1.1 地球的宇宙环境课件--2026-2027学年人教版 地理 七年级上册

该初中地理课件聚焦地球的宇宙环境，涵盖天体与天体系统、地球位置、生命条件及太空探索。以阿波罗11号登月视频导入，通过“登月球说天体”“观轨道明位置”“研标本叹生命”“探太空晓意义”环节，搭建从天体类型到地球特殊性的学习支架。 其亮点在于情境教学与任务驱动融合，通过判断天体活动培养地理实践力，结合行星对比表格发展综合思维，融入中国航天成就增强区域认知。学生能直观理解地球生命家园的独特性，教师可借助丰富案例提升教学效率。

视频：《阿波罗11号——宇航员登月》 当宇航员站在月球回望，看到的地球是什么模样？ 漆黑的宇宙中，地球只是渺小的一颗天体，它处在怎样的宇宙空间里？ 为什么茫茫宇宙中，只有地球能孕育生命、成为人类唯一家园？ 1.1 地球的宇宙环境 1.了解宇宙中天体的主要类型和简单的天体系统层次。 3.运用资料了解地球的特殊之处，理解地球适宜人类生存的条件。 2.通过不同级别天体系统的关系图，认识地球在宇宙中的位置。 4.了解人类探索太空的历史以及我国的航天成就。 环节1： 登月球，说天体 1969年7月20日，美国“阿波罗11号”载人飞船登上月球，宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林成为了首次踏上月球的人类。 “我的一小步，人类的一大步。” ——阿姆斯特朗 阿波罗11号登月舱着陆后，宇航员向休斯顿控制中心返回了右侧的照片。 思考：宇航员看到的地球属于什么星球？ 登上的月球又属于什么星球？ 宇宙当中还有其他类型的星球吗？ 星云： 由气体和尘埃组成，呈云雾状。 恒星： 由炽热气体组成，自身能发光。 行星： 环绕恒星运行，本身不发光。 卫星： 环绕行星运行，地球最大的卫星是月球。 彗星： 扁长轨道上绕太阳运行，云雾状。 流星体： 是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。 一、天体与天体系统 天体 相互 绕转 天体 系统 自然天体 人造天体 人造卫星、空间站、宇宙飞船、航天飞机、太空实验室等。 活动：判断下列事物是否属于天体 黑洞 正在运行的中国天宫一号空间站 √ × √ 判 断 天 体 是否位于地球大气层之外，独立存在于宇宙空间内。 宇宙间的物质。一些自然现象不属于天体。 是否在一定轨道上运转，不依附于其他天体的物质。 银河系 太阳系 地月系 天体系统存在着不同的级别。 按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。 目前，在银河系外，天文学家能观测到的许许多多同银河系类似的 星系，统称它们为河外星系 银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙 注：图示为人类可观测宇宙辐射全景 可 观 测 宇 宙 由太阳和众多恒星组成 直径约为10万光年 太阳与银河系中心距离约2.6万光年 银 河 系 地球在宇宙中的位置 由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成 太阳是中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力约束其他天体绕其运转 太 阳 系 由地球和月球组成，地球是地月系的中心天体，月球围绕地球转动 月球是地球唯一的天然卫星 地 月 系 环节2： 观轨道，明位置 阿波罗11号飞船在环绕地球一圈半后，第三级子火箭点火，使飞船加速到10.5千米/秒，并进行月球转移轨道射入，让阿波罗11号进入地月轨道。阿波罗11号于1969年7月19日经过月球背面，很快点燃了主火箭使飞船减速进入了月球轨道。 思考：阿波罗11号飞船全程在哪个天体系统中运行？ 地月系 二、地球在宇宙中的位置 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 小 行 星 带 太 阳 类地行星 巨行星 远日行星 运动特征 同向性：绕日公转方向都是自西向东。 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形。 共面性：轨道面几乎在同一平面上。 环节3： 研标本，叹生命 阿波罗计划中，宇航员陆续从月球带回了大量的岩石样本，总重达382千克。图中这块编号为70017号的“Goodwill Moon Rock”样品，在阿波罗17号带回的众多样品中脱颖而出，以其2957.00克的重量位列第六。它是一块玄武岩，富含钛铁矿，这与地球上的玄武岩很相似。 思考： 月岩与地球岩石相似，月球没有生命，但为何地球却是生命的乐园？ 三、地球存在生命的原因 任务：结合以下材料，说明地球存在生命的原因 身穿可提供氧气、抵御月球300多摄氏度昼夜温差的宇航服，阿姆斯特朗在月球上发出感叹：“在这里的天空是漆黑的，但地球却像一颗明亮的蓝白色宝石悬挂在空中”。 金星、火星与地球的比较 结论： 1.日地距离适中，温度适宜。 科学家研究发现来自月球的岩石非常干燥，不含水。 结论： 2.体积和质量适中，地球上存在大气和水。 任务：结合以下材料，说明地球存在生命的原因 任务：结合以下材料，说明地球存在生命的原因 宇航员拍摄到月球表面有许多圆形凹坑构造，这些月坑多数是陨石撞击形成的。 太阳系中八大行星它们都是逆时针绕太阳公转的。它们的公转轨道都接近于正圆。它们的公转轨道平面大致重合，就像是在同一个平面上绘制的美丽图案。 结论： 3.地球所处的宇宙环境很安全。 八大行星各行其道、互不干扰，且月球作为卫星可以阻挡部分陨石撞击。 稳定的太阳光照 太阳处于中年，状态稳定 大小行星各行其道，互不干扰 安全的宇宙环境 适宜的温度 日地距离适中，公转、自转周期适中 适合生物呼吸的大气 体积、质量适中 存在液态水 地球内部放射性元素衰变，原始地球重力收缩 产生水汽，形成降水 内部条件 外部条件 环节4： 探太空，晓意义 阿姆斯特朗是第一个在地球外星体上留下脚印的人类成员。他说：“这是个人迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步。” 第一颗人造地球卫星 斯普特尼克1号（1957年），是苏联研制发射的第一颗人造地球卫星，也是人类研制发射的第一颗人造地球卫星，开启了人类的航天时代。 四、人类的太空探索 世界探索太空历程 1961年，苏联“东方1号”载人航天飞船成功发射。 1969年，美国“阿波罗”11号飞船登上月球。 1977年，美国“旅行者号”空间探测器成功发射。 1990年，美国哈勃空间望远镜成功发射。 1997年，美国“旅行者号”火星车登陆火星。 2010年，国际空间站正式建成。 太空探索 月球探索 行星际探测 行星际探测 火星探测 空间站建设 中国探索太空历程 我国太空探索，自20世纪60年代起稳步发展。经过多年努力，我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设、月球与火星探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。 观看视频，感受中国在太空探索取得的成绩 东方红一号 东方红一号，是1970年中国发射的第一颗人造地球卫星。开创了中国航天史的新纪元，使中国成为继苏、美、法、日之后世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家。 神舟五号飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日9时整在酒泉卫星发射中心发射升空。在轨飞行14圈，历时21小时23分，顺利完成各项预定操作任务后，其返回舱于北京时间2003年10月16日6时23分返回内蒙古主着陆场，其轨道舱留轨运行半年。 2007年10月24日长征三号甲火箭搭载嫦娥一号升空。嫦娥一号是中国探月计划中的第一颗绕月人造卫星 嫦娥一号的科学目标分别是获取月球表面三维影像；分析月球表面元素含量和物质类型分布；探测地月空间环境；探测月壤特性。 我国探月工程的进程 绕 落 回 思考：为什么去月球背面很难? 月球背面地形崎岖，多山多谷，与正面平坦的月海相比，背面地形复杂，给探测器的移动和作业带来了极大的挑战。 由于月球的自转轴被地球引力锁定(月球自转周期与绕地球的公转周期一致，使得月球始终以同一面朝向地球，背面始终背对地球，这种现象称为潮汐锁定)，月球始终有一面朝向地球，另一面背对地球。这导致位于月球背面的探测器无法直接与地球进行无线电通信。为了解决这个问题，需要发射中继通信卫星来传递信息，这增加了探索的成本和复杂性。 2016年，我国在贵州平塘建成世界上最大的单口径射电望远镜——“中国天眼”。 2024年11月26日，从中国科学院国家天文台获悉，“中国天眼”FAST发现脉冲星数量已突破1000颗，超过同一时期国际其他望远镜发现脉冲星数量的总和。 祝融号是中国首辆火星车。2021年5月22日，“祝融号”火星车安全到达火星表面，开始巡视探测。 火星车要完成的科学探测任务有：火星巡视区形貌和地质构造探测，火星巡视区土壤结构（剖面）探测和水冰探查，火星巡视区表面元素、矿物和岩石类型探查，以及火星巡视区大气物理特征与表面环境探测。 祝融号 “天宫”空间站 2022年，我国“天宫”空间站全面建成。中国空间站包括天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、载人飞船（即已经命名的“神舟”号飞船）和货运飞船（天舟飞船）五个模块组成。截至2025年4月，中国空间站已在轨实施了200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行近百余种空间科学实验样品，获取的科学成果后续将定期进行发布。 我们为什么要进行太空探索，太空探索有什么意义？ 推动科技进步，促进新资源开发； 了解宇宙起源与演化，探索生命起源； 认识宇宙环境对地球的影响，更好地保护地球； 体现人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 太阳系由太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星和行星际物质等组成。地球与月球组成地月系统。下图为太阳系八大行星示意图，据此完成下面小题。 1．图中行星①的天然卫星A星球是（   ） A．月球 B．太阳 C．金星 D．木星 2．图中序号②代表的是太阳系最大的行星（   ） A．金星 B．太阳 C．木星 D．海王星 2025年5月，中国将发射“天问二号”探测器实施小行星2016H03伴飞、采样、返回任务，进一步验证其物理特性及起源假说。2016H03小行星形状不规则，直径可能在40到100米之间，轨道紧邻地球轨道。图是太阳系示意图。据此完成下面小题。 3．小行星2016H03的轨道最有可能位于（   ） A．水星和金星之间 B．地球和火星之间 C．火星和木星之间 D．木星和土星之间 4．小行星2016H03的探测难度远大于月球可能是（   ） A．直径较月球小 B．体积较月球稍大 C．形状较月球圆 D．位于小行星带内 5．“天问二号”将实施小行星2016H03伴飞、采样、返回任务，体现了（   ） A．我国对宇宙的研究已十分完备 B．我国科技领先世界所有国家 C．我国取得太空探索技术的突破 D．我国的小行星研究绝对领先 地球的宇宙环境 人类的太空 探索 地球在宇宙中 地球的位置 地球的特殊之处 世界探索太空历程 中国探索太空历程 天体与天体系统 $