2.3《轴对称图形和设计图案》第2课时课件-2026-2027学年五年级上册数学西南大学版

该小学数学课件聚焦轴对称图形及图案设计，通过复习图形运动方式并结合生活例子激活旧知，引导观察图案规律，以基本图形的平移、旋转等运动为支架，连接图形运动知识与图案设计应用。 其亮点在于以合作探究和动手操作为主线，通过分析菱形平移、基本图形旋转等图案形成过程培养几何直观与空间观念，小组讨论及设计达人秀活动发展推理意识与创新意识，助力学生提升数学眼光和实践能力，也为教师提供结构化教学活动设计。

第 二 课 时 轴对称图形和设计图案 西南大学版教材五年级上册第二单元 1.你还记得图形有哪些运动方式呢？举出生活中的例子说一说。 复习回顾 激活知识 2 2.这些漂亮的图案，也是图形运动产生的。看看这些图案，你有什么感受？ 复习回顾 激活知识 3 4 设计图案。 合作探究 创造美好 你知道这样一幅图案是怎样形成的吗？ 4 4 设计图案 合作探究 创造美好 活动要求： ①观察图案，寻找图形的变化规律。 ②在小组内和同学交流自己的想法。 5 4 设计图案 合作探究 创造美好 这个菱形，就是这幅图案设计的基本图形。 6 4 设计图案。 合作探究 创造美好 这一幅图案就是用这样一个基本图形，通过连续平移的方法形成的。 7 合作探究 创造美好 练习：看图说一说图案的设计过程。 这幅图案是怎样设计的？和同桌说说你的发现。 8 合作探究 创造美好 练习：看图说一说图案的设计过程。 图案1这个基本图形，围绕0点按顺时针方向连续旋转了 3次90度。 9 合作探究 创造美好 练习：看图说一说图案的设计过程。 如果沿逆时针方向旋转，可以得到最后一幅图吗？ 10 合作探究 创造美好 利用旋转设计图案。 11 小组讨论，举例说说怎么利用学过的平移、旋转和轴对称知识 设计图案。 12 动手操作 创造美好 从长方形、三角形和梯形中任选一个图形作为基本图形，再利用图形的平移、旋转或轴对称的方法在方格纸上设计出漂亮的图案。 13 动手操作 创造美好 设 计 达 人 秀 14 孩子们，这节课你有什么收获？ 回顾总结 15 $