Unit 5 Set a Password Period 3-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册英语同步教案（教科版·新教材 广州专版）

该教案聚焦数字0-9、字母组合设置密码，以及询问密码与请求重复句型，结合密码安全原则展开教学。通过数字快闪复习和上节课示例密码提问导入，搭建从密码设置步骤到安全原则的学习支架，衔接旧知与新知。 特色在于任务型活动与趣味融合，帮Aiwen设密码任务提升语言综合运用能力，小组讨论安全原则培养思维品质，诗歌诵读增强语言韵律兴趣与文化意识中的网络安全观。对学生提升真实交流应变与安全意识，对教师提供互动性强的教学流程，便于高效实施。

Unit 5 Set a Password Period 3 一、教学目标 1. 知识目标 · 能综合运用数字0-9和字母为自己设置密码 · 能理解密码安全原则（易记、安全、保密） · 能掌握询问与回应句型： · What’s the Wi-Fi password? / It’s... · Hello! What’s your student number? / It’s... · Can you say that again? / Sure! 2. 能力目标 · 能按照安全原则为自己或他人设置合理密码 · 能在真实场景中礼貌地请求重复信息 · 能朗诵密码主题的诗歌并理解其含义 3. 情感目标 · 培养学生的网络安全意识（密码安全、保密） · 增强学生对英语诗歌韵律的兴趣 · 提高学生在真实交流中的应变能力 二、教学重点与难点 · 重点：密码设置的综合运用；Can you say that again? 的礼貌用法 · 难点：理解密码的 “安全性”与 “易记性”之间的平衡；password 在Wonderland中的双关趣味 三、教学过程 Step 1: Warm-up & Review (5 min) 活动：数字与密码快闪复习 · 快速闪示数字卡片0-9，学生抢答英文 · 复习密码设置4步骤（Step 1–4）： · How do we set a password? → Choose words → Choose letters → Choose numbers → Put together · 展示上节课示例密码 2fu0re，提问：Is it a good password?（引出本课主题：密码安全） · 过渡：Today we help Aiwen set her password and learn about password safety! Step 2: Portfolio – Help Aiwen Set Her Password (10 min) 活动：为Aiwen设置密码 · 学生看Portfolio页面，任务：Help Aiwen set her password. · 引导学生按照Reading Room的4步法为Aiwen设计密码： · Step 1: Choose two words.（选2个词，如颜色+食物） · Step 2: Choose two letters from each word.（各取2个字母） · Step 3: Choose two numbers.（选2个数字0-9） · Step 4: Put them together.（组合成密码） · 学生在 “Password”框中写下为Aiwen设计的密码 · 分享环节：请5-6名学生展示自己设计的密码，全班投票选出 “最佳密码” Step 3: Portfolio – Think (5 min) 活动：讨论密码安全 · 引导学生读More Ideas和Think部分： · Is it safe? Is it easy to remember? · What should you not use in a password? · 小组讨论（2分钟），全班分享： · 安全的密码：字母+数字混合，不容易猜到 · 不安全的密码：123456, 000000, 生日, 名字（太简单！） · 教师总结安全原则（用简单英语）： · A good password is safe and easy to remember. · Don't use your name or birthday. · Keep it to yourself!（回顾上节课） · 学生检查自己为Aiwen设计的密码是否安全，可现场修改 Step 4: Spotlight – Tip 1 & Tip 2 (8 min) 活动1：句型复习与操练 · 看Tip 1对话： · A: What’s the Wi-Fi password? · B: It’s r-o-o-p-3-2-n. · 替换练习：用学生设计的密码进行问答 · 看Tip 1下方填空： · A: Hello! What’s your student number? · B: Hi! It’s ______.（学生填自己的学号） 活动2：学会请求重复 · 看Tip 2： · If you don’t understand the first time, ask again! · How do you say this word? / Can you say that again? · It’s numbers. / Sure! Numbers. · 教师快速说一个密码（如 b-l-u-e-9-5），学生用 Can you say that again? 请求重复 · 两人一组练习：一人说密码（可故意说快），另一人请求重复 Step 5: Let’s Chant! (8 min) 活动：诗歌诵读 · 教师逐句带读诗歌： · One two three, three two one. · This is a password just for fun. · Five nine six, zero seven one. · Don’t you go and tell anyone! · 讲解含义： · just for fun = 只是为了好玩 · Don’t you go and tell anyone! = 别告诉任何人！（密码要保密） · 全班齐读，分组读，加入拍手或跺脚打节拍 · 挑战：看谁背得最快！ Step 6: Wonderland – Fun with “Password” (2 min) 活动：趣味理解 · 读Wonderland对话： · What’s the Wi-Fi password? · Password. · Yes, what is it? · Password! · P-a-s-s-w-o-r-d. · Oh! Thanks! · 提问：What’s funny here?（引导学生发现：密码就是 “password”这个词本身！） · 学生跟读，感受英语的趣味性 Step 7: Summary & Homework (2 min) · 回顾本单元核心内容： · 数字0-9（zero–nine） · 密码设置步骤（Step 1–4） · 询问密码与学号（What’s the password? / What’s your student number?） · 请求重复（Can you say that again?） · 密码安全原则（safe, easy to remember, keep it secret） · 齐读诗歌《Let’s chant!》作为结束 作业： 1. 检查自己家的Wi-Fi密码是否安全（可和家长讨论，不需记录真实密码） 2. 把诗歌背诵给家人听，解释"密码要保密"的道理 四、板书设计 Portfolio & Spotlight & Chant Help Aiwen set her password: Step 1: Choose two words. Step 2: Choose two letters from each word. Step 3: Choose two numbers (0-9). Step 4: Put them together. Is it safe? Is it easy to remember? Safe: mix of letters + numbers Not safe: 123456, birthday, name What’s the Wi-Fi password? → It's r-o-o-p-3-2-n. Can you say that again? → Sure! One two three, three two one, This is a password just for fun. Five nine six, zero seven one, Don’t you go and tell anyone! 学科网（北京）股份有限公司 $