9 谈骨气-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

G同步练测·九年级语文（上册）0 9* 谈骨气 《基础巩固练)- [答案P10] 学校开展“传骨气之脉，立当代之脊”主题研学底线不越界，是骨气在职业场域的新注脚；遇到带着 活动，邀请你一同参加。 优越感的“嗟来之食”一比如带着附加条件的资 板块一骨气之源 源施舍，能坦荡说“不”，是骨气在尊严维度的当代 ①下面是小语分享的《谈骨气》一文中的文字，请 表达。 你跟随这段文字，一起感悟骨气里的传统内涵， 这份传承，从不是空喊口号：是科研人在卡脖子 完成下面任务。 难题前，宁啃硬骨头也不抄近路的倔强；是普通人在 我们中国人是有骨气的。 不良风气里，敢说真话不随波逐流的坦荡；是年轻人 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵 在困境中，不靠依附、凭本事站稳脚跟的韧劲。把孟 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈」 子的“三不”揉进今天的生活，让骨气从历史故事里 夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折 走出来，变成你我扛责任、向远方的底气—这，就 磨不了，强暴武力威é不了，这就是所谓大丈 是当代人对骨气最生动的传承。 夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概， 2班级计划制作“骨气精神传承”主题宣传海报， 我们今天就叫作有骨气。 请你结合文段内容，为海报撰写一则宣传标语。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时 期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就 是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革 命传统的民族。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 3下列人物事迹中，不能体现孟子“富贵不能淫， 高官厚禄 威xi色 贫贱不能移，威武不能屈”骨气内涵的一项是 (2)文中加点词“这种种行为”指什么？ () A.近代学者朱自清，身患重病仍拒绝领取美国 救济粮，即便贫病交加、生计无着，也始终坚 守民族气节，不向屈辱施舍妥协。 B.当代科研工作者黄令仪，面对芯片领域的技 (3)“我们就是这些有骨气的人的子孙”句子的 术封锁，扎根实验室数十年，宁肯从零起步攻 主干是： 坚克难，也不借鉴国外受限技术方案，突破 板块二骨气之承 “卡脖子”难题。 班级开展“承千年骨气，担时代之责一当代 C.基层干部老李，为尽快完成辖区招商指标，默 青年的骨气践行与远方奔赴”专题学习活动。请你 许某企业轻微违规投产，他认为“先把项目落 阅读下面语段，完成下面任务。 地，后续再规范”，最终促成了当地就业岗位 面对职场里隐性的“高官厚禄”诱惑，守住专业 的增加。 26 90 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩 第二单元 D.返乡创业大学生小周，放弃大城市的高薪工⑤结合语段与新时代背景，谈谈你认为青少年应 作，回到家乡深耕特色农业，即便初期遭遇天 当如何在日常学习与生活中践行“骨气”精神。 灾减产、资金链断裂，也坚持不用劣质种苗以 请从两个角度具体阐述你的看法。 次充好，守住经营本心。 4班级为本次活动制作主题展板，小语已经拟出 上联，请结合骨气的“传统内涵”与“当代践行”， 补写下联。 上联：承孟子三不守千年民族骨气 下联：」 《能力提升练>一 ⑦课外类文阅读 在聚光灯下，无数微光辉映时代星空。在梦想滋养 阅读下文，回答问题。 的国度，每一个人都是主角。平凡身影，正是中国精 青年的模样，是时代的镜像① 神、中国价值、中国力量的缩影。 陈圆圆 ⑥这背后有时代归因。百年前的觉醒年代，山 ①我们先来看一段全网刷屏的画面：高燃！北 河破碎、国弱民穷，救亡图存是青春使命。筚路蓝缕 京亦庄的马拉松赛道上，20支钢筋铁骨的机器人队 的建设时期，艰苦奋斗、自力更生，“到祖国最需要 伍，与马拉松爱好者首次“人机共跑”。研发团队成 的地方去”是青春最响亮的声音；二十世纪“八十年 员，大多是中国高校和科技公司的青年创业者。 代的新一辈”，沐浴改革开放春风，爱拼才会赢成为 ②机器人、人工智能等是年轻的事业，也是年轻 座右铭。 人的事业。从一场马拉松走近今天的年轻人，我们 ⑦今天的年轻人，生逢国运荣盛，温饱无虞，大 可以观察到中国创新浪潮磅礴席卷，新一代弄潮儿 国崛起、科技创新、文化自信，涵养着他们做中国人 活力奔涌。 的志气、骨气、底气，奋斗轨迹有了全新注脚： ③青年的模样，是时代的镜像。 ⑧历史机遇也是人生际遇。青年和家国休戚与 ④且看世界舞台上，为国争光的体育健儿。 共，新时代需要年轻人挺膺担当，怀爱国之心、立报 1959年，22岁的容国团为中国赢得第一个世界冠国之志，增强国之能，跑好历史的接力棒。 军；1984年，27岁的许海峰为中国夺得第一枚奥运 ⑨没有5年蛰伏打磨作品，就不会有导演饺子 会金牌；2025年，20岁姑娘蒋裕燕成为中国首位获！创下的中国影史票房纪录；缺乏打脸“外国月亮更 得劳伦斯奖的残疾人运动员…青春梦与强国梦交圆”的勇气，就不会有梁文锋从小镇青年到聚拢A 响，我们从中读懂青年一代从“仰视”到“平视”的自人才的逆袭；因为相信时代不会辜负实干者，王兴兴 信心态，进而感知中华民族从“赶上”到“引领”的复 团队迈出中国机器人惊艳世界的试步…雄鹰终将 兴姿态。 翱翔，只是在用自己的方式练习振翅。 ⑤再看日常生活中，数以亿计的普通年轻人。 ⑩敢于不走寻常路，源于当代中国给予的机遇。 风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力新创客崛起、新职业涌现…底气来自时代的馈赠， 的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人…无须站坚持来自社会的支持，从容来自家庭的包容，选择背 见此图标目民微信扫码准题轻松解练出好成绩 27 同步练测·九年级语文（上册）w 后，是年轻人对传统成功路径的认知更新、实践扩 9文章第④段运用了什么论证方法？有什么作用？ 围。传统浸润十时代赋能，今天的年轻人代表的不 仅是一代人，更是一种全新的思维方式、生存样式和 奋斗姿势。 ①所有的青春都不易，都有挫折、烦恼和压力， 而许多年轻人依然从容迈步，执着前行。请把掌声 与信任送给敢摔敢拼的他们！ 10青春有无限的可能，青春也有诸多的不易。面 (有删改) 对奔涌而来的青春，你有怎样的思考？又有怎 【注】①镜像：物体在镜子中的图像。 样的期待？请结合自己的阅读感受简要谈谈。 6本文开头段有什么作用？ 下列对本文内容理解不正确的一项是（) ①微写作 A.文章先描述机器人跑马拉松的现象，接着提 门学完吴晗《谈骨气》，我们懂得了“富贵不能淫， 出观点，然后用具体事例证明观点，最后总结 贫贱不能移，威武不能屈”是中国人的骨气。请 全文。 你结合生活或阅读，以《那一刻，我读懂了骨气》 B.文中列举世界舞台上为国争光的体育健儿、 为题，写一段150字左右的文字。 日常生活中奋发努力的年轻人，展现梦想滋 要求：(1)选取一个具体场景或人物事例； 养的国度中的青年的模样。 (2)写出你对“骨气”的理解；(3)语言简洁，有 C.文中列举觉醒年代、建设时期、二十世纪八十 真情实感。 年代、今天等不同时代青年的使命，阐释青年 的事业对时代的影响。 D.文中列举蛰伏5年的导演饺子、逆袭的梁文 锋、实干的王兴兴团队，展现抓住机遇、挺膺 担当的新时代青年的模样。 8文章第①段中加点词语“大多”能否删掉？为 什么？ 28 见此图标目民微信扫码准题轻松解练出好成绩同步练测·九年级语文（上册）①) (示例二)袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈 功德如同万丈的高峰 4.（示例一)王师北定中原日，家祭无忘告乃 翁。一陆游粼示儿》 (示例二)苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之？一林则徐《赴戍登程口占示家人》（其二） 5.(1)(示例一)中学生对古代英雄、革命英雄、动漫 及电影英雄的了解程度远高于当代英雄。 (示例二)中学生对古代英雄、革命英雄、动漫及 电影英雄的了解率均不少于80%，对当代英雄了 解率仅33%。 (示例三)中学生对当代英雄了解较少。 (2)(示例)同学们，我们今天仍然需要英雄。当 今时代全国上下都在为实现中华民族伟大复兴而 奋斗，认真做好本职工作，在各自行业做出突出贡 献的人就是当代英雄。 【能力提升练】 6.B 7.作者运用“仿拟”修辞手法，从“自信力”一词翻造 出“他信力”一词，既指出中国人只相信他物他人 之力，并不相信自己，一字之差，使本文妙趣横生， 富有辛辣讽刺意味。 8.“中国的脊梁”指脚踏实地为民族的进步而奋斗 的人民，他们代表着广大民众的利益（答“指埋头 苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求 法的人”也可)。 现状：这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们 有确信，不自欺：他们在前仆后继的战斗，不过一 面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大 家所知道罢了。 9.中国人：除极少数顽固分子以外的中国人民。 状元宰相：当时国民党反动政客及其御用文人。 地底下：当时还处于地下斗争状态的中国共产党 及其领导下的革命力量。 10.(示例)最美教师张丽莉放学时在路边疏导学 生，一辆客车失控冲向学生，她奋力将学生推 开，自己却被压在车底，失去了双腿。 ·10… 11.以岳教授父子对月亮像什么的问题的不同理解 开头，激发读者的阅读兴趣。运用举例论证，证 明了部分成年人缺失创造力。 12.(示例)运用对比论证的方法，通过其他一些国 家与中国的某些教育模式的对比，批判了扼杀孩 子创造力的教育模式，发人深思。 13.D【解析】本题考查理解文章内容的能力。D 项有误，结合第③段的内容可知，“月亮就是月 亮”在这里只是客观陈述父亲对于月亮的看法； “愚蠢的父亲”是岳教授的自嘲；第④段的“月亮 就是月亮”是引用岳教授的话。这几处并没有 极其深刻的嘲笑、讽刺、批判意味。 14.都采用了驳论的方式。作者针对很多人对中国 人失去创造力的论断，用设问的句式亮明自己的 观点，然后追溯历史长河，从先祖的创新成果到 现代社会各个科研领域所取得的创新成果，论证 中国人从古至今，都拥有非凡的创造力，以事实 为论据有力地驳斥了“中国人失掉创造力了”的 观点。 15.示例：我不同意“文明习惯仅靠自律即可养成” 这个观点。如果文明习惯仅靠自律便可养成，那 么，各种法律条文、规章制度都不需要存在。文 明习惯不仅需要依靠自律养成，还需要各种规则 的约束。因为在现实生活中，仍有不少人只愿意 享受文明的成果，却不愿承担文明的责任，这就 需要国家出台各项法律法规来制约人们的行为， 以促进文明的发展。例如，国内多地出台的针对 “不文明养犬”的处罚规定，就体现了“管理”之 于文明的重要性。所以，文明习惯的养成，既要 靠自律，也要靠法律法规，让更多的人知边界、明 事理、懂规矩、不逾矩。 9·谈骨气 【基础巩固练】 1.(1)ù胁 (2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。/高 官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威 胁不了。 (3)我们是子孙 2.(示例一)守三不君子操守，续千年民族骨气 （示例二)骨气立民族脊梁，传承铸华夏精魂 3.C【解析】C项未体现骨气内涵，老李为完成招 商指标默许企业违规，牺牲了工作原则与职业底 线，既未守住“贫贱不能移”的操守，也违背了公 职人员应有的担当，其行为本质是对规则的妥协， 而非合理变通。 4.（示例一)赴时代之责展当代青年担当 (示例二)担百年使命谱今朝奋斗华章 5.①学习层面：面对学习中的困难，不投机取巧、不 抄袭作弊，坚守诚信底线，这是“贫贱不能移”（不 因学业困境放弃操守)的体现。②生活层面：面对 网络上的错误言论或不良诱惑，能坚守正确的价 值观，不随波逐流、不盲从跟风，维护国家与民族 的尊严，这是“威武不能屈”（不因外界压力或诱 惑动摇立场)的新时代诠释。 【能力提升练】 6.本文开头由一段全网刷屏的画面引发对今天年轻 人事业的思考，从而引出本文的论点：青年的模 样，是时代的镜像。 7.C 8.不能删掉。“大多”意为“大部分，大多数”，在文 中指北京亦庄马拉松“人机共跑”的机器人研发 团队成员，大部分是中国高校和科技公司的青年 创业者。如果删掉，就成了全部是中国高校和科 技公司的青年创业者，这与事实不符。“大多”体 现了议论文语言的准确性和严密性。 9.举例论证。列举容国团、许海峰、蒋裕燕等人的事 例，真实具体地论证了中心论点，增强了文章的说 服力。 10.(示例)思考：青年和国家休戚与共，青年人的成 功源于时代给予的机遇，只有抓住机遇，挺膺担 当，敢于拼搏，才能不负青春，也不负时代。 期待：我生活在国运荣盛、温饱无虞的新时代，期 待自己能从点点滴滴做起，不畏艰难，勇于拼搏 学好本领，未来能成为国家的栋梁之材。 参考答案及解析 11.（示例) 那一刻，我读懂了骨气 那天放学，我看见一位摆摊的老人拒绝了路 人多给的钱。他衣衫朴素，双手粗糙，却挺直腰 板，语气坚定地说：“我靠自己的劳动赚钱，不多 要别人一分。”那一刻，我深受触动，心里久久不 能平静。 骨气不是轰轰烈烈的壮举，也不是遥不可及 的口号，而是身处平凡，依然坚守尊严：是生活清 贫，却不卑不亢；是面对好意，也守住自己的原 则。正如课文中所说，富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈。这位普通老人用最朴素的行动，让 我真正读懂了什么是中国人的骨气。 10”创造宣言 【基础巩固练】 1.(1)灌溉惰 (2)A【解析】游刃有余：比喻技术熟练，经验丰 富，解决问题丝毫不费力。句中用于形容现在的 教育中知识教学非常多，与技术经验、解决问题无 关，可以使用“绰绰有余”。 (3)复句 2.(1)(示例)未来的生活有着无限可能。科技发展 日新月异，人类的寿命延长，环境也变得更加美 好，我们还能到外太空游览一番呢。 (2)(示例)未来的地球一尘不染，天空湛蓝，空气 清新。虽然没有警察但人们安居乐业。（言之有 理即可) 3.(1)(示例)创新就是求异，追求与众不同。力求 新颖别致，人无我有，人有我变。 创新必须要保持好奇心，有足够的知识积累，要善 于观察、联想、想象，能持之以恒地做各种尝试，还 要敢于怀疑权威，怀疑陈规。 (2)(示例)液晶电视机、手机、电磁炉、电脑等。 (3)①巧用动词，把事物写活；②活用形容词，绘 声绘色绘形；③多用修辞，尤其是比喻、拟人和排 比；④化用、引用古诗词、名言警句和典故等。 ·11·