第一单元 课题2 第1课时 常用仪器化学试剂的取用-【益卷】2026-2027学年九年级上册化学课时作业（人教版·新教材）

课题2 化学实验与科学探究 第1课时 常用仪器 化学试剂的取用 基础过关 (填写仪器名称，下同)； 知识点1实验安全常识 (2)用于固定和支持各种仪器的仪器是 1.化学实验室中要时刻遵守实验室守则，下面做法 (3)用作量取一定量液体体积的仪器是 不正确的是() (4)实验室常用的加热仪器是 A.无毒试剂也不能品尝 (5)用作较大量试剂的反应容器的是 B.不在实验室中饮水进食 (6)用于收集或贮存少量气体的是 知识点3化学试剂的存放与取用 C.熟悉安全逃生路线 4.科学实验中，试剂和仪器的存放应符合一定的规 D.实验后的废液直接排入下水道 范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的 2.为保护自己和他人的安全，常在一些生活、生产等 是( 场所放置安全警示标志。在存放农药的仓库门口 应张贴的标志是( A.石灰石 B.食盐水 A.易燃固体 B.易于自燃的物质 玻璃光滑面朝下 、6 C.氧气 D.稀盐酸 C.毒性物质 D.爆炸性物质 5.下列取用固体试剂的操作正确的是( 知识点2常见仪器的使用 3.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于 开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示 大理石 中，选择恰当的仪器填空。 氢氧化钠固体 A 上71]0U金 氯化钠 粉宋 二氧化锰粉末 (1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 C 4 6.实验室常用胶头滴管取用少量液体。下列胶头滴 9.指出如图所示倾倒液体的操作中的错误： 管的使用正确的是() (1) (2) (3) 10.量筒是常用的化学仪器，请围 绕量筒回答下列问题。 A.吸取 B.滴加 80 60 50 777777777元 桌面 C.搅拌 D.放置 (1)用量筒量取45mL水时，一般采用的量筒规格 7.下列关于液体取用的说法正确的是( ) 是 (填“10mL”“50mL”或“100mL”)。 A.取用蒸馏水后的滴管一般不需要清洗 (2)某同学用100mL的量筒量取一定体积的液 B.没有说明用量时，取用的液体试剂占试管容积 体，如图示。图中所表示的液体体积是 的写 mL。若该同学要量取44mL的该液体，在上面的 基础上，应该用 再向量筒中加入该 C.实验室一般用50mL的量筒量取85mL的液体 液体。如果该同学在量取44mL该液体时，没有 D.用滴瓶上的滴管滴加液体后，立即清洗滴管 保持视线水平，而是仰视读数，则实际量筒内量 取的液体体积 (填“大于”或“小 能力提升 于”)44mL。 8.化学兴趣小组的同学经常在课下开展家庭小实 真题演练 验，利用生活物品替代实验仪器顺利完成了实验， 11.(2025·湖南)实验室常用胶头滴管取用少量液 下面对应关系连线不正确的是( 体。如图，关于实验用品的使用规范的是( 酒精灯 然气灶 药匙 A.试剂瓶瓶塞的放置 B.胶头滴管吸取液体 C.胶头滴管滴加液体 漏斗（带滤纸） 漏句 导气管 筷子 C D D.试管内液体的体积参考答案 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 3.(1)胶头滴管 (2)铁架台 (3)量简 第1课时化学变化和物理变化 (4)酒精灯 (5)烧杯 (6)集气瓶 1.A2.B3.C 4.D 5.C 6.B 7.A 8.D 4.①3⑤⑦ ②④⑥ 5.c 9.(1)标签未朝手心 6.(1)水沸腾，生成水蒸气，在玻璃片上凝成水珠 (2)瓶塞正放在桌面 (2)大理石用锤子凿成小块 大理石与稀盐酸反 (3)试管口与细口瓶瓶口未紧靠 应，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 10.(1)50mL (2)42 胶头滴管 大于 (3)前者是物理变化后者是化学变化 11.D 7.C8.物理 第2课时物质的加热 仪器的连接与洗涤 第2课时化学性质和物理性质 1.B 2.C 3.D 4.B 5.B6.c 1.C2.B 3.A 4.D 7.C 8.试管刷 倒放 9.A 5.A6.C 7.B 8.ab de 10.B 11.(1)a (2)温度升高 9.无 气 物理 能支持燃烧 不能燃烧、 12.D 不能支持燃烧 化学 澄清石灰水 第3课时走近科学探究 10.C 1.B 2.D 3.D 4.B 课题2化学实验与科学探究 5.(1)有水雾出现 (2)澄清石灰水变浑浊 (3) 水 二氧化碳 6.C 第1课时常用仪器 化学试剂的取用 (4)AB 1.D2.C 第二单元 空气与氧气 课题1我们周围的空气 (4)难 不活泼 1.C2.B 3.C (5)尽量将瓶内的氧气耗尽，使实验结果更准确 4.(1)红磷+氧气点燃五氧化二磷 5.D 6.B 7.B8.D 9.(1)并列 (2)⑥⑧⑨ ①②③④⑤⑦ (2)产生大量白烟，放出热量 10.(1)空气 混合物 (3)水从烧杯中进入到集气瓶，并且其体积约占原瓶 (2)防止食物与氧气接触而变质 内空气体积的五分之一 (3)氧气二氧化碳