1.1 地球的宇宙环境 课件 2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件围绕“地球的宇宙环境”，系统讲解天体系统层次、地球存在生命的条件及太空探索成就。以“祝融号”火星着陆问题导入，引导学生从天体系统层次入手，通过行星数据对比分析生命条件，延伸至太空探索意义，构建连贯知识支架。 其亮点在于运用表格对比地球与火星温度、质量体积等数据培养综合思维，结合中国“天宫”空间站等航天成就渗透人地协调观，增强家国情怀。采用图文、视频资料及课堂活动，小结突出核心结论，帮助学生系统掌握知识，教师可高效开展教学。

第一章 地球 第一节 地球的宇宙环境 2026新教材七上地理（RJ） 学习目标 1.通过运用图片，说出地球在宇宙中的位置，形成描述和阐释地理事物的能力；（重点） 2.通过与火星的表格数据对比，分析地球存在生命的条件，形成描述和阐释地理现象的能力； 3.通过图文、表格和视频等资料的展示，认识国际和我国在太空探索的成就，描述太空探索的意义，树立科学的宇宙观，增强家国情怀； 2021年，我国“祝融号” 火星车成功着陆火星。 同样处于宜居带，为什么地球能够孕育生命，而火星却一片荒芜？ 火星 地球 太阳 行星 恒星 月球 卫星 天体 天体 天体 天体 天体 天 体 天 体 吸引 绕转 天体系统 可观测宇宙 读图说出，地球所处天体系统的层次由小到大分别是 地月系-太阳系-银河系-可观测宇宙 1.阅读P6太阳系示意图，说出距离太阳由近及远的行星； 活动 地球是太阳系中的第三颗行星，火星是第四颗行星 地球 火星 行星 位置的不同，会带来什么差异呢？ 找到地球和火星，说出二者在太阳系的位置； 2.阅读表1.1，比较地球与金星、火星的表面平均温度，简要说明地球适宜人类生存的温度条件。 活动 行星 距日距离 （地球=1） 表面平均温度/°C 金星 0.72 >400 地球 1 15 火星 1.52 -63 金星温度过高，火星温度过低，地球温度适中； ①日地距离适中，地表温度适宜； 行星 质量 （地球=1） 体积 （地球=1） 大气主要成分 液态水 地球 1 1 氮气、氧气 （大气层较厚） 地表有大量稳定液态水 火星 0.11 0.15 二氧化碳（大气极其稀薄） 无稳定液态水，只有冰 3.阅读表格，讨论并分析地球存在生命的其他条件； 活动 ②地球质量和体积适中，利于形成大气层； ③温度适宜，利于形成液态水； 外部环境 太阳处于壮年期，拥有稳定的太阳光照； 大小行星各行其道，互不干扰，提供安全的宇宙环境； 因此地球是迄今人类唯一的家园 人类自古以来就对地球以外的世界 有着浓厚的兴趣 也一直尝试探索太空的奥秘 1961年 苏联“东方1号” 载人航天飞船成功发射。 1969年 美国“阿波罗11号” 飞船登上月球。 1977年 美国“旅行者号” 空间探测器成功发射。 1990年 美国哈勃空间望远镜成功发射。 1997年 美国“旅居者号” 火星车登陆火星。 2010年 国际空间站正式建成。 此后，人类不断开展各项研究，在太空观测、月球探测、行星际探测 火星探测、空间站建设等方面都取得了进展和成就 此后、人类不断开展各项研究，在太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站建设等方面都取得了进展和成就。 11 我国对太空的探索，自20世纪60年代起稳步发展 而祝融号就是探测火星取得的一个成就 1970年 我国成功发射 第一颗人造地球卫星 “东方红一号” 2003年 “神舟五号”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行 2007年 我国成功发射首个 月球探测器 “嫦娥一号” 2016年 我国在贵州建成世界上最大的单口径射电望远镜 “中国天眼” 2022年 我国“天宫”空间站全面建成 经过多年努力，我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设、 月球与火星探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就 为人类探索太空贡献了中国力量 航天员在月球上需要克服哪些困难？ 月球的重力只有地球的1/6； 月球大气十分稀薄，太空辐射强； 剧烈的温度变化； 没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源。 航天员登月是我国月球探测工程的一个阶段性目标。 月球的自然环境和地球有很大不同 太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。 课堂小结： 地球存在生命 地球的位置 温度适宜 形成液态水 地球体积质量 形成大气层 微观 宏观 太空探索 成就 意义 课堂巩固 随着对关键技术的持续攻关，中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式。完成1～2题。 1．下列关于地球的宇宙环境描述正确的是( ) A．地球离太阳最近 B．地球属于太阳系 C．地球不属银河系 D．地球不适合生存 B 随着对关键技术的持续攻关，中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式。完成6～7题。 2．读图分析地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是( ) A．地月系 太阳系 银河系 总星系 B．总星系 银河系 太阳系 地月系 C．太阳系 总星系 银河系 地月系 D．总星系 太阳系 银河系 地月系 B 读图获取解读信息，是地理学习的基本技能。为了解“地球的宇宙环境”，小明搜集了太阳系中八大行星绕日公转示意图，并进行了探究活动。由图可知太阳系中存在一个小行星带，其位于( ) A．金星与地球之间 B．火星与木星之间 C．木星与土星之间 D．土星与海王星之间 B 作业布置 1.完成下发的 《地球的宇宙环境》练习题 全做 晚修三收 2.背诵内容： ①地球存在生命的条件； $