精品解析：湖北省襄阳市宜城市2024-2025学年人教版二年级上学期1月阶段学情训练数学试题

二年级数学训练题 一、我会填。（每空1分，共23分） 1. 在（ ）里填上合适的单位。 课桌长60（ ）。教室的高度比5（ ）低一些。 2. 小丽用尺子画线段时，从刻度“3”画到刻度“8”，她画的这条线段长（ ）厘米。 3. 如图乘法算式：______ 口诀：______ 4. 比37多8的数是（ ）；积是63，一个乘数是7，另一个乘数是（ ）。 5. 在括号里填上“＞” “＜”或“＝”。 1米（ ）99厘米 半小时（ ）30分 3＋3（ ）3×3 30＋54（ ）62＋18 4×5（ ）15＋5 2×5（ ）7 6. 括号里最大能填几？ （ ）×5＜45 37＞（ ）×7 60＞（ ）×9 7×（ ）＜43 9×（ ）＜70 60＞6×（ ） 7. 用不同的数字写出两道得数是24的乘法算式是（ ）和（ ）。 8. 7个8比6个8多（ ），比8个8少（ ）。 二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。（5分） 9. 黑板面上的直角一定比你手中三角尺中的直角大。（ ） 10. 分针走一圈，时针正好走1个大格。（ ） 11. 笔算加减法时，相同数位要对齐，并从左边算起。（ ） 12. 两个锐角不可能拼成一个钝角。（ ） 13. 李涛比王丽高3米。（ ） 三、把正确答案的序号填在括号里。（10分） 14. 下面测量纸条的长度，方法正确的是（ ）。 A. B. C. 15. 一本新华字典的厚度大约是（ ）。 A. 5米 B. 5厘米 C. 1厘米 16. 下面是用两个三角尺拼成的角，拼成锐角的是（ ）。 A. B. C. 17. 分针由3走到7，走了（ ）分。 A. 4 B. 35 C. 20 18. 用0、3和7组成两位数，每个两位数的个位与十位不能一样，能组成（ ）个两位数。 A. 2 B. 4 C. 6 四、计算。（共22分） 19. 直接写出得数。 9×7＝ 3×9＝ 9×5＝ 9×8＝ 5×5－20＝ 6×2＝ 8×6＝ 7×5＝ 8×5＝ 6×5＋8＝ 20. 用竖式计算。 （1）28＋35＝ （2）90－72＝ （3）56＋（32－6）＝ （4）37＋49＝ （5）51＋34－17＝ （6）81－（24＋27）＝ 五、动手操作。（共17分） 21. 把下面的钝角分成一个直角和一个锐角，并标注出来。 22. 填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） 23. 从上面看这几个图形，分别是什么形状？连一连。 24. 在每两点之间画一条线段，一共画出了（ ）条线段。 六、解决问题。（共23分） 25. 一条裤子38元，一件上衣比一条裤子贵47元，一件上衣多少钱？ 26. 王爷爷给树苗浇水，浇了5排，每排8棵。请先提一个数学问题并解答出来。 _______________________？ 27. 二三班参加舞蹈表演的学生有22人。二三班剩下的学生坐在台下当观众，每排坐7人，坐了4排。二三班一共有多少人？ 28. 一本笔记本8元，丽丽带了25元，买了3本，______？（请你提一个先用乘法，再用减法的数学问题并解答出来。） 29. 二四班有39名同学，大家想一起做游戏。他们能排成下面队形吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级数学训练题 一、我会填。（每空1分，共23分） 1. 在（ ）里填上合适的单位。 课桌长60（ ）。教室的高度比5（ ）低一些。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m 【解析】 【分析】小学生食指宽度大约是1厘米，课桌约有60个食指的宽度，用厘米作单位； 小学生身高大约1米多，教室高度大约是3名学生的身高和，用米作单位。 【详解】课桌长60厘米，教室的高度比5米低一些。 2. 小丽用尺子画线段时，从刻度“3”画到刻度“8”，她画的这条线段长（ ）厘米。 【答案】 5 【解析】 【分析】当测量不是从刻度“0”开始时，线段的长度等于终点刻度减去起点刻度。 【详解】根据题意，线段的起点是刻度“3”，终点是刻度“8”，这条线段的长度是：（厘米） 3. 如图乘法算式：______ 口诀：______ 【答案】 ①. （元） ②. 四六二十四 【解析】 【分析】看图可知，每个杯子6元，一共有4个杯子，求一共多少元，就是求4个6的和是多少，用乘法简便计算；想6的乘法口诀即可解答。 【详解】根据分析列式为：，想6的乘法口诀，四六二十四，所以（元） 4. 比37多8的数是（ ）；积是63，一个乘数是7，另一个乘数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】求比一个数多几的数用加法计算；积÷乘数＝另一个乘数，据此计算。 【详解】37＋8＝45 63÷7＝9 比37多8的数是45；积是63，一个乘数是7，另一个乘数是9。 5. 在括号里填上“＞” “＜”或“＝”。 1米（ ）99厘米 半小时（ ）30分 3＋3（ ）3×3 30＋54（ ）62＋18 4×5（ ）15＋5 2×5（ ）7 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米将单位统一再比较； 1小时＝60分，半小时就是30分； 有算式的将算式计算出结果再比较大小。 【详解】1米＝100厘米，所以1米＞99厘米； 1小时＝60分，半小时＝30分； 3＋3＝6，3×3＝9，所以3＋3＜3×3； 30＋54＝84，62＋18＝80，所以30＋54＞62＋18； 4×5＝20，15＋5＝20，所以4×5＝15＋5； 2×5＝10，所以2×5＞7。 6. 括号里最大能填几？ （ ）×5＜45 37＞（ ）×7 60＞（ ）×9 7×（ ）＜43 9×（ ）＜70 60＞6×（ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】利用乘法口诀，找出与已知乘数相乘后，积最接近且小于右边数值的最大整数。 第一题：想5的乘法口诀，积要小于45。第二题：想7的乘法口诀，积要小于37。第三题：想9的乘法口诀，积要小于60。 第四题：想7的乘法口诀，积要小于43。第五题：想9的乘法口诀，积要小于70。第六题：想6的乘法口诀，积要小于60。 【详解】，，所以括号里填，即； ，，所以括号里填，即； ，，所以括号里填，即； ，，所以括号里填，即； ，，所以括号里填，即； ，6个10是60，所以括号里填，即。 7. 用不同的数字写出两道得数是24的乘法算式是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】根据乘法口诀，用不同的数字写出两道得数是24的乘法算式填入即可。 【详解】三八二十四，四六二十四，所以，用不同的数字写出两道得数是24的乘法算式是和。 8. 7个8比6个8多（ ），比8个8少（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 8 【解析】 【分析】7个8比6个8多1个8，1个8也就是8；7个8比8个8少1个8，1个8就是8。 【详解】7个8比6个8多8；7个8比8个8少8。 二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。（5分） 9. 黑板面上的直角一定比你手中三角尺中的直角大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 10. 分针走一圈，时针正好走1个大格。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据钟面上分针和时针的运动规律，分针走一圈是60分钟，时针走1大格是1小时，而1时＝60分，据此判断题目说法是否正确。 【详解】在钟面上，分针走一圈的时间是60分钟，时针走一大格的时间是1小时，因为1时＝60分，分针走一圈的时间和时针走一大格的时间是相等的，因此，分针走一圈，时针正好走1个大格。 故答案为：√ 11. 笔算加减法时，相同数位要对齐，并从左边算起。（ ） 【答案】× 【解析】 12. 两个锐角不可能拼成一个钝角。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】锐角是大于0°且小于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角。根据锐角和钝角的大小，运用举例法，举出反例，即可解答。 【详解】假设两个锐角的度数都是70°，那两个锐角拼起来，拼出的角度数是70°＋70°＝140°，90°＜140°＜180°，所以140°的角是钝角。 由上可知，两个锐角可能拼成一个钝角。所以原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对锐角和钝角的掌握。牢记角的分类及角的大小是解决此题的关键。 13. 李涛比王丽高3米。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】教室门的高度约2米，结合生活实际，普通人的身高一般1米多，2米以内。 【详解】正常成年人的普遍身高在2米以内，两人的身高差远小于3米。原题说法错误。 故答案为：× 三、把正确答案的序号填在括号里。（10分） 14. 下面测量纸条的长度，方法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】测量长度时，把尺子的0刻度线对准物体的一端，尺子要和物体保持放平对齐，再看物体的另一端对着几，物体的长度就是几厘米。 【详解】A．尺子的0刻度线对准纸条左端，尺子与纸条紧贴放平，方法正确； B．尺子的0刻度线没有对准物体的一端，方法错误； C．纸条和尺子没有放平对齐，方法错误。 15. 一本新华字典的厚度大约是（ ）。 A. 5米 B. 5厘米 C. 1厘米 【答案】B 【解析】 【分析】成年人手指甲的宽度约1厘米，教室门的宽度约1米，新华字典的厚度选择厘米作单位比较合适。 【详解】A．5米远大于新华字典的实际厚度，排除； B．5厘米符合新华字典的实际厚度； C．1厘米比新华字典薄很多，排除； 16. 下面是用两个三角尺拼成的角，拼成锐角的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】一副三角尺中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，求拼出的角的度数，把两个角的度数相加即可。从一点引出两条直直的线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角同样大小的是直角；比直角小的是锐角；比直角大的是钝角，由此选择。 【详解】A．60°＋45°＝105°，拼成的角比直角大，是钝角； B．90°＋60°＝150°，拼成的角比直角大，是钝角； C．30°＋45°＝75°，拼成的角比直角小，是锐角； 用两个三角尺拼成的角，拼成锐角的是。 故答案为：C 17. 分针由3走到7，走了（ ）分。 A. 4 B. 35 C. 20 【答案】C 【解析】 【分析】分针走1个大格是5分钟，先算分针从3走到7走了几个大格，再乘5就能得到走的总分钟数。 【详解】走的大格数：（个），总分钟数：（分） 18. 用0、3和7组成两位数，每个两位数的个位与十位不能一样，能组成（ ）个两位数。 A. 2 B. 4 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】两位数的十位不能为0，先确定十位可选的数字，再分别搭配不同的个位数字，统计总数即可。 【详解】十位为3时，可组成的两位数：30、37，共2个；十位为7时，可组成的两位数：70、73，共2个；总个数：（个） 四、计算。（共22分） 19. 直接写出得数。 9×7＝ 3×9＝ 9×5＝ 9×8＝ 5×5－20＝ 6×2＝ 8×6＝ 7×5＝ 8×5＝ 6×5＋8＝ 【答案】63；27；45；72；5； 12；48；35；40；38 20. 用竖式计算。 （1）28＋35＝ （2）90－72＝ （3）56＋（32－6）＝ （4）37＋49＝ （5）51＋34－17＝ （6）81－（24＋27）＝ 【答案】（1）63；（2）18；（3）82； （4）86；（5）68；（6）30 【解析】 【分析】对于无括号的加减运算，直接按照加减法竖式计算规则，对齐相同数位，从低位开始计算。 对于有括号的运算，因为运算顺序要求先算括号内的内容，所以先计算括号里的加减法得到结果，再计算括号外的运算。 对于加减混合的无括号运算，按照从左到右的顺序，逐步列竖式计算每一步的结果。 【详解】（1）28＋35＝63       （2）90－72＝18         （3）56＋（32－6）＝82 （4）37＋49＝86       （5）51＋34－17＝68       （6）81－（24＋27）＝30 五、动手操作。（共17分） 21. 把下面的钝角分成一个直角和一个锐角，并标注出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据锐角、直角和钝角的特征进行解答即可。 【详解】 （答案不唯一） 【点睛】此题考查了锐角、平角和钝角的含义，应注意知识的灵活运用。 22. 填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 9：00##9时 ②. 1：30##1时30分 ③. 6：50##6时50分 ④. 1：00##1时 【解析】 【分析】时针走1大格是1时，分针走1大格是5分；读钟面时间，先看时针，时针走过几，就是几时；再看分针，分针从12起走了多少小格，就是多少分。 时间推算：开始时刻＋经过时间＝结束时刻。 【详解】第一个钟面：时针在8和9之间，分针指向6，即8：30；过30分，8：30＋30分＝9：00； 第二个钟面：时针在1和2之间，分针指向3，即1：15；过15分，1：15＋15分＝1：30； 第三个钟面：时针在6和7之间，分针指向2，即6：10；过40分，6：10＋40分＝6：50； 第四个钟面：时针在12和1之间，分针指向11，即12：55；过5分，12：55＋5分＝1：00。 23. 从上面看这几个图形，分别是什么形状？连一连。 【答案】 【解析】 【详解】略 24. 在每两点之间画一条线段，一共画出了（ ）条线段。 【答案】 3 【解析】 【分析】线段是直的，有两个端点；每两个点之间可以画一条线段；数一数共有3个点，过第一个点向其他点画线段，可画2条；过第二个点可画1条；过第三个点可画0条。 【详解】如图：，一共画了3条线段。 六、解决问题。（共23分） 25. 一条裤子38元，一件上衣比一条裤子贵47元，一件上衣多少钱？ 【答案】 85元 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，用裤子的价格加上衣比裤子贵的钱数，就能得到上衣的价格。 【详解】（元） 答：一件上衣85元。 26. 王爷爷给树苗浇水，浇了5排，每排8棵。请先提一个数学问题并解答出来。 _______________________？ 【答案】 一共浇了多少棵树苗； 40棵； 【解析】 【分析】根据题中给出的浇树排数和每排的棵数，可提出求总棵数的问题，用每排棵数乘排数就能得到总棵数。 【详解】一共浇了多少棵树苗？ （棵） 答：一共浇了40棵树苗。 27. 二三班参加舞蹈表演的学生有22人。二三班剩下的学生坐在台下当观众，每排坐7人，坐了4排。二三班一共有多少人？ 【答案】50人 【解析】 【分析】二三班总人数＝表演的人数＋当观众的人数，据此解答。 【详解】4×7＝28（人） 28＋22＝50（人） 答：二三班一共有50人。 28. 一本笔记本8元，丽丽带了25元，买了3本，______？（请你提一个先用乘法，再用减法的数学问题并解答出来。） 【答案】问题：丽丽还剩多少元？ 还剩1元 【解析】 【分析】要满足先乘后减的运算要求，可先用乘法求3本笔记本的总价，再用带的总钱数减去总价得到剩余钱数，因此提出剩余钱数相关的问题。 【详解】提出问题：丽丽还剩多少元？ （元） （元） 答：还剩下1元。 29. 二四班有39名同学，大家想一起做游戏。他们能排成下面队形吗？ 【答案】能 【解析】 【详解】略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $