4.6.1 人体对外界环境的感知（第1课时）课件—2026-2027学年人教版八年级上册生物

该初中生物学课件聚焦人体视觉感知，系统讲解眼球结构与功能、视觉形成过程及近视预防等核心知识。通过失明患者“复明”新闻案例导入，衔接七年级人体调节知识，搭建新旧知识学习支架。 其亮点在于融合科学思维（如眼球与照相机结构对比）、探究实践（设计瞳孔大小观察实验）和态度责任（“四要四不要”用眼规范）。以守门员看球时晶状体调节为例解析结构功能观，结合练习巩固知识，助力学生培养科学思维与健康习惯，教师可通过结构化内容提升教学效率。

e7d195523061f1c0873f2581834ed07eb244f5dad22b65eb6BD08DA0179BC3925D5BB5399D4F185A732CCDCECE5E5937916FBF7345C160BDE1991678B941CF411EF68A8331A0174FF9D5F5D2D2EE846BCC5EB885785041BB7B78AE44B9BAA83D12399E33A75C1B36DEE1B3C2322CEEFCB02DCB7C7A8BE1FA27999C96A2F6D13E602C6BDE4FC10D1E0A2C6B115070EEBB 人体对 外界环境的感知 zx 人教版·生物学·八年级·上册 08.21-27 1. 关于版权：课件、视频和逐字稿的版权均归夏夏老师生物所有，您购买的是使用权，仅限个人使用，拼单、倒卖、免费分享、二创洗稿等均是侵权行为，发现必究。 版权声明 2. 关于比赛：单买课件的老师，只允许参加校级比赛和校级公开课；购买整本书课件的老师，参加市级和市级以上比赛需要申请授权。凡违反者发现必举报。 3. 版权联盟：夏夏老师生物、生物林老师、教生物的小王老师、易识生物已合作成立版权保护联盟、共担日常维权费用。目前已通过教育局、派出所和法院维权成功多次，和解方案：赔偿（售价*传播份数*认错态度的折扣系数）+小红书发帖道歉+手写道歉信。 第六章 人体生命活动的调节 第七章 健康地生活 U4 人体生理与健康 第一章 生态系统 第二章 生态安全 U5 生物与环境 e7d195523061f1c0873f2581834ed07eb244f5dad22b65eb6BD08DA0179BC3925D5BB5399D4F185A732CCDCECE5E5937916FBF7345C160BDE1991678B941CF411EF68A8331A0174FF9D5F5D2D2EE846BCC5EB885785041BB7B78AE44B9BAA83D12399E33A75C1B36DEE1B3C2322CEEFCB02DCB7C7A8BE1FA27999C96A2F6D13E602C6BDE4FC10D1E0A2C6B115070EEBB 知道除眼耳外，还有鼻、舌等感觉器官可以感知环境的变化（科学思维） 说出导致耳聋的因素，关注耳的卫生保健（科学思维、态度责任） 说出近视的成因及预防，关注眼的卫生保健（科学思维、态度责任） 说出视觉和听觉的形成过程（科学思维） 说出眼球和耳的基本结构及各组成部分的功能（生命观念） e7d195523061f1c0873f2581834ed07eb244f5dad22b65eb6BD08DA0179BC3925D5BB5399D4F185A732CCDCECE5E5937916FBF7345C160BDE1991678B941CF411EF68A8331A0174FF9D5F5D2D2EE846BCC5EB885785041BB7B78AE44B9BAA83D12399E33A75C1B36DEE1B3C2322CEEFCB02DCB7C7A8BE1FA27999C96A2F6D13E602C6BDE4FC10D1E0A2C6B115070EEBB 一位失明16年的患者，戴着一副特制的眼镜，坐在一块印有黑白条的硬纸板前，用手指准确地指向黑白条的相接处。她是如何做到的呢？原来，这副眼镜上安装了一个视觉编码器，编码器上有微型摄像头和图像处理器，患者大脑中则植入了微电极。编码器扫描硬纸板，将图像信息转换成电信号，电信号发送到微电极，刺激大脑，让她“看”到了硬纸板上的黑白条。 ① 有些感受器比较简单，比如皮肤里的感觉神经末梢； ② 有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官。 眼——视觉器官 耳——听觉器官 舌——味觉器官 鼻——嗅觉器官 皮肤——触觉器官 感受刺激的结构。 人们从外界获取的信息，大多来自视觉 e7d195523061f1c0873f2581834ed07eb244f5dad22b65eb6BD08DA0179BC3925D5BB5399D4F185A732CCDCECE5E5937916FBF7345C160BDE1991678B941CF411EF68A8331A0174FF9D5F5D2D2EE846BCC5EB885785041BB7B78AE44B9BAA83D12399E33A75C1B36DEE1B3C2322CEEFCB02DCB7C7A8BE1FA27999C96A2F6D13E602C6BDE4FC10D1E0A2C6B115070EEBB 我参与视觉的形成 任务1：自主学习教材P3图4-1，认识眼球的基本结构和功能。 1）眼球由哪两部分构成？ 2）眼球的各个结构分别有 什么特点和功能？ ① ⑥ ② ⑦ 视神经 ④ ③ ⑧ ⑤ ⑨ 眼球壁和内容物 ① 外膜 角膜 巩膜 1）眼球壁 无色透明，可以透光，并对光有折射作用 白色，坚韧 保护眼球的 内部结构 ② ② ① 巩膜 ① 角膜 ④ ③ 弱光时，瞳孔张大，增加进光量； 中膜 1）眼球壁 虹膜 光进入眼球的通道 虹膜 瞳孔 有色素，中央的小孔叫瞳孔 强光时，瞳孔缩小，减少进光量。 瞳孔 ① 虹膜 你看我的瞳孔可以张得很大，也可以缩成一条线。猫科动物的瞳孔调节能力比人类更强，夜里我们可让更多光线进入眼睛，增加夜视能力。 设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗中瞳孔的大小，也可以同学间相互观察。观察后，请对观察结果作出解释。 傍晚 中午 中膜 1）眼球壁 虹膜 ④ ③ 光线的通道 有色素，中央的小孔叫瞳孔 ① 虹膜 瞳孔 睫状体 内含平滑肌， 可调节晶状体曲度 ⑥ 含有丰富的血管 （营养）和色素 （形成“暗室”） 脉络膜 ① 脉络膜 ⑤ ① 睫状体 悬韧带拉紧 悬韧带拉紧 睫状体舒张 睫状体舒张 晶状体曲度变小 悬韧带松弛 睫状体收缩 睫状体收缩 晶状体曲度变大 悬韧带松弛 守门员盯住向自己飞来的足球并将其抱住，这一过程中，晶状体曲度的变化是? ⑦ 内膜 1）眼球壁 ：视网膜 含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激 ① 视网膜 中央凹 神经节细胞层 双极细胞层 光感受器层 视锥细胞 视杆细胞 汇集成视神经 传导神经冲动 视网膜 我负责感知强光 我负责 感知弱光 ⑧ ⑨ 2）内容物 房水 玻璃体 晶状体 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光 为眼内组织运输营养和氧气，并运走代谢废物； 维持眼内压 透明，有弹性，像双凸透镜， 能折射光 ① 玻璃体 ① 房水 ① 晶状体 眼球壁 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 内膜 内容物 房水 晶状体 玻璃体 外膜 中膜 视网膜 ： 无色透明，可透光 白色、坚韧，保护眼球内部结构 有色素，中央有瞳孔 内含平滑肌，调节晶状体曲度 有血管和色素，提供营养，形成“暗室” 折射光线，曲度可调节 支撑眼球壁，折射光线 有感光细胞，视觉感受器 参与代谢；维持眼内压 眼球 视觉中枢 视神经 外界物体 反射光线 角膜 → → 瞳孔 晶状体 和玻璃体 → → 视网膜 视神经 → 大脑皮层视觉中枢 → 成像 形成视觉 房水 → 镜头 角膜 底片 视网膜 晶状体 调焦器 光圈 瞳孔 播放视频 正常眼 晶状体正常，眼球前后径正常 物像落在视网膜上 近视眼 眼球前后径过长or角膜、晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方 佩戴近视镜——凹透镜 矫正方法 近视眼 眼球前后径过长or角膜、晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方 凹透镜 佩戴远视镜——凸透镜 矫正方法 远视眼 眼球前后径过短or角膜、晶状体曲度过小，物像落在视网膜后方 凸透镜 读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右。 读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺。 要定期检查视力。 近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。 不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。 不要躺卧看书或使用电子产品。 不要在直射的强光下看书或使用电子产品。 不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。 为保护视力，预防近视，一定要合理用眼，养成良好的用眼习惯！ 手上带着大量细菌，用手揉眼睛易造成眼部感染，致使眼睛发红、发痒、疼痛，分泌物增多。 不要用手 揉眼睛哦！ 在眼睑的内面、部分眼球的表面有一层黏膜组织，称为结膜。结膜被细菌或病毒感染容易发炎。 xx 一、眼球的结构和功能 ① ⑥ ② ⑦ 视神经 ④ ③ ⑧ ⑤ ⑨ ① 巩膜 ① 角膜 ① 虹膜 ① 睫状体 ① 脉络膜 ① 瞳孔 ① 晶状体 ① 视网膜 ① 玻璃体 →____ 1. 成因：眼球前后径 或角膜、晶状体曲度 且不易恢复原状，成像在视网膜 ，看不清远处的物体。 2. 矫正：近视可以通过戴 加以矫正。 过长 过大 前方 凹透镜 三、近视及其预防 ① 矫 正 凹透镜 发散作用 二、视觉的形成过程 反射 光线 ____→ → _____→ ______→ ______→ ______→ ______→ 大脑皮层视觉中枢 （成像） 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 （形成视觉） 房水 1. 非遗传承人熬糖、以勺为笔绘制、着色，制造出精美的糖画。糖画反射的光线经晶状体折射后，清晰的物像会落在哪个部位（ ） A. 角膜 B．脉络膜 C．视网膜 D．巩膜 C C 2. 如图是眼球结构的示意图，对眼球结构的描述正确的是（ ） A. 结构①巩膜无色透明，可以透过光线 B．近视眼的成因之一是结构③睫状体的曲度过大 C．结构②瞳孔是光线通道 D．结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位 3. 长时间近距离用眼（如阅读、使用电子设备）会使睫状肌持续紧张，晶状体增厚。加之户外活动不足，眼轴逐渐变长，远处物体不能成像于视网膜上，形成模糊影像，最终发展为近视。形成近视眼及矫正办法分别为下图中的（ ） A A. 甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf61.1.100 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $