《记下动人的故事》(课件)-2026-2027学年二年级美术上册岭美版

该小学美术课件以“用美术记录动人故事”为核心，从身边家人、朋友、师生的感人故事导入，通过传统美德故事（如《孔融让梨》）与生活友爱瞬间构建学习支架，帮助学生理解画面元素与故事内容的对应关系。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过辨别情节清晰、色彩贴合情绪的作品培养审美，结合《陆绩怀橘》等传统故事渗透感恩互助品质。采用绘画、手工、文具演绎等多元实践，助力艺术表现与创意实践，学生能提升故事表现能力，教师可借助评价表高效教学。

记下动人的故事 第6课 （岭南版）二年级 上 01 教学目标 03 新知导入 03 新知讲解 04 艺术欣赏 05 实践练习 06 知识拓展 07 课堂评价 01 教学目标 1.艺术表现：能观察并识别教材中 “记故事” 作品的核心元素，理解 “画面元素与故事内容” 的对应关系。 2.创意实践：结合生活经验，为故事画面添加独特的细节，或选择非绘画形式表现故事。 3.审美感知：能辨别 “情节清晰、色彩贴合情绪” 的故事画面，说出喜欢某幅作品的原因。 4.文化理解：感受 “用美术记录故事” 是传统与现代共有的表达形式，理解 “动人故事” 中蕴含的感恩、互助等美好品质。 02 新知导入 你的身边每天都会发生感人的故事 02 新知导入 家人之间、朋友之间师生之间，每天都有感人的故事发生。 今天和老师一起来记录这一刻！ 03 新知讲解 我们先来看看：摄影师眼中的感动瞬间 03 新知讲解 家人之间 03 新知讲解 朋友之间 03 新知讲解 师生之间 03 新知讲解 做一做: 用图画的形式表现一个传统美德故事 做一做: 用图画的形式表现一个传统美德故事 活动一 03 新知讲解 你听过哪些“传统美德”的故事呢？ 03 新知讲解 《子路负米》 03 新知讲解 03 新知讲解 《孔融让梨》 我们试着画一画 动手试一试：示范步骤 03 新知讲解 1. 画出角色轮廓，涂上颜色并沿边剪出 2. 将人物粘贴在纸板上，添加故事情节 3. 增加其他角色 03 新知讲解 做一做: 用图画的形式表现一个传统美德故事 试一试: 用图画日记的方式， 记录生活中的友爱瞬间 活动二 03 新知讲解 爱的瞬间 03 新知讲解 画一画友爱瞬间 03 新知讲解 画一画友爱瞬间 03 新知讲解 画一画友爱瞬间 03 新知讲解 做一做: 用图画的形式表现一个传统美德故事 玩一玩: 以文具为道具，演绎一个有关爱的故事并分享给小伙伴。 活动三 03 新知讲解 我叫小皮 桌子脏了！ 擦！ 擦！ 擦！ 谢谢你，小皮。你擦得真干净！ 不客气！ 04 艺术欣赏 学生作品 04 艺术欣赏 04 实践练习 学业评价 你能得到几颗星星 1.我能感知友爱是一种美德 2.我能用图画表现友爱的故事 3.我能与同学分享友爱的故事 06 知识拓展 地震时感人的故事 07 课堂评价 我能用图画表现友爱的故事 Lavf58.20.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 $