第4章《物态变化》单元测试卷-2026-2027学年八年级物理上册 （新教材，苏科版）

**基本信息** 苏科版八年级上册《物态变化》单元卷，通过选择（12题36分）、填空（10题20分）、解答（6题44分）覆盖物态变化核心知识，结合科技（战机自修复材料、热棒）与生活情境（滩晒制盐、炖汤），注重科学探究与应用，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/36|汽化、熔化、水循环等|以战机微胶囊材料考熔化，伽利略温度计考科学推理| |填空题|10/20|干冰升华、热棒原理、温标等|青藏铁路热棒考物态变化应用，AI对话温标体现科学态度| |解答题|6/44|碘升华实验、盐冰熔化、冰箱原理等|碘升华实验设计考科学探究，冰箱原理阅读融合科学责任|

第四章《物态变化》单元测试卷（解析版） 注意事项： 1．测试范围：苏科版： 八年级上册第4章。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．传统滩晒法是海盐生产的常用方法，其核心步骤是将海水引入盐田，利用日光和海风使海水减少，最终析出洁白的盐晶体。该制盐步骤中，海水发生的物态变化是（     ） A．升华 B．凝固 C．熔化 D．汽化 【答案】D 【详解】海水在日光和海风作用下，液态水变为水蒸气，该过程属于汽化，故选D。 2．下列温度值最接近实际的是（     ） A．健康成年人的体温大约是 B．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是 C．洗澡时淋浴的适宜水温是 D．南京盛夏中午室外温度可达 【答案】D 【详解】A．健康成年人的正常体温约为，低于正常体温，故A不符合题意； B．冰箱冷藏室的温度大约在范围内，刚从冰箱拿出的水果通常放在冷藏室，温度不会低至，故B不符合题意； C．人体体温约，洗澡时适宜水温略高于体温，约，故C不符合题意； D．南京盛夏中午气温较高，室外温度可达，故D符合题意。 故选 D。 3．先进战机机身会采用一种微胶囊自修复材料，其原理是在金属内部埋植固态合金，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶囊内的合金变成液态流出并填充裂纹，然后形成固态合金从而实现损伤修复。其中合金变成液态过程中的物态变化是（     ） A．凝固 B．熔化 C．液化 D．凝华 【答案】B 【详解】物质由固态变为液态的过程叫做熔化。 根据题意，微胶囊内的合金原本是固态，加热后变为液态，状态变化是固态变成液态，因此该过程的物态变化是熔化。 故选B。 4．如图所示是水循环过程的示意图，下列关于水循环的说法正确的是（　　） A．过程①发生的物态变化是升华 B．过程②中有的水蒸气与冷空气接触，液化成了小水滴 C．过程②中有的水蒸气在高空急剧降温凝固成了小冰晶 D．过程③中有的小冰晶放热后会熔化成小水滴 【答案】B 【详解】A．过程①是海洋中液态的水变为气态的水蒸气，发生的物态变化是汽化，故A错误； BC．过程②是水蒸气变成液态的水或固态的小冰晶，变成液态的水属于液化现象，变成固态的小冰晶属于凝华现象，故B正确，C错误； D．过程③中小冰晶变为小水滴是熔化过程，熔化需要吸热，故D错误。 故选B。 5．1月20日我们盐城迎来了今年的第一场降雪，小鸣发现雪后有些地方的雪很快熔化了，也有一些地方的雪很长时间都没有熔化结束。他想探究雪熔化快慢的影响因素，下面是小鸣设计的四个比较熔化快慢的方法，其中不可行的是（　　） A．比较熔化相同质量的雪所需的时间 B．比较相同时间内熔化的雪的质量 C．比较熔化相同时间剩余雪的质量 D．比较熔化的雪的质量与所用时间的比值 【答案】C 【详解】A．熔化相同质量的雪，比较所用时间，时间越短熔化越快，方法可行，故A不符合题意； B．相同时间内，比较熔化的雪的质量，熔化质量越大熔化越快，方法可行，故B不符合题意； C．比较熔化相同时间剩余雪的质量，无法直接判断熔化快慢。因为熔化快慢的比较通常基于单位时间内熔化的质量或熔化相同质量所需的时间。仅仅比较剩余雪的质量，无法直接反映熔化速率，例如，如果初始雪的质量不同，剩余质量少不一定代表熔化的雪多，因此该方法不可行，故C符合题意； D．熔化雪的质量与所用时间的比值，代表单位时间熔化的质量，比值越大熔化越快，方法可行，故D不符合题意。 故选C。 6．如图甲所示，在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图乙所示的图像。下列说法错误的是（    ） A．实验时用“水浴法”加热的好处是晶体受热均匀 B．图乙中，晶体的熔化过程是 BC段，处于固液共存状态，此过程中晶体放热 C．图乙中，晶体在 D 点时是液态，在G点时是固态 D．由图像可知该晶体的熔点和凝固点相等，均为50℃ 【答案】B 【详解】A．水浴法加热的优点就是使物质受热均匀，故A正确，不符合题意； B．BC段是晶体的熔化过程，温度保持不变，熔化过程需要吸热，故B错误，符合题意； C．BC段是熔化过程，C点熔化完成，因此C到D段晶体为液态，则D点是液态；EF段是凝固过程，F点凝固完成，F到G段为固态，则G点是固态，故C正确，不符合题意； D．同种晶体的熔点和凝固点相等，由图像可知，晶体熔化/凝固时温度保持在不变，因此熔点和凝固点均为，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中不正确的是（　　） A．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河水先蒸发后遇冷液化的现象 B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象 C．舞台上常施放“白气”，是干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气液化现象 D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象 【答案】D 【详解】A．清晨河面上的 “白气”：河水蒸发（液态水变为气态水蒸气），水蒸气上升过程中遇冷，液化成小水滴，形成 “白气”。故A正确，不符合题意； B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故B正确，不符合题意； C．舞台上经常施放“白气”，这是干冰升华吸热使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成变成小水珠，形成“白气”，故C正确，不符合题意； D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是空气中水蒸气的液化现象，不是冰箱内水蒸气的液化现象，故D错误，符合题意。 故选D。 8．缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图，是将一定质量的冰雪，从加热到沸腾过程温度随时间变化的图像（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图像分析错误的是（　　） A．此地冰的熔点是0℃，水的沸点是96℃ B．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变 C．在第时该物质为固液共存态，冰熔化过程持续了 D．当地气压低于一个标准大气压 【答案】C 【详解】A．由图像可知，此地冰的熔点是，水的沸点是，故A正确； B．由图像可知，冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变，故B正确； C．由图像可知，在第时，冰恰好熔化完，冰熔化过程持续了，故C错误； D．标准大气压下，水的沸点是，图像中水的沸点是，说明当地气压低于一个标准大气压，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 9．如图甲为电冰箱的工作原理图，电冰箱通过压缩机使制冷剂不断地液化和汽化而获得低温。我国在修建青藏铁路时为了解决冻土因熔化对路基的影响，使用了“热棒”技术，如图乙所示，“热棒”是封闭的中空长棒，里面填充液态氨作为“制冷剂”。下列说法不正确的是（     ） A．在温暖季节，当外界气温高于地下温度时，热棒不再工作 B．在寒冷季节，当外界气温低于地下温度时，热棒不再工作 C．“热棒”技术不使用压缩机也能使气态氨液化 D．电冰箱里制冷剂在冷冻室汽化使冰箱内温度降低 【答案】B 【详解】热棒的工作原理：热棒下端埋在冻土层，上端露在外界，利用液态氨汽化吸热、气态氨液化放热循环传递热量，热量只能自发从高温传向低温，只有下端温度高于外界上端温度时，循环才会进行；电冰箱原理利用制冷剂汽化吸热、液化放热，转移热量制冷。 逐个分析选项： A．温暖季节外界气温高于地下冻土温度，热量无法从低温的地下传递到高温的外界，说法正确，故A不符合题意； B．寒冷季节外界气温低于地下温度，下端液态氨吸收冻土热量汽化，气态氨上升到上端后，向低温的外界放热液化，液态氨流回下端循环，不断把冻土热量带出，此时热棒正常工作，说法错误，故B符合题意； C．热棒中的气态氨依靠上端散热片、低温外界降温液化，不需要压缩机压缩，说法正确，故C不符合题意； D．电冰箱内，制冷剂在冷冻室汽化吸热，带走冰箱内热量，使冰箱内温度降低，说法正确，故D不符合题意。 故选B。 10．如图是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，小明将装有海波的大试管放入热水中（如图甲），根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图乙）。下列说法正确的是（　　） A．海波是晶体，其熔点为48℃ B．海波熔化过程持续了 C．第后，大试管内不可能有固态海波存在 D．第后，将大试管取出并放入冰水混合物中，海波的温度将立即下降 【答案】A 【详解】A．由图知，海波熔化时温度不变，说明它是晶体，熔化时温度为48℃，即它的熔点为48℃，故A正确； B．由图知，海波从第5min开始熔化，到第10min结束，熔化时间为5min，故B错误； C．由图知，第10min时海波与烧杯中水的温度图像相交，即温度达到相同，此时海波的温度为48℃，海波可能是完全熔化了，也有可能是固液共存态，因此仍可能有固态海波存在，故C错误； D．第10min后，海波有液态，将其放入冰水混合物中，液态海波会先放出热量开始凝固，温度先保持不变，直到完全凝固温度才会下降，故D错误。 故选A。 11．小明在练习使用体温计给同学测量体温，读数为36.8℃，小明一时粗心，忘记将体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两名同学的体温，如果后两名同学的实际体温分别是36.5℃和39.5℃，则这支体温计的两次读数将分别为（　　） A．36.5℃、39.5℃ B．都是36.8℃ C．都是39.5℃ D．36.8℃、39.5℃ 【答案】D 【详解】体温计的初始读数为36.8℃。根据体温计的特点，其示数只能上升不能自行下降。第一次用它测量实际体温为36.5℃的同学，由于36.5℃低于36.8℃，水银柱不会下降，所以读数仍为36.8℃。紧接着不甩动，用它测量实际体温为39.5℃的同学，由于39.5℃高于36.8℃，水银柱会上升，所以读数为39.5℃。因此，这支体温计的两次读数将分别为36.8℃和39.5℃。 故选D。 12．如图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。关于此温度计下列说法正确的是（　　） A．此温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．此温度计玻璃管内水面总是比玻璃管外水面高 C．此温度计不会受到外界大气压变化的影响 D．若玻璃管内水面下降，则可能是外界温度上升 【答案】D 【详解】A．此温度计是利用玻璃泡内封闭的空气（气体）的热胀冷缩性质来测量温度的，不是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A错误； B．如果外界温度升高到一定程度，管内空气会膨胀，其压强可能等于或大于外界大气压，此时管内水面会与管外水面相平或更低。因此，管内水面不总是高于管外水面，故B错误； C．该温度计的读数（即管内水柱的高度）取决于管内空气压强和外界大气压的差值。当外界大气压发生变化时，即使温度不变，管内水柱的高度也会随之改变。因此，此温度计会受到外界大气压变化的影响，故C错误； D．若外界温度上升，玻璃泡内的空气会受热膨胀，体积增大，对管内水面向下的压力增大，从而将水柱向下压，导致玻璃管内水面下降，故D正确。 故选D。 二、填空题（本题共10小题，每题2分，共20分） 13．针对我市持续干旱及空气质量不佳，12月20日，我市开展人工降雨，向云层中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰________吸热，云层中水蒸气________成小冰晶，冰晶变大后，下落时熔化成水，落到地面形成了雨。（均填物态变化名称） 【答案】 升华 凝华 【详解】干冰是固态的二氧化碳，在常温下会迅速地吸热，变为二氧化碳气体，物质由固态直接变为气态的现象叫升华。 水蒸气变成小冰晶，是由气态直接变为固态，属于凝华现象。 14．在青藏铁路中，为保持冻土路基的坚固、稳定，铁路两旁插有热棒，如图所示，它是封闭、中空的，当土壤温度升高时，棒内液态氨吸收冻土深处的热量发生___________（填物态变化名称，下同）上升到热棒的上端，通过散热片散热；之后，气态氨_______成液态氨下沉到热棒下部，如此循环，从而保证冻土不熔化，使路基坚固、稳定。 【答案】 汽化 液化 【详解】[1][2]由题意可知，棒内的液态氨吸收了冻土深处的热量后，由液态变为气态上升到热棒的上端，故属于汽化现象；当热棒上部的气态氨通过散热片向外界放热，又变成了液态氨下沉到热棒的下部，故属于液化现象。 15．水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。 （1）如图为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的 _____（填数字）施加影响； （2）舟山是饮用水较为缺乏的地区，要珍惜和保护水资源，下列做法正确的是 _____。 A．将生活污水直接排入河道 B．过量开采地下水 C．随手关闭水龙头 【答案】 ⑤ C 【详解】（1）[1]南水北调工程是指通过通过运河等将水从水资源丰富的南方地区流到水资源匮乏的北方地区，整个过程中水没有发生物态变化。图中，①②③④是水发生物态变化形成的；⑥是水渗透入地下的过程，地下水无法实施南水北调。⑤是地上水经地面水系流向大海的过程，若对这些水的流经区域进行合理规划，则可以将水从丰富地区调往匮乏地区。 （2）[2]要珍惜水和保护水资源，就要从节约用水和环境保护两个角度出发。 A.将生活污水直接排入河道，会污染水资源，故A错误； B.过量开采地下水，会破坏当地环境，造成土地沙漠化等环境问题，故B错误； C.随手关闭水龙头可以避免水的浪费，故C正确。 故选C。 16．装有干冰的易拉罐置于空气中一段时间后，外壁上部出现水滴，是由于水蒸气________热量液化形成的。罐内干冰体积变小，这是因为干冰发生了________（填物态变化名称）。 【答案】 放出 升华 【详解】外壁上部出现水滴，是由气态的水蒸气液化形成液态的水滴现象，该过程需要放出热量。 罐内干冰体积变小，这是因为干冰在常温常压下直接由固态升华变为气态。 17．下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里不能选________（选填“酒精”或“甲苯”）做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里应选________做测温物质（选填“酒精”或“甲苯”）。 物质 酒精 甲苯 萘 熔点/℃ - 117 -95 80.5 沸点/℃ 78.5 111 218 【答案】 酒精 甲苯 【详解】[1]萘的熔点为80.5℃，酒精的沸点为78.5℃，低于萘的熔点，测量萘熔点时，酒精会沸腾变为气态，无法正常测温。 [2]标准大气压下沸水温度为100℃，酒精的沸点低于100℃，无法测量该温度；甲苯的沸点高于100℃，可正常测温。 18．小明借助AI“豆包”，与摄尔西斯展开了一场跨时空对话，共同探讨温标原理。摄尔西斯介绍：在标准大气压下，我把纯净的冰水混合物定为；不用冰块标定，是因为冰块温度___________（选填“可能低于”或“一定等于”），而冰水混合物在熔化过程中温度___________（选填“保持不变”“升高”或“降低”），适宜作为温度标定的标准。 【答案】 可能低于 保持不变 【详解】标准大气压下，只有处于熔化状态的冰水混合物温度才固定为0℃；固态冰块的温度可以低于0℃，不适宜单独作为标定基准。 冰是晶体，晶体熔化的特点是：持续吸热，但温度保持不变，因此冰水混合物在熔化过程中温度稳定，保持不变，适合作为温度标定的标准。 19．图甲是探究水沸腾特点的实验装置，实验时观察到温度计的示数是________℃（如图乙），判断水沸腾的依据是________（选填序号）。 ①水的温度保持不变 ②出现大量气泡，且气泡上升变大 【答案】 94 ② 【详解】[1]由图乙知，温度计的分度值为1℃，读数为94℃。 [2]水沸腾时如图乙所示，水沸腾时，水温上下一致，气泡在上升过程中，不断有水汽化进入气泡，气泡不断变大；判断水已沸腾的依据是出现大量气泡，且气泡上升变大。 20．如图，伽利略温度计是利用 ___________（气体/液体）热胀冷缩的原理工作的，请你根据图中的信息结合工作原理，判断A室温tA与B室温tB的大小关系tA___________tB。 【答案】 气体 小于 【详解】[1][2]伽利略温度计不是根据液体的热胀冷缩原理制成的，它是靠气体作为膨胀物质，液体的受热膨胀忽略不计，伽利略温度计，当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动；当外界温度降低时，细管中的气体遇冷收缩，体积减小，管中的液面上升。由图知，A中液面较高，说明细管上方气体体积缩小，原因是温度较低。所以A室温tA与B室温tB的大小关系为tA小于tB。 21．“炖汤”因味道好而深受人们的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，“白气”的形成是___________（填物态变化名称），若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤___________（填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】 液化 不会 【详解】[1]“白气”实质是液态的小水珠，是水蒸气在上升过程中遇冷液化形成的。 [2]沸腾需要的条件是：达到沸点，还要继续吸热。将炖盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅与煲底隔离，大煲内水持续被加热，温度达到沸点而沸腾，经过一段时间的热传递，炖盅中的温度也会达到沸点温度，这样炖盅内外温度相等，没有温度差，不会发生热传递，也就不会继续给炖盅中水加热，里面的水只能是达到沸点而不能沸腾起来。 22．有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确，1标准大气压下，它在冰水混合物中的读数是-5℃，在沸水中的读数是105℃。则：当它指示的温度是17℃时，实际温度是________摄氏度；当实际温度是 _______ 摄氏度时，它指示的温度与实际温度相等。 【答案】 20 50 【详解】[1]因为温度计的玻璃管内径和刻度均匀，所以温度计的刻度是线性的。在标准大气压下，冰水混合物的实际温度是0℃，此温度计读数为-5℃；沸水的实际温度是100℃，此温度计读数为105℃，所以此温度计上一个刻度代表的实际温度为，因此当它指示的温度是17℃时，实际温度是 [2]设实际温度为t时，指示温度与实际温度相等，根据题意有 解得t=50℃ 三．解答题（本题共6小题，共44分） 23．在探究物态变化的实验中： (1)小红设计了图甲、乙、丙三种方案探究“碘的升华”实验。已知碘的熔点为113.5℃，酒精灯火焰的温度约为500℃，一标准大气压下，水的沸点为100'℃，电吹风能提供的热风温度最高约为80℃，上述方案中________（填图号）可防止碘发生________现象（填物态变化名称）； (2)为了进一步探究升华现象，小红继续进行图丁的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，气泡里的气体主要是______________________（选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳气体”），一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水________（填物态变化名称）导致的，而在杯子外侧会出现一层水雾，这又是________（填物态变化名称）现象。 【答案】(1) 乙、丙 熔化 (2) 二氧化碳气体 凝固 液化 【详解】（1）[1][2]酒精灯火焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.5℃；一标准大气压下，水的沸点是100℃，水达到沸点继续吸热，温度不变，乙图中水的温度达不到碘的熔点；丙图电吹风能提供的热风温度最高为80℃，故上述方案中乙、丙因为它们的最高温度都没有超过碘的熔点，可防止碘发生熔化现象。 （2）[1]干冰是固态的二氧化碳，放入常温水中易升华，产生大量气泡，气泡里的气体主要是二氧化碳气体。 [2]干冰升华时吸收热量使周围的水凝固将干冰粘在杯底。 [3]烧杯外空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯而液化，形成水雾，附着在杯子的外侧。 24．冬天给结冰（积雪）道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 (1)实验中不用酒精灯给盐冰加热，可以__________，便于实验现象观测和数据记录； (2)将盐冰碾碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，某时刻温度计示数如图甲所示，读数为__________℃； (3)根据实验记录数据，作出温度随时间变化图像（如图乙）。根据图像可知盐冰在熔化时温度__________，内能__________，盐冰的熔点为__________℃； (4)通过探究可知：为防止事故发生，冬天给结冰（积雪）道路撒盐可以使含盐的冰（雪）在更__________的温度下熔化。 【答案】(1)减慢熔化速度 (2) (3)保持不变 增大 (4)低 【详解】（1）不用酒精灯加热，而是室温自然加热，盐冰吸热缓慢，熔化速度变慢，便于观察熔化现象、记录温度数据；同时碎冰受热更均匀。 （2）温度计分度值，液面在下方第4格，读数。 （3）晶体熔化特点：持续吸热、温度不变、内能增大；图像水平段对应熔化过程，温度，即盐冰熔点 （4）盐冰熔点低于，撒盐后冰雪在更低温度就能熔化，防止路面结冰打滑。 25．实验小组的同学探究水在沸腾前后温度变化的特点。 (1)实验过程中除如图甲的实验器材，还需要的测量器材是________。 (2)电热水壶通电后，水加热至沸腾的过程中，观察到如图所示的三种现象，这三种现象发生的先后顺序依次应该是_______。 在水温升高到90℃后，每隔10s记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾并持续一段时间后停止加热，并将数据记录在表格中； 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/oC 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 (3)该小组的实验进行到75s壶中水开始沸腾。分析表格中数据可知，水沸腾前后的温度变化规律是：沸腾前水的温度________；沸腾过程中，继续加热，温度________。 (4)若想探究水沸腾过程是否需要持续吸热，当观察到水沸腾后，接下来的操作是：________（继续/停止）加热，观察水是否持续沸腾。 (5)实验过程中，同学们发现电水壶的显示屏上显示的温度始终高于同一时刻温度计的示数，造成这一现象的可能原因是________。 【答案】(1)秒表 (2)BAC (3) 升高 不变 (4)停止 (5)显示屏上显示的是加热盘的温度，而温度计显示的是水的温度，加热盘的温度高于水的温度 【详解】（1）本实验需要记录不同时间水的温度，已有温度计测量温度，还需要测量时间的工具，因此缺秒表。 （2）水加热过程：最初没有大量气泡产生，对应B；水温升高后逐渐产生少量气泡，对应沸腾前的状态A；完全沸腾后水剧烈汽化，产生大量体积更大的气泡，对应沸腾状态C，因此顺序为BAC。 （3）根据表格数据可知：沸腾前水吸热，温度不断升高；沸腾过程中继续吸热，温度保持不变。 （4）要探究沸腾是否需要持续吸热，需要在水沸腾后停止加热，观察水是否继续沸腾即可验证。 （5）电水壶的测温传感器安装在壶底，壶底直接接触加热元件，温度比水的实际温度高，而温度计测量的是水的温度，因此显示屏温度始终更高。 26．同学们在老师的指导下，设计了相关实验来探究水和盐水沸腾的特点。 (1)甲图是实验装置，安装顺序应该为______（“由上往下”或“由下往上”）； (2)实验中取质量相等的水和盐水分别倒入两个相同的烧瓶中，用相同的酒精灯同时加热，观察实验现象、记录实验数据，并绘制温度随时间变化的图像（图乙）； 实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下，水______（选填“能”或“不能”）继续沸腾。此时拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底（如图丙），里面的水______（选填“能”或“不能”）重新沸腾。 (3)小明用如图丁所示的实验装置继续探究水沸腾实验。观察到烧杯中的水沸腾了，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是试管中的水______，若向烧杯中的水加盐，试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾，是因为烧杯中的水温______（选填“升高”“不变”或“降低”）了。 【答案】(1)由下往上 (2) 不能 能 (3) 不能持续吸热 能 升高 【详解】（1）实验加热时需用酒精灯外焰加热，需要先根据酒精灯的高度确定下方装置位置，因此安装顺序为由下往上。 （2）沸腾的条件是持续吸热、达到沸点。熄灭酒精灯并取下烧瓶后，水无法继续吸收热量，因此不能继续沸腾。 用冷水喷烧瓶底时，瓶内水蒸气液化，瓶内气压降低，水的沸点随气压降低而降低，此时水的温度高于新的沸点，满足沸腾条件，因此水能重新沸腾。 （3）烧杯中的水沸腾后温度保持沸点不变，试管中的水温度达到沸点后，与烧杯水温相同，没有温度差，无法继续吸热，因此不会沸腾。 由图乙可知盐水沸点高于纯水，向烧杯加盐后，烧杯内盐水沸腾时水温会升高，高于纯水的沸点，此时试管中的水达到沸点后，可以继续从烧杯吸热，满足沸腾条件，因此能沸腾。 27．科技节作品展示会上，小美制作了一支温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度)却不很准确。用此温度计去测量冰水混合物，示数；放在1标准大气压的沸水中，该温度计显示是，据此推算： （1）此温度计的实际分度值是多少？ （2）用此温度计测得的温度是，则实际的温度是多少？ （3）将该温度计放在实际温度为的水中，该温度计显示的示数为多少？ 【详解】解：（1）根据摄氏温度规定和题意得，刻度不准确的温度计上，每一小格表示的温度值为 （2）对应实际温度为 （3）标准温度对应显示为 所以显示示数为 答：（1）此温度计的实际分度值是1.25℃； （2）用此温度计测得的温度是37℃，则实际的温度是40℃； （3）将该温度计放在实际温度为60℃的水中，该温度计显示的示数为53℃。 28．阅读短文，回答文后的问题。 家用电冰箱工作时，其内部是一个低温的小环境，主要用来冷藏或冷冻食品。其工作原理如图所示，图中液态“制冷剂”是一种很容易汽化又易液化的物质，它经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内的管子，在这里迅速膨胀，使箱内温度降低。生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再次液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱外壁上的管子放出，“制冷剂”这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以逐渐降低并保持相当的温度。夏季环境温度升高时，压缩机启动时间变长，建议将冰箱放在通风处，避免阳光直射。 (1)在冰箱冷冻室管道中，制冷剂迅速____（填物态变化名称）吸热，使冷冻室温度降低。根据电冰箱的原理可知，“制冷剂”应具有的主要物理性质是_____低。 (2)冰箱工作时，其内部是一个低温空间，它的壳体温度比环境温度_____（选填“高”、“低”或“一样”），请解释夏季将冰箱放在通风处的合理性：______。 (3)在跨学科实践活动中，小明用冰箱制作了冰淇淋。然后他还想做一个冻干食品，于是他查阅相关资料，发现其制作过程如下：第一步，将食品零下40℃的低温急速冷冻，让内部的水凝固变成冰。第二步，将食品放入真空舱，并微微加热，让冰直接______（填物态变化名称）成水蒸气，该过程绕过液态，让食品更干燥且营养流失更少，最终获得一个优质真空冷冻干燥制品。结合文中知识可知，冻干食品______（选填“能”或“不能”）用冰箱制作。 【答案】(1) 汽化 沸点 (2) 高 加快冰箱外壳的散热 (3) 升华 不能 【详解】（1）[1]制冷剂在冷冻室管道中由液态变为气态，这个物态变化是汽化，汽化过程吸热，从而使冷冻室温度降低。 [2]制冷剂需要容易汽化和液化，说明它的沸点低，在常温下就容易发生汽化和液化。 （2）[1]冰箱工作时，制冷剂在冷凝器液化放热，所以壳体温度比环境温度高。 [2]夏季将冰箱放在通风处，是为了加快空气流动，加快冰箱外壳的散热，提高制冷效率。 （3）[1]冰直接变成水蒸气，由固态变成气态，这个物态变化是升华。 [2]冻干食品需要真空环境和极低温度（-40℃），而冰箱冷冻室温度通常在 - 18℃左右，无法达到所需条件，所以不能用冰箱制作。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章《物态变化》单元测试卷（原卷版） 注意事项： 1．测试范围：苏科版： 八年级上册第4章。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．传统滩晒法是海盐生产的常用方法，其核心步骤是将海水引入盐田，利用日光和海风使海水减少，最终析出洁白的盐晶体。该制盐步骤中，海水发生的物态变化是（     ） A．升华 B．凝固 C．熔化 D．汽化 2．下列温度值最接近实际的是（     ） A．健康成年人的体温大约是 B．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是 C．洗澡时淋浴的适宜水温是 D．南京盛夏中午室外温度可达 3．先进战机机身会采用一种微胶囊自修复材料，其原理是在金属内部埋植固态合金，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶囊内的合金变成液态流出并填充裂纹，然后形成固态合金从而实现损伤修复。其中合金变成液态过程中的物态变化是（     ） A．凝固 B．熔化 C．液化 D．凝华 4．如图所示是水循环过程的示意图，下列关于水循环的说法正确的是（　　） A．过程①发生的物态变化是升华 B．过程②中有的水蒸气与冷空气接触，液化成了小水滴 C．过程②中有的水蒸气在高空急剧降温凝固成了小冰晶 D．过程③中有的小冰晶放热后会熔化成小水滴 5．1月20日我们盐城迎来了今年的第一场降雪，小鸣发现雪后有些地方的雪很快熔化了，也有一些地方的雪很长时间都没有熔化结束。他想探究雪熔化快慢的影响因素，下面是小鸣设计的四个比较熔化快慢的方法，其中不可行的是（　　） A．比较熔化相同质量的雪所需的时间 B．比较相同时间内熔化的雪的质量 C．比较熔化相同时间剩余雪的质量 D．比较熔化的雪的质量与所用时间的比值 6．如图甲所示，在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图乙所示的图像。下列说法错误的是（    ） A．实验时用“水浴法”加热的好处是晶体受热均匀 B．图乙中，晶体的熔化过程是 BC段，处于固液共存状态，此过程中晶体放热 C．图乙中，晶体在 D 点时是液态，在G点时是固态 D．由图像可知该晶体的熔点和凝固点相等，均为50℃ 7．我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中不正确的是（　　） A．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河水先蒸发后遇冷液化的现象 B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象 C．舞台上常施放“白气”，是干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气液化现象 D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象 8．缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图，是将一定质量的冰雪，从加热到沸腾过程温度随时间变化的图像（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图像分析错误的是（　　） A．此地冰的熔点是0℃，水的沸点是96℃ B．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变 C．在第时该物质为固液共存态，冰熔化过程持续了 D．当地气压低于一个标准大气压 9．如图甲为电冰箱的工作原理图，电冰箱通过压缩机使制冷剂不断地液化和汽化而获得低温。我国在修建青藏铁路时为了解决冻土因熔化对路基的影响，使用了“热棒”技术，如图乙所示，“热棒”是封闭的中空长棒，里面填充液态氨作为“制冷剂”。下列说法不正确的是（     ） A．在温暖季节，当外界气温高于地下温度时，热棒不再工作 B．在寒冷季节，当外界气温低于地下温度时，热棒不再工作 C．“热棒”技术不使用压缩机也能使气态氨液化 D．电冰箱里制冷剂在冷冻室汽化使冰箱内温度降低 10．如图是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，小明将装有海波的大试管放入热水中（如图甲），根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图乙）。下列说法正确的是（　　） A．海波是晶体，其熔点为48℃ B．海波熔化过程持续了 C．第后，大试管内不可能有固态海波存在 D．第后，将大试管取出并放入冰水混合物中，海波的温度将立即下降 11．小明在练习使用体温计给同学测量体温，读数为36.8℃，小明一时粗心，忘记将体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两名同学的体温，如果后两名同学的实际体温分别是36.5℃和39.5℃，则这支体温计的两次读数将分别为（　　） A．36.5℃、39.5℃ B．都是36.8℃ C．都是39.5℃ D．36.8℃、39.5℃ 12．如图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。关于此温度计下列说法正确的是（　　） A．此温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．此温度计玻璃管内水面总是比玻璃管外水面高 C．此温度计不会受到外界大气压变化的影响 D．若玻璃管内水面下降，则可能是外界温度上升 二、填空题（本题共10小题，每题2分，共20分） 13．针对我市持续干旱及空气质量不佳，12月20日，我市开展人工降雨，向云层中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰________吸热，云层中水蒸气________成小冰晶，冰晶变大后，下落时熔化成水，落到地面形成了雨。（均填物态变化名称） 14．在青藏铁路中，为保持冻土路基的坚固、稳定，铁路两旁插有热棒，如图所示，它是封闭、中空的，当土壤温度升高时，棒内液态氨吸收冻土深处的热量发生___________（填物态变化名称，下同）上升到热棒的上端，通过散热片散热；之后，气态氨_______成液态氨下沉到热棒下部，如此循环，从而保证冻土不熔化，使路基坚固、稳定。 15．水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。 （1）如图为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的 _____（填数字）施加影响； （2）舟山是饮用水较为缺乏的地区，要珍惜和保护水资源，下列做法正确的是 _____。 A．将生活污水直接排入河道 B．过量开采地下水 C．随手关闭水龙头 16．装有干冰的易拉罐置于空气中一段时间后，外壁上部出现水滴，是由于水蒸气________热量液化形成的。罐内干冰体积变小，这是因为干冰发生了________（填物态变化名称）。 17．下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里不能选________（选填“酒精”或“甲苯”）做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里应选________做测温物质（选填“酒精”或“甲苯”）。 物质 酒精 甲苯 萘 熔点/℃ - 117 -95 80.5 沸点/℃ 78.5 111 218 18．小明借助AI“豆包”，与摄尔西斯展开了一场跨时空对话，共同探讨温标原理。摄尔西斯介绍：在标准大气压下，我把纯净的冰水混合物定为；不用冰块标定，是因为冰块温度___________（选填“可能低于”或“一定等于”），而冰水混合物在熔化过程中温度___________（选填“保持不变”“升高”或“降低”），适宜作为温度标定的标准。 19．图甲是探究水沸腾特点的实验装置，实验时观察到温度计的示数是________℃（如图乙），判断水沸腾的依据是________（选填序号）。 ①水的温度保持不变 ②出现大量气泡，且气泡上升变大 20．如图，伽利略温度计是利用 ___________（气体/液体）热胀冷缩的原理工作的，请你根据图中的信息结合工作原理，判断A室温tA与B室温tB的大小关系tA___________tB。 21．“炖汤”因味道好而深受人们的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，“白气”的形成是___________（填物态变化名称），若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤___________（填“会”或“不会”）沸腾。 22．有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确，1标准大气压下，它在冰水混合物中的读数是-5℃，在沸水中的读数是105℃。则：当它指示的温度是17℃时，实际温度是________摄氏度；当实际温度是 _______ 摄氏度时，它指示的温度与实际温度相等。 三．解答题（本题共6小题，共44分） 23．在探究物态变化的实验中： (1)小红设计了图甲、乙、丙三种方案探究“碘的升华”实验。已知碘的熔点为113.5℃，酒精灯火焰的温度约为500℃，一标准大气压下，水的沸点为100'℃，电吹风能提供的热风温度最高约为80℃，上述方案中________（填图号）可防止碘发生________现象（填物态变化名称）； (2)为了进一步探究升华现象，小红继续进行图丁的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，气泡里的气体主要是______________________（选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳气体”），一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水________（填物态变化名称）导致的，而在杯子外侧会出现一层水雾，这又是________（填物态变化名称）现象。 24．冬天给结冰（积雪）道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 (1)实验中不用酒精灯给盐冰加热，可以__________，便于实验现象观测和数据记录； (2)将盐冰碾碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，某时刻温度计示数如图甲所示，读数为__________℃； (3)根据实验记录数据，作出温度随时间变化图像（如图乙）。根据图像可知盐冰在熔化时温度__________，内能__________，盐冰的熔点为__________℃； (4)通过探究可知：为防止事故发生，冬天给结冰（积雪）道路撒盐可以使含盐的冰（雪）在更__________的温度下熔化。 25．实验小组的同学探究水在沸腾前后温度变化的特点。 (1)实验过程中除如图甲的实验器材，还需要的测量器材是________。 (2)电热水壶通电后，水加热至沸腾的过程中，观察到如图所示的三种现象，这三种现象发生的先后顺序依次应该是_______。 在水温升高到90℃后，每隔10s记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾并持续一段时间后停止加热，并将数据记录在表格中； 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/oC 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 (3)该小组的实验进行到75s壶中水开始沸腾。分析表格中数据可知，水沸腾前后的温度变化规律是：沸腾前水的温度________；沸腾过程中，继续加热，温度________。 (4)若想探究水沸腾过程是否需要持续吸热，当观察到水沸腾后，接下来的操作是：________（继续/停止）加热，观察水是否持续沸腾。 (5)实验过程中，同学们发现电水壶的显示屏上显示的温度始终高于同一时刻温度计的示数，造成这一现象的可能原因是________。 26．同学们在老师的指导下，设计了相关实验来探究水和盐水沸腾的特点。 (1)甲图是实验装置，安装顺序应该为______（“由上往下”或“由下往上”）； (2)实验中取质量相等的水和盐水分别倒入两个相同的烧瓶中，用相同的酒精灯同时加热，观察实验现象、记录实验数据，并绘制温度随时间变化的图像（图乙）； 实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下，水______（选填“能”或“不能”）继续沸腾。此时拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底（如图丙），里面的水______（选填“能”或“不能”）重新沸腾。 (3)小明用如图丁所示的实验装置继续探究水沸腾实验。观察到烧杯中的水沸腾了，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是试管中的水______，若向烧杯中的水加盐，试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾，是因为烧杯中的水温______（选填“升高”“不变”或“降低”）了。 27．科技节作品展示会上，小美制作了一支温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度)却不很准确。用此温度计去测量冰水混合物，示数；放在1标准大气压的沸水中，该温度计显示是，据此推算： （1）此温度计的实际分度值是多少？ （2）用此温度计测得的温度是，则实际的温度是多少？ （3）将该温度计放在实际温度为的水中，该温度计显示的示数为多少？ 28．阅读短文，回答文后的问题。 家用电冰箱工作时，其内部是一个低温的小环境，主要用来冷藏或冷冻食品。其工作原理如图所示，图中液态“制冷剂”是一种很容易汽化又易液化的物质，它经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内的管子，在这里迅速膨胀，使箱内温度降低。生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再次液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱外壁上的管子放出，“制冷剂”这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以逐渐降低并保持相当的温度。夏季环境温度升高时，压缩机启动时间变长，建议将冰箱放在通风处，避免阳光直射。 (1)在冰箱冷冻室管道中，制冷剂迅速____（填物态变化名称）吸热，使冷冻室温度降低。根据电冰箱的原理可知，“制冷剂”应具有的主要物理性质是_____低。 (2)冰箱工作时，其内部是一个低温空间，它的壳体温度比环境温度_____（选填“高”、“低”或“一样”），请解释夏季将冰箱放在通风处的合理性：______。 (3)在跨学科实践活动中，小明用冰箱制作了冰淇淋。然后他还想做一个冻干食品，于是他查阅相关资料，发现其制作过程如下：第一步，将食品零下40℃的低温急速冷冻，让内部的水凝固变成冰。第二步，将食品放入真空舱，并微微加热，让冰直接______（填物态变化名称）成水蒸气，该过程绕过液态，让食品更干燥且营养流失更少，最终获得一个优质真空冷冻干燥制品。结合文中知识可知，冻干食品______（选填“能”或“不能”）用冰箱制作。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $