8 中国人失掉自信力了吗-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

第二单元 8 中国人失掉自信力了吗 《基础巩固练 [答案P9] 班级开展“崇尚英雄，热爱祖国”主题活动，邀 (3)在文中横线处填入语句，排序最恰当的一 请你一同参加。 项是 板块一演讲致敬英雄 ①与五四对话 ①小语写了下面一段文字作为演讲稿的首段，请 ②正是为了深化我们的思考 根据要求完成相应题目。 ③与五四一百多年来的历史对话 中华民族是一个自强不息的民族，自古以 ④坚定我们的脚步 来就有挺直脊梁为民请命的英雄。他们shě A.③①②④ B.①②④3 shen giúf,不故弄玄虚，不悲观失望。要想认 C.①③②④ D.②④①③ 识他们，必须不被别有用心者搽满脂粉的话语 板块二回忆祭奠英雄 所kuang picàn。下面让我们一起走近他们，了 3小语想通过列举一系列英雄人物例证“中国的 解他们的故事。 脊梁”这一演讲主题。请你参照画线句，从备选 (1)给下列加点字注音。 人物中任选一个，补写句子。 ①脊梁( ②搽满( 备选人物：邓稼先袁隆平 ③脂粉( 现代中国，涌现出一大批中国的脊梁：江竹 (2)根据拼音写汉字。 筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈， ①shěshen qiu fǎ 英姿好比傲雪的红梅； ②kuang picàn 2小文也晒了晒自己的演讲稿，但有些内容不够 ④小江想列举几句“爱国诗词”作为自己演讲稿中 完善，请帮其完成下面任务。 的引用文字。请你帮忙补充一组爱国诗句，并 ①红日初升，其道大光。②一百多年前，中 写出作者和标题。 国青年的觉醒，点燃了中华民族伟大复兴的希 【例句】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 望之光。③时间之河川流不息，复兴路上风华 —杜甫《闻官军收河南河北》 正茂。④我们纪念五四， ,正是为了沉淀昨天的河 床、展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻。 ⑤步入新时代，中国青年要继承前辈先贤拼搏 奋斗的优良传统，不断扩大做中国人的志气、骨 板块三对比古今论英雄 气、底气，不负时代，不负韶华。 ⑤核心素养活动中，班级还开展了“崇尚英雄，热 (1)请提取第②向的主干，并写在下面。 爱祖国”主题班会活动，请你完成下列任务。 【材料一】下面是对全校同学做的“中学生 了解英雄人物情况”问卷调查结果统计图。 100% 80% (2)第⑤句有语病，请将修改意见写在下面。 80% 67% 60% ■了解 40% 20% 89 20% ■不了解 0%- 古代英雄革命英雄当代英雄动漫、电影英雄 见此图标目民微信扫码难题轻松解练出好成绩 23 同步练测·九年级语文（上册）☑网 【材料二】《现代汉语词典》中“英雄”的解 小丹：那些动漫、电影里的英雄，如超人、钢 释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英 铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。 勇斗争，令人钦敬的人。 小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而 (1)请简要概括材料一中图表的主要信息。 流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。 小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有 外星人入侵，这些英雄再厉害都没用 啦。 (2)主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由 小梅：那我们今天还需不需要英雄？ 讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论 作总结发言。 小辉：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过 人，谋略超群，实在值得钦佩。 一《能力提升练。 ①课内阅读精练 自己去看地底下。（结合全文，说说句中加点词 阅读《中国人失掉自信力了吗》，回答问题。 具体指什么) 6下列对句子中加点词语的表达作用，理解有误 的一项是 ( 我们总自夸着“地大物博”…只希望着国 联…改为一味求神拜佛，怀古伤今了。 10请你举一个当今现实生活里“中国的脊梁”的 A.“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。 事例。 B.“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执着的样子。 C.“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽 固不化的样子。 D.作者运用尖锐泼辣的语言，生动形象地、漫画 ⑦课外类文阅读 式地刻画出了悲观论者的脸谱。 阅读下文，回答问题。 “他信力”是作者仿照“自信力”新造的词，有怎 中国人失掉创造力了吗？ 样的表达效果？ ①“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，在无 边的宇宙中，最能洞悉世间真谛的无疑是那一弯月 牙儿 ②月亮像什么？ 8结合全文说说“中国的脊梁”指什么人，这一类 ③一位孩童给出答案：“像灯！”而他的父亲则 人的现状如何。 认为“月亮就是月亮”，但这位父亲后来了解到： “明”由“日”和“月”构成，而“月”本身就有照明的 含义。这位思前想后才发现月亮与灯联系的父亲就 是哈佛大学博士、香港城市大学副教授岳晓东。他 9按要求，赏句子。 说，在儿子面前，他才是“愚蠢的父亲”。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺 ④“月亮就是月亮”，这几乎是成人异口同声的 人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自回答，难道成熟就意味着一成不变？换言之，这又何 信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要尝不是我们创造力缺失的表现呢？ 24 90 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩 第二单元 ⑤当今时代，虽说模仿是成长的一个阶段，但却 ②让我们携手共进，乘着“创造”的方舟，去开 因此而刮起了日益盛行的“克隆风”。学生只须抄 启“富民强国的中国梦”之航吧！ 下老师所谓的“标准答案”，便可万事大吉；厂商只 11简要分析第①~③段在文章中的作用。 须变更商品商标，便美其名曰“独家拥有”；教授只 须改个标题，作品便是“大家之作”… ⑥记得撒切尔夫人的一句话曾让国人汗颜： “今天的中国出口的是电视机，而不是思想观念。” 12从论证方法的角度说说文章第⑦段的作用。 一个没有创造力的国家是不能被称为大国的，在如 今飞速发展的时代，我们应注重的也并非单一的经 济增长，同时还应该有思想的创新。 ⑦而在其他一些国家，自孩提时代起，便重视孩 3下列对文章的理解，不正确的一项是( 子的实践和创新能力的培养。教科书上绝对没有现 A.标题仿照鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》， 成的答案，孩子们必须在实践中通过各种独具匠心 以问句直切主旨，既开宗明义，又振聋发聩。 的方法去寻求结果。我们的某些幼儿园所谓“做好 B.文章主体部分的论述充分展示了作者对现实 乖乖”的教育模式，无异于扼杀孩子创造力的刽子 的深入思索。如“做好乖乖”的教育模式，扼 手。 杀了中国孩子的创造力；中国人已经懂得用 ⑧有很多人感叹，中国人失掉创造力了！ 自己最具创造性的一面让世界瞩目了等。 ⑨我们失掉创造力了吗？当然没有。追溯历史」 C.文章论证以事实为依据，内含逻辑分析，思路 长河，先祖的创新成果，享誉世界。如鲁班发明锯、 清晰，作者时而铺陈排比，时而正反结合，时 张衡研发出地动仪、沈括提出“十二气历”，他们的 而重点着力。 成果泽被后世。但我觉得，他们终其一生反复研究 D.本文语言具有强烈的嘲讽意味。文中词句 求索的不仅仅是一个答案，更是一种照亮灵魂的创。 “月亮就是月亮”“愚蠢的父亲”等加引号，都 造精神。 显出了极其深刻的嘲笑、讽刺、批判意味。 ⑩中华民族从来不是一个轻易服输的民族，在！【 4本文在论述方式上与鲁迅先生的《中国人失掉 “科技是第一生产力”的今天，中国正以日新月异的 自信力了吗》一文有什么相似之处？结合本文 面貌让世人不敢小觑。美国科普作家阿西莫夫曾 内容加以说明。 说：“创新是科学房屋的顶梁柱。”中国的神威·太 湖之光超级计算机，综合水平处世界先进行列：浙江 大学研发的“气凝胶”是迄今为止世界上最轻的材 料之一…这些都表明中国创造虽然步履蹒跚，国 ①微写作 人却已经懂得用自己最具创造性的一面让世界瞩目 了。 ⑤本课是一篇驳论文，鲁迅先生针对当时舆论界 ①我们失掉创造力了吗？当然没有。宇树科技 散布的“中国人失掉自信力了”这种对抗日前途 的王兴兴带领团队积极探索，淬炼出中国机器人产 悲观失望的论调，进行了有力的批驳。请你围 绕“文明习惯仅靠自律即可养成”的观点，写一 业的硬核实力；毕业于中南大学的刘路独辟蹊径，破 解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”；袁隆平将 段驳论性文字。(150字左右) “杂交水稻”遍种神州大地，美国著名农业经济学家 帕尔伯格曾称赞他“把西方国家远远地甩到了后 面，并将引导世界人民过上不再挨饿的美好日子” 见此图标目民微信扫码难题轻松解练出好成绩 258.因为我国是中国共产党领导的社会主义国家，教育 必须服务于国家制度与发展需要，培养拥护党的领 导、立志为中国特色社会主义奋斗的有用人才。 9.包含培养综合能力、创新思维；加强体育，强健体 愧、健全人格；加强美育，提升审美与人文素养：加 强劳动教育，崇尚劳动、学会劳动，实现德智体美 劳全面发展。 10.争当新时代好少年。 11.首先通过牛钰、程强、张自立等汶川川地震中获救 少年成长为新时代栋梁的事例，引出“新时代好 少年成长成才”的话题；接着明确新时代好少年 的内涵，进而提出“育人的根本在于立德”的分 论点并展开论述；然后围绕“勤奋好学”展开论 述，举北京青少年科技创新大赛的事例，论述新 时代好少年需敏于求知、勤于学习：随后提出 “成长是全方位的”，新时代好少年要在增强综 合素质上下功夫，并从体魄、劳动两方面举例论 证；最后以少先队队歌呼应前文，发出传承精神、 勇于奋斗的号召，升华主题。 12.举例论证。列举牛钰身残志坚参加马拉松和时 装周、程强实现“长大当空降兵”的梦想并走上阅 兵场、张自立长大后成为消防员接力担当的事例 具体地论证了中心论点，增强了文章的说服力。 13.①品德素养方面：爱党爱国，忠于党、忠于国家、 忠于人民、忠于社会主义。②学习素养方面：敏 于求知、勤于学习，主动积累知识，注重实践，具 备创新意识和解决实际问题的能力。③综合素 质方面：德智体美劳全面发展，拥有强健的体魄 健全人格、锤炼意志，树立劳动观念、养成劳动习 惯、培育劳动精神。 14.示例：新时代好少年不仅要胸怀爱国之心，更要提 升自身素养。作为中学生，我要以文中的牛钰、程 强等人为榜样，在思想上，坚定“强国有我”的信 念，主动学习党史，厚植爱国情怀；在学习上，摒弃 被动应付的态度，而是要像“海绵汲水”一样主动 汲取知识，积极参与科技创新、社会实践等活动 提升创新能力和实践本领：在生活中，坚持体育锻 参考答案及解析 炼，主动承担家务劳动和校园劳动，在德智体美劳 的全面发展中，努力成长为能为强国建设、民族复 兴贡献力量的新时代好少年。 15.（示例一)诚信，是立身之本。子曰：“人而无信， 不知其可也。”生活中，向同学许下的诺言及时兑 现，向老师保证的作业认真完成，都是诚信的具体 践行。失去诚信，就像航船没有罗盘，终将迷失方 向：坚守诚信，才能收获真挚的友谊，赢得他人的 尊重。对我们而言，诚信不仅是品德修养，更是未 来立足社会的根基，值得我们一生践行。 (示例二)成就一番事业，从来都离不开坚定的意 志。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才， 亦必有坚忍不拔之志。”天赋只是成功的助力，坚 忍不拔之志才是跨越困境的底气。司马迁受酷 刑仍矢志不渝，著成史家绝唱；居里夫人历艰辛仍 潜心钻研，提炼出镭元素。可见，凡成大事者，皆 以坚忍对磨难，以恒心奔目标，方终成所愿。 (示例三)爱国，是刻在血脉里的担当。林则徐“苟 利国家生死以，岂因祸福避趋之”的誓言，穿越百 年，依然振奋人心。古有岳飞精忠报国、文天祥舍 生取义，今有邓稼先隐姓埋名钻研核弹、戍边战士 扎根边疆守护国土。爱国，从不是一句空洞的口 号，而是鲜活的行动。对我们来说，心怀家国、认真 学习、增长本领就是爱国的具体践行。 8中国人失掉自信力了吗 【基础巩固练】 1.(1)①i②chá③zhi (2)①舍身求法②诓骗 2.（1)觉醒点燃了光。 (2)将“扩大”改为“增强”。 (3)C【解析】根据语境“正是为了沉淀昨天的 河床、展望明天的道路”可知，前面两句应为②④； 根据逻辑顺序可知，“与五四对话”在“与五四一 百多年来的历史对话”的前面。故选C。 3.（示例一)邓稼先苦心研究两弹一星，呕心沥血， 精神就像燃烧的蜡烛 ·9… 同步练测·九年级语文（上册）①) (示例二)袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈 功德如同万丈的高峰 4.（示例一)王师北定中原日，家祭无忘告乃 翁。一陆游粼示儿》 (示例二)苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之？一林则徐《赴戍登程口占示家人》（其二） 5.(1)(示例一)中学生对古代英雄、革命英雄、动漫 及电影英雄的了解程度远高于当代英雄。 (示例二)中学生对古代英雄、革命英雄、动漫及 电影英雄的了解率均不少于80%，对当代英雄了 解率仅33%。 (示例三)中学生对当代英雄了解较少。 (2)(示例)同学们，我们今天仍然需要英雄。当 今时代全国上下都在为实现中华民族伟大复兴而 奋斗，认真做好本职工作，在各自行业做出突出贡 献的人就是当代英雄。 【能力提升练】 6.B 7.作者运用“仿拟”修辞手法，从“自信力”一词翻造 出“他信力”一词，既指出中国人只相信他物他人 之力，并不相信自己，一字之差，使本文妙趣横生， 富有辛辣讽刺意味。 8.“中国的脊梁”指脚踏实地为民族的进步而奋斗 的人民，他们代表着广大民众的利益（答“指埋头 苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求 法的人”也可)。 现状：这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们 有确信，不自欺：他们在前仆后继的战斗，不过一 面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大 家所知道罢了。 9.中国人：除极少数顽固分子以外的中国人民。 状元宰相：当时国民党反动政客及其御用文人。 地底下：当时还处于地下斗争状态的中国共产党 及其领导下的革命力量。 10.(示例)最美教师张丽莉放学时在路边疏导学 生，一辆客车失控冲向学生，她奋力将学生推 开，自己却被压在车底，失去了双腿。 ·10… 11.以岳教授父子对月亮像什么的问题的不同理解 开头，激发读者的阅读兴趣。运用举例论证，证 明了部分成年人缺失创造力。 12.(示例)运用对比论证的方法，通过其他一些国 家与中国的某些教育模式的对比，批判了扼杀孩 子创造力的教育模式，发人深思。 13.D【解析】本题考查理解文章内容的能力。D 项有误，结合第③段的内容可知，“月亮就是月 亮”在这里只是客观陈述父亲对于月亮的看法； “愚蠢的父亲”是岳教授的自嘲；第④段的“月亮 就是月亮”是引用岳教授的话。这几处并没有 极其深刻的嘲笑、讽刺、批判意味。 14.都采用了驳论的方式。作者针对很多人对中国 人失去创造力的论断，用设问的句式亮明自己的 观点，然后追溯历史长河，从先祖的创新成果到 现代社会各个科研领域所取得的创新成果，论证 中国人从古至今，都拥有非凡的创造力，以事实 为论据有力地驳斥了“中国人失掉创造力了”的 观点。 15.示例：我不同意“文明习惯仅靠自律即可养成” 这个观点。如果文明习惯仅靠自律便可养成，那 么，各种法律条文、规章制度都不需要存在。文 明习惯不仅需要依靠自律养成，还需要各种规则 的约束。因为在现实生活中，仍有不少人只愿意 享受文明的成果，却不愿承担文明的责任，这就 需要国家出台各项法律法规来制约人们的行为， 以促进文明的发展。例如，国内多地出台的针对 “不文明养犬”的处罚规定，就体现了“管理”之 于文明的重要性。所以，文明习惯的养成，既要 靠自律，也要靠法律法规，让更多的人知边界、明 事理、懂规矩、不逾矩。 9·谈骨气 【基础巩固练】 1.(1)ù胁 (2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。/高 官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威 胁不了。