3.2中国特色社会主义的创立发展和完善导学案-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治导学案聚焦中国特色社会主义的创立、发展和完善，引导学生理解改革开放以来党的理论和实践主题，梳理中国特色社会主义理论体系发展历程，把握道路、理论、制度、文化的内涵及“四个自信”。承接“伟大的改革开放”，为“中国特色社会主义进入新时代”铺垫，通过课前预习填空、示意图理解、课堂合作探究等支架构建学习脉络。 以政治认同和科学精神为核心素养导向，设计合作探究、易错易混辨析及知识体系构建环节，结合理论体系接续发展示意图和四位一体关系图，帮助学生形成结构化认知。分层检测题兼顾基础与综合，强化“四个自信”理解，助力学生明确青年使命，提升公共参与意识，便于教师高效开展教学评估。

3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 导学案 2026—2027学年 高中思想政治统编版必修1《中国特色社会主义》· 第三课第二框 一、学习目标 课程标准要求：论证中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国；坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 1. 政治认同：深刻理解中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，认同中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的科学性和真理性，坚定“四个自信”。 2. 科学精神：系统梳理中国特色社会主义创立、发展、完善的历程，把握四大理论成果“一脉相承、与时俱进”的内在逻辑，学会用历史的、辩证的眼光看待理论创新与实践创新的关系。 3. 公共参与：明确青年一代在坚持和发展中国特色社会主义中的责任与使命，自觉把个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大实践。 学习导航：本框承接3.1“伟大的改革开放”，回答“举什么旗、走什么路”的根本问题，是学习第四课“中国特色社会主义进入新时代”的前提。建议按“课前预习填空 → 对照示意图理解 → 课堂合作探究 → 当堂检测 → 课后反思”的顺序使用本导学案。 二、学习重难点 重点：①改革开放以来党的全部理论和实践的主题；②中国特色社会主义理论体系接续发展的历程及其历史贡献。 难点：①中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及其相互关系；②理解并坚定“四个自信”。 三、自主预习·知识梳理（课前独立完成，对应教材P41—P47） （一）改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1. 鲜明主题：____年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出“走自己的道路，建设有____________________”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个______展开的。 2. 实践历程：改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同________________相结合、同________________相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功______、______、______了中国特色社会主义。 （二）中国特色社会主义理论体系的接续发展 结合图1，在表格中填写四大理论成果的相关内容。 图1　中国特色社会主义理论体系接续发展示意 理论成果 形成时期 回答的时代课题 历史贡献 邓小平理论 党的十一届三中全会以后 什么是社会主义、怎样建设社会主义 成功______了中国特色社会主义 “三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后 什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党、怎样建设党 成功把中国特色社会主义______ 科学发展观 党的十六大以后 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 在新的______上坚持和发展了中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以来 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义；建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国；建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党 推动中国特色社会主义______ 注意：______不属于中国特色社会主义理论体系。四大理论成果一脉相承、与时俱进，都是马克思主义中国化时代化的理论成果。 （三）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1. 根本原因：改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党领导中国人民____________、____________、____________、____________。 2. 内涵（结合图2填写）： （1）中国特色社会主义______（实现途径）：是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的______。 （2）中国特色社会主义______（行动指南）：从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化______。 （3）中国特色社会主义______（根本保障）：______是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 （4）中国特色社会主义______（精神力量）：积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 图2　中国特色社会主义道路、理论、制度、文化四位一体示意 3. 四者关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化______、______，统一于________________。 4. 坚定“四个自信”：坚定______自信、______自信、______自信、______自信。 四、合作探究·素养提升（课堂合作完成） 探究一：明确主题——为什么要坚持和发展中国特色社会主义 材料：1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。此后，从党的十三大到党的二十大，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 设问：（1）“中国特色社会主义”这一主题是在怎样的历史背景下提出的？（2）为什么说它是改革开放以来党的全部理论和实践的主题？ 探究二：透视历程——理论成果如何一脉相承、与时俱进 材料：理论的源泉和价值在于实践，理论创新的基础和目的在于实践创新。中国特色社会主义理论体系之所以能形成，是因为改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的呼唤，是通过对改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的总结，包括正反两方面经验的总结。理论的价值全在于运用。中国特色社会主义理论体系的价值最终体现为引领党和国家事业发展。（摘自中国共产党新闻网） 设问：结合图1和所学知识，说明中国特色社会主义理论体系的四大成果分别形成于什么时期、各作出了怎样的历史贡献，并概括它们之间的内在联系。 探究三：坚定自信——弄清取得一切成绩和进步的根本原因 材料：习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的！”这个自信就是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（摘自共产党员网） 设问：（1）结合图2，说明改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么。（2）为什么要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信？道路、理论、制度、文化四者之间是什么关系？ 五、易错易混辨析 易错表述 正确理解 毛泽东思想属于中国特色社会主义理论体系 毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃，不属于中国特色社会主义理论体系。 中国特色社会主义理论体系包括马克思列宁主义、毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系只包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想四大成果。 “三个代表”重要思想成功开创了中国特色社会主义 “成功开创”是邓小平理论的历史贡献；“三个代表”重要思想“把中国特色社会主义推向21世纪”；科学发展观“在新的历史起点上坚持和发展”；习近平新时代中国特色社会主义思想推动中国特色社会主义“进入新时代”。 中国特色社会主义制度的最大优势是人民代表大会制度 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 中国特色社会主义文化只源自革命文化 中国特色社会主义文化源自中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 我国取得一切成绩和进步的根本原因是改革开放 根本原因归结起来是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 六、知识体系构建（自主完善，形成结构化认知） 请围绕“中国特色社会主义”这一核心概念，完成下面的知识框架（可在空白处补充关键词）。 改革开放以来党的全部理论和实践的主题：________________（1982年党的十二大提出） 理论成果：①邓小平理论——成功______；②“三个代表”重要思想——______；③科学发展观——______；④习近平新时代中国特色社会主义思想——______ 四位一体：______（实现途径）　______（行动指南）　______（根本保障）　______（精神力量） 四者关系：相互联系、相互作用，统一于________________。 坚定“四个自信”：______自信、______自信、______自信、______自信。 七、当堂检测（限时10分钟） 1.（基础题）1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。这一鲜明主题（　） A. 标志着中国特色社会主义进入新时代 B. 是改革开放以来党的全部理论和实践的主题 C. 确立了社会主义市场经济体制 D. 开启了社会主义改造的进程 2.（对应题）下列对中国特色社会主义理论体系历史贡献的表述，正确的是（　） A. 邓小平理论成功把中国特色社会主义推向21世纪 B. “三个代表”重要思想成功开创了中国特色社会主义 C. 科学发展观在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 D. 习近平新时代中国特色社会主义思想确立了社会主义初级阶段基本路线 3.（易混题）关于中国特色社会主义理论体系，下列说法正确的是（　） A. 包括马克思列宁主义、毛泽东思想 B. 是马克思主义中国化时代化的理论成果，一脉相承、与时俱进 C. 毛泽东思想是其重要组成部分 D. 其形成标志是1978年党的十一届三中全会 4.（内涵题）中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的（　），中国特色社会主义理论体系是（　），中国特色社会主义制度是（　），中国特色社会主义文化是（　） A. 必由之路　行动指南　根本保障　精神力量 B. 行动指南　根本保障　精神力量　必由之路 C. 根本保障　精神力量　必由之路　行动指南 D. 精神力量　必由之路　行动指南　根本保障 5.（综合题）改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是中国共产党领导中国人民（　） ①开辟了中国特色社会主义道路　②形成了中国特色社会主义理论体系　③确立了中国特色社会主义制度　④发展了中国特色社会主义文化 A. ①②③　B. ①②④　C. ②③④　D. ①②③④ 6.（主观题）中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放的伟大实践中得来的。改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 结合材料，运用“中国特色社会主义的创立、发展和完善”的相关知识，说明为什么必须坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 参考答案与解析 1. B　解析：1982年党的十二大提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，此后党的所有理论创新和实践创新都紧紧围绕这一主题展开，故B正确；A是中国特色社会主义进入新时代，C是党的十四大的贡献，D是1953—1956年社会主义改造时期，均与题意不符。 2. C　解析：邓小平理论成功开创了中国特色社会主义，A错误；“三个代表”重要思想成功把中国特色社会主义推向21世纪，B错误；确立社会主义初级阶段基本路线是邓小平理论的贡献，D错误。 3. B　解析：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，不包括马克思列宁主义和毛泽东思想，A、C错误；理论体系是改革开放以来接续形成发展的，以党的十一届三中全会为单一标志的表述不准确，D排除。 4. A　解析：道路是实现途径（必由之路），理论体系是行动指南，制度是根本保障，文化是精神力量，故选A。 5. D　解析：根本原因归结起来就是开辟道路、形成理论体系、确立制度、发展文化四个方面，①②③④均正确。 6. 答案要点：①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路；②中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；③中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度；④中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量；⑤道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。实践证明，只有中国特色社会主义才能发展中国，因此必须坚定“四个自信”。 八、课后反思与自我评价 请对照下列清单进行自查，在相应的方框内打“√”，并写下仍然存在的疑惑。 序号 自评内容 掌握情况 1 我能准确说出1982年党的十二大提出的鲜明主题及“两个结合”的内涵 □掌握　□待巩固 2 我能说出四大理论成果及其历史贡献，理解“一脉相承、与时俱进” □掌握　□待巩固 3 我能说出道路、理论、制度、文化各自的地位及相互关系 □掌握　□待巩固 4 我能运用“四个自信”分析我国取得成就的原因 □掌握　□待巩固 我仍存在的疑惑：____________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $