3.7 法兰克王国和西欧封建制度 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦法兰克王国建立与分裂、封君封臣制度及庄园农奴制度，以公元476年西罗马帝国灭亡后日耳曼国家兴起为导入，搭建从“蛮族”政权到西欧封建制度形成的知识脉络，帮助学生构建时空框架。 其亮点在于以时空观念整合法兰克王国扩张、查理曼帝国分裂等时间节点与疆域演变，通过庄园法庭材料实证培养史料辨析能力，设置中西分封制对比探究深化历史解释。小结系统梳理知识，助力学生理解封建制度本质，教师可高效开展教学。

第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 新 课 引 入 公元476年，西罗马帝国灭亡，取而代之的是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙和法国西部；东哥特王国，它占领了意大利；法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大部分。 一、法兰克王国 1.法兰克王国建立： （1）背景： （2）时间： （3）建立者： 西罗马帝国灭亡 481年 克洛维 法兰克人原居莱茵河中下游地区，3世纪起南迁至高卢东北部，并作为罗马帝国的“联邦者”定居。公元481年，萨利安法兰克人首领克洛维继任酋长后，开始了大规模的征服活动。486年，他在苏瓦松战役中击败了西罗马帝国在高卢的最后统治者西格里乌斯，将统治扩张至卢瓦尔河以北，建立了法兰克王国。 一、法兰克王国 2.法兰克王国统治： （2）土地政策：保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有部分土地和无主土地赏给部下或捐赠给教会，赢得广泛支持。 （1）宗教措施：皈依基督教，承认罗马教会的重要地位，整个国家都信仰基督教。 （3）对外政策：不断扩张，实力日益强大。 一、法兰克王国 3.查理曼帝国： （1）帝国形成 查理大帝统治时期（768-814年），王国达到极盛。他发动了超过50次远征，征服了伦巴底王国、萨克森地区、巴伐利亚等地，使王国疆域西起大西洋，东至多瑙河，南抵意大利中部。版图包括今天法国大部，意大利北部，西班牙北部和德国西部广大地区 一、法兰克王国 3.查理曼帝国： （2）帝国统治 什一税：每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会 800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。 一、法兰克王国 3.查理曼帝国： （3）帝国分裂 814年查理曼去世后，他的三个孙子争夺帝国领土，内战不断。843年，三人在凡尔登签订分割国土的《凡尔登条约》。条约将查理曼帝国一分为三：长子洛塔尔获得中部土地并承袭皇帝称号；日耳曼路易分得东部区域，为东法兰克；秃头查理掌控西部，为西法兰克。三块疆域逐步演化，东法兰克发展为德意志，西法兰克演变为法兰西，中法兰克后来被东西两国瓜分。该条约奠定近代法、德、意三国雏形，查理曼帝国彻底解体。 二、封君封臣制度 1.封君封臣形成： 以土地的层层分封占有为基础，以封君封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建制度 因战乱不断，中小贵族、农民难以自保。部分强大领主拿出土地分封他人，双方举行臣服仪式，宣誓结成依附关系。领土地分封者为封君，受地者为封臣。层层分封后形成等级链条，每位附庸仅对直接赐予土地的封君负责，由此构建起西欧以土地为纽带的封君封臣制度。 二、封君封臣制度 2.封君封臣关系： （1）等级性 行臣服礼：行礼时封臣要脱帽、下跪，解下所佩带武器，把手放到封君合拢的手掌中，说“阁下，我是你的人了”。 宣誓效忠：行礼完毕，封臣起立，把手放在《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”。 （2）互有义务的封建主从关系，有一定契约意义 思考：为什么说“我的附庸的附庸不是我的附庸”？ 各级贵族只对直接分封土地给自己的封君履行义务，无需向更高一级封君效忠。 合作探究： 西欧的封君封臣制与中国的分封制异同？ 相同点：两者都等级森严；都是通过分封土地得以实现；都在一定程度上巩固了统治秩序；都规定了分封者与受封者之间的义务。 不同点：联系纽带不同，前者以血缘关系为纽带，后者以土地的封赐为纽带；权利关系不同，前者的受封者均对周天子负责，后者的从属关系只存在于上下相邻的关系中，不可越级从属。 三、庄园和农奴制度 1.庄园性质： 庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 自给自足的经济和政治单位 三、庄园和农奴制度 2.庄园土地 庄园耕地分为两部分：由领主直接经营的部分为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2、收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。庄园周围的林地、荒地等，被称为“共用地”，庄园中的人们都可以放牧，共同使用。 三、庄园和农奴制度 3.领主与佃户关系 统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，他们之间具有一定的契约关系。 从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役,可以说，他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。 三、庄园和农奴制度 4.庄园法庭： （1） 主持者：庄园领主或领主管家，是西欧庄园内部的司法机构。 （2）开庭时间地点：不固定，定期在庄园空地开庭。 （3）审判依据：习惯法、村规，没有成文法典。 （4）主要职责：审理佃户纠纷、偷盗、破坏公共设施、未按时服役等案件；惩处违规佃户，同时限制领主随意欺压佃户。 （5）处罚方式：大多处以罚金，罚金全部归领主所有。 （6）作用：维护庄园公共秩序，一定程度保障佃户基本权利，巩固领主统治。 材料一　佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。 材料二　无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。 (1)材料中反映了西欧庄园具有什么权？根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？ (2)根据两则材料分析庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么？ (3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？ （1）司法权。主持法庭的是领主或他的管家。（2）罚金。（3）佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。 法兰克王国和西欧封建制度 法兰克王国 1.形成：481年，克洛维 2.统治：皈依基督教，赏赐土地 封君封臣制度 1.形成：以土地的层层分封占有为基础，以封君封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建制度 庄园和农奴制度 3.领主与佃户关系：统治与被统治、剥削与被剥削的关系。 新 课 小 结 1.庄园性质：自给自足的经济和政治单位 3.查理曼帝国：什一税；800年罗马人的皇帝；843年分裂 2.关系：等级性；互有义务的封建主从关系，有一定契约意义 4.庄园法庭：主持者：庄园领主或领主管家；维护庄园公共秩序，一定程度保障佃户基本权利，巩固领主统治。 2.庄园土地：自营地、份地、共用地 $