摘要:
该小学英语单元复习课件围绕“Meeting Friends”主题,系统梳理日常问候、人物介绍等核心交际用语,通过“新情境·传统文化”(如Li Hua与Monkey King、Chang’e的互动)和“新趋势·多模态语篇”(如Wang Xiaowen的绘本生活记录)两大模块,构建“情境对话—人物互动—日常交际”的知识网络,强化知识点间的逻辑联系。
其亮点在于融合文化意识与语言能力培养,如传统文化情境中设计补全对话任务(选择Neisha等人物的回应),多模态语篇中通过看图圈词(识别sun、moon等词汇)和判断正误(分析Xiaowen的朋友关系)活动,提升学生跨文化理解与语言表达能力。分层任务设计(基础选择到顺序推断)满足个性化复习需求,帮助学生巩固知识,也为教师提供精准复习教学支持。
内容正文:
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默写
色
面多
●D
话文二年级上面
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Unit 1 Meeting Friends
阅读素养提升
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一、[新情境:传统文化]LiHu在梦中都遇见了谁?阅读绘本,完成下列砻题,不
2
Good morning,
Monkey King.
Hello,I'm Li
Hua.What's
2.
your name?
Good morning,Li Hua.
Have a good day!
3.
Hi,Li Hua.
Hello,Li Hua!
Hello,Chang'e!
Can
you
draw(画)a
OK.
I'm sad.
cat for me?
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任务一:阅读绘本,选择正确的选项补全绘本,将字母标号填在相应的横线上。
C②A.Hello,Ma Liang!
B.Thank you,you too!
C.My name is Nezha.
D.How are you?
任务二:阅读绘本,选择正确的答案。
()1.Li Hua meets Monkey King at
A
B
)2.Ma Liang draws a
for Li Hua.
A.
B
)3.iHua在梦中遇见的人物的正确顺序是:
A.Nezha→Monkey King→Ma Liang→Chang'e
B.Monkey King→Nezha-→Chang'e→Ma Liang
C.,Ma Liang→Nezha→Monkey King→Chang'e
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二、[新趋势·多模态语篇]Vang Xiaowen用绘本的形式记录了自己新学期第一天
的生活。阅读绘本,完成下列各题。
Tweet,tweet!
Good morning,Mr.Sun!
Good afternoon.
Let's go to school.
Mr.Bird!
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3
▣▣
4
当
Goodbye,
Bye,Zihan!
Good evening,Mom!
my friend!
Let's read stories.
6
I have a
happy day.
Good night,Miss Moon.
DASS1绿卡图书任务一:阅读绘本,选一选在下列场景中应该如何相互问候。
1.
2.
A.Good morning.
B.Good afternoon.
C.Good night.
任务二:阅读绘本,判断句子正(T)误(F)。
)1.Xiaowen meets Mr.Bird in the afternoon.
)2.Xiaowen and Zihan are friends.
)3.The word“happy”means(意思是)“雅过的”.
任务三:阅读绘本,猜测词义,将单词的字母标号写在括号内。
)1
)2.
)3.
A.sun
66
B.moon
C.bird
PASS
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