2.4 夏商西周王朝的更替 课时作业 2026-2027学年统编版七年级历史上册

**基本信息** 以“基础巩固-理解应用-综合分析”分层设计，通过多样化题型构建从史实记忆到史料实证的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|夏商周都城、分封制等级等基础史实|填空、连线题，强化时空观念，如朝代与都城连线| |理解应用层|国家形态特征、制度影响等概念辨析|选择、判断改错题，培养史料实证，如二里头遗址考古价值判断| |综合分析层|制度演变、王朝兴衰等历史解释|材料分析题，渗透唯物史观，如分封制前后影响对比分析|

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 夏商西周王朝的更替 课时作业（二） 【限时：45分钟 满分：70分】 姓名：___________ 班级：___________ 得分：___________ 一、课前预习（本大题共5小题，每空1分，共10分） 阅读教材第20—25页，完成下列填空。 1．夏朝的统治中心区域主要在今________中西部、________南部一带。 2．夏朝后期的二里头遗址，发现了宫殿建筑群、________以及具有明确规划的大型都邑，反映了夏朝的________发展水平。 3．商朝前期因水患和政治动乱多次迁都，到商王________时迁到________，此后保持了相对的稳定。 4．公元前841年，周厉王与民争利，引起“________”，厉王逃亡；公元前771年，________族攻破镐京，西周灭亡。 5．西周分封制下，受封者可以在自己的封地内进行________；周代贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、________。 二、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱。这些措施最能说明（ ） A．夏朝生产力水平高度发达 B．夏朝已具备比较成熟的国家形态 C．夏朝实行严刑峻法的统治 D．夏朝阶级矛盾十分尖锐 2．下列关于二里头遗址的表述，正确的是（ ） A．出土了目前已知最早的甲骨文 B．证实了夏朝已实行分封制 C．是研究夏朝历史的重要考古实证 D．位于今天的陕西省境内 3．商汤灭夏后，吸取夏朝灭亡的教训，任用贤才，轻赋薄敛，使商朝国力迅速崛起。这说明商汤（ ） A．实行暴政统治 B．注重以民为本 C．推行分封制度 D．崇尚武力征伐 4．西周分封制中，周王分封的对象不包括（ ） A．宗亲 B．功臣 C．先代贵族 D．平民 5．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。这一事件标志着（ ） A．西周的建立 B．分封制的开始 C．世袭制的确立 D．东周的开始 6．从夏桀、商纣到周幽王，三个王朝的末代君主都因统治残暴而亡国。这给我们的主要启示是（ ） A．分封制不利于巩固统治 B．世袭制必然导致暴政 C．得民心者得天下，失民心者失天下 D．外族入侵是王朝灭亡的根本原因 三、判断改错题（本大题共4小题，每小题3分，共12分。正确的打“√”，错误的打“×”并改正） 1．二里头遗址出土了大量甲骨文，证实了夏朝有了成熟的文字。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 2．盘庚迁殷后，商朝的统治稳定下来，因此商朝又被称为殷朝。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 3．西周分封制下，诸侯可以在自己的封地内进行再分封，具有完全的独立性。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 4．公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周厉王，西周灭亡。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 四、连线题（本大题共2小题，每小题5分，共10分。请将左右两侧相关联的内容用直线连接起来） 1．将下列朝代与对应的都城连线。 ①夏朝　　　　　　　A．镐京 ②商朝前期　　　　　B．洛邑 ③商朝后期　　　　　C．阳城 ④西周　　　　　　　D．亳 ⑤东周　　　　　　　E．殷 2．将下列君主与对应的历史身份连线。 ①禹　　　　　　　　A．商朝末代暴君 ②启　　　　　　　　B．西周建立者 ③汤　　　　　　　　C．夏朝建立者 ④周武王　　　　　　D．世袭制开创者 ⑤商纣　　　　　　　E．商朝建立者 五、材料分析题（本大题共2小题，每小题13分，共26分。阅读材料，回答问题） 1．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一：二里头遗址位于河南偃师，距今约3800—3500年。遗址中发现了宫殿建筑群、青铜礼器、玉器、绿松石器以及具有明确规划的大型都邑。 材料二：夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱，对奴隶和平民实行专政。 (1) 材料一中的二里头遗址属于哪个王朝的遗存？这些考古发现说明了什么？（4分） (2) 根据材料二，指出夏朝已经建立了哪些国家机器？这反映了夏朝怎样的社会性质？（5分） (3) 结合上述材料，谈谈你对“夏朝是我国历史上第一个王朝”这一结论的理解。（4分） 2．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一：“（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”——《左传》 材料二：西周初年，周王通过分封诸侯，加强了对地方的控制，扩大了统治范围。但到了西周后期，诸侯势力逐渐强大，周王室衰微。 (1) 材料一反映了什么历史现象？这一现象出现的制度根源是什么？（4分） (2) 根据材料二并结合所学知识，分析西周分封制在前期和后期分别产生了怎样的影响？（5分） (3) 综合上述材料，谈谈你对分封制的认识。（4分） 参考答案 一、课前预习（每空1分，共10分） 1．河南；山西 2．青铜礼器；文明 3．盘庚；殷 4．国人暴动；犬戎 5．再分封；士 二、选择题（每小题2分，共12分） 1．B　　2．C　　3．B　　4．D　　5．D　　6．C 三、判断改错题（每小题3分，共12分） 1．×　改正：二里头遗址没有出土甲骨文（甲骨文是商朝的）；二里头遗址反映了夏朝的文明发展水平，是研究夏朝的重要考古实证。 2．√ 3．×　改正：西周分封制下，诸侯可以在自己的封地内进行再分封，具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物并服从周王调兵，并非完全独立。 4．×　改正：公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。 四、连线题（每小题5分，共10分） 1．①—C　②—D　③—E　④—A　⑤—B 2．①—C　②—D　③—E　④—B　⑤—A 五、材料分析题（共26分） 1．(1) 王朝：夏朝。（2分）说明：夏朝已具备早期国家的形态，有了宫殿建筑、青铜铸造和城市规划，文明发展水平较高。（2分） (2) 国家机器：军队、刑法、监狱。（3分）社会性质：奴隶制王朝，奴隶主阶级对奴隶和平民实行专政。（2分） (3) 理解：夏朝建立了比较完整的国家机构，有了统治中心和都邑，标志着我国早期国家的产生，是我国历史上第一个奴隶制王朝。（4分） 2．(1) 现象：诸侯不再听从周天子的命令，周王室衰微，诸侯与周天子对抗。（2分）制度根源：分封制下诸侯具有较大独立性，随着诸侯国势力壮大，周王室无法控制。（2分） (2) 前期：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（3分）后期：诸侯势力壮大，周王室衰微，为后来的分裂割据局面埋下隐患。（2分） (3) 认识：分封制在西周初期起到了巩固统治的积极作用；但随着时间推移，诸侯独立性增强，容易导致王室衰微和诸侯割据，是后来春秋战国分裂局面的制度根源。（4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $