陕西省商洛市商南县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题(无答案)

2024—2025学年度第一学期教学质量监测 七年级历史试题（卷） 题号 一 二 总分 等级 总分人 复查人 20 21 22 23 得分 评卷人 一、单项选择（请将正确答案序号填入表格内，每题2分，共38分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 1.仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ） A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 2.良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。此外，制作大量珍贵的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的专业人员数量也很庞大。这主要反映出当时具备（ ） A.完善的公共服务设施 B.先进的手工业技术 C.强大的社会组织能力 D.发达的社会生产力 3.五六千年前，黄帝联合一些部落与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺黄帝。这里的战争指的是（ ） A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.牧野之战 D.桂陵之战 4.据下表可知，中华文明起源的主要特征是（ ） 文化 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 辽河流域 典型 文物玉器、竹器编织、陶器 黑陶、玉器、骨刻文字 彩陶、玉器、冶铜坩埚 A.领先世界 B.共融共生 C.多元一体 D.相互影响 5.如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A.原始社会与中华文明起源 B.中国社会的急剧变革 C.大一统时代的到来 D.国家分裂与民族汇聚 6.2024年国庆假期，七年级的小明同学去了位于洛阳的二里头遗址博物馆参观，在这里小明可以了解的时代文明是（ ） A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.良渚时期 7.春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。对此时诸侯争霸战争的认识正确的是（ ） A.促进了经济的发展 B.有利于文化的繁荣 C.维护了周王的权威 D.加快了民族的交融 8.七年级历史老师为了让同学更好的理解春秋战国时期的时代特点，特意让学生自主收集和学习有关这段历史的成语，某组同学收集到一下这些：问鼎中原、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、退避三舍等。根据以上成语，可以看出春秋战国时期的时代特点是（ ） A.生产力在飞速发展 B.封建制度正式确立 C.诸侯争霸兼并不断 D.平王迁都民不聊生 9.在学完“百家争鸣”一课后，小明感叹道，原来我们的祖先早已知道“民贵君轻”的思想，小明所指的是下列谁的思想（ ） A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.荀子 10.完善党和国家监督体系，统筹推进纪检监察体制改革是党中央作出的重大决策部署。监察制度我国古已有之。下列古代官职中，设在中央且有监察百官职能的是（ ） A.太尉 B.御史大夫 C.刺史 D.县令 11.文字是文化认同的基础。秦朝巩固统一的措施中能体现这一点的是（ ） A.推行小篆 B.统一度量衡 C.车同轨 D.尊崇儒术 12.陈胜吴广在大泽乡起义的直接原因是因为（ ） A.沉重的赋税和徭役 B.秦二世的残暴 C.焚书坑儒 D.戍守误期要被处死 13.秦朝灭亡后，西楚霸王项羽和汉王刘邦展开了长达四年的争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争的实质是（ ） A.项羽、刘邦为争夺帝位的战争 B.农民阶级反抗地主阶级的战争 C.刘邦反抗秦朝统治的农民战争 D.项羽反抗秦朝统治的贵族起义 14.西汉建立后，大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下，现在不能在马上治天下”。于是汉初统治者对人民采取了什么政策（ ） A.严刑峻法 B.重视农业发展 C.优先发展商业 D.休养生息 15.经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式，《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”所包含的朝代顺序是（ ） A.秦-西汉 B.西汉一东汉 C.东汉一三国 D.三国一西晋 16.汉文帝和他之后的继任者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（ ） A.文景之治 B.大一统的巩固 C.光武中兴 D.七国之乱 17.在美国作家迈克尔•H•哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能够入选的理由是（ ） A.改进造纸术 B.发明了火药 C.发明活字印刷术 D.制成指南针 18.入选中国最有价值商标500强中的“仲景”商标，用“医圣”张仲景的名字来命名。他写了哪部书（ ） A.《九章算术》 B.《齐民要术》 C.《《伤寒杂病论》 D.《本草纲目》 19.东汉末年，大将关羽曾被毒箭射伤，当时能为他做手术疗伤的是（ ） A.张仲景 B.华佗 C.李时珍 D.孙思邈 二、材料解析题（20题14分，21题16分，22题16分，23题16分，共62分） 20.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 （1）材料一中左图《秦朝形势图》中①处的地名是____________；秦实现统一后，为了加强对全国的统治，秦朝创立了____________制度。右图《西汉形势图》中②处的地名是____________，为了阻止匈奴南下骚扰，汉武帝时期开始大举反击匈奴，公元前119年的____________战役是对抗匈奴的高潮。____________是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。西汉为加强对西域的管理，公元前60年，设置____________（机构），标志着西域正式归属中央集权。（6分） 材料二 战国时期，新旧时代交替，为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。秦国的商鞅变法重视“耕战”……使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最强大的国家，为日后统一六国打下了基础。 （2）根据材料二，概括战国时期各国实行变法的原因。结合所学知识，指出商鞅变法中的求“富国”“强兵”各采取什么措施？并说说商鞅变法对秦的历史作用。（6分） （3）综上材料所述，你从中国古代王朝走向强盛中得到什么启示？（2分） 21.习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 今年10月30日，联合国教科文组织发布消息，我国申报的甲骨文项目顺利通过联合四教科文组织世界记忆项目国际咨询委员会的评审，入选《世界记忆名录》。 （1）什么是甲骨文？我国有文字可考的历史是从哪朝开始的？（4分） 材料二 如图 （2）孔子受到众多封建统治者的推崇，他的思想核心是什么？孔子被尊为“万世师表”，主要源于他在教育方面的成就与主张。孔子在教育上有哪些成就和主张？（6分） 材料三 “人视水见形，视民知治不。”习近平总书记曾引用《史记•殷本纪第三》中的这句话，告诫党员干部在工作中要重视民情民意，在深化改革的过程中让群众参与，受群众监督，请群众评判。 （3）《史记》的作者是谁？它的历史地位如何？（4分） （4）结合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义？（2分） 22.我国是一个统一的多民族国家，中华民族创造了辉煌灿烂的古代文明，民族关系长期交融。某校七年级同学以“中国古代文明与民族交融”为主题展开探究活动，请你参与。（16分） 材料一 关东有义士，兴兵讨群凶。……铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 —曹操《蒿里行》 （1）材料一中曹操这首诗描绘了东汉末年的什么社会现象？结合所学知识，回答曹操为完成北方统一奠定基础的战役名称。（4分） 材料二 三国鼎立局面形成后，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族交融。 （2）说说为三国鼎立局面形成奠定基础的是哪场战役？依据材料二，概括指出三国鼎立所产生的重大影响。（4分） 材料三 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等，这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。 （3）依据材料三，结合所学知识说说北方的农作物为什么会出现在南方？这反映出什么历史现象？（4分） 材料四 魏主……“今欲断北语，一从正音”。30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要丢官降职……择中原大姓（汉族）女子作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜军公主也嫁给汉族高门大户。 （4）根据材料四，概括北魏孝文帝的汉化措施有哪些？（2分） （5）综合以上材料，概括中华民族像“石榴籽”一样团结的原因。（2分） 23.阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 诸侯一方面臣服于商，接受商王赐予的封号，一方面是土著国家的首领。诸侯国要负担纳贡、服役、戍边或随王出征等义务。商王还要派王族的亲信去地方监督当地首领，便于控制并加强其统治。 ——摘编自卜宪群《中国通史：从中华先祖到春秋战国》 （1）依据材料一，结合所学知识，指出材料所体现的政治制度是什么，这种制度的实行有何作用？（4分） 材料二 秦统一全国后设郡县，意味着特定的中国“封建时代”体制基本终结。嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （2）依据材料二，结合所学知识，指出秦“系统化、完善化”的制度是什么。该制度有何特点？（4分） 材料三 汉武帝大刀阔斧地推行了制度变革……在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，其对制度的变革与创新尤为明显。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 （3）依据材料三，结合所学知识，指出汉武帝在政治、经济上分别采取了哪些措施巩固统治？（4分） 材料四 西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。这些宗室诸王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。后来，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，相互混战，西晋从此衰落。 （4）依据材料四，分析西晋统治十分短暂的主要原因。（2分） （5）综合上述材料，你认为中国古代的政治管理主要围绕哪一矛盾而展开？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $