幸福的”从三个方面全面地形容了作 停顿。故断为：既仕/每慷慨论天下事/奋不顾身。 者身处琅哪山时呼吸的美妙感受。三个词排列整齐，富有13.范仲淹刻苦读书、勉励自己，吃饭时不多吃肉，妻子和孩子 节奏感和音韵美，突出展现了作者置身琅哪山时的喜悦舒 的衣服和食物仅仅自给自足罢了。 畅之感。 14.甲词中“乱”字概括了中原沦丧的现实，“散”字揭露出统治 21.①第一次引用，说明《醉翁亭记》在人们心中留下了深远影 阶级无心抵抗的心理，表达了词人对国家现状的焦虑和担 响，自然引出下文的游览，为全文奠定文化氛围浓厚的基 忧。乙文中“散乱”有人影零乱、杂乱之意，表达了作者悠闲 调。②第二次引用，用来说明欧阳修寄情山水、与民同乐的 自适的心情。 风雅率性，使欧阳修的形象更加立体、丰富。③第三次引15.朱敦儒虽然看到中原沦丧，统治者无心抗敌，但他仍然不改 用，突出了欧阳修对滁州山水的细致观察和深刻感悟，以及 爱国初心，希望国家早日统一。欧阳修虽然被贬滁州，但始 他高超的文学表现力，进一步强调了欧阳修的诗文对滁州 终昂扬乐观，不改初心，心系人民，与民同乐。范仲淹无论 文化的重要意义。 做官还是被贬，都不改以天下为己任的初心，总是把国家和 22.“文字的力量”指欧阳修虽然早已经离去，但是九院七亭都 人民放在心头，心忧天下。 有欧阳修的痕迹，他的文章和思想还在影响着后人。 16.发现罗切斯特有疯妻子后，简·爱选择离开是否合理（或“对简 23.①自然情怀：花草树木漫山遍野，环境宜人，让人忘记尘俗 ·爱发现罗切斯特有疯妻子后离开这一行为的看法”)。 杂事。②文化情怀：琅琊山拥有名山、名寺、名亭、名泉、名17.获得了叔叔留下的遗产，实现了经济独立：同时在圣约翰的 文、名士，极富文化底蕴。③人文情怀：“地书”成为一景； 影响下，明确了自己对罗切斯特的真爱，也坚守了内心对平 “让泉”体现礼让；滁州民风淳厚；欧阳修天性率真，全身心 等爱情的追求。 投入生活，与民同乐。 18.(示例)以学生A为例：学生A遵守了讨论规则。发言观点 24.略 明确：他明确表达“支持简·爱离开”的观点，并用“罗切斯 期中综合检测 特有妻子，留下就意味着简·爱会失去尊严，这完全违背了 1.骛铸 她的原则”“这根本不是平等的爱”等理由支撑观点，对议题 2.dùnpu 的态度清晰。就事论事，文明表达：发言围绕“简·爱离开 3.、、 是否合理”展开，以分析罗切斯特和简·爱的行为为原则， 4.B【解析】考查句子的衔接。根据具体语境，由“改革开放 未涉及人身攻击，语言文明，符合讨论规则。 中…印刻在时代画卷上”这句话后紧跟“步入新时代”，可 19.(示例)同学们，今天我们围绕“简·爱发现罗切斯特有疯妻 知这句话应该放在②处。故选B。 子后离开“”这一情节展开了热烈研讨。从支持离开是“守护 5.（示例)在革命征程上，青年们不顾艰难险阻，坚定不移地朝 尊严”“实现独立”，到探讨“是否可以不那么决绝”，再到分 着光明奋勇作战，他们的英勇事迹永载史册。 析“果断离开是自我保护”，大家的发言都紧扣议题，观点明 6.C【解析】“英姿勃发”是主谓短语。 确且言之有物，既展现了对《简·爱》中人物形象的深度理 7.(示例)担负青春之使命，点燃强国之梦想。 解，也遵守了讨论的基本规则。简·爱的离开，是她对尊严 8.(示例)栏目二：“青春·奋进”名人故事设计意图：讲述名 与平等的坚守，也是她成长的必经之路。这次讨论让我们看 人故事，树立学习榜样，激励同学们的斗志。 到，经典名著的魅力正在于它能引发不同视角的思考。希望 大家今后继续带着思辨的眼光阅读名著，在交流中碰撞出更： 就被抓包用AI写檄文，这要是承认了，以后还怎么在圈子 多思想的火花！今天的研讨活动到此结束，谢谢大家！ 里混？不行，绝不能认怂！得赶紧想个辙圆过去…有了， 20.C【解析】本题考查理解和判断材料内容。联系材料二第 就说是为了“以身试毒”，特意展示AI的危害。对，就这么 ⑦段中的“安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。 说，既保住了面子，又能把这事儿糊弄过去。 安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起”可知，安全：31.(1)反对借助（依靠） 是低空经济发展的前提，低空经济不论是否驶入发展快车 (2)正视人工智能，言行合一，理性看待AI与文学创作的关系 道，都要守住安全红线，加强安全保障。故C项因果关系表32.略 述有误。故选C。 第四单元综合检测 21.“②石油开采与加工”不属于“低空经济”的主要应用场景。1.隔褴chan j治 因为开采、加工石油是地下资源开采与活动，不是以低空空 2.(示例)个性的人物，让人印象深刻 域为依托的经济活动。 3.D【解析】本题考查成语运用。A项，“积少成多”，一点一滴 22.(1)政府与市场(2)发展与安全 积累，可以由少变多，多用于知识、学问、财富等方面。B项， 23.①抓住战略机遇期，促进文旅产业转型升级。②根据实际 “长年累月”，形容经历很多年月，很长时期。C项，“日积月 需要际需要布局，分步发展。③聚焦地域文化符号，形成差 累”，长时间地积累。D项，“与日俱增”，随着时间的推移而 异化体验。④挖掘新场景，提升行业影响力。⑤科学发展， 不断增长。根据形容对象“期盼”可知，本句表达的是情感随 防止重复建设和无序竞争倾向。（答出三点即可。其他答 着时间推移而增加，因此选“与日俱增”。 案，言之成理也可酌情给分) 4.A【解析】根据“却”可以判断，画线句为转折复句。 24.A【解析】B.根据第①段“2021年以来，全球极端天气气候5.（示例)①讲述故事，畅谈独特感受②角色扮演，体验小说 事件频发”，原文突出极端天气频繁出现，选项“鲜有所闻、人物③创作短篇，拓展小说想象的魅力（任答两点即可） 千载难逢”和文意矛盾；C.根据第⑥段，仅介绍上海建成相：6.①我们应怎样才能理清复杂的人物关系呢②我们在阅读 关预警、闭环防御体系，文中没有“防灾减灾能力已处于世 小说时，应该如何更好地理解作品的内涵呢 界领先水平”的相关表述，无中生有；D.根据第⑦段“人类要7.（示例一）积累是小说创作的灵感源泉。阅读积累为创作小 主动作为，保护自然与人类发展相向而行”，原文没有“极端 说提供知识和语言储备，激发小说创作的灵感；生活积累为小 天气必将毁灭地球”的极端论断，表述夸大。 说创作提供写作素材，为小说创作提供方向。因此，我们应坚 25.①加强气候变化早期监测，建设极端天气预警系统；②完善 持阅读积累，善于观察生活。 气候系统风险综合评估体系，提升对气候变化规律的认知；： (示例二)积累是小说创作的基础。蒲松龄设茶摊，以免费的 ③将气候风险纳入国家安全体系，构建完善气象灾害防御： 茶水换得大量奇闻逸事，著成《聊斋志异》：高尔基家贫，白天 体系；④主动作为，推动人类发展与自然保护相向而行。 做工，夜晚读书积累知识，终成一代文豪。我们应当像他们一 26.不能删去。“可能”一词表示不能确定人类活动和自然生态 样坚持积累。 变化就是驱动极端天气气候事件频发的原因，这还需要深8.(1)孙洙清蘅塘退士77300杜甫 入的科学论证，同时不排除还有其他诱因。“可能”一词体 (2)(示例)《唐诗三百首》是中小学生接触中国古典诗歌最 现了说明文语言的准确性、严密性。 好的入门书籍，原因如下。①内容丰富：涵盖了唐代不同诗 27.这句话运用了打比方、作比较的说明方法，把极端天气比作 人、不同风格的诗歌，包括五言、七言、绝句、律诗等多种形式， 朱鹞，一般致灾性天气比作麻雀，将二者研究难度进行对 能够让学生全面了解唐代诗歌的风貌。②经典性强：所选诗 比，生动形象地突出极端天气发生概率低、样本少、观测和 歌都是唐代诗歌中的经典之作，具有较高的艺术价值和文学 研究周期极长的特点，解释了极端天气预测难度大的原因。 价值，能够让学生接触到中国古典诗歌的精华。③易于理解： 删掉后，就无法直观体现预测极端天气的挑战性，内容会变： 《唐诗三百首》中的诗歌语言优美，意境深远，但又相对通俗 得空洞，所以不能删除。 易懂，适合中小学生阅读和理解。④教育意义：《唐诗三百 28.(1)坚决反对使用AI(或：排斥/拒绝使用AI)(2)认为AI 首》中的诗歌蕴含着丰富的文化内涵和思想情感，能够培养 润色后的文章读起来更顺畅（或：让文章在表达上更加规范） 学生的审美情趣、文学素养和人文精神。 29.运用神态、动作、语言描写，生动刻画文才礼因理事意见不9.①暂凭杯酒长精神②肯将衰朽惜残年③秋草独寻人去 一而焦灼，且坚决抵制AI写作的人物形象：交代他决定撰：后④相见时难别亦难⑤不以己悲⑥千里共婵娟 文发声，为下文借助AI写批判文章的反转情节做铺垫；凸10.战国策刘向 显文坛在AI冲击下的观念分歧，为结尾的荒诞讽刺埋下11.D 伏笔。 12.以顿其兵/弊其众/臣恐强秦大楚承其后/有田父之功 30.糟糕，被这愣头青当场拆穿了！这下脸往哪儿搁？堂堂作13.首先是有邹忌这样敢于进谏且善于进谏的忠臣，其次是有 协主席，刚才还在会上信誓旦旦要捍卫文学的纯洁性，转头 齐威王这样善于纳谏、虚怀若谷的君主。 14.这就是所说的在朝廷上取得胜利（或这就是所说的内政修： 赶出养殖场，宁可舍弃收益也不做违规亏心之事，守住做人 明，不需用兵就能战胜敌国)亲近贤臣，远避小人，这是西 与从业底线。 汉能够兴盛的原因 23.①烘托人物心境：阵阵蛙鸣反衬昌大爹赶走儿子后的痛苦、 15.甲文中，邹忌是以自己切身体验进行类比（设喻说理），这样 失望与孤单，蛙声越热闹，内心越发悲凉。②象征警醒：蛙 既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受。乙文中，诸葛亮 声代表自然法度、行业底线，提醒昌大爹坚守守法本心，不 是直谏，用表文的方式直接向君主提建议。丙文中，淳于髡 能为利益突破原侧。③暗含主旨：蛙声见证生态复苏，也警 以事喻理，生动形象，劝谏齐王放弃伐魏的计划，以避免齐、 示人们在逐利时代要敬畏法律、守住良知。 魏相争而两败俱伤，使秦、楚两国获利。 24.略 16.D【解析】D.根据材料三第①段的第二句话可知，材料三 第五单元综合检测 原文明确说明食养药膳相关内容是“在全国推广使用”，并1.wag诀 非选项所说的“全球范围内推广”，选项表述错误。 2.C【解析】本题考查词语运用。“间不容发”指空隙中容不 17.(1)莫氏鸡煲火爆的现状(2)汤底依托药食同源理念，兼 下一根头发；比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。用来 具养生与美味(3)坚守品质底线 形容破除虚妄不合适，可用“不攻自破”。故选C。 18.①对个人健康：有助于顺应时节、养护身心，增强体质，预防3.D【解析】本题考查标点符号。根据句意，“知识广博”“思 疾病，实现“治未病”。②对传统文化：传承中医药文化和中 维敏捷”和“精神富有”都是用来形容青年的，三个词为并列 华饮食智慧，弘扬“药食同源”的宝贵经验。③对社会发展： 关系，此处应该用顿号。 推进健康中国建设，提升全民生活质量，减轻医疗负担。4.“就让大脑成了”改为“大脑就成了”。 ④对地方特色：结合东莞湿热气候，开发本地药膳饮品（如5.转折 老耳水、枣红糯)，守护劳动者和市民健康。 6.“刷微博”“读微信”“读报看杂志，只为关注奇闻逸事和八卦 19.小语，你最近食欲不振、口腔溃疡，和天气湿热、作息不规律新闻”，这些属于“浅阅读”。 有一定关系。喝冰奶茶、吹空调虽然一时爽，但反而会让湿7.（示例一）我选④。读书要注重独立思考。在阅读时，不能一 气困在体内，加重不适。药膳可不是老年人的专利哦！材 味相信书中的内容，而要结合生活实际和自己的阅读体验，辩 料一里莫氏鸡煲用五指毛桃、土茯苓健脾祛湿，说明药膳能 证地吸收书中的知识。 帮我们应对湿热气候，材料二说广东人从小喝老耳水、枣红 (示例二)我选③。孔子所提倡的这种读书及学习方法，指的 糯，就是“药食同源“的智慧，帮助我们调理身体、应对湿热 是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而 天气；材料三提到国家也在推广食养药膳，用来“治未病”， 不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果 就是没生病时提前调理，缓解疲劳、改善不适。你现在的症 味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建 状，正是身体在提醒你需要顺应时节养护了。我建议你试 塔，一无所得。这告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能 试枣红糯水，它甜甜的，能清热祛湿、促消化，比冰奶茶健康： 学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。 多了。咱们一起喝，很快就能精神起来！ 8.B【解析】雨果是法国作家。 20.生态恢复蛤蟆重现，昌大爹私自捕捉被刑拘，受启发决定持9.①忽如一夜春风来②千树万树梨花开③先天下之忧而 证合法养殖蛤蟆儿子为牟利违规用药催生蟾衣，昌大爹 忧④后天下之乐而乐⑤人生自古谁无死⑥留取丹心 怒斥并驱逐儿子，满心痛心无奈 照汗青⑦伤心秦汉经行处⑧宫阙万间都做了土 21.画线句子运用神态、动作描写。“激动坏了”刻画昌大爹重10.（示例）犹如聆听高人的谈话使你茅塞顿开 闻蛙鸣的欣喜；“一口气捉”凸显他沿袭旧日捕猎习惯，急于11.(1)参与(2)同“避”，避开、躲避 捕蛙。既写出蛙声重现后的兴奋，又为后文因非法捕蛙被12.①居高位、享厚禄的人目光短浅 拘埋下伏笔，体现他法律意识淡薄。 ②祭祀用的祭品，我从来不敢虚夸数目 22.(示例)4.技艺高超：昌大爹能模仿雌蛤蟆叫声引诱雄蛤蟆13.①借景抒情②侧面描写 自投罗网，是村里有名的捉蛤蟆高手，早年依靠捕猎蟾蜍获：14.临患不忘国/忠也/思难不越官/信也 取蟾衣、蟾酥补贴生计，体现他捕蛙本领出众。 15.1.杜甫：挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思的形象 B.知错能改：昌大爹因非法狩猎被处罚、大病一场后，偶然：2.叔孙豹：在患难之时亦能处处把国家利益放在首位。 得知蟾衣入药，不再私自野外捕蛙，主动依规办理养殖证16.（示例）祖国给了我们所有：朋友、家庭、安定的生活环境和 件，合法开办蟾蜍养殖场，由滥捕转为合规养殖，可见知错 幸福的成长空间。俗话说：“有国才有家，有家才有国。”家 能改。 是国的必要元素，国是家的重要保障。我们不仅要爱家，更 D.坚守底线：儿子为速成蟾衣往池塘乱撒药粉，违背养殖准 要爱国。我庆幸自己出生在这片土地，她蕴藏了五千年的 则、贪图劣质暴利，昌大爹怒斥儿子，自扇耳光，将两个儿子 华夏文明，仁、义、礼、智、信，我不知道这些是否可以代表 个民族的内涵，因为它的积淀不是人人都可以拥有的，它需 维大门的钥匙，不断地质疑，不断地发问，才能使万物灵长 要从文化中汲取，从人生中提炼。我认为这就是我们中国 的优势得到保持：提问是注脚，是引擎，是创新，更是创造 人无法改变的、根深蒂固的家国情怀！ 点明了提问的重要性。 17.(示例)《春望》（杜甫）、《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）《望 (示例三)人们通过提问引发思考，引发孩子的好奇心来观 庐山瀑布》（李白）、《早发白帝城》（李白）、《望天门山》 察世界，进而主动获得知识：提问可以培养人的想象力和思 (李白) 辨力，培育批判性思维；提问让人的思维更活跃，脑越用越 18.这句谚语的意思是指读熟优秀作品，自然就会提高写作水 灵。提问让人类握住创新创造的方向盘，推动社会发展。 平。它说明熟读背诵是学习诗歌行之有效的方法之一。熟 (意思对即可) 读是学习的基础，只有反复诵读，才能对诗的韵味、声律、意 26.（示例一)同意这个观点。培养提问者，既是教育课题，也是 境等有较好的理解。读得多了、熟了，就能增强语感，渐渐理解 发展命题。在人工智能时代，不能因人工智能的到来弱化 诗歌的内容，掌握诗歌的语言规律，从而自己也就会写诗了。 人们创新创造的能力：提问是学生学习、学者科研、企业创 19.D 新的动力源泉，这是从跟跑到并跑再到领跑，实现从“答题” 20.(示例)②寓意吉祥的传统纹样③独具韵味的中国色彩 到“出题”的蝶变。我们要明白，人工智能只是辅助，真正重 ④创意融合的文化表达 要的是我们独立思考的能力，对世界的好奇心和永不停止 21.这款国潮笔记本的设计巧妙融合了多种国潮元素：①色彩 的求知精神。 上采用故宫红为主色调，呼应了国潮设计中“极具辨识度的 (示例二)同意这个观点。答题是学习之法、借鉴之路，但提 中国色彩”，自带浓厚的东方韵味；②封面的烫金祥云纹，是 问是打造新阶梯，采撷树梢果实，开启攀登科学之巅的必由 传统吉祥纹样的代表，承载着平安顺遂的美好寓意：③“福” 之路。只有掌握了“提问”的主动权，才能由眼跑到并跑再 字则运用了“大气醒目的中国汉字”元素，传递出浓厚的文 到领跑，实现从“答题”到“出题”的蝶变。 化底蕴。整体设计将传统色彩，纹样与汉字美学融为一体， (示例三)同意这个观点。这句话强调了提问的重要性，善 既贴合国潮的时尚审美，也让笔记本兼具实用性与文化纪 于提问是未来社会的必备技能，优秀的提问者能通过好的 念意义。 问题获得打开复杂世界的钥匙。教育要不断呵护孩子的好 22.(示例)现状认识：国潮发展机遇与挑战并存。一方面，国潮 奇心、想象力，鼓励质疑，培育思维。同样，培养优秀的命题 热度高涨，成为年轻人表达文化自信的方式，推动了传统文 人。有助于拓展科学边界、推动社会创新发展。（言之成理 化的传播与创新；另一方面，部分品牌存在元素堆砌，同质 即可) 化严重，缺乏文化内核的问题，同时高端化与国际化发展仍27.略 面临瓶颈。发展建议：①深耕文化内核，拒绝元素堆砌：深 第六单元综合检测 入挖掘传统文化的精神内涵，将文化故事与产品设计深度1.谏 xing 融合，打造有温度、有底蕴的原创国潮产品，避免跟风模仿2D【解析】A项，滔滔不绝：原指波涛滚滚，奔流不息；今义后 与同质化。②推动品牌升级，拓展国际市场：在保证产品品 形容说话多，一句接着一句，也形容连续不断或源源不断。不 质的基础上，推动国潮品牌向高端化发展；同时立足本土 合语境。B项，前仆后继：前面的人倒下了，后面的跟着冲上 打造兼具民族特色与国际审美的产品，提升国潮在全球市 去。形容在斗争中不怕牺牲，一往直前。形容对象不当。C 场的影响力。 项，责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。与后面的“责 23.A 任感”重复。D项，弹精竭虑：用尽精力，费尽心思。符合语 24.（示例一)可以删去。“由此观之”“于己观之”这两个短语 境。故选D。 分别吲引出一个观点，删去后不影响观点的陈述和文章内容3.语义重复应将“默默地”删除。 的完整，文章整体的结构和行文的思路也不受影响。 4.B【解析】这句话为转折复句。 (示例二)不能删去。“由此观之”收束上文，引出观点；“于5.（示例一）传承传统文化（示例二)滋养心灵家园 己观之”开启下文的论述，引出观点。两个短语引出两个独6.（示例）亲爱的同学们：大家好！读书是一个美妙的过程。一 句段，使文章观点更明确，论述更有力，结构更严谨，行文更 本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心 流畅。（意思对即可） 态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参 25.(示例一)人类的问题激发人类对世界的兴趣和求知欲。好 与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！ 的问题，就像打开复杂世界的钥匙，提升人的思维和认知， 7.①出门东向看②泪落沾我衣③山回路转不见君④雪 打开视野，进而认识世界。在改造世界的过程中，人类的问 上空留马行处⑤何处望神州⑥满眼风光北固楼 题是创新之源，拓展科学边界，推动社会发展。 8.（示例)①尊敬的李老师②促进同学们对这些经典人物的 (示例二)常言道，理越辩越明，脑越用越灵。提问是开启思 了解，激发阅读经典作品的兴趣③诚邀您就典籍中人物身