3.4分数混合运算（同步练习）-2026-2027学年六年级数学上册人教版

**基本信息** 分层清晰，从概念理解到综合应用递进，适配新授课知识巩固与能力提升 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础篇|运算顺序概念与基本计算|填空明确运算规则，计算题夯实基础，培养抽象能力| |提高篇|综合运算与简单应用|简便计算培养运算能力，列式计算强化推理意识| |拓展篇|规律探究与复杂应用|规律探究题发展创新意识，应用题建立模型观念|

人教版 六年级数学上册 分数混合运算 (答案) 基础篇 1.相同：左；右；乘除加减：括号 2. 3+1×2-3+1=9+2-11 44346121212 3. 5.51_541_11_1 844854244 4是×分号*子子×县+引房x1号 3×4+343×4+43× 5.Z-3×4=4×4=1×4=2 88585255 6.1+1-1-5:1=5×6=5 236666 1×度先第陆兮品君品品不分 8×(同级运算从左到右：是是多x2=3。不是子 422’2 9.c5-1x1=5-1-4=3) 63266631 nB经x2-2*2*g12-9*2-m 提高篇 1.4×3+3=3+1×43+2=9+10-19 542452353151515 2.5-1-1x3=1:1x3=1×3=3 6234334144 3.7:1t+2x3=Z:1x3-7x3= 933797973 人教版 六年级数学上册 4×3+×✉3+-8x1-骨 8*78*78x7+78× 4+后+Z×12=号×12+8×12+7×12=3+10+7=20 5.1+5+7 6 12 6. 3x含台x甘8x品是是号8 5 1551539 7.=(左边-3×1+1=3)：=（乘法分配律） 4224 8. 5+2×3=5+1=5+3=8=4 634626663 9.31.1_7.1-7 46312312 3=4 10明去}后到品×子号米：再剪去号米后 1035 31-2米 555 拓展篇 1. 623 2. 2024×2026=-2024×12025+1=2024+2024-20242024 2025 2025 2025 2025 3. 111 111 111 1-11 1×212 2×3231 3×4341 4×5451 原 式 123居引1吉 :1=1-1,裂项相消后只剩首尾两 n×n+1nn+1 项之差。 4第一天读子余是第二大该余的台即子行-子会子之是对应0天：全书 -30260页· 5第一次运子第三次运层共运行号无品品奥余1品去 对应24箱。总数 =24是-24×5-90 4人教版 分数混合运算 基础篇 1.填空：分数混合运算的运算顺序与整数混合运算（) ()往（)的顺序计算；既有加减又有乘除时，先算（ ()里面的。 2计算：3+×2 443 3.计算： 5.5_1 844 4.计算： 计算： 1 六年级数学上册 。只有加减法或只有乘除法时，按从 ),再算（)；有括号的，先算 人教版 7.判断： *分1分2人) 22 9判断：×2=31=3。( 42 4 4 9选择： -上×的正确结果是()。 632 AB c号 10.选择：3+1 ×12 用简便方法计算，结果是（一）。 46 A.9B.11 c.10 D.12 提高篇 1.计算： 含片 2.计算： 始* 6 3.计算：71+ 93 3-7 4.用简便方法计算：5×3+5×4 8787 2 六年级数学上册 人教版 5.用简便方法计算：1+5+7 4612 ×12 6.填空： 括号里应填 3-5 7.在0里填">"<或"="。 31,31.3 4242°4 2+x6o2x6+1x6 2 132 3 2 8列式计算： 加上号 的职 乘 和是多少？ 9.列式计算： 导与吉的差除以 6 ,商是多少？ 20填空：一根绳子长号米，剪去它的号还剩()米： 米。 3 六年级数学上册 如果再剪去 米，还剩（) 人教版 六年级数学上册 拓展篇 1.计算 2.用简便方法计算： 2024×2026 2025 3探究：计算+L+1+1 1×22×33×44× 、 你发现了什么规律？ 4.小红读一本课外书。第一天读了全书的子第二天读了余下的号还剩30页没有读。这本书一 共有多少页？ 5,一批货物，第一次运走总数的号 第二次运走总数的 号第三次运走24箱正好全部运完。这 批货物一共有多少箱？（列式计算） 4