8 中国人失掉自信力了吗-【益卷】2026-2027学年九年级上册语文课时作业（统编版·新教材）

8 中国人失书 一、实践活动·呈现语用水平 为庆祝中国共产党成立105周年，校团委组织 开展了“回望历史，青春向党”主题教育活动。请你 参加，并完成下面任务。 【历史回响·红色经典诵读】活动的开场白有语 言文字问题，请你解决。 几十年前，鲁迅用犀利如刀的笔和热情似火的 文字疾呼：中国人不会被搽在表面的自欺欺人的脂 粉所诓骗，中国的筋骨与脊梁依旧支撑着中国人的 信仰！在许多人感到前途缈茫的时候，中国共产党 点起燎原的星火一代又一代共产党人，怀着初 心和使命，前朴后继，才换来今天的幸福生活。 1.请确认开场白中加点字的读音。 (1)搽(A.túB.cha) (2)诓骗(A.kuang B.kuǎng) 2.开场白中画线部分各有一个错别字，请找出并 改正。 (1) 改为 (2) 改为 【青春誓言·主题演讲比赛】请你审读下面的演 讲稿，并加以完善。 ①在中华民族波澜壮阔的历史长河中，自信与 实干的精神如同璀璨星辰，点燃了我们前行的道路。 ②自古以来，我国就有无数的仁人志士，他们以乐观 自信为帆，以埋头苦干为桨，无私奉献，成为支撑国 家和民族大厦的脊梁。③今天，我们站在前辈的肩 膀上，更应以 ,以 ,不负韶华，不负 时代。 3.文中画横线的句子有语病，请将修改意见写在下 面的横线上。 4.第②向加点的“仁人志士”是 短语。（填 短语类型) 5.请将下面的语句分别填人第④向的横线上。 A.实干书写未来 B.自信拥抱梦想 益卷-一份好卷 卓自信力了吗 二、综合阅读·提升人文素养 (一)课内阅读 1.作者批驳的观点是什么？作者主张的观点是什 么？阅读课文说说。 2.文章开头连续列举三个“事实”，有什么作用？ 3.文章第7段中的“中国的脊梁”这个比喻好在哪 里？语段中提到了四种“中国的脊梁”，你知道历 史上哪些人物具有这样的品行？请说一说。 (二)课外阅读 最自信的一代，正在进行他们的长征 ①10年前，学者张维为一次题为《中国人，你要 自信》的演讲曾引发关注。近日，他谈及这段往事， 并结合自身经历，提出中国“娃娃”觉醒了，认为“中 国的90后、95后、00后，可能是中国近代史以来最自 信的一代”。这一判断，得到广泛认同。 ②作为现代化的后来者，在相当长的时间里，中 国人多以仰望之姿看待世界，胆怯、迷茫、困惑、自我 矮化等心态与之伴生。但对如今的年轻一代而言， 西方大量虚幻光环与柔光滤镜早已“祛魅”，平视世 界成为自然而然，也更加珍惜祖国的美好与发展。 这样的变化“存乎于心”，也“溢于言表”。在舆论场 上大方表达爱国之情，去大好河山发现锦绣中华， “血脉觉醒”带火国潮审美…尽管具体表现不一， 但皆蕴含着强烈的民族自信。今昔对比，这种“最自 信”从何而来？ ③最自信，来源于走出国门的切身经历。不同 于曾经了解世界靠道听途说、“周游列国”后满眼艳 15 益卷一份好卷 美，今日走出国门更容易，也被笑称为“接受爱国主 义教育”。越来越多国人看到，西方的月亮没有更 圆、空气也没有更香甜。反之，中国人已习焉不察的 便捷物流、普惠医疗、公共安全等，更显可爱。这个 创造了经济快速发展与社会长期稳定奇迹，并在诸 多领域从“跟跑者”变为“并行者”“领跑者”的国度， 已无惧任何参照系。 ④最自信，来源于分享荣光的同向成长。成长 于国家全方位发展的时代，年轻一代少有体会“国不 如人”“技不如人”的心酸苦楚，更多的是分享各领域 进步突破带来的骄傲自豪。当嫦娥六号从月背“挖 土”归来，当新能源车上演“变道超车”，当《黑神话： 悟空》全球“圈粉”，当热播影视剧作实现“反向输 出”…从太多案例中，年轻人逐渐建立了对国家强 大的感悟、对时代进步的理解，涵养起浓厚的家国 情、强大的自信心和对未来的美好想象。尽管祖国 还有许多短板，但发展的决心、向上的蓬勃，都让人 心中有底。 ⑤最自信，来源于相对确定的未来预期。当今 世界，变局纷繁、动荡频仍，而中国的稳定和发展恰 是其中最宝贵的那份确定。作为世界最大的消费市 场和技术应用市场，中国成为“商机”与“潜力”的代 名词。“下一个‘中国’，还是中国”，这片承载期许的 热土之上，产业门类迅速兴起迭代，创业舞台日渐多 元活跃，人流物流信息流奔涌碰撞。“信心比黄金更 珍贵”，无数个体的奋斗故事，终将汇成社会向前的 澎湃动能。 ⑥岁月匆匆，拉长时间线，从不自信到最自信， 从仰视世界到平视世界，国民心态的变化，背后是国 家一步一个脚印的进步史，更是国民对国家发展的 信任投票。我们常说，“新中国解决了‘挨打’的问 题、‘挨饿’的问题，现在需要解决‘挨骂’的问题。” 而今再看，随着中国综合国力的增强，“最自信一代” 人群持续扩容，可亲可爱、真实立体的中国形象更多 “被看见”，解决问题的契机正在加速到来。那些“苍 蝇”依然嗡嗡直叫抹黑中伤，甚至更加疯狂，但已愈 发失去市场、招致群嘲。当此之时，年轻一代最在意 的不是别人说什么，而是我们还要继续探索和实现 什么。 ⑦每一代人有每一代人的长征路，每一代人都 16 要走好自己的长征路。回望90年前那个10月，8.6 万人从江西于都集结出发，毅然踏上漫漫征途，开启 彪炳史册的战略大转移。关于这场“无与伦比的史 诗般远征”，有这样一组数据—一红军师以上干部的 年龄绝大部分都在二三十岁，红军将领的平均年龄 仅25岁。可以说，长征，是一群年轻人走出来的。 ⑧从步步险境的长征到血染山河的抗战，从一 穷二白的建设时期到波澜壮阔的改革开放，直面国 家发展之路上的艰难险阻，最具活力的年轻人一次 次动员整队、接续长征，迈过一道道坎。也正是在这 样的跋山涉水中，我们见证了国人迎难而上的坚决， 砥砺奋进的豪迈，说到做到的实干。如今，新时代的 年轻人已接棒，在祖国的各条战线上大展拳脚。有 理由相信，最自信的这代人，胸怀无限赤诚热爱，必 能成功征服一个个“大渡河”“腊子口”“雪山草地”。 ⑨“改进立国之精神，求一可爱之国家而爱之。” 先辈对其所在时代的呼唤，悄然间成为你我身边的 现实。有怎样的时代，就有怎样的青年；有怎样的青 年，就能创造怎样的时代。最自信的一代，他们所实 现的，必是更加灿烂美好的明天。 (选自2024年10月18日《北京日报》) 1.本文的中心论点是什么？请用简洁的语言概括。 2.作者认为“最自信的一代”的自信从何而来？请结 合文章内容简要概括。 3.第⑥段画线句运用了什么论证方法？有何作用？ 4.文章结尾说“有怎样的时代，就有怎样的青年；有 怎样的青年，就能创造怎样的时代”。请结合文章 内容，谈谈你对这句话的理解。接受劳动教育的危害)，从而论证了文章的中心论 点，增强说服力。 3.不能。③段是从“劳动技能的提升”角度论述的， ④段是从“劳动精神的培育”角度论述的。二者是 层层深入的递进关系，所以不能互换。 4.示例：读了本文我意识到劳动对我的成长具有重 要意义。以往学校组织大扫除，我很不情愿，认为 耽误学习。现在我明白了，劳动不仅可以提升我的 劳动技能，还可以培育我的劳动精神，以后我会积 极参与各种劳动实践活动。 8中国人失掉自信力了吗 一、1.(1)B(2)A 2.(1)缈 渺 (2)朴仆 3.示例：将“点燃”改成“照亮”。 4.并列 5.B A 二、（一）1.批驳的观点：作者批驳的是当时社会上一些 人散布的悲观论调一“中国人失掉自信力了”。 主张的观点：作者主张“我们有并不失掉自信力的 中国人在”，即中国人并没有失掉自信力，广大人民 才是中国真正的脊梁。 2.①引出批驳的靶子：三个“事实”一自夸“地大 物博”、寄希望于“国联”、一味求神拜佛，是悲观论 者得出“中国人失掉自信力”结论的依据。先摆出 对方的事实依据，为下文批驳其错误观点提供了直 接的靶子，使批驳有的放矢。②为后文揭示对方论 证逻辑的荒谬作铺垫：这三个事实恰恰证明的是中 国人曾经有过的“他信力”和现在发展着的“自欺 力”，而非“自信力”。通过逐层剖析，揭示了对方以 偏概全、偷换概念的逻辑错误，增强了文章批驳的 说服力。 3.(1)“中国的脊梁”比喻的好处：①形象生动，化抽 象为具体，将“有自信力的中国人”比作“脊梁”，把 抽象的民族精神和气节变得具体可感。“脊梁”是 人体中起支撑作用的中坚部分，这个比喻形象地揭 示了这些人在民族生存发展中所起的中流砥柱、支 撑全局的重要作用。②高度赞扬，饱含敬意：这个 比喻充满褒义色彩，表达了作者对从古至今那些为 民请命、舍身求法的仁人志士的崇高敬意和由衷赞 美，情感鲜明。③增强感染力：比喻的运用使文章 的论证更加生动有力，富有感染力，更能打动读者， 增强了文章的号召力。 (2)四种“中国的脊梁”及代表人物： 示例：埋头苦干的人：李时珍（著《本草纲目》）、林则 徐（虎门销烟） 拼命硬干的人：岳飞（精忠报国）、文天祥（抗元被 俘，宁死不屈) 为民请命的人：包拯（铁面无私，执法为民）、海瑞 (刚正不阿，为民请命) 舍身求法的人：谭嗣同（为变法流血牺牲）、王安石 (力排众议推行变法，虽屡遭贬谪仍坚持改革理想) (二)1.中国的90后、95后、00后是近代以来最自 信的一代，这种自信源于国家的发展进步，他们将 走好新时代的长征路，创造更加美好的明天。 2.①来源于走出国门的切身经历：当代中国青年通 过亲身感受认识到西方的月亮没有更圆，而中国的 便捷物流、普惠医疗、公共安全等更显可爱。②来 源于分享荣光的同向成长：年轻一代成长于国家全 方位发展的时代，从嫦娥六号月背“挖土”、新能源 车“变道超车”等成就中建立起对国家强大的感悟 和自信心。③来源于相对确定的未来预期：在变局 纷繁的世界中，中国的稳定和发展是最宝贵的确定 性，为年轻人提供了广阔的创业舞台和发展机遇。 3.运用了比喻论证的方法。将抹黑中国的言论比 作“苍蝇嗡嗡直叫”，生动形象地讽刺了那些恶意中 伤中国的声音虽然存在，但已经失去了市场和影响 力，反衬出中国年轻一代自信坚定、不为外界杂音 所扰的精神面貌。 4.①时代塑造青年：国家的发展进步为年轻人提供 了自信的底气和广阔的舞台，中国综合国力的增 强、科技的进步、市场的活力等都深刻影响着年轻 一代的成长。②青年创造时代：年轻人是国家的未 来和希望，他们以自信的姿态、昂扬的斗志在各条 战线上奋斗拼搏，必将推动国家不断向前发展，创 造更加灿烂美好的明天。 9* 谈骨气 -、1.(1)A(2)B 2.碌 餐 3.崇尚 4.； 5.C 二、（一）1.①文天祥拒不降元，宁死不屈—论证“富 贵不能淫”；②古代穷人不食嗟来之食，宁可饿 死—论证“贫贱不能移”；③闻一多横眉怒对国民 党特务，宁可倒下也不屈服一论证“威武不 能屈”。 5