1.3 太平天国运动-【历史圆子】2026-2027学年八年级历史上册同步备课包（新教材 统编版）

课时教案 第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 课题 3.太平天国运动 课型 新授课 教材解读 本课有三个子目，即洪秀全与金田起义、定都天京、天京陷落。三块内容是整个太平天国运动从兴起、全盛到失败的一个完整过程，三者紧密联系。鸦片战争后，中国的大门被打开。列强对近代中国的侵略在加深民族危机的同时，激化了阶级矛盾。以太平天国运动为代表的农民阶级反抗斗争此起彼伏。太平天国运动沉重打击了清政府的统治和外国侵略势力，它提出了反封建的 《天朝田亩制度》和向西方学习的《资政新篇》 等纲领性文件，是历代农民起义的最高峰，虽受阶级及时代局限最终归于失败，但其影响十分深远。 教学目标 1.通过研读材料，分析太平天国运动的背景；通过大事年表和太平天国运动形势图，梳理太平天国运动的过程。 (时空观念、史料实证) 2.通过分析材料，知道《天朝天亩制度》和《资政新篇》的内容及作用；能够正确认识太平天国运动失败的原因和历史意义。 (唯物史观、历史解释) 3.通过相关事迹，感受农民阶级敢于反抗外国侵略和清政府压迫的斗争精神。 (家国情怀) 教学重难点 重点：太平天国运动的发展历程和意义；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及评价； 难点：理解太平天国运动失败的根本原因是农民阶级的局限性； 板书设计 教学过程 1、 新课导入 【情境导入】 同学们！近代中国，因落后沦为西方列强宰割的羔羊，清政府腐朽无能，终成压垮民众的最后一根稻草。面对三千年未有之大变局，中国何去何从？今日，我们回溯风起云涌的历史篇章——太平天国运动，探究其能否引领苦难中国迈向光明未来。在探究之前，老师先带大家“见一见”这场运动的领袖：洪秀全。为什么说“见一见”呢？因为历史中的他，竟有四副截然不同的面孔。 教师出示关于洪秀全四重形象的图片： *书生时期的洪秀全：屡败科场的落魄士子； *西方人眼中的洪秀全：挑战清廷的“上帝次子·异端教徒”； *民众眼中的洪秀全：许诺“均贫富·建天国”的救世领袖； *天王府里的洪秀全：权力腐蚀理想的孤家寡人。 【过渡】从书生到天王，从理想者到孤家寡人——洪秀全的四张脸，照见了太平天国怎样的崛起与陨落？今天，我们就穿越这四重面孔，揭开这场中国农民战争巅峰之作的壮阔与悲歌！ 创设“从洪秀全的四重面孔看太平天国运动”的情境，激发学生的学习兴趣。 二、新课讲授 【第一篇章：天国梦起·落第书生的神启之路】 【绝境启程：落第书生，屡败科场】（这是洪秀全的第一幅面孔：落第书生） 1814年，出生于广东花县一个客家的农民家庭 1820年，进入私塾读书 1828年，第一次参加院试落榜，但县试通过，成为童生 1829年，辍学后靠乡村教师糊口 1836年，第二次参加院试落榜，这一年，他23岁 1837年，第三次参加院试落榜，这一年，他24岁 1843年，第四次参加院试落榜，这一年，他30岁 四次科考，四次落第，成为一名高龄的落第童生 【过渡】屡试不第的绝境，并没有让洪秀全就此沉沦。“落第书生”这幅失意的面孔之下，洪秀全正在酝酿一场惊天动地的蜕变。科场失意的灰烬中，一场大病带来的“神启”如同火种，点燃了他心中构建“天国”的熊熊烈焰。 【另寻出路：独树教帜，聚众传义】（这是洪秀全的第二幅面孔：上帝次子） 从《劝世良言》中受到启发 洪秀全接连三次落榜，受此打击回家以后重病一场，一度昏迷。昏迷中他看见了一位老人，命他来人间降妖除魔，之后他得到一部布道小册子《劝世良言》，便认定这位老人正是小册子中所说的基督教里的上帝。在此启示下，1843年洪秀全创立拜上帝会，自称上帝次子，受命下凡来铲妖除魔，拯救百姓。 走向传教之路 洪秀全劝说同学冯云山和族弟洪仁玕率先加入，之后便在客家人聚居的广西达贵县赐谷村发展了第一批一百多个信徒。在此激励下，洪秀全在《劝世良言》的基础上，撰写了《原道救世歌》、《原道醒世训》两本基础的宣传手册。 【学生分析】学生结合洪秀全的人生经历并根据材料，说说洪秀全为什么要、且能够发展起反清势力，即分析太平天国运动兴起的背景。 【教师引导】教师引导学生从每一则材料中进行分析 1.太平天国运动的背景 材料一：鸦片战争之后，......清政府为了支付战费和赔款，用重税掠夺农民，使劳动人民的负担更加沉重。——白寿彝 材料二：（洪秀全）所阅读的基督教经文令他深信：他是耶稣的弟弟，被他父亲上帝赋予特殊的使命，前来将中国解救出满洲妖族征服者的统治，并带领他特选的子民前往他们自己的人间天堂。——史景迁《“天国之子”和他的世俗王朝：洪秀全与太平天国》 ①鸦片战争的失败(民族矛盾)加深了清政府的统治危机，统治阶级与劳动群众之间的矛盾尖锐（阶级矛盾） ②洪秀全创立拜上帝会为起义提供了条件 【重点补充】人民遭受外国资本主义侵略与本国封建主义剥削的双重压迫！ 【过渡】理解了太平天国兴起的背景，我们接下来就看看这位“救世领袖”如何将理想付诸行动，掀起这场席卷南中国的狂飙运动。 【第二篇章：天国梦兴·救世领袖的狂飙之路】 【把握时机：领袖振臂，起义兴起】（这是洪秀全的第三副面孔：救世领袖）这场起义的星星之火是从广西金田村点燃。 【学生梳理】学生阅读教材，并结合太平天国运动形势图，梳理太平天国运动的过程 【教师提问】教师引导学生抓住关键的时间节点进行梳理，并提问学生 【学生展示】学生回答并展示梳理情况 2.太平天国运动的过程 ①1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称太平军 【高光时刻：天国天王，称王立业】（这是洪秀全的第四副面孔：天王） 【教师提问】天王何时初步建立起政权，又何时定都天京（今南京）的呢？ 【学生梳理】学生阅读教材，并结合太平天国运动形势图，接着梳理太平天国运动的过程 ②不久，洪秀全称天王，攻克永安后，太平天国初步建立起政权组织 【教师说明】教师展示示意图，说明东王以下诸王均受东王节制 ③1853年，攻占南京，将南京改名为天京，作为都城 【教师说明】教师结合地图补充过程，如：太平军在进军过程中在长沙之战萧朝贵牺牲、全州之战冯云山牺牲 【教师提问】定都天京后，洪秀全颁布了何令？更令其成为民众心中的救世领袖。根据材料，思考并回答以下问题。 【学生分析】学生根据教科书可知颁布了《天朝田亩制度》。学生根据材料，思考并回答以下问题 材料：凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处。——《天朝田亩制度》 【教师提问】教师提出问题引导学生分析，从而明确《天朝田亩制度》的内容 【学生讨论】学生小组讨论问题“太平天国想要建立的理想社会可以实现吗？”并请小组代表展示讨论结果 【教师评价】教师针对学生的展示情况及时点评，并作全面评价，学生既要看到这一纲领的革命性和进步性，也要明确其所具有的局限性和空想性 【学生梳理】定都天京后，太平军还进行了哪些军事活动？学生阅读教材，并结合太平天国运动形势图，接着梳理太平天国运动的过程。 ④为推翻清朝统治和巩固政权，太平军进行北伐和西征 ⑤1856年，太平天国军事上进入全盛时期 【学生思考】学生结合以上太平天国运动发展的过程及材料，分析太平军进军为什么如此迅速？ 【教师引导】教师引导学生从多角度分析：清政府腐朽无能，阶级矛盾尖锐；《天朝田亩制度》动员百姓,广大群众的支持；太平军正确战略战术、作战英勇等。 【过渡】正当太平天国以雷霆之势席卷半壁江山，看似离理想天国仅一步之遥时，其领导层内部却悄然滋生裂痕。当权力集中于天王府的深墙之内，曾经的革命理想，逐渐被日益膨胀的私欲与权力斗争所侵蚀。 【第三篇章：天国梦碎·权力迷途的覆灭之路】（这是洪秀全的第四副面孔：天王权欲熏心） 【理想蒙尘：权欲熏心，由盛转衰】 【教师出示天王府图片】根据史料记载，洪秀全1853年定都天京（南京）后迅速腐化，“建金碧辉煌天王府，用纯金器皿，食二十四牲，乘64抬大轿，拥2300妃嫔，十一年未出宫门。”包括内部其他领导人员，如：杨秀清变得骄横跋扈，他营建的东王府，富丽堂皇，奢侈华丽，仅次于天王府，出门的仪仗队也十分庞大，过于张扬。后来甚至发展到以天父的名义要挟洪秀全，要洪秀全下跪接驾，一度逼迫天王洪秀全封其为万岁。洪秀全与杨秀清之间的矛盾日益尖锐。 【教师提问】阅读教材，并结合太平天国运动形势图，接着梳理太平天国运动的过程。 ⑥1856年，天京事变，使太平天国由盛转衰 【教师出示】教师出示示意图帮助学生清晰了解天京事变的过程 天京事变一方面造成太平天国领导集团的虚空，使之元气大伤，出现“朝中无人，国中无将”的局面；另一方面，将士们由曾经怀抱开创“人间天国”的理想，看到的却是“天王的天国”的现实，期望变成失望，一定程度上使军心涣散，加速了运动的失败。天京事变成为太平天国运动由盛转衰的转折点。 【学生分析】学生结合材料明确天京事变是转折点，使太平天国由盛转衰 【教师提问】为改变不利局面，洪秀全又做了哪些来力挽狂澜？阅读教材，并结合太平天国运动形势图，梳理太平天国运动的过程。 ⑦为改变不利局面，洪秀全重建领导核心，封从香港来到天京的洪仁玕为干王，总理朝政，提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领，之后在军事上取得一系列胜利，但未能从根本上改变军事上的不利局面 【教师出示】教师出示洪仁玕所写成的《资政新篇》 【学生分析】学生根据材料，思考并回答以下问题 材料：《资政新篇》中他（洪仁玕）主张同外国通商；在不干涉内政的条件下，欢迎外国人来传授工艺技术。他主张发展工业，开采矿藏，发展交通，创办银行，发行纸币，设立邮局、报馆医院等，他主张准许私人投资、奖励发明创造。在洪仁玕所设想的新国家中是有富人和穷人的，甚至是有百万富翁的。——胡绳《从鸦片战争到五四运动》 《资政新篇》的突出特点是什么？这个方案能付诸实践吗？ 【学生回答】特点：提出向西方学习、改革内政等一系列主张； 未反映农民最迫切的要求，再加上受当时历史条件限制，未能付诸实践 【过渡】然而，这些艰难的挣扎和有限的胜利，未能从根本上逆转颓势。很快，太平天国便迎来了它最后四年更为惨烈和绝望的抵抗……直至天国梦碎。 【教师提问】阅读教材，梳理太平军从1860-1864年最后的挣扎。 ⑧1860年，安庆陷落 ⑨1862年，湘军围困天京 ⑩1864年，洪秀全病逝，天京陷落，标志着太平天国运动的失败 【教师提问】围剿太平军的势力有哪些？ 【教师引导】教师引导学生知道围剿太平军的多方势力，并提出中外势力联合绞杀太平军，这是与以往的农民战争失败相比的新特点 【过渡】从书生到天王，从理想者到孤家寡人——洪秀全的四重面孔，照见了太平天国的崛起与陨落 【第四篇章：天国梦思·长河回响的明辨之路】 【学生分析】学生思考问题“回望太平天国运动的历程，你认为太平天国运动失败的原因有哪些？” 3.太平天国运动失败的原因 【教师引导】教师引导学生从多角度分析太平天国运动失败的原因，并帮助学生理解农民阶级具有局限性是太平天国运动失败的根本原因 【学生分析】学生根据材料，分析太平天国运动的意义 4.太平天国运动的意义 太平天国运动沉重打击了清朝统治者和外国侵略势力（是一场反侵略反封建的农民运动），谱写了中国近代史上的壮烈篇章。 【教师提问】对比下表，说说太平天国运动和以往农民起义有何不同之处？并说说太平天国运动的地位。 【学生分析】学生通过对比可知：历时久、规模大、反封建反侵略、利用外来宗教，并得出地位：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。 进入历史情境，简介洪秀全的前两重面孔，并结合材料，通过洪秀全让学生明晰太平天国运的背景。 通过阅读材料，培养学生根据史料分析问题的能力，培养学生史料实证和历史解释的核心素养。 通过自主阅读教材内容，培养学生梳理历史事件的能力。 通过阅读地图，培养学生学会正确读图的方法和时空观念的核心素养。 通过小组讨论，培养学生的小组合作的能力和语言表达能力。 教师引导学生从多角度分析，培养学生从多角度思考和解决历史问题的能力。 通过阅读材料，培养学生解决历史问题的能力，培养学生史料实证和历史解释的核心素养。 教师引导学生突破这一难点。 培养学生总结归纳的能力。 三、课堂小结 后记： 启示：没有先进阶级的领导，没有科学理论的指引，农民的革命理想最终难以实现。（农民阶级不能领导中国革命取得胜利）但他们追求平等、反抗压迫的精神，永远值得我们铭记！ 近代中国的变革该由谁领导？近代悲恸的中国该何去何从？ 。 作业布置： 学生结合本节课所学内容，自主画出太平天国运动历程的曲线图 通过画曲线图，帮助学生梳理太平天国运动发展的历程，巩固所学并培养时空观念的核心素养。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 洪秀全：一场“天国”大梦的浮沉录 ——太平天国运动（1851-1864） 制作人：圆圆 统编版八年级上册 第一单元第三课 引导：（前面我们学习了两次鸦片战争）同学们！近代中国，因落后沦为西方列强宰割的羔羊，清政府腐朽无能，终成压垮民众的最后一根稻草。面对三千年未有之大变局，中国何去何从？今日，我们就认识一位特殊的‘梦想家’，一位以上帝之名，试图建立天国，重塑人间的“梦想家”——洪秀全，今天我们就一起翻开历史的篇章，聆听这位“天王”洪秀全自己的诉说，随着他这场天国大梦的轨迹，去看看悲恸的近代中国是否能在这位天王洪秀全的带领下走向新的光明？” 第3课 太平天国运动 第2课 第二次鸦片战争 学习目标： 1.通过教科书及相关材料及相关地图等，知道洪秀全这位近代农民运动领袖，了解太平天国运动的兴衰历程，理解太平天国运动爆发的背景，能够正确评价太平天国运动。（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释） 3.感知中国近代在反对列强的侵略和推翻清王朝的腐败统治的斗争中，农民阶级率先进行斗争的英勇精神。体悟华夏子孙从不停息的对梦想的追逐，培养民族情怀。（家国情怀） 第1课 鸦片战争 主题一：晚清时期的内忧外患与救亡图存（晚清篇） 第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会 目 录 肆 叁 贰 壹 “落榜梦魇”与“金田惊雷” ——洪秀全与金田起义 “天国蓝图”与“理想幻影” ——定都天京 “兄弟阋墙”与“天国梦碎” ——天京陷落 “天平上的功与过” ——评价太平天国运动 展示洪秀全雕像并简介：“他叫洪秀全，出生于广东花县，本是个读书人，一心想考取功名，光宗耀祖。但命运给他开了个玩笑……” “唉！又落榜了！第四次了！这腐朽的科举，这昏暗的朝廷！我病了， 做了一个很长的梦……梦里天父上帝启示我， 要‘斩妖除魔，建立天国！醒来后，我明白了！ 这‘妖’就是清廷！这‘魔’就是这吃人的世道！ 你看那洋人作恶，官府加倍横征暴敛，老百姓活 不下去了！我创建了“拜上帝会（1843年）”， 决心拯救苍生，建立人人平等的天国! 广西的兄弟姐妹们，跟我走！金田，就是起点！” 太平天国运动·壹 “落榜梦魇”与“金田惊雷” ——洪秀全与金田起义 洪秀全此刻最痛恨的是什么呢？请结合下列材料，试分析为什么洪秀全能够发展起来反清势力?（即太平天国运动爆发的原因<找出根本原因>）。 材料一： 推动了这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。 ——马克思 材料二：鸦片战争以后，清政府为了支付总计大约7000万元的战费2000多万元的赔款，加紧搜刮人民。1841年—1849年之间，地丁税就增加了330多万两。劳动人民实际负担比过去增加了好几倍。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (外国的侵略)鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机(民族矛盾)； 阶级矛盾 (统治者)地主阶级 农民阶级 加 剧 随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾尖锐(阶级矛盾)。 民族矛盾 外国侵略 中华民族 根本原因 一、洪秀全与金田起义 太平天国运动爆发原因 人民遭受外国资本主义侵略与 本国封建主义剥削的双重压迫！ 太平天国运动形势图 通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之金田起义的始末。 1843 1851.1.11 拜上帝教 金田起义 永安建制（初步建立政权组织） 金田 永安 九千岁 八千岁 七千岁 六千岁 五千岁 广西金田村起义建号太平天国 起义军称太平军 均受制于东王 一、洪秀全与金田起义 金田起义·太平天国经过 依旧是严格的 封建等级制度 “天京（今南京）！这六朝金粉之地，今日是我天国之都！ 我要建立一个‘无处不均匀，无人不饱暖’的完美世界！ 这就是朕兑现给追随者——天下农人的答案！ 按人口平均分田，不分男女；天下田，天下人同耕!” 太平天国运动·贰 “天国蓝图”与“理想幻影” ——定都天京 太平天国运动形势图 通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之定都天京的始末。 1843 1851.1.11 拜上帝教 金田起义 永安建制（初步建立政权组织） 金田 永安 二、定都天京 定都天京·太平天国经过 1853 颁布 《天朝田亩制度》 定都天京 天京（南京） 相关史事：太平军北上途经湖南道州时，将加入的数千挖煤工组成土营，在攻克城池时负责开挖地道。攻克岳州后，又征集到数千艘民船，船民、纤夫也踊跃加入起义队伍，太平军以此为基础组建水营。土营和水营的组建，为太平军后来攻克武昌、南京等城市和在长江中下游地区作战，创造了有利条件。 结合相关史事归纳，太平军为什么进军如此迅速？ 答案：正确的领导与战略战术，百姓的支持 过渡：老百姓为什么愿意支持和追随太平军呢？洪秀全口中的“无处不均匀，无人不保暖”是什么呢？ 前期 1853年 请阅读课本16页第二子目第2段，归纳《天朝田亩制度》有哪些内容，真的能实现吗？ 评价： 土地分配 不分男女，按人口和年龄平均分配。 目 的 建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。“四有两无” 平分土地圣库制度 反映农民渴望土地的强烈愿望， 调动农民参加反封建斗争积极性→ 绝对平均公有制→ 革命性 空想性 二、定都天京 《天朝田亩制度》 主要内容： 无法实现 太平天国运动形势图 通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之定都天京后太平军的军事活动。 1843 1851.1.11 拜上帝教 金田起义 永安建制（初步建立政权组织） 金田 永安 1853 颁布 《天朝田亩制度》 定都天京 天京（南京） 答案：正确的领导与战略战术，百姓的支持 1856 北伐西征（军事上达到全盛） 二、定都天京 北伐西征·太平天国经过 观察地图，描述太平军在军事上达到全盛时期，都控制了哪些地区？ 1856年，太平天国控制了从湖北武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区。 “这龙椅，终究比那田垄间的草席柔软多了。朕既贵为天王，理应当享天父之子的尊荣，雕梁画栋、锦衣玉食!” 根据史料记载，洪秀全1853年定都天京后迅速腐化，其奢靡生活可概括为： “建金碧辉煌天王府，用纯金器皿，食二十四牲，乘64抬大轿，拥2300妃嫔，十一年未出宫门。” “可朕这龙袍还没穿暖，朕封的王们，便被金银蒙了心，权势迷了眼！为了这龙椅边的位子，你们就敢在朕的眼前骨肉相残？这刀光，比清廷的箭更寒！” 太平天国运动·叁 “兄弟阋墙”与“天国梦碎” ——天京陷落 太平天国运动形势图 通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之天京事变。 1843 1851.1.11 拜上帝教 金田起义 永安建制（初步建立政权组织） 金田 永安 1853 颁布 《天朝田亩制度》 定都天京 天京（南京） 1856 北伐西征（军事上达到全盛） 三、天京陷落 天京事变·太平天国经过 由盛转衰 1856 天京事变 教师补充：天京事变一方面造成太平天国领导集团的虚空，使之元气大伤，出现“朝中无人，国中无将”的局面；另一方面，将士们由曾经怀抱开创“人间天国”的理想，看到的却是“天王的天国”的现实，期望变成失望，一定程度上使军心涣散，加速了运动的失败。天京事变成为太平天国运动由盛转衰的转折点。 “天京血染，兄弟阋(xì)墙，天国基业摇摇欲坠...值此存亡之秋，朕的目光落在了一位远道归来的‘奇才’，和几位浴血奋战的青年骁将身上，在我天国至暗的时刻，他们能否力挽狂澜！？”  太平天国运动形势图 通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之天京事变后为扭转战局的史事。 1843 1851.1.11 拜上帝教 金田起义 永安建制（初步建立政权组织） 金田 永安 1853 颁布 《天朝田亩制度》 定都天京 天京（南京） 答案：正确的领导与战略战术，百姓的支持 1856 北伐西征（军事上达到全盛） 三、天京陷落 天京事变·太平天国经过 1856 天京事变 为扭转局面 洪仁玕《资政新篇》 陈玉成、李秀成 取得一系列胜利 风风类:……男子长指甲，女子喜缠脚，……以为可耻之行……倘民有美举……以有用之物为宝，如火船、火车、钟镖、电火表、寒暑表、……千里镜、量天尺、连环枪、天球、地球等物，皆有探造化之巧，足以广闻见之精，此正正堂堂之技…… 法法类： 英吉利即俗称红毛邦，……于今称为最强之邦，由法善也。……兴车马之利，以利便轻捷为妙，……兴舟楫之利，……兴银行，……兴器皿技艺……兴宝藏，凡金、银、铜、铁、锡、煤、盐、琥珀、蚝壳、玻璃、美石等货，有民探出者，准其禀报，……兴邮亭，以通朝廷文书，…… ——《资政新篇》 缺乏实行的社会条件 后期 1859年 提出向西方学习，改革内政 进步性 从全球史观分析《资政新篇》的发展方式，是历史的进步还是倒退？ 《资政新篇》的发展方式符合农民阶级的利益吗？是否有条件实施？ 请结合材料及课本18页第2段，和《天朝田亩制度》相比，《资政新篇》有哪些新内容？ 无法实现 三、天京陷落 洪仁玕《资政新篇》 材料：  太平天国运动形势图 通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之天京陷落的始末。 1843 1851.1.11 拜上帝教 金田起义 永安建制（初步建立政权组织） 金田 永安 1853 颁布 《天朝田亩制度》 定都天京 天京（南京） 答案：正确的领导与战略战术，百姓的支持 1856 北伐西征（军事上达到全盛） 三、天京陷落 天京陷落·太平天国经过 1856 天京事变 天京陷落 1864 安庆陷落、围困天京 1860、1862 中外势力联合绞杀 为扭转局面 洪仁玕《资政新篇》 陈玉成、李秀成 取得一系列胜利 曾国藩——湘军（私人性质武装） 李鸿章——淮军 华尔洋枪队 “到底是什么葬送了朕的天国！？” 太平天国运动·肆 “天平上的功与过” ——评价太平天国运动 结合材料及本课所学，探究太平天国运动失败的原因。（提示：可从主观内部角度和客观外部角度分析） 1.主观上： 由于农民阶级的局限性，无法提出切合实际的科学革命纲领；无法克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。 2.客观上： 中外反革命势力的强大与联合绞杀。 材料一： ……反封建的人没有办法洗净自已身上的封建东西。因此，他们悲壮的事业中又有着一种历史的悲哀。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二： 太平天国的失败，由洪、杨的内讧。他们为着争权夺位，勾心斗角，弄虚作假，争把自己扮成上帝的使者，引起流血事件，大损国家元气。 ——朱勤杰 材料三：在半殖民地半封建的中国社会里，帝国主义和封建势力决不允许资本主义发展起来；农民阶级自发的太平天国革命……不得不在中外反革命联合压迫下宣告失败。 ——范文澜 局限性：败因 结合材料，分析太平天国运动的历史意义。 材料一：太平天国占据了清王朝大片江山。西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，攫取了许多侵略权益。但太平天国不予承认，这就使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。正是由于中国人民前仆后继、坚持反侵略斗争的结果。 ——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》 材料二：太平天国揭开了中国民主革命的序幕；推动了社会生产力的发展；……打破了清朝的统治机器，为辛亥革命铺平了道路。 ——罗尔纲《太平天国史》 功绩：历史意义 意义：沉重打击了清朝统治者和外国侵略势力（是一场反侵略反封建的农民运动），对中国近代民主革命有重要影响，客观上对中国社会的发展起了推动作用，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 对比下表，说说太平天国运动和以往农民起义有何不同之处？ 农民起义 历时 规模 反抗对象 其他 陈胜、吴广起义 1年左右 几十万 秦朝 / 黄巾起义 9个月 几十万 东汉 / 李自成起义 15年 一百多万 明朝 / 太平天国起义 14年 几百万 清朝及西方侵略者 利用外来宗教组织 历时久 规模大 反侵略反封建的双重性质 地位：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。 外来宗教组织 对比求知 1851 1853 1856 1864 发展形势 新核心洪仁玕 陈玉成 李秀成 中外联合 安庆失陷 围困天京 1862 1860 兴起 发展 全盛 转折 扭转局势 失败 金田起义 永安建制 定都天京 北伐西征 天京事变 天京陷落 军事全盛 请你把兴起、发展、全盛、转折、扭转局势、失败分别标记在时光轴合适的位置上。 反封建反侵略的农民运动，谱写了中国近代史上壮烈的一章 课堂小结 没有先进阶级的领导，没有科学理论的指引，农民的革命理想最终难以实现。（农民阶级不能领导中国革命取得胜利）但他们追求平等、反抗压迫的精神，永远值得我们铭记！ 近代中国的变革该由谁领导？近代悲恸的中国该何去何从？ 历史的回响（启示）： Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $ 课时教学方案 第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）本学期累计教案 个 课题 第3课 天平天国运动 课型 新授课 教材解读与学情分析 本课有三个子目，即洪秀全与金田起义、定都天京、天京陷落。三块内容是整个太平天国运动从兴起、全盛到失败的一个完整过程，三者紧密联系。鸦片战争后，中国的大门被打开。列强对近代中国的侵略在加深民族危机的同时，激化了阶级矛盾。以太平天国运动为代表的农民阶级反抗斗争此起彼伏。太平天国运动沉重打击了清政府的统治和外国侵略势力，它提出了反封建的 《天朝田亩制度》和向西方学习的《资政新篇》 等纲领性文件，是历代农民起义的最高峰，虽受阶级及时代局限最终归于失败，但其影响十分深远。 教学目标 1.通过教科书及相关材料及相关地图等，知道洪秀全这位近代农民运动领袖，了解太平天国运动的兴衰历程，理解太平天国运动爆发的背景，能够正确评价太平天国运动。（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释） 3.感知中国近代在反对列强的侵略和推翻清王朝的腐败统治的斗争中，农民阶级率先进行斗争的英勇精神。体悟华夏子孙从不停息的对梦想的追逐，培养民族情怀。（家国情怀） 教学重难点 重点：太平天国运动的兴衰过程 难点：对太平天国运动的评价 板书设计 教学过程 1、 新课导入 引导：（前面我们学习了两次鸦片战争）同学们！近代中国，因落后沦为西方列强宰割的羔羊，清政府腐朽无能，终成压垮民众的最后一根稻草。面对三千年未有之大变局，中国何去何从？今日，我们就认识一位特殊的‘梦想家’，一位以上帝之名，试图建立天国，重塑人间的“梦想家”——洪秀全，今天我们就一起翻开历史的篇章，聆听这位“天王”洪秀全自己的诉说，随着他这场天国大梦的轨迹，去看看悲恸的近代中国是否能在这位天王洪秀全的带领下走向新的光明？” 出示课题、学习目标及目录 引导：展示洪秀全雕像及生平事迹并简介：“洪秀全，出生于广东花县，本是个读书人，一心想考取功名，光宗耀祖。但命运给他开了个玩笑……”怎么了呢？我们来一起聆听他的诉说。 展示PPT：洪秀全的诉说： “唉！又落榜了！第四次了！这腐朽的科举，这昏暗的朝廷！我病了， 做了一个很长的梦……梦里天父上帝启示我， 要‘斩妖除魔，建立天国！醒来后，我明白了！ 这‘妖’就是清廷！这‘魔’就是这吃人的世道！ 你看那洋人作恶，官府加倍横征暴敛，老百姓活 不下去了！我创建了“拜上帝会（1843年）”， 决心拯救苍生，建立人人平等的天国! 广西的兄弟姐妹们，跟我走！金田，就是起点！” （我们一起走进第一幕） 二、新课教学 （一）“落榜梦魇”与“金田惊雷” ——洪秀全与金田起义 （1）洪秀全 1. 通过他的诉说，洪秀全此刻最痛恨的是什么呢？ 预设回答：科举屡次落榜、清政府腐朽、外国侵略等 追问：请结合下列材料，试分析为什么洪秀全能够发展起来反清势力?（即太平天国运动爆发的原因<找出根本原因>）。(格式：通过材料中的……可知，太平天国运动爆发的原因是……) 材料一： 推动了这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。 ——马克思 材料二：鸦片战争以后，清政府为了支付总计大约7000万元的战费2000多万元的赔款，加紧搜刮人民。1841年—1849年之间，地丁税就增加了330多万两。劳动人民实际负担比过去增加了好几倍。 教师引导学生并总结：通过材料一可以看出，太平天国运动爆发的原因是：(外国的侵略)(中华民族与西方侵略者之间的矛盾上升，此矛盾称为民族矛盾)； 通过材料二可以看出，由于外国的侵略，清政府为了赔款加紧盘剥百姓，随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾激化(此矛盾称为：阶级矛盾)。 出示示意图: 追问：大家觉得起义爆发最根本的原因是什么？（阶级矛盾的激化） 教师补充：从这两点可以看出当时的人民遭受外国资本主义侵略与本国封建主义剥削的双重压迫！ 过渡：在双重压迫下，这些农民革命者挟千里席卷之势，爆发了轰轰烈烈的太平天国运动。洪秀全口中的“金田”是何意？下面我们来走进具体过程。 （2）金田起义·太平天国运动经过 2.通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之金田起义的始末。（学生根据时间梳理史事，在课本标注重点金田起义） 预设回答： 教师讲述：到达永安后，以洪秀全为首的领导核心在此进行权力地位的初步分配，建立起政权组织，分封东西南北以及翼王，注意这里的东西南北翼王的地位是不相等的，分别是九千岁、八千岁、六千岁、五千岁，采取严格的等级制度。细心的同学可能已经产生一些疑惑了。（太平天国建立指出宣扬人人平等的理念，怎么在建立政权组织时又有明显的等级区分呢？） 提问：永安封王是否存在着某些隐患？ （太平天国这一农民政权从一开始就是依照旧的封建体制进行内政建设，具有浓厚的封建性。这为以后太平天国由盛转衰的天京事变埋下了祸根。） 过渡：初步在永安建立政权组织后，接下来发生了什么呢？我们接着来聆听： 展示PPT：洪秀全的诉说： “天京（今南京）！这六朝金粉之地，今日是我天国之都！ 我要建立一个‘无处不均匀，无人不饱暖’的完美世界！ 这就是朕兑现给追随者——天下农人的答案！ 按人口平均分田，不分男女；天下田，天下人同耕!” （我们走进第二幕） （2） “天国蓝图”与“理想幻影”——定都天京 （1）定都天京·太平天国运动经过 1.通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之定都天京的始末。（学生在课本标注） 出示相关史事：太平军北上途经湖南道州时，将加入的数千挖煤工组成土营，在攻克城池时负责开挖地道。攻克岳州后，又征集到数千艘民船，船民、纤夫也踊跃加入起义队伍，太平军以此为基础组建水营。土营和水营的组建，为太平军后来攻克武昌、南京等城市和在长江中下游地区作战，创造了有利条件。 提问：结合相关史事归纳，太平军为什么进军如此迅速？ 预设回答：（通过材料中的……可知，太平军进军迅速的原因是……）正确的领导与战略战术，百姓的支持。 追问：老百姓为什么愿意支持和追随太平军呢？ 预设回答：因为洪秀全要建立“无处不均匀，无人不保暖”的理想天国。 追问：具体的实施方案是什么呢？大家继续浏览课本16页。 预设回答：颁布《天朝田亩制度》 （2）《天朝田亩制度》 1.请阅读课本16页第二子目第2段，归纳《天朝田亩制度》有哪些内容，真的能实现吗？ 预设回答： 追问：这个计划听起来很完美，但真的能实现吗？会遇到什么困难吗？我们来评价一下它。（引导学生思考这个制度很吸引什么人，会有怎样的作用/土地绝对的平均能做到吗/战争环境下有条件实施吗等） 教师总结评价： 教师补充：所以前期颁布的《天朝田亩制度》，描绘了一个诱人的理想社会图景，特别是平均土地的主张，深得民心，体现了革命性。但这幅蓝图过于理想化，在战乱的，生产力水平低下的现实条件下，是难以真正落地生根的，同时又具有空想性。因此是无法实现的。该制度体现了农民阶级无法跳脱自己的阶级去提出更进步更科学的理论，这就是农民阶级的局限性。 过渡：定都天京之后，太平天国运动也即将走向它军事上的全盛时期，是什么事件呢？大家接着阅读课本17页。 2.通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之定都天京后太平军的活动。（学生了解北伐与西征） 追问：观察地图，描述太平军在军事上达到全盛时期，都控制了哪些地区？ 预设回答：1856年，太平天国控制了从湖北武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区。 教师讲述：定都天京，太平天国运动很快走向了它军事上的全盛时期，但是埋下的隐患也即将爆发，发生了什么呢？我们继续聆听： 展示PPT：洪秀全的诉说： “这龙椅，终究比那田垄间的草席柔软多了。朕既贵为天王，理应当享天父之子的尊荣，雕梁画栋、锦衣玉食!” 提问：大家发现了什么？（天王开始追求享乐） 教师补充：根据史料记载，洪秀全1853年定都天京（南京）后迅速腐化，其奢靡生活可概括为： “建金碧辉煌天王府，用纯金器皿，食二十四牲，乘64抬大轿，拥2300妃嫔，十一年未出宫门。” “可朕这龙袍还没穿暖，朕封的王们，便被金银蒙了心，权势迷了眼！为了这龙椅边的位子，你们就敢在朕的眼前骨肉相残？这刀光，比清廷的箭更寒！” 提问：又发生了什么？（为了争权夺利而出现领导集团的内讧：） （我们来走进第三幕） （3） “兄弟阋(xì)墙（比喻内部斗争）”与“天国梦碎” ——天京陷落 （1）天京事变·太平天国运动经过 1.通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之天京事变。 （学生了解天京事变（由杨秀清逼洪秀全封万岁引发），并在课本标注由盛转衰） 教师补充：天京事变一方面造成太平天国领导集团的虚空，使之元气大伤，出现“朝中无人，国中无将”的局面；另一方面，将士们由曾经怀抱开创“人间天国”的理想，看到的却是“天王的天国”的现实，期望变成失望，一定程度上使军心涣散，加速了运动的失败。天京事变成为太平天国运动由盛转衰的转折点。 展示PPT：洪秀全的诉说： “天京血染，兄弟阋(xì)墙，天国基业摇摇欲坠...值此存亡之秋，朕的目光落在了一位远道归来的‘奇才’，和几位浴血奋战的青年骁将身上，在我天国至暗的时刻，他们能否力挽狂澜！？” 过渡：大家找一找洪秀全在天京事变后启用了哪些人才力挽狂澜，有哪些事迹？最终是否成功挽救大厦将倾？ 预设回答：洪仁玕《资政新篇》、陈玉成、李秀成取得一系类胜利。 （2） 洪仁玕《资政新篇》 2. 请结合材料及课本18页第2段，和《天朝田亩制度》相比，《资政新篇》有哪些新内容？ 材料： 风风类:……男子长指甲，女子喜缠脚，……以为可耻之行……倘民有美举……以有用之物为宝，如火船、火车、钟镖、电火表、寒暑表、……千里镜、量天尺、连环枪、天球、地球等物，皆有探造化之巧，足以广闻见之精，此正正堂堂之技…… 法法类： 英吉利即俗称红毛邦，……于今称为最强之邦，由法善也。……兴车马之利，以利便轻捷为妙，……兴舟楫之利，……兴银行，……兴器皿技艺……兴宝藏，凡金、银、铜、铁、锡、煤、盐、琥珀、蚝壳、玻璃、美石等货，有民探出者，准其禀报，……兴邮亭，以通朝廷文书，…… ——《资政新篇》 预设回答：提出向西方学习，改革内政 追问:从全球史观分析《资政新篇》的发展方式，是历史的进步还是倒退？(具有进步性) 追问:《资政新篇》的发展方式符合农民阶级的利益吗？是否有条件实施？ 预设回答:不符合农民阶级的利益，农民只对土地感兴趣。因此没有历史条件去实施。 （3）天京陷落·太平天国运动经过 3.通读教材，结合《太平天国形式示意图》梳理太平天国运动经过之天京陷落的始末。 预设回答： 教师补充：中外势力： 曾国藩——湘军（私人性质武装） 李鸿章——淮军 华尔洋枪队 过渡：后期虽然提拔了年轻有为的将领，陈玉成，李秀成，他们先后取得浦口、三河大捷，可是大厦将倾，独木难支。最后被总国藩创建的湘军，与华尔的洋枪队，中外势力的联合剿杀下，太平军们流尽了最后一滴血，悲壮而亡。洪秀全的“人间天国”最终幻化为泡影。 展示PPT：洪秀全的诉说： “到底是什么葬送了朕的天国！？” （我们一起走进最后一幕） （4） “天平上的功与过”——评价太平天国运动 （1）局限性：败因 材料一： ……反封建的人没有办法洗净自已身上的封建东西。因此，他们悲壮的事业中又有着一种历史的悲哀。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二： 太平天国的失败，由洪、杨的内讧。他们为着争权夺位，勾心斗角，弄虚作假，争把自己扮成上帝的使者，引起流血事件，大损国家元气。 ——朱勤杰 材料三：在半殖民地半封建的中国社会里，帝国主义和封建势力决不允许资本主义发展起来；农民阶级自发的太平天国革命……不得不在中外反革命联合压迫下宣告失败。 ——范文澜 1.结合材料及本课所学，探究太平天国运动失败的原因。（提示：可从主观内部角度和客观外部角度分析） 预设回答: 主观上（主观原因找自己）： 由于农民阶级的局限性，无法提出切合实际的科学革命纲领；无法克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。 客观上（客观原因找外部）： 中外势力的强大与联合绞杀。 （2）功绩：历史意义 2.结合材料，分析太平天国运动的历史意义。 材料一：太平天国占据了清王朝大片江山。西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，攫取了许多侵略权益。但太平天国不予承认，这就使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。正是由于中国人民前仆后继、坚持反侵略斗争的结果。 ——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》 材料二：太平天国揭开了中国民主革命的序幕；推动了社会生产力的发展；……打破了清朝的统治机器，为辛亥革命铺平了道路。 ——罗尔纲《太平天国史》 预设回答： 意义：沉重打击了清朝统治者和外国侵略势力（是一场反侵略反封建的农民运动），对中国近代民主革命有重要影响，客观上对中国社会的发展起了推动作用，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 3.对比求知： 对比下表，说说太平天国运动和以往农民起义有何不同之处？有怎样的地位？ 预设回答：历时久、规模大、反侵略反封建的双重性质、利用外来宗教组织 预设回答:地位：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。 三、课堂小结 启示： 没有先进阶级的领导，没有科学理论的指引，农民的革命理想最终难以实现。（农民阶级不能领导中国革命取得胜利）但他们追求平等、反抗压迫的精神，永远值得我们铭记！ 结语：近代中国的变革该由谁领导？近代悲恸的中国该何去何从？我们下节课见！ 备注 作业布置： （1） 请对本课你感兴趣的部分，课下通过图书馆或网路等途径进行了解，开展班级故事会。 （2） 绘制思维导图。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 洪秀全 的四重面孔 【书生时期的洪秀全】 屡败科场的落魄士子 同学们！近代中国，因落后沦为西方列强宰割的羔羊，清政府腐朽无能，终成压垮民众的最后一根稻草。面对三千年未有之大变局，中国何去何从？今日，我们回溯风起云涌的历史篇章——太平天国运动，探究其能否引领苦难中国迈向光明未来。在探究之前，老师先带大家“见一见”这场运动的领袖：洪秀全。为什么说“见一见”呢？因为历史中的他，竟有四副截然不同的面孔。 洪秀全 的四重面孔 【书生时期的洪秀全】 屡败科场的落魄士子 【西方人眼中的洪秀全】 挑战清廷的“上帝次子 ·异端教徒” 【西方人眼中的洪秀全】 挑战清廷的“上帝次子 ·异端教徒” 【书生时期的洪秀全】 屡败科场的落魄士子 【民众眼中的洪秀全】 许诺“均贫富·建天国”的救世领袖 【民众眼中的洪秀全】 许诺“均贫富·建天国”的救世领袖 【西方人眼中的洪秀全】 挑战清廷的“上帝次子 ·异端教徒” 【天王府里的洪秀全】 权力腐蚀理想的孤家寡人 【天王府里的洪秀全】 权力腐蚀理想的孤家寡人 【民众眼中的洪秀全】 许诺“均贫富·建天国”的救世领袖 【过渡】从书生到天王，从理想者到孤家寡人——洪秀全的四张脸，照见了太平天国怎样的崛起与陨落？今天，我们就穿越这四重面孔，揭开这场中国农民战争巅峰之作的壮阔与悲歌！ 太平天国运动 从洪秀全的四重面孔看： 制作人：圆圆 统编版八年级上册 第一单元第三课 1.通过研读材料，分析太平天国运动的背景；通过大事年表和太平天国运动形势图，梳理太平天国运动的过程。 (时空观念、史料实证) 2.通过分析材料，知道《天朝天亩制度》和《资政新篇》的内容及作用；能够正确认识太平天国运动失败的原因和历史意义。 (唯物史观、历史解释) 3.通过相关事迹，感受农民阶级敢于反抗外国侵略和清政府压迫的斗争精神。 (家国情怀) 学习目标 天国梦起· 落第书生的神启之路 壹 绝境启程：落第书生，屡败科场 1814年，出生于广东花县一个客家的农民家庭 1820年，进入私塾读书 1828年，第一次参加院试落榜，但县试通过，成为童生 1829年，辍学后靠乡村教师糊口 1836年，第二次参加院试落榜，这一年，他23岁 1837年，第三次参加院试落榜，这一年，他24岁 1843年，第四次参加院试落榜，这一年，他30岁 四次科考，四次落第，成为一名高龄的落第童生 【过渡】屡试不第的绝境，并没有让洪秀全就此沉沦。“落第书生”这幅失意的面孔之下，洪秀全正在酝酿一场惊天动地的蜕变。科场失意的灰烬中，一场大病带来的“神启”如同火种，点燃了他心中构建“天国”的熊熊烈焰。 另寻出路：独树教帜，聚众传义 从《劝世良言》中受到启发 洪秀全接连三次落榜，受此打击回家以后重病一场，一度昏迷。昏迷中他看见了一位老人，命他来人间降妖除魔，之后他得到一部布道小册子《劝世良言》，便认定这位老人正是小册子中所说的基督教里的上帝。在此启示下，1843年洪秀全创立拜上帝会，自称上帝次子，受命下凡来铲妖除魔，拯救百姓。 走向传教之路 洪秀全劝说同学冯云山和族弟洪仁玕率先加入，之后便在客家人聚居的广西达贵县赐谷村发展了第一批一百多个信徒。在此激励下，洪秀全在《劝世良言》的基础上，撰写了《原道救世歌》、《原道醒世训》两本基础的宣传手册。 1.背景：根据材料，说说洪秀全为什么要、且能够发展起反清势力，即分析太平天国运动兴起的背景。 材料一：鸦片战争之后，......清政府为了支付战费和赔款，用重税掠夺农民，使劳动人民的负担更加沉重。 ——白寿彝《中国通史》 材料二：（洪秀全）所阅读的基督教经文令他深信:他是耶稣的弟弟，被他父亲上帝赋予特殊的使命，前来将中国解救出满洲妖族征服者的统治，并带领他特选的子民前往他们自己的人间天堂。 ——史景迁《“天国之子”和他的世俗王朝：洪秀全与太平天国》 ①鸦片战争的失败(民族矛盾)加深了清政府的统治危机，统治阶级与劳动群众之间的矛盾尖锐（阶级矛盾） ②洪秀全创立拜上帝会为起义提供了条件 人民遭受外国资本主义侵略与 本国封建主义剥削的双重压迫！ 【过渡】理解了太平天国兴起的背景，我们接下来就看看这位“救世领袖”如何将理想付诸行动，掀起这场席卷南中国的狂飙运动。 天国梦兴· 救世领袖的狂飙之路 贰 把握时机：领袖振臂，起义兴起 人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕 1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称太平军。（金田起义） 2.过程：阅读教材，并结合太平天国运动形势图，梳理太平天国运动的过程。 太平天国运动形势图 太平天国历史博物馆（南京） 高光时刻：天国天王，称王立业 不久，洪秀全称天王 攻克永安后，太平天国初步建立起政权组织 2.过程：阅读教材，并结合太平天国运动形势图，梳理太平天国运动的过程。 1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称太平军。（金田起义） 九千岁 八千岁 七千岁 六千岁 五千岁 均受制于东王 太平天国运动形势图 太平天国运动形势图 1853年，攻占南京,将南京改名为天京,作为都城 长沙之战 (萧朝贵牺牲) 全州之战 (冯云山牺牲) 2.过程：阅读教材，并结合太平天国运动形势图，梳理太平天国运动的过程。 不久，洪秀全称天王 攻克永安后，太平天国初步建立起政权组织 1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称太平军。（金田起义） 凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处。 ——《天朝田亩制度》 1.《天朝田亩制度》在土地分配方面是如何规定的？ 2.太平天国想要建立怎样的理想社会？ 规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地 建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会 2.过程：定都天京后，洪秀全颁布了何令？更令其成为民众心中的救世领袖。根据材料，思考并回答以下问题。 材料一：《天朝田亩制度》对中国的土地政策产生重大影响是不言而喻的。自称“洪秀全第二”的孙中山提出“耕者有其田”，其主张与太平天国“凡天下田，天下人同耕”的主张是一致的。中国共产党在根据地制定土地政策，没收地主土地，无偿分配给农民，与《天朝田亩制度》一脉相承。 ——崔之清《唯物史观与太平天国运动研究》 材料二：东王、北王、翼王上奏天王请征办米粮：“建都天京，兵士日众，宜广积粮米，以充军储而裕国课。弟等兮思安徽、江西米粮广有，宜令镇守将佐在彼晓谕良民，照旧交粮纳税……”天王批道：“胞等所议是也，即遣佐将施行”。 ——张德坚《贼情汇纂》 2.过程：小组讨论：太平天国想要建立的理想社会可以实现吗？ 革命性、进步性： 反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，有利于调动农民参加反封建斗争的积极性 局限性、空想性： 带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推行 太平天国运动形势图 为推翻清朝统治和巩固政权，太平军进行北伐和西征 1856年，太平天国军事上进入全盛时期 2.过程：定都天京后，太平军还进行了哪些军事活动？阅读教材，并结合太平天国运动形势图，梳理太平天国运动的过程。 1853年，攻占南京,将南京改名为天京,作为都城 不久，洪秀全称天王 攻克永安后，太平天国初步建立起政权组织 1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称太平军。（金田起义） 1856年，太平天国控制了从湖北武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区。 *北伐：太平军曾逼近天津，最后全军覆没 *西征：太平军取得重大胜利 ②《天朝田亩制度》动员百姓,广大群众的支持 ③太平军正确战略战术、作战英勇 ①清政府腐朽无能，阶级矛盾尖锐 相关史事：太平军北上途经湖南道州时，将加入的数千挖煤工组成土营，在攻克城池时负责开挖地道。攻克岳州后，又征集到数千艘民船，船民、纤夫也踊跃加入起义队伍，太平军以此为基础组建水营。土营和水营的组建，为太平军后来攻克武昌、南京等城市和在长江中下游地区作战，创造了有利条件。 2.过程：结合相关史事及所学内容，分析太平军进军为什么如此迅速？ 【过渡】正当太平天国以雷霆之势席卷半壁江山，看似离理想天国仅一步之遥时，其领导层内部却悄然滋生裂痕。当权力集中于天王府的深墙之内，曾经的革命理想，逐渐被日益膨胀的私欲与权力斗争所侵蚀。 太平天国运动形势图 天国梦碎· 权力迷途的覆灭之路 叁 太平天国历史博物馆（南京） 根据史料记载，洪秀全1853年定都天京（南京）后迅速腐化，“建金碧辉煌天王府，用纯金器皿，食二十四牲，乘64抬大轿，拥2300妃嫔，十一年未出宫门。”包括内部其他领导人员，如：杨秀清变得骄横跋扈，他营建的东王府，富丽堂皇，奢侈华丽，仅次于天王府，出门的仪仗队也十分庞大，过于张扬。后来甚至发展到以天父的名义要挟洪秀全，要洪秀全下跪接驾，一度逼迫天王洪秀全封其为万岁。洪秀全与杨秀清之间的矛盾日益尖锐。 理想蒙尘：权欲熏心，由盛转衰 1856年，天京事变，使太平天国由盛转衰 天京事变一方面造成太平天国领导集团的虚空，使之元气大伤，出现“朝中无人，国中无将”的局面；另一方面，将士们由曾经怀抱开创“人间天国”的理想，看到的却是“天王的天国”的现实，期望变成失望，一定程度上使军心涣散，加速了运动的失败。天京事变成为太平天国运动由盛转衰的转折点。 2.过程：阅读教材，并结合太平天国运动形势图，梳理太平天国运动的过程。 为改变不利局面，洪秀全重建领导核心 封从香港来到天京的洪仁玕为干王，总理朝政 提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领 之后在军事上取得一系列胜利，但未能从根本上改变军事上的不利局面 2.过程：为改变不利局面，洪秀全又做了哪些来力挽狂澜？阅读教材，并结合太平天国运动形势图，梳理太平天国运动的过程。 1856年，天京事变，使太平天国由盛转衰 《资政新篇》中他（洪仁玕）主张同外国通商；在不干涉内政的条件下，欢迎外国人来传授工艺技术。他主张发展工业，开采矿藏，发展交通，创办银行，发行纸币，设立邮局、报馆医院等，他主张准许私人投资、奖励发明创造。在洪仁玕所设想的新国家中是有富人和穷人的，甚至是有百万富翁的。 ——胡绳《从鸦片战争到五四运动》 1.《资政新篇》的突出特点是什么？ 2.这个方案能付诸实践吗？ 提出向西方学习、改革内政等一系列主张 未反映农民最迫切的要求，再加上受当时历史条件限制，未能付诸实践 2.过程：根据材料，思考并回答以下问题。 【过渡】然而，这些艰难的挣扎和有限的胜利，未能从根本上逆转颓势。很快，太平天国便迎来了它最后四年更为惨烈和绝望的抵抗……直至天国梦碎。 太平天国运动形势图 1860年，安庆陷落 围剿太平军的势力有哪些？ 2.过程：阅读教材，梳理太平军从1860-1864年最后的挣扎。 曾国藩的湘军 李鸿章的淮军 华尔的洋枪队 为改变不利局面，洪秀全重建领导核心 但未能从根本上改变军事上的不利局面 1856年，天京事变，使太平天国由盛转衰 1862年，湘军围困天京 1864年，（洪秀全病逝）天京陷落，标志着太平天国运动的失败 中外势力联合绞杀 从书生到天王，从理想者到孤家寡人——洪秀全的四重面孔，照见了太平天国的崛起与陨落 天国梦思· 长河回响的明辨之路 肆 过程 事件 兴起 1843年 创立拜上帝会 1851年 金田起义 建号太平天国 发展 1851年 永安建制 初步建立起政权组织 1853年 定都天京 颁布《天朝田亩制度》 高潮 1853年 北伐（失败）和西征（胜利） 军事上达到全盛 转折 1856年 天京事变 1856年 重建领导核心 颁布《资政新篇》 失败 1860年 安庆陷落 1864年 天京陷落 农民阶级具有局限性 （根本原因、主观原因） 中外反动势力的联合绞杀（直接原因、客观原因） 缺乏科学理论指导 缺乏切合实际的革命纲领 军事策略失误 领导集团腐败 我朝祸害之源，既洋人助妖之事。如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。 ——《洪仁玕自述》 3.败因：回望太平天国运动的历程，你认为太平天国运动失败的原因有哪些？ 缺乏切合实际的革命纲领 材料： 西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，攫取了许多侵略权益。但太平天国不予承认，这就使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。正是由于中国人民前仆后继、坚持反侵略斗争的结果。 ——胡绳《从鸦片战争到五四运动》 4.历史意义：根据材料，分析太平天国运动的历史意义。 历史意义：太平天国运动沉重打击了清朝统治者和外国侵略势力（是一场反侵略反封建的农民运动），谱写了中国近代史上的壮烈篇章。 农民起义 历时 规模 反抗对象 其他 陈胜、吴广起义 1年左右 几十万 秦朝 / 黄巾起义 9个月 几十万 东汉 / 李自成起义 15年 一百多万 明朝 / 太平天国起义 14年 几百万 清朝及西方侵略者 利用外来宗教组织 地位：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。 历时久 规模大 反侵略反封建的双重性质 外来宗教组织 对比求知：对比下表，说说太平天国运动和以往农民起义有何不同之处？并说说太平天国运动的地位。 一个核心： 领导核心——洪秀全 两个文件： 《天朝田亩制度》(定都天京后) 《资政新篇》（天京事变后） 五个事件： 1851金田起义（兴起） 1853定都天京（发展） 1856西征胜利（高潮） 1856天京事变（转折） 1864天京陷落（失败） 太平天国运动 课堂小结 没有先进阶级的领导，没有科学理论的指引，农民的革命理想最终难以实现。（农民阶级不能领导中国革命取得胜利）但他们追求平等、反抗压迫的精神，永远值得我们铭记！ 近代中国的变革该由谁领导？近代悲恸的中国该何去何从？ 启示 1.马克思说：“推动这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。”这说明（ ） A.鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动的爆发 B.太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为 C.清政府的腐败统治导致阶级矛盾的激化 D.鸦片战争是太平天国运动爆发的根本原因 2.太平天国颁布了《天朝田亩制度》，想建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，反映了农民阶级（ ） A.要求得到土地的强烈愿望 B.具有盲目排外的落后性 C.向西方学习的意愿 D.对清政府的本质认识不清 随堂检测 3.太平天国运动时期曾流传着一首歌谣：“天父杀天兄，终归一场空，打起包裹回家转，还是做长工。”此歌谣中“天父杀天兄”指的是（ ） A.金田起义 B.永安建制 C.天京事变 D.天京陷落 4.有人把太平天国运动发展历程分为“宗教构梦、战争追梦、政策筑梦、内乱毁梦”四个篇章。下列说法不正确的是（ ） A.“宗教构梦”——创立拜上帝会 B.“战争追梦”——金田起义 C.“政策筑梦”——颁布《天朝田亩制度》 D.“内乱毁梦”——天京事变运动失败 5.太平天国失败的原因与中国其他农民战争截然不同的是（ ） A.出现了战略上的失误 B.被中外反动势力联合镇压 C.农民阶级自身的局限性 D.带有宗教色彩 随堂检测 $