8.1 文化的民族性与多样性课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦文化的民族性与多样性，以第20届中法文化之春为导入案例，通过“各美其美”“美美与共”议学环节，先解析民族文化的地位、作用及核心价值观，再探讨文化多样性的意义与包容态度，搭建知识逻辑支架。 其亮点是采用议题式教学，结合中法文化展演等鲜活案例开展探究，培养科学精神（辩证思维、国际视野）与公共参与（文化传承责任）。通过真题演练巩固知识，小结升华文明互鉴理念，助力学生提升文化自信，为教师提供理论与实践结合的优质教学资源。

中法文化之春二十周年 历经20年沉淀，中法文化之春从单一艺术展示成长为双向文明对话的桥梁。中法两国历史、审美、文化传统截然不同，为何这场跨国文化盛会能够持续二十年、风靡全国？不同文化相遇，是冲突对立还是共生共荣？ 中法文化之春二十周年 必修4《哲学与文化》议题式教学课件 第三单元 文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一框 文化的民族性与多样性 学习目标与核心素养 课标要求 1.知道民族文化的地位、核心；理解民族文化的作用、文化多样性的意义；可以完整表述尊重文化多样性的要求。 2.能结合实例说明民族文化的作用；能用文化多样性的意义和要求分析我们为什么这么做、应该怎么做，说明文化既是民族的，又是世界的。 核心素养 科学精神：树立正确的思想观念、价值取向，树立家国情怀，拓展国际视野，提高辩证思维能力，从而对社会进步和人类文明作出正确的价值判断和行为选择，增强科学精神素养。 公共参与：领略中华优秀文化的魅力。更好地构筑中国价值、中国精神、中国力量，培养勇于担当的责任意识，增强参与能力。 总议题：廿载艺桥连中法，多元文化何以共生共荣？ 议学环节一：各美其美——何为民族文化内核？ 议学环节二：美美与共——何以包容多元文化？ 议学环节一 各美其美——何为民族文化内核？ 第20届中法文化之春以二十年瓷婚为主题，在国内多城开展展演活动。法国带来原版戏剧、古典管弦乐，尽显浪漫自由的法兰西文化特质；中国依托瓷器文创、传统工艺联展，展现东方厚重包容的文化底蕴。两国特色文艺同台展示，保留各自本色，实现文明双向对话、特色共生。 议学探究：结合议学情境，说明中法文化展演体现了文化的什么特征？ 提示：体现了文化的民族性。各民族文化具有独特风格与气派，是民族区别于其他民族的独特标识。 中法文化各具风姿、独具特色，本次文化之春的展演场景，可直观感受不同文化的民族特质。 一、文化具有民族性（文化的基本特征） 1.民族文化的地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 中华民族的精神标识-- 民族文化的结晶-- 中华文化 民族精神 对民族文化的两种理解： 对内：中国56个民族，每种民族文化各有特色； 对外：中华民族与世界其他国家、其他民族文化的区别； 一、文化具有民族性（文化的基本特征） 2.民族文化的产生 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 历史发展 人民智慧 借鉴融合其他民族文化 “唐装”是我国独具特色的服饰，是根据清代对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所设计的现代服饰。 一、文化具有民族性（文化的基本特征） 3.民族文化的作用 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 第20届中法文化之春秉持友好对话的交流宗旨，开展多项中法艺术对标展演活动。法国展演作品侧重展现人文情怀、自由浪漫的艺术风格，聚焦个体情感与人文表达；中国瓷器艺术、传统工艺展品，尽显谦和温润、和合共生的东方审美，侧重包容和谐的艺术表达，两国艺术作品呈现出截然不同的精神气质与艺术风貌。 议学探究：结合议学情境，分析造成这些中法文化气质差异的深层原因是什么？ 提示：中法文化不同的精神气质与审美内核，源于两国不同的价值理念。价值观是民族文化的核心和灵魂，决定着民族文化的精神底色，是不同民族文化形成差异化风貌的根本原因。 中法文化呈现出的差异，外在是艺术风貌的不同，实质却是源于内在精神内核的深层区别。 一、文化具有民族性（文化的基本特征） 4.民族文化的核心和灵魂：价值观 春节习俗里的价值观 “腊八粥、腊八蒜，欠账的还钱” “一年不赶，就赶三十晚。”除夕夜要吃团圆饭 折射出诚实守信的传统美德和价值观念 团圆饭流淌着中国人对家庭团圆、和谐社会的浓浓企盼，是几千年来中国人的核心价值观。 一、文化具有民族性（文化的基本特征） 4.民族文化的核心和灵魂：价值观 对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。 俄罗斯:崇尚爱国主义、强国主义的价值观 输入标题 中国:崇尚社会主义核心价值观 一、文化具有民族性（文化的基本特征） 5.民族文化的表现形式 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。（物质层面+精神层面） 生产方式 民族服饰 民族节日 生活方式 思维方式 1.（2026·海南海口模拟）“普洱景迈山古茶林文化景观”成功入选世界遗产名录。这片千年古茶林是当地各族人民在长期生产实践中与自然和谐共生的智慧结晶，体现了“林下茶”种植传统和茶文化信仰。这说明（   ） ①文化遗产是维系民族生存和发展的精神根基 ②中华文化具有源远流长、博大精深的特点 ③文化遗产保护有利于展示文化多样性 ④文化是经济的集中表现，推动社会发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】①:民族文化是维系民族生存和发展的精神根基。②:普洱景迈山千年古茶林体现了中华文化历史悠久、内涵丰富，说明中华文化源远流长、博大精深，正确。③:该遗产入选世界名录，展现了独特的“林下茶”种植传统，这正是保护文化多样性的体现，正确。④:政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，且先进文化才能推动社会发展，排除。 C 议学环节二 美美与共——何以包容多元文化？ 第20届中法文化之春涵盖戏剧演奏、视觉艺术、工艺设计等多元文艺板块，打破单向展示模式。中法艺术家携手合作、同台演绎、联合创作，既完整呈现法国古典艺术与当代先锋作品，也全方位展示中国非遗技艺、传统美学。活动尊重两国艺术差异，以艺术交融搭建沟通桥梁，呈现跨国文艺共生的生动图景。 议学探究：中法文化之春没有只展示单一国家文化，而是双向交融共生，这体现了文化的什么特征？有何意义？ 提示：体现了文化具有多样性，多样的文化能够相互交流、取长补短，丰富世界文化内容，激发文化创新活力，是推动人类文明进步的重要动力。 第20届中法文化之春由多种文化同台共生、交融互动，构成了丰富多彩的世界文化图景。 二、文化具有多样性 1. 文化多样性的原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 【社会实践的丰富性决定文化的多样性】 二、文化具有多样性 2. 文化多样性的意义 ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 ②不论是中华文化，还是其他民族文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。 ③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 第20届中法文化之春始终坚持双向平等的交流模式，活动全程不厚此薄彼，既完整保留法国艺术的本土风貌，不刻意改造同化外来文化，也坚守中华美学底色、彰显本土文化特色。活动摒弃文化偏见与优劣认知，不盲目追捧外来文化，也不固守本土文化封闭自守，以平等包容的姿态推动两国文化双向交流、和谐共生。 议学探究：结合议学情境，谈谈我们对待文化多样性应当坚持怎样的正确态度？ 提示：对待文化多样性，既要认同本民族文化，坚守自身文化根脉、传承本土优秀文化；又要尊重其他民族文化，平等看待各国文化差异、包容多元文化，反对文化偏见与文化霸权。 多样的文化形态需要科学合理的交流准则予以规范，第20届中法文化之春提供了生动示范。 二、文化具有多样性 3.对待文化多样性的态度: ①面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。(美人之美) ②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。(各美其美，美美与共) ③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。(天下大同) 反对“封闭主义”和“民族虚无主义” 不能说各种文化一律平等 民族（民族文化）无优劣之分 坚持各民族文化一律平等的原则，并不是将其他民族文化与本民族文化同等对待。坚持以我为主、为我所用的原则 盲目崇拜其他民族文化 盲目排斥其他民族文化 1.（2026·湖南邵阳模拟）历届奥运会会徽的设计形象不同、风格各异，我们从中可以感受到不同民族所具有的丰富多彩的文化。这表明（   ） ①各个民族的文化之间应相互认同 ②不同民族的文化之间不可能有共性和普遍规律 ③每个国家、每个民族都有自己独特的文化 ④世界文化的多样性要通过各种具体形式呈现出来 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析①:对待文化多样性的正确态度是认同本民族文化，尊重其他民族文化，“各民族文化相互认同”的表述错误。②:文化既是民族的也是世界的，不同民族文化之间存在共性和普遍规律，错误。 B 1. 文化多样性的地位与形成 2. 文化多样性的意义 3. 尊重文化多样性的要求 1. 民族文化的地位与形成 2. 民族文化的作用 3. 民族文化的核心和灵魂 4. 民族文化的体现 文化具有 民族性 文化具有 多样性 文化的民族性与多样性 文明因独特而璀璨，因交流而多彩。身处多元共生的时代，我们当坚守民族文脉、厚植文化底气，尊重文化差异、包容世界多元。以平等之心对话文明，以创新之力传播文脉，做中华优秀文化的传承者、世界多元文明的守护者、中外文化互鉴的践行者，让不同文明在相知相融中绽放蓬勃生机。 1.（2025·贵州·高考真题）“纹”以载道，器以藏礼。千姿百态、工拙自适的中国古代纹饰，其构成形态、色彩搭配和排列规律反映着古人的匠心巧思、生活理念与审美观念；其悦目之美、润心之滋，既为彼时风尚，亦在当今融合创意和科技的舞台艺术、文创设计等领域焕发新生机，赋彩新生活。这说明（   ） ①对文化的传承重在创新其表达形式 ②尊重文化多样性要认同本民族文化 ③文化涵养着人们的价值观点和看法 ④传统文化通过物化的形式呈现出来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①:文化传承的核心是传承其精神内涵，创新表达形式是手段而非重点，“重在创新其表达形式”表述错误；②:材料围绕中国古代传统文化的传承发展展开，没有涉及“尊重文化多样性、认同本民族文化”的相关内容，排除。 D 2.（2025·广西·高考真题）2025年“五一”国际劳动节前夕，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神，因为它们（   ） ①是中华民族共同的精神标识 ②是民族精神和时代精神的生动体现 ③奠定了民族生存和发展的精神根基 ④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】①:中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。不能把劳模精神、劳动精神、工匠精神等同于中华文化。③:民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基，③不选。 D 3.（2026·浙江·模拟预测）相较于西方建筑，以木构为核心的中华建筑坦然接受材料的生灭轮回，于青绿梁枋、朱红墙柱等五色流转中，彰显万物并育而不相害的生态诗性；在亭台楼榭、斗拱交错间蕴藏着和合秩序之美，构筑中华民族共有精神家园。由此可知，中华建筑（   ） ①蕴含着尚和合、重秩序的中华人文精神 ②所代表的中华文明具有优越性和统一性 ③既是物质空间载体也是精神追求的外化 ④蕴含的文化能为解决现实问题提供借鉴 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①:中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容，“尚和合、重秩序”属于核心思想理念，错误。②:中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性，不存在中华文明具有优越性的表述，错误。 D $