6 自我保护，免受伤害-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册道德与法治讲解课件（统编版·新教材）

该小学道德与法治课件围绕“自我保护，免受伤害”，通过“哪些是陌生人”的思考区分熟悉与陌生人群体，结合“独自在家遇敲门”等情境问题，搭建从认知陌生人到掌握应对技巧、再到保护个人敏感信息的学习支架。 其亮点在于情境化教学与核心素养融合，通过“陌生维修工人”“快递员”等场景模拟，培养学生法治观念中的自我保护能力，经验交流会环节促进健全人格的自尊自信养成。课堂小结与判断选择训练系统梳理知识，助力学生提升安全技能，也为教师提供结构化教学素材。

第二单元 少年在成长 第6课 自我保护，免受伤害 学习目标 1.掌握独自一人时应对陌生人的技巧，增强安全防范意识，提高对陌生人的警惕。 2.知道如何保护个人信息。 学习重难点 重点 知道生活中如何辨别陌生人，初步感受社会的复杂性，提升分辨是非的能力。 难点 学会保护自己的个人敏感信息。 课堂授课 一、防拐防骗保平安 在生活中，我们会遇到各种各样的人。这些人中，多数人都会关心、爱护、帮助我们，但也有少数人，为了一己私利而坑蒙拐骗，给我们带来危险。 思 考：哪些是陌生人呢？ 陌生人是指你从来没有见过，或见过但不熟悉的人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们。但社会是复杂的，也有少数人不怀好意，会危及我们的安全。 特别熟悉的人 陌生人 关心我们成长的亲人、好友，还有与我们朝夕共处的老师、同学等。 认识但不熟悉的人：我们的邻居、爸爸妈妈的同事、朋友，小区服务人员等。 不认识的人：快递员、外卖员、检修员、推销员等；可能还有不怀好意的坏人。 不是所有的陌生人都是坏人。面对陌生人，我们既要有礼貌，也要保持一定的警惕性！ 假如不假思索地开了门，可能会... ... 当我独自在家，有人敲门时，我是否能开门呢？我该怎么办？ 对陌生人，不开门，向父母电话沟通告知情况，让父母或其他家人决定怎么做。 面对来访的陌生维修工人 我可以说：“妈妈在忙工作，不方便接待，她会再给您打电话预约修理时间。” 陌生人的来访，不开门，跟父母电话沟通告知 面对陌生快递员 我可以说：“爸爸让你把货品放在外面。” 我们可以先问来意，向父母沟通告知情况，让父母或其他家人决定怎么做。 面对认识但不熟悉的人 我可以说：“王奶奶，不好意思，爸爸妈妈不在家，妈妈不让我随便开门，您到隔壁家借吧” 独自一人在家，遇到陌生人敲门要怎么办？你也有过独自在家的经历吧？与大家分享一下经验。 1.千万不要随便给陌生人开门。 2. 晚上独自一人在家，要把窗帘拉上，不要让其他人发现你单独在家。 3.如果来人在门外纠缠不休，你就告诉他说要打110报警。 ... ... 经验交流会 二、个人信息要保护 个人信息不受侵犯是我们的重要权利。在我们的个人信息中，身份信息、金融账户、医疗健康、不满14周岁的未成年人的个人信息等，属于敏感个人信息，要受到特殊保护。 遇到下面的情况，你会怎么做？ 把孩子照片贴在游客留影栏里，可以得到门票优惠券。 填写姓名和身份证号，可以注册会员，购物打八折。 你家大人不在家吗？我是社区工作人员，请和我说一下你家有几口人，都叫什么名字，多大年龄。 如果被他人强行索要、收集重要的个人信息，我们要及时向信任的成年人求助，或者在成年人的帮助下，求助于相关部门。 课堂小结 自我保护，免受伤害 个人信息要保护 防拐防骗保平安 个人敏感信息 知道如何保护 掌握自我保护的方法 如何对待陌生人 一、判断题 1. 马路上，陌生人说自己是推销员，免费让我品尝饮料，不喝白不喝。 （ ） 2. 陌生人都是坏人，我们要对他们提高警惕。（ ） 3. 回家路上，陌生人提出送你回家，不要上他的车。 （ ） 4. 生鲜超市销售购物卡，登记姓名和身份证号可以打八折，我如实填写了妈妈的信息。（ ） 课堂训练 × × √ × 二、选择题 1. 小秦一人在家，突然有个自称“送快递”的男子敲门，小秦应该（ ）。 A. 拒不开门，并赶紧给爸爸妈妈打电话 B. 开门赶走陌生男子 C. 告诉他家里只有自己一个人 2. 小冬放学后，发现有小偷在邻居家偷东西，小冬应该怎么做？（ ） A. 独自上前制止 B. 拨打电话报警 C. 不关自己的事，赶紧走开 A B 绿卡图书—走向成功的通行证 21 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $