河北邯郸市馆陶县实验中学 馆陶县陶山中学2026-2027学年九年级上学期语文阶段学情自测

2026年秋季九年级开学学情自测卷 语文 (满分120分，考试用时120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答 题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答 题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需 改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（共23分） (本题7分)阅读下面的文字，完成下面小题。 回顾八年级下册的语文学习之旅，阅读为我们打开一扇大门，吸引我们探寻」 的世界。在黄土 高原上，我们感受了一场不容束缚、不容jibàn的让人的安塞腰鼓：在自然奥秘中，我们感受了花 香鸟语令人xin kuang shen yi,潺潺溪流让人忘却烦恼，草长莺飞令人精神焕发的大自然景象：在散文游记 中，我们还欣赏了黄河壶口瀑布的一川大水，一路奔波与chi cheng,形成一个个漩涡时的磅癖景象阅渎 这些经典文章，能让我们他们的人生智慧，受到美的熏陶。直到今天，经典诗文虽然已成为世界 人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 1.(3分)根据拼音写出相应的词语。 (1)jIban )(2)xin kuang shen yi( )(3)chi cheng( 2.(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( A.斑驳 目瞪口呆 体会 B.斑斓叹为观止 体悟 C.斑驳 叹为观止 体会 D.斑斓 目瞪口呆 体悟 3.(2分)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A.经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，但是是中国文学的宝贵遗产。 B.经典诗文虽然是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。 C.经典诗文不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 D.经典诗文不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。 (本题4分)阅读下面的文字，完成下面小题。 1/8 材料一： 篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字“诚实”。诺贝尔文学 奖获得者英言说“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。” 家风是指家庭或家族的传统作风。 材料二： 三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家 风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。 4.(2分)用一句话概括以上材料的内容。（不超过35字) 5.(2分)好家风如化雨春风，根据对联常识和下联，挑选合适的词语组成上联。 德勤孝义 喜居宝地 东海白鹤 金榜名干秋寿传家宝 上联： 下联：和善诚信出世风 6.(本题8分)补写出空缺的部分。 (1)文佳觉得新闻标题化用古诗文会增添文采，为此收集了以下诗文备用，请根据课本帮她补写完整。（六 句只选四句) ①月下飞天镜， 。(李白《渡荆门送别》) ②山气日夕佳， (陶渊明《饮酒（其五）》) ③ 谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ④树树皆秋色， 。(王缋《野望》) ⑤」 隐天蔽日。（郦道元《三峡》） ⑥ ,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） (2)文佳归纳了一些总结本次新闻活动主题的诗句，请根据批注帮她补写完整。 诗句 文佳的批注 出处 ① 以马为喻，锐意进取 曹操《龟虽寿》 ② 大漠落日，旷达圆融 王维《使至塞上》 九万里风鹏正举，风休住，蓬舟 万里蓬舟，执着笃定 李清照《渔家傲》 吹取三山去！ 7.(本题4分)参观重庆“渣滓洞”，我们缅怀革命烈士的光辉形象。 《红岩》中有不少令人印象深刻的细节，请比较【甲】【乙】语段，说说作者分别从哪些角度描写细节，表 现了人物的什么共性。 2/8 【甲】 她的脸，毫无血色，白得像一张纸。她微微侧过头，用路谈的，但是不可逼视的眼光，望了一下搀扶 着她的特务。她猛然用两臂摔开了特务，傲然地抬起头，迈动倔强的双腿，歪歪倒倒向女牢走去。 【乙】 “收拾起你们这一套！”许云峰霍地站起，立刻戳穿了敌人狡诈的阴谋：“要我干杯？要我碰杯？要 我照相？把你们的武装派来，岂不更加有效？！要和共产党员碰杯，你们永远休想！” 二、文言文阅读（共17分) (本题17分)阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，袄辱于奴隶人之手，骈死于槽 枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不 足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，热策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无 马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】 骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁，则宁饿死不受。 介胄而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振就长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不 息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。值复襄阳，平杨么②，不幸相继以 死。今所乘者不然。日所受不过数升，而秣不择栗，饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘， 殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。 (节选自岳飞《论马》，有删改) 【注释】①鬣：马颈上的毛。②褫(ch):解除。③杨么：南宋初年农民起义领袖。 8.(2分)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( A.一食或尽粟一石/林尽水源 B.安求其能千里也/安知鱼之乐 C.故常奇之/舟首尾长约八分有奇 D.褫鞍甲而不息、不汗/去以六月息者也 9.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1)执策而临之，曰：“天下无马！” (2)骥不称其力，称其德也。 10.(3分)用“/”给文中画波浪线的句子断句。 此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。 3/8 11.(4分)下面是小语和小文在比读【甲】【乙】两文时的对话，请你根据文章内容，将对话补充完整。 小语：我发现【甲】【乙】两文都运用了托物寓意的写法，文章看起来说的是马，其实讨论的是 一。【甲】文先从正面提出问题，然后从反面展开议论。 小文：【乙】文也是将良马与劣马作对比，强调了良马 的特点。 12.(4分)同是论马，【甲】【乙】两文的写作目的有何不同？简要分析。 三、诗歌阅读（共4分) 13.(本题4分)阅读下面这首诗，然后回答问题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中 歌。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将 惜不得。半匹红纱一丈绕，系向牛头充炭直。 (1)（1分)诗中多处运用对比手法，例如“一车炭，千余斤”和“”对比，反衬出宫使掠夺的 残酷性。 (2)(新题型)(3分)小执在默写“心忧炭贱愿天寒”时，误把“愿”错写成了“怨”，请结合诗歌感情， 为小执解释原文中“愿”字的妙处。 四、现代文阅读（共26分) (本题13分)阅读以下材料，完成下面小题。 亲近历史文物，我们穿越千年时光，游览中华文明多彩画卷。云游博物馆，请你参与活动。 材料一：新闻回放 ①人民网8月29日讯8月28日，“请大英博物馆无偿归还中国文物”冲上了热搜。大英博物馆董事 会主席乔治·奥斯本在8月26日证实，该博物馆约有2000件藏品“失踪”，只有部分被找回。随着被盗 事件频繁发生，多国声讨大英博物馆，要求其归还劫掠自他国的文物。 ②据统计，在大英博物馆里有约2.3万件来自中国的文物，其中约2000件长期展示。这起失窃丑闻在 全球引发了连锁反应，一波又一波浩大的声讨从全球各地席卷而来。文物原籍国纷纷加紧步伐，对流失文 物进行追索。 材料二：专题报道 4/8 《逃出大英博物馆》火出圈的原因 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 不盲目追逐 话题有深度 精细化的制作 尊重事实 流量热点 (文物回归) 口《逃出大英博物馆》火出圈的原因 短视频《逃出大英博物馆》网络热度 第一集 87 850.2w 82.8w 239.9w 传播指数总点赞 总评论 总分享 视频 第二集 82.8 637.7w41.2w 95.7w 热度 传播指数总点赞 总评论总分享 第三集 81.7586.9w 52.1w147.9w 传播指数总点赞 总评论 总分享 材料三：时评品读 ①《逃出大英博物馆》播出后，“请大英博物馆无偿归还中国文物”话题冲上热搜，引发媒体纷纷评 论点赞。 ②@央视网：正如北京故宫博物院前院长单霁翔所说：“文物只有在原生地展示，才最有尊严。”文物 是文明的印记，它们的最佳归属是回到故土。 ③@文汇报：《逃出大英博物馆》的知音无限、共鸣无限，证明了这一代年轻人身上流淌的，就是我们 民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉。 ④@网友云：“是承诺，也是自媒体人的热忧，是少年的一拍即合，是不计成本的赤诚之心，更是中国 人骨子里的‘争口气’。”自蝶体创作者被时代赋予了更多自由创作的可能，但同时也肩负起更多传播有 益社会声音的责任。 ⑤@北京日报：“这就是视频的意义吧，让一个灵魂唤醒另一个灵魂。”希望像这样的用心之作多一些， 去唤醒共同记忆、去引起足够关注，让我们继续齐心去弥补历史的遗失。 14.【新闻采访】根据活动获得的材料，请帮小语找出错误选项( )(3分) A.大英博物馆董事会主席证实，该馆约有两千件来自中国的藏品“失踪”，仅部分找回。 B.《逃出大英博物馆》短剧在网络平台视频点赞量都超过了500万，引发了全网热议。 C.大部分网友认为话题有深度且制作精细化是《逃出大英博物馆》火出圈的主要原因。 D.《逃出大英博物馆》为自媒体树立良好典范，为更多有深度的作品的出现提供可能。 15.【新闻标题】小语为材料一拟写标题，发现两个有意思的标题，请补全对话。（4分) 5/8 甲：文物频繁丢失，多国呼吁大英博物馆归还文物！ 乙：大英博物馆文物频繁被盗，多国呼吁让文物“回家” 小语：这两个标题特别有意思，你更喜欢哪一个？ 我： 小语：你说得真好，有理有据！ 16.【新闻立场】如果文物会说话，思念有声音，“回家”一定是共同的呼唤。文物的下一站一定是“瑰葭 路”（归家路），为什么呢？请根据材料三说说理由。(6分) (本题13分)志趣与品格往往就藏在最朴实的生活里，你也许能从文佳分享的故事里感受到。 父亲的手 陈绍海 ①父亲的手，被竹篾与光阴磨透，洇着青竹涩香，也酿着岁月沉香。那些年，他就用这双手，在竹篾 经纬间织日月一竹蔑从指缝抽芽，每绕一圈，便缠出一节期盼，把我从童年“编进”了成年。 ②小学六年级冬夜，竹蔑轻响如虫叩窗。煤油灯在土墙染出昏黄，父亲坐在门槛边剖竹，月光在他膝 头铺半尺银纱。左手攥的青竹泛冷玉光，右手篾刀起落，竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星星沉潭。“明 早赶场，给你买带彩图的字典。”他头未抬，指尖抚过新篾，青黄竹片在膝间蜿蜒如溪。我瞅见他食指缠的 蓝布条上，暗红血渍漫开，像雪地里绽的红梅一定是分蔑时被竹刃“吻”出的伤。 ③我爱盯他的手。手掌宽厚如老竹节，指节粗粝似经霜竹根，掌心裂纹嵌着洗不净的竹青，深纹能盛 一粒谷珠。可竹蔑流转时，指尖却灵如峡蝶：三指拈蔑末梢。腕一旋，竹片起伏。编背篼收口，换柔韧黄 篾，拇指轻按，黄篾蜷成涟漪，接口藏得浑然，像竹自长的纹。 ④初三那年的夏天，雨泼得天地发软。父亲背着新背苑，瞠三十里泥路去嘉川镇。傍晚归来，他身上 沾满泥水，蓝布褂贴着脊背如湿纸，怀里塑料袋襄的背篼却护得严实一双臂成拱，像老鸡护雏。 ⑤他蹲堂屋倒硬币，塘瓷盆里叮当响。竹蔑经雨发亮，泛深潭黛青。他抹把脸，指尖碾过竹筋，确认 无松动，肩背才缓缓塌下。“今日价好。”他笑时眼角似有雨珠滚落，手掌泡得发白，虎口新伤翻红肉，几 缕竹纤维嵌在里面，像撒了碎翡翠。“给你买了《中考冲刺》，在最底下，淋不着。” ⑥那习题集封面，留有浅青竹蔑印，是他指腹磨过的痕。后来总想起那个雨天，他瞠三十里泥路，把 一背篼光阴，压成书封上的邮戳，盖着沉向句的暖。 ⑦1996年夏末，苍溪师范录取通知书乘绿皮邮车碾过蝉鸣而来，父亲正在院子里编背苑。我递过通 知书，他捏筐的手骤停，竹篾“啪”地弹上膝盖，惊飞柏树上打肫的麻雀。他低头看自己的手：老茧泛蜜 蜡光，指腹嵌着竹青，虎口旧伤结褐疤，像风干的枫叶。 ⑧“往后不必编这许多了。”他声音裹着沙哑，随即抓蔑更快。那日编的背篼，边缘多圈细密回纹， 他说叫“前程似锦”，每道转折都凝着未说的笑，像竹节里藏着春天。 ⑨如今父亲快八十了，背驼得像座盛满月光的石拱桥，那双曾与竹篾缠绵半生的手，早已握不住篾刀。 堂屋墙角的旧木柜，最上层整齐码着他的编篾家什：磨得锃亮的篾刀斜倚着竹尺，几束泛黄的老篾用蓝布 6/8 条捆着，旁边摆着只编了半战的小竹篮一是他六十岁那年没做完的活计，竹蔑断口处蒙着层薄薄的时光 之尘，像落了层早霜，轻轻一吹就颤。 ⑩去年带孩子回家，正撞见父亲坐在藤椅上，借着窗棂漏下的光线，用拇指轻轻触那只“前程似锦” 的背篼。竹蔑被岁月浸成了深琥珀色，他指腹的纹路比背篼的网眼更繁密，老年斑像落在手背上的陈年苔 痕，手背青筋突起，如老竹裸露在外的盘曲根须，缠缠绕绕都是故事。孩子仲手去摸背篼沿，他连忙用掌 心护住竹笼的尖角，那双曾一日翁出三只背篼的手，如今抬到胸前都要歌上两歌。“慢些。”他的声音虽苍 老却温暖依旧，“茂条老了，比秋叶还脆呢。” ①我这才看清，他指节处的皮肤松松垂着，那些曾被竹笼划开的细碎伤痕，早已和皱纹拧成一股绳， 分不清哪道是伤，哪道是岁月。可当手掌贴上背篼时，指尖仍能精准寻到每根竹筋的衔接点，仿佛那些纹 路早已顺着血脉，长进了骨缝里，成了身体的一部分。墙角的背篼静静立着，有的帮母亲盛着晒干的草药， 有的装着孩子吃剩的核桃壳，它们不再需要扛起生活的重量，却成了父亲晚年最珍贵的光阴标本一每道 竹篾里，都住着一个编蔑的清晨，竹香漫溢。 @父亲的手，早放下笼刀，却最懂触摸时光。曾丈量竹笼长短，如今摩挲自己编织的岁月。阳光掠过 背篼，竹影在他手背上晃，像无数清晨他低头编篾时，竹篾漏下的碎光，淌过岁月，带着青竹香，久久不 散。 (选自《人民日报》海外版) 17.(2分)下列对文本的理解和分析，不正确的一项是() A.文章写“雨水”“煤油灯”等自然与生活物象，是为了渲染环境的艰苦与岁月沧桑。 B.“竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星子沉潭”，以声与光的描写反衬夜晚的宁静。 C.父亲在“我”收到通知书后在背篼边缘编多圈细密回纹，暗示对儿子将离家的惆怅。 D.本文主要按时间顺序叙述，以“手”串联生活场景，展现父亲形象与“我”的感悟。 18.(3分)文中“父亲的手”具有多重象征意义。请结合具体内容，分析“手”的内涵。 19.(4分)请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。 (1)三指拈篾末梢，腕一旋，竹片起伏。（从描写手法的角度） (2)几缕竹纤维嵌在里面，像撒了碎翡翠。（从修辞手法的角度) 20.(4分)文章结尾写道：“父亲的手，早放下篾刀，却最懂触摸时光。”请结合全文内容，探究对“最懂触 摸时光”这一表达的理解。 五、写作（共50分） 7/8 21.(本题50分)一次亲近自然的远足旅行，一场大汗淋漓的体育运动、一盘精心烹制的美食、一回 令人难忘的社会实践…除了学习之外，这些多姿多彩的生活体验都能开拓眼界，磨练意志，净化心灵… 只要我们积极投入生活，用心品味，常常会有收获。 请以“这也是收获”为题，写一篇文章。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不得套写、抄袭：②文中不得出现真实的人名、校名或 地名：③不少于600字。 8/8