Unit 6 I Can Draw Period 2-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册英语同步教案（教科版·新教材 广州专版）

该小学英语教案聚焦面部五官词汇（face, ear等）及句型This is my.../These are my...，通过词汇卡快速复习与指令互动（如Touch your nose）导入，衔接听指令涂色和按步骤画男孩任务，构建从词汇到句型应用的学习支架。 亮点在于“折叠接力画”游戏与“字母数字画男孩”活动，前者小组合作拼接面孔培养思维品质（创造），后者用“C”“six”辅助绘画提升学习能力（策略运用），介绍环节锻炼语言表达。增强学生自信与耐心，为教师提供丰富互动活动，提升课堂效率。

Unit 6 I Can Draw Period 2 一、教学目标 1. 知识目标 · 能听懂并运用以下句型描述面部： · These are my eyes. / This is my hair. · Hi, I’m ______. This is me! This is my face. · 能理解并朗读画男孩的步骤说明 · 能完成“折叠接力画”游戏 2. 能力目标 · 能根据听力指令对画作进行涂色 · 能按照文本步骤独立画出一个男孩 · 能向其他小组介绍自己画的面孔 3. 情感目标 · 培养学生的耐心和按步骤完成任务的能力 · 增强学生用英语展示作品的自信 · 体验“能写字就能画画”的成就感 二、教学重点与难点 · 重点：听指令涂色；按步骤画男孩 · 难点：These are my eyes. 与 This is my eye. 的单复数区分；步骤文本的阅读理解 三、教学过程 Step 1: Warm-up & Review (5 min) 活动：复习五官词汇 · 教师快速展示词汇卡（face, ear, eye, nose, mouth, hair），学生说出英文 · 教师说英文，学生指自己对应部位（Touch your nose! / Show me your eyes!） · 过渡：Today we listen and colour! Then we draw a boy step by step. Step 2: Active Listening – Listen and Colour (8 min) 活动：听音涂色 · 学生准备白纸和彩笔，先画一张简单面孔（或使用课本自带图） · 播放录音（或教师朗读）： · These are my eyes. Colour them blue. · This is my hair. Colour it black. · This is my nose. Colour it pink. · This is my mouth. Colour it red. · These are my ears. Colour them brown. · 学生根据指令涂色，教师巡视指导 · 同桌互查，展示作品 Step 3: Role-play – Folded Drawing Game (8 min) 活动：折叠接力画 · 游戏规则（Step 1）： 1. 四人一组，每人拿一张纸 2. 第1人：Draw some hair.（画好头发后折叠，藏起） 3. 第2人：Draw two eyes.（画好后折叠） 4. 第3人：Draw a nose and two ears.（画好后折叠） 5. 第4人：Draw a mouth.（完成） · 展开纸张，全班一起看“拼接脸”的效果（会很有趣！） · 教师引导：Whose face looks funny? Step 4: Name Your Face – Introduce (5 min) 活动：命名与介绍（Step 2） · 每位学生为自己画的面孔取一个名字 · 小组内介绍： · Hi, I’m [Name]. This is me! · This is my face. These are my eyes. · This is my nose. This is my mouth. · 每组选1名代表向全班展示 · 教师鼓励使用 This is... 和 These are... Step 5: Reading Room – Draw a Boy (10 min) 活动：按步骤画男孩 · 学生看Reading Room的5个步骤： First – 写字母 “C” · Write a letter “C”. What’s this?（提示学生先画耳朵/脸部轮廓） Second – 写一对 “six” · Write a pair of “six”. Are these eyes?（数字6像眼睛！） Next – 画大嘴巴 · Next, draw a big mouth under his big nose. Then – 画小耳朵 · Then, draw a small ear. Last – 画头发和头部 · Now, draw his hair and his head. Done! · 教师逐句带读，学生跟随画 · 完成后展示，让学生感叹：If you can write, you can draw!（能写字就能画画！） Step 6: Summary & Homework (4 min) · 齐读面部词汇：face, ear, eye, nose, mouth, hair · 回顾句型： · This is my face. / These are my eyes. · Hi, I'm ______. This is me! · 齐读画男孩的5个步骤（用英语） 作业： 1. 在家里画一张全家福（或自画像），标出英文部位名称 2. 用 Hi, I'm... This is my face. These are my eyes. 向家人介绍 四、板书设计 Unit 6 – Listen, Colour & Draw face ear eye nose mouth hair This is my face. / These are my eyes. Draw a boy: 1. First – Write “C”. 2. Second – Write “six” (eyes). 3. Next – Draw a big mouth. 4. Then – Draw a small ear. 5. Last – Draw hair and head. If you can write, you can draw! 学科网（北京）股份有限公司 $