4.1 家的意味 导学案-2026-2027学年统编道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案围绕《4.1 家的意味》展开，引导学生理解家庭的含义与功能，感悟家的意味，掌握孝亲敬长的要求及家风传承。通过预习案的填空、选择等习题引发对“家是什么”的思考，为课中“认识家庭-感悟意味-理解践行孝亲敬长”的探究环节搭建学习支架。 资料特色在于融合道德修养与责任意识，设计小组分享家庭故事、设计孝亲标语等实践任务，将孝亲敬长从认知转化为行动。习题覆盖选择、简答等类型且答案详细，助力学生形成健全人格，提升家庭责任感，落实核心素养育人目标。

年级 七年级上册 科目 道德与法治 教材版本 统编版(2024) 备课教师 周次 班级 主题与课时 《4.1 家的意味》 课型 新授 审核人 学校 课标要求 以2022版《义务教育道德与法治课程标准》为依据，以“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”为核心素养育人主线。本课对应课程内容“第四学段”中“道德修养”和“生命安全与健康教育”部分，具体对应的内容标准是：理解中华民族孝亲敬长的传统美德，自觉履行家庭义务；感悟父母养育之恩，学会感恩；形成积极向上的健全人格，正确处理与家人的关系。通过本课的学习，引导学生理解家庭的含义和功能，认识家对个人成长的重要意义，感悟中华文化中“家”的深厚意味，培养孝亲敬长的美德。 学习目标 政治认同： 理解中华文化中“家”的深厚内涵，认同孝亲敬长是中华民族的传统美德，增强对中华优秀传统文化的认同。 道德修养： 感悟家的意味，理解家庭对个人成长的重要意义，培养孝亲敬长的道德品质，养成感恩父母、关爱家人的良好品行。 健全人格： 正确认识家庭关系，学会与家人和谐相处，培养积极向上的生活态度。 责任意识： 认识到家庭成员之间的责任和义务，增强家庭责任感，主动承担家庭责任。 重难点 重点： 家庭的含义和功能；家对个人成长的重要意义；中华文化中“家”的意味。 难点： 理解“家”不仅是物质上的居所，更是情感上的归宿和精神上的寄托；理解孝亲敬长是中华民族的传统美德，需要在实际行动中践行。 学习过程 （一）课前预习案 亲爱的同学，家是什么？有人说，家是一盏灯，照亮我们回家的路；有人说，家是一把伞，为我们遮风挡雨；有人说，家是心灵的港湾，让我们在疲惫时找到依靠。每个人都有自己的家，但你是否认真思考过——家对我们意味着什么？家庭有什么功能？为什么中华文化中“家”有着如此深厚的意味？本节课我们将一起学习“家的意味”，了解家庭的含义和功能，感悟家对个人成长的重要意义，理解中华文化中“家”的深厚内涵。课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。 预习填空题 1. 家庭是由婚姻关系、______关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2. 家庭是社会的基本______，是人生的第一所学校。 3. 家庭的功能包括：生育功能、______功能、赡养功能、情感交流功能、教育功能等。 4. 家是代代传承、______的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 5. 在中国的家庭文化中，“______”是重要的精神内涵。 6. 孝亲敬长是中华民族的______美德，也是每个中国公民的______义务。 7. 尽孝在______。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用______表达孝敬之心。 8. 家不只是一所房子、某个地域，家里有______，家中有______，家是______的寄托。 预习选择题 1. 以下关于家庭含义的说法正确的是（　　） A. 家庭就是一所房子 B. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 C. 家庭就是有血缘关系的人 D. 家庭只包括父母和子女 2. 以下关于家庭功能说法正确的是（　　） A. 家庭只有生育功能 B. 家庭只有经济功能 C. 家庭的功能包括生育、经济、赡养、情感交流、教育等 D. 家庭没有任何功能 3. 以下关于家的意味的说法正确的是（　　） A. 家只是一所房子 B. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C. 家与情感无关 D. 家只提供物质保障 4. 以下关于孝亲敬长的说法正确的是（　　） A. 孝亲敬长是长大以后的事 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务 C. 孝亲敬长只需要物质上的供养 D. 孝亲敬长与青少年无关 预习判断题 1. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（　　） 2. 家庭的功能只有生育功能和经济功能。（　　） 3. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（　　） 4. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（　　） 5. 尽孝是长大以后的事，青少年现在还不需要孝敬父母。（　　） 预习简答题 1. 请用自己的话解释什么是家庭，并说出家庭的主要功能。 2. 你认为“家”意味着什么？请结合自己的感受简要说明。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过“认识家庭的含义与功能”“感悟家的意味”“理解孝亲敬长”“践行孝亲敬长”等环节，深入了解“家的意味”的相关知识。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：认识家庭的含义与功能 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。家庭具有多种功能——生育功能（繁衍后代）、经济功能（满足家庭成员的物质需求）、赡养功能（赡养老人、抚养子女）、情感交流功能（提供情感支持和归属感）、教育功能（培养家庭成员的思想品德和行为习惯）等。家庭对每个人的成长都具有重要意义——家庭是我们成长的摇篮，是我们情感的栖息地，是我们心灵的港湾。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）家庭是由婚姻关系、______关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2）家庭是社会的基本______，是人生的第一所学校。 （3）家庭的功能包括：生育功能、______功能、赡养功能、情感交流功能、教育功能等。 2. 选择题：以下关于家庭含义的说法正确的是（　　） A. 家庭就是一所房子 B. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 C. 家庭就是有血缘关系的人 D. 家庭只包括父母和子女 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）请用自己的话解释什么是家庭，并说出家庭的主要功能。 （2）请从“成长的摇篮”“情感的栖息地”“心灵的港湾”三个角度，说明家庭对个人成长的重要意义。 （3）请你举一个生活中体现家庭功能的例子（如家庭提供情感支持、家庭教育等）。 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）小组讨论：你的家庭有哪些功能？请举例说明； （2）分享：你觉得家庭对你来说最重要的功能是什么？为什么？ （3）讨论：家庭功能随着社会发展发生了哪些变化？ 5. 判断题：家庭的功能只有生育功能和经济功能。（　　） 探究二：感悟家的意味 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的家庭文化中，“家”有着深厚的意味——家是代代传承的生命延续，是血脉相连的情感纽带，是甜蜜温暖的成长记忆，是轻松安心的避风港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，家是心灵的寄托。无论我们走到哪里，家永远是我们最牵挂的地方。中华文化中“家”的意味体现在——团圆的渴望、孝亲的传统、家风的传承、家国的情怀。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）家是代代传承、______的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的______。 （2）在中国的家庭文化中，“______”是重要的精神内涵。 （3）家不只是一所房子、某个地域，家里有______，家中有______，家是______的寄托。 2. 选择题：以下关于家的意味的说法正确的是（　　） A. 家只是一所房子 B. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C. 家与情感无关 D. 家只提供物质保障 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）为什么说“家是代代传承、血脉相连的生活共同体”？请结合你家庭中的故事说明。 （2）请举例说明中华文化中“家”的意味体现在哪些方面（如团圆、孝亲、家风传承等）。 （3）为什么说“家是甜蜜、温暖、轻松的避风港”？请结合自己的经历谈谈感受。 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）小组内分享一个关于自己家庭的温暖故事； （2）讨论：中华文化中有哪些关于“家”的传统和习俗？（如春节回家过年、中秋节团圆等） （3）以“我的家”为主题，写一段简短的文字，表达你对家的感受。 5. 判断题：家只是一所房子，与亲情无关。（　　） 探究三：理解孝亲敬长 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵——孝亲敬长不仅体现在物质上的供养，更体现在精神上的关怀和尊重。作为未成年人，我们虽然暂时无法在物质上回报父母，但可以从现在做起，用实际行动表达孝敬之心。尽孝在当下——孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。孝亲敬长包括尊重父母长辈、关心父母健康、理解父母辛劳、分担家务劳动、努力学习等。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）孝亲敬长是中华民族的______美德，也是每个中国公民的______义务。 （2）在中国的家庭文化中，“______”是重要的精神内涵。 （3）尽孝在______。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用______表达孝敬之心。 2. 选择题：以下关于孝亲敬长的说法正确的是（　　） A. 孝亲敬长是长大以后的事 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务 C. 孝亲敬长只需要物质上的供养 D. 孝亲敬长与青少年无关 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）为什么说“孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务”？ （2）作为青少年，我们可以通过哪些具体行动来践行孝亲敬长？ （3）请你分享一个你孝敬父母或长辈的经历，说说你的感受。 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）小组讨论：在日常生活中，你是如何孝敬父母的？还有哪些方面可以做得更好？ （2）分享：你身边有没有孝亲敬长的榜样？请分享他们的故事； （3）以“孝亲敬长，从我做起”为主题，设计一条宣传标语。 5. 判断题：尽孝是长大以后的事，青少年现在还不需要孝敬父母。（　　） 探究四：践行孝亲敬长——家风的传承 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，是家庭成员共同遵守的行为准则和价值观念。良好的家风是家庭的精神财富，对家庭成员的成长具有深远影响。孝亲敬长是良好家风的重要内容——在一个孝敬长辈、关爱家人的家庭中成长，孩子也会学会感恩和关爱。传承良好家风，需要我们以实际行动践行孝亲敬长——尊重父母长辈，关心父母健康，理解父母辛劳，分担家务劳动，努力学习，让父母放心。同时，我们还要将孝亲敬长的美德传承下去，让良好家风代代相传。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）家风是一个家庭或家族世代相传的______、生活作风，是家庭成员共同遵守的行为准则和______。 （2）良好的家风是家庭的______财富，对家庭成员的成长具有______影响。 （3）传承良好家风，需要我们以实际行动践行______。 2. 选择题：以下关于家风传承的说法正确的是（　　） A. 家风与孝亲敬长无关 B. 良好的家风是家庭的精神财富，对家庭成员成长有深远影响 C. 家风只对成年人有影响 D. 家风不需要传承 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）请解释什么是家风，并说明良好家风对个人成长的意义。 （2）你家的家风是什么？请结合具体事例说明。 （3）如何将孝亲敬长的美德传承下去？请提出你的建议。 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）小组内分享各自家庭的家风家训； （2）讨论：如何将良好家风传承下去？请提出至少三条具体建议； （3）以“传承好家风，争做好少年”为主题，写一段简短的倡议书。 5. 判断题：家风只对成年人有影响，与青少年无关。（　　） 探究五：课堂综合巩固提升 结合本节课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对“家的意味”的理解。 1. 单选题：以下关于家庭含义的说法正确的是（　　） A. 家庭就是一所房子 B. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 C. 家庭就是有血缘关系的人 D. 家庭只包括父母和子女 2. 单选题：以下关于家庭功能说法正确的是（　　） A. 家庭只有生育功能 B. 家庭只有经济功能 C. 家庭的功能包括生育、经济、赡养、情感交流、教育等 D. 家庭没有任何功能 3. 单选题：以下关于家的意味的说法正确的是（　　） A. 家只是一所房子 B. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C. 家与情感无关 D. 家只提供物质保障 4. 单选题：以下关于孝亲敬长的说法正确的是（　　） A. 孝亲敬长是长大以后的事 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务 C. 孝亲敬长只需要物质上的供养 D. 孝亲敬长与青少年无关 5. 多选题：以下关于家的意味的说法正确的有（　　） A. 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校 B. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务 D. 良好家风是家庭的精神财富，对家庭成员成长有深远影响 6. 综合简答题：请结合本节课所学，从“家庭的含义与功能”“家的意味”“孝亲敬长”“家风的传承”四个方面，向你的同学介绍“家的意味”的相关知识。 7. 拓展思考：通过本节课的学习，你对“家”有了哪些新的认识？有人说“家是永远的港湾”，也有人说“家是甜蜜的负担”。请结合家庭的功能、家的意味和孝亲敬长的要求，谈谈你的看法。 板书设计 第4课第1框 家的意味 一、家庭的含义与功能 含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 功能：生育、经济、赡养、情感交流、教育 二、家的意味 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 家是甜蜜、温暖、轻松的避风港 家是心灵的寄托 三、孝亲敬长 中华民族的传统美德 每个中国公民的法定义务 尽孝在当下 四、家风的传承 家风：家庭的精神财富 践行孝亲敬长，传承良好家风 核心观点 家是成长的摇篮、情感的栖息地、心灵的港湾 孝亲敬长，从我做起，从现在做起 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 血缘 2. 细胞 3. 经济 4. 血脉相连 5. 孝 6. 传统、法定义务 7. 当下、行动 8. 亲人、亲情、心灵 预习选择题答案 1. B 2. C 3. B 4. B 预习判断题答案 1. √ 2. ×（家庭的功能包括生育、经济、赡养、情感交流、教育等多种功能，不仅仅是生育和经济功能） 3. √ 4. √ 5. ×（尽孝在当下，青少年从现在开始就应该用行动表达孝敬之心） 预习简答题答案 1. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭的主要功能包括：生育功能、经济功能、赡养功能、情感交流功能、教育功能等。 2. 示例：家是我成长的摇篮，是我情感的栖息地，是我心灵的港湾。在家里，有父母的关爱和陪伴，有温暖和安全感。无论我走到哪里，家永远是我最牵挂的地方。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）血缘；（2）细胞；（3）经济 2. B 3. （1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭的主要功能包括生育功能（繁衍后代）、经济功能（满足家庭成员的物质需求）、赡养功能（赡养老人、抚养子女）、情感交流功能（提供情感支持和归属感）、教育功能（培养家庭成员的思想品德和行为习惯）等。（2）从“成长的摇篮”角度：家庭是我们出生和成长的地方，父母是我们第一任老师，家庭教会我们基本的生活技能和做人道理；从“情感的栖息地”角度：家庭为我们提供情感支持和归属感，让我们在遇到困难时有人倾诉、有人依靠；从“心灵的港湾”角度：家庭是我们放松身心的地方，无论在外面遇到什么风雨，回到家就能感受到温暖和安心。（3）示例：家庭的情感交流功能——当我考试失利心情低落时，父母会安慰我、鼓励我，让我重新振作起来；家庭的教育功能——父母从小教导我要诚实守信、尊重他人，这些品质一直影响着我。 4. （开放题，根据学生小组讨论情况作答。要点：家庭功能随着社会发展发生了变化——经济功能逐渐弱化，情感交流功能和教育功能日益凸显；家庭结构也发生了变化，如核心家庭增多等。） 5. ×（家庭的功能包括生育、经济、赡养、情感交流、教育等多种功能） 探究二答案 1. （1）血脉相连、避风港；（2）孝；（3）亲人、亲情、心灵 2. B 3. （1）因为家不仅是我们这一代人的居所，更是祖祖辈辈传承下来的生命共同体——我们的生命来自父母，父母的生命来自祖父母……一代代血脉相连。例如，我家有一本家谱，记录着家族几代人的名字和故事，让我感受到自己是家族传承的一部分。（2）中华文化中“家”的意味体现在——团圆的渴望（如春节回家过年、中秋节全家团圆）；孝亲的传统（如孝敬父母、尊敬长辈）；家风的传承（如勤俭持家、诚实守信等家训）；家国的情怀（如“修身齐家治国平天下”的理念）。（3）因为家是我们最放松、最安心的地方——在家里，我们可以卸下所有的伪装和防备，做最真实的自己。无论在外面遇到什么困难和挫折，回到家就能感受到家人的关爱和支持，这就是“甜蜜、温暖、轻松的避风港”的含义。 4. （开放题，根据学生小组分享和写作情况作答） 5. ×（家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家是心灵的寄托） 探究三答案 1. （1）传统、法定；（2）孝；（3）当下、行动 2. B 3. （1）因为孝亲敬长是中华民族几千年传承下来的传统美德——从古至今，孝敬父母、尊敬长辈一直是中国人最基本的道德要求。同时，我国法律也规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，所以孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。（2）作为青少年，我们可以通过以下具体行动来践行孝亲敬长：①尊重父母长辈，听从他们的教导；②关心父母健康，提醒他们注意身体；③理解父母辛劳，主动分担家务劳动；④努力学习，让父母放心；⑤经常与父母沟通交流，分享自己的学习和生活；⑥在父母生日或节日时送上祝福和感谢。（3）示例：母亲节那天，我为妈妈做了一顿早餐，虽然做得不太好，但妈妈非常开心。看到妈妈的笑容，我也感到很快乐。这让我体会到——孝敬父母不需要做惊天动地的大事，一些小小的行动就能让父母感到温暖和幸福。 4. （开放题，根据学生小组讨论情况作答。要点：孝敬父母可以从身边小事做起——帮父母做家务、关心父母身体、努力学习等。宣传标语要突出“孝亲敬长，从我做起”的主题。） 5. ×（尽孝在当下，青少年从现在开始就应该用行动表达孝敬之心） 探究四答案 1. （1）风尚、价值观念；（2）精神、深远；（3）孝亲敬长 2. B 3. （1）家风是一个家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，是家庭成员共同遵守的行为准则和价值观念。良好的家风是家庭的精神财富，对家庭成员的成长具有深远影响——在一个孝敬长辈、关爱家人的家庭中成长，孩子也会学会感恩和关爱；在一个勤奋好学、积极向上的家庭中成长，孩子也会养成努力学习的好习惯。（2）示例：我家的家风是“诚实守信、勤俭节约”。父母从小教育我要诚实做人、不撒谎，要珍惜粮食、不浪费。这些教导一直影响着我，让我养成了诚实、节俭的好习惯。（3）将孝亲敬长的美德传承下去的建议：①以身作则，自己首先做到孝敬父母长辈，为孩子树立榜样；②经常给孩子讲家族的故事和传统，让孩子了解家族的历史和家风；③在传统节日组织家庭活动，增强家庭凝聚力；④将家风家训写入家谱或做成匾额，让后代铭记。 4. （开放题，根据学生小组活动情况作答） 5. ×（家风对家庭成员包括青少年都有深远影响） 探究五答案 1. B 2. C 3. B 4. B 5. ABCD 6. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，具有生育、经济、赡养、情感交流、教育等多种功能。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港——家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，家是心灵的寄托。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵——孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下——孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。良好家风是家庭的精神财富，对家庭成员的成长具有深远影响，我们要以实际行动践行孝亲敬长，传承良好家风。 7. （开放题。示例：通过本节课的学习，我对“家”有了更深刻的认识——家不只是一所房子，更是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。“家是永远的港湾”这句话道出了家的真谛——无论我们走到哪里，无论遇到什么困难，家永远是我们最牵挂的地方，家人永远是我们最坚实的后盾。“家是甜蜜的负担”这句话也有道理——家给予我们温暖和关爱，同时也意味着责任和义务。我们要孝敬父母、关爱家人，承担起家庭责任。作为青少年，我们应该从现在做起，从身边小事做起，用实际行动践行孝亲敬长——帮父母做家务、关心父母身体、努力学习让父母放心。同时，我们还要将孝亲敬长的美德传承下去，让良好家风代代相传。家是我们成长的摇篮，也是我们永远的归宿。） ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $