精品解析：新疆乌鲁木齐市第二十九中学2025-2026学年九年级下学期中考考前学情自测语文试题

乌鲁木齐市第二十九中学2025-2026学年第二学期九年级三模 语文问卷 (考试时间：150分钟 试卷满分：150分) 一、积累(共23分) 阅读下面的文段，完成下面小题。 天山脚下馕坑静静矗立，幽峭的街巷里麦香四处弥漫。出炉的馕面纹理龟裂错落，制作工序相辅相成，流程次第井然。各地游客( )，慕名尝鲜的人接踵而至。各族百姓合睦共处，待人平易近人，消解游子内心彷徨。饼藏天地意，香叙西域情。小小馕饼已然成为新疆最动人的文化印记。 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音，有误的一项是（ ） A. 矗立（chù） B. 龟裂（guī） C. 接踵而至（zhǒng） D. 彷徨（páng） 3. 下列词语中字形不正确的一项是（ ） A. 幽峭 B. 次第 C. 合睦 D. 相辅相成 4. 下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A. 络绎不绝 B. 门可罗雀 C. 纷至沓来 D. 川流不息 【答案】1. 2. B 3. C 4. A 【解析】 【1题详解】 略 【2题详解】 B.龟裂（jūn） 【3题详解】 C.和睦。 【4题详解】 在此形容各地游客来来往往，接连不断从各处赶来尝鲜的状态。 A.络绎不绝：形容行人车马等前后相接、连续不断的情景。符合语境。 B.门可罗雀：形容门庭冷落、宾客稀少。这与下文的“接踵而至”的语境相矛盾。 C.纷至沓来：形容人或事物接连不断地到来来。和后文“慕名尝鲜的人接踵而至”表意重复，不符合语境。 D.川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断，侧重体现行进状态的连续，此处语境侧重游客到访的状态，“络绎不绝”更贴合语境。 5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. “社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡。 B. 《变色龙》，作者是法国作家契诃夫，小说有《第六病室》《装在套子里的人》。 C. 《史记》，西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，“二十四史”之首。 D. 鲁迅，中国现代文学家、思想家、革命家，中国现代文学奠基人。《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。 【答案】B 【解析】 【详解】B.契诃夫是俄国作家，不是法国作家。 6. 请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 出处 怀古抒怀 汉文有道恩犹薄，________ 人生自古谁无死？________ 刘长卿《长沙过贾谊宅》 文天祥《过零丁洋》 山水春景 ________， ________。 气蒸云梦泽，________。 白居易《钱塘湖春行》 孟浩然《望洞庭湖上张丞相》 思乡怀人 ________烟波江上使人愁。 ________，________。 崔颢《黄鹤楼》 苏轼《水调歌头》 【答案】 ①. 湘水无情吊岂知 ②. 留取丹心照汗青 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 浅草才能没马蹄 ⑤. 波撼岳阳城 ⑥. 日暮乡关何处是 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 【解析】 【详解】注意易错字：湘、留、渐、蹄、撼、暮、婵娟。 二、活动(共19分) 登科中学学生会的同学们正在开展语文实践活动，请你参与。 【活动一】隧通天山，筑梦南北 7. 下面是“天山胜利隧道”的简介，请你在横线处补写句子，使上下文衔接合理。 盛夏的乌鲁木齐，骄阳似火，暑气蒸腾，天山胜利隧道却清凉舒爽——平整路面与柔和灯光交相辉映，往来车辆有序穿梭，成为南北通行的“交通大动脉”。车轮疾驰间，漫长的路途渐渐缩短；________，________；灯火通明时，奔波的疲惫慢慢消散。长长的隧道，正以坦途联通天山南北。 【答案】 ①. 示例：风穿隧洞时 ②. 旅途的焦虑渐渐消融 【解析】 【详解】补写句需与上下文两句结构保持一致，即遵循“……间/时，……的……慢慢/缓缓……”的格式，前半句以动态场景加“时”之类的词语构成时间状语，后半句以抽象感受加“慢慢/缓缓”之类的词语加动词短语构成主谓结构，整体体现隧道贯通后给人们的出行和生活带来的积极变化，与“车轮疾驰间，漫长的路途渐渐缩短”“灯火通明时，奔波的疲惫慢慢消散”形成排比，语意递进，节奏和谐。 示例：山峦退去时，重逢的喜悦悄悄涌上。 8. 以下是志愿者小语同学和一位即将从隧道通行的司机的对话，请你选出表达准确、得体的一项（ ） A. 司机：我找了好久的近路，没想到隧道通车这么方便，请问这里能正常通行吗？ B. 小语：师傅，欢迎您通行隧道，蓬门路段全程畅通，您可安心行驶。 C. 司机：知道了，路况这么好，我可以顺利赶路了。 D. 小语：我们的交通建设还有不足，后续隧道优化方案我们再公示。 【答案】A 【解析】 【详解】A.司机的表述符合自身找近路偶遇新通车隧道的语境，提问清晰礼貌，表达准确得体。 B.“蓬门”是谦辞，只能用来称呼自己的家，不能用来指代公共路段，用词不当。 C.“知道了”这个回答显得不够礼貌，交流不得体。 D.作为志愿者的小语面对普通通行司机，没必要突兀提及还未落地的建设不足和后续公示内容，脱离当下司机询问能否通行的对话语境，交流不得体。 9. 请结合以下两位网友的留言，谈谈你的看法。 网友一：天山胜利隧道打通天山阻隔，便利南北出行，值得大力点赞。 网友二：短途出行开车耗时短，用其他交通方式也能替代，隧道作用不大。 【答案】示例：我认为天山胜利隧道的作用非常巨大。虽然短途出行看似可替代，但它打通了天山南北的地理阻隔，极大地促进了区域经济交流、资源运输和民族团结，是新疆发展的“大动脉”，其战略意义和长远价值远超单纯的短途代步功能。（言之有理即可） 【解析】 【详解】两位网友的看法完全相反。网友一看到隧道长远、整体的价值，认可它打破天山地理阻隔、连通南北地区的重大意义；网友二只盯着短途出行，局限于眼前个人出行的感受，忽略了隧道深层的社会价值。作答时我们要肯定网友一的看法，反驳网友二片面的观点，既要看到隧道便利通行的作用，还可以延伸到带动区域经济、促进南北交流等深层意义。 示例：我赞同网友一的观点，并不认同网友二的看法。天山胜利隧道打通了天山带来的地理阻碍，大大缩减天山南北的通行时长，极大方便沿线群众往来。它的价值不只是服务短途出行，更能带动南北两地的经济交流、文旅发展，有着长远而重大的意义，因此这项工程值得我们点赞。 【活动二】隧读经典，筑悟初心 10. 关于《经典常谈》，下列说法不正确的一项是（ ） A. 朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，阅读它有助于增长文化见识。 B. 《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了详细介绍和评点。 C. 《经典常谈》记述了仓颉造字、伏生藏书、苏秦刺股等故事，具有较强的可读性。 D. 学了《关雎》，若想了解《诗经》的更多知识，可选择《经典常谈》的《<诗经>第四》来阅读。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 B.《说文解字》是东汉许慎的文字学著作，并非史书，《经典常谈》中对其的介绍属于文字学范畴，而非史书评点； 故选B。 11. 读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助读某本书提升阅读素养。请仿照示例，从“读书方法改进”的角度切入，从下列备选名著中任选一部，介绍你的阅读体验，限80字内。 《儒林外史》 《红星照耀中国》 《骆驼祥子》 《昆虫记》 示例：读《钢铁是怎样炼成的》时，我采用摘抄的阅读方法。摘抄“生命只有一次”经典段并撰写心得，在文字中感悟保尔的奋斗精神。 【答案】示例：读《骆驼祥子》时，我采用了圈点批注的阅读方法。针对祥子“三起三落”的命运轨迹进行标注，在字里行间写下对旧社会吃人本质的批判，深刻理解了悲剧根源。 【解析】 【详解】作答时首先明确，需从“读书方法改进”角度切入。如《儒林外史》，可用圈点批注法，标注讽刺细节；《红星照耀中国》适合用选择性阅读，按兴趣选“领袖故事”等板块，结合背景资料读；《骆驼祥子》可采用情节梳理法，梳理祥子人生变化；《昆虫记》宜用批注式阅读，批注法布尔的观察方法。然后再仿照例句结构，选定备选名著，确定阅读方法；最后写出该阅读方法带来的阅读收获，做到语言简洁通顺。 示例一：读《儒林外史》时，我采用圈点批注法。批注范进、严监生的典型细节，读懂作品对封建科举制度的辛辣讽刺。 示例二：读《红星照耀中国》时，我采用人物梳理法。整理革命领袖的相关事迹，体会共产党人坚定崇高的理想信念。 示例三：读《昆虫记》时，我采用分类整理法。归纳不同昆虫的生活习性，感受法布尔求真求实的科学精神。 12. 阅读文学作品，我们会因英雄为理想奋斗而热泪盈眶，也会为人物与命运不屈搏斗而心潮澎湃……这是我们领略到了文学作品的崇高美。请围绕“崇高美”这一探究专题，结合天山胜利隧道建设者攻坚克难、打通天堑的奋斗精神，从三部名著中任选一个或一组人物，写出你领略到的崇高美。 《西游记》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，不畏妖魔鬼怪的阻挠，矢志不渝地西行取经。这种为了追求真理和信仰，百折不挠、视死如归的奋斗精神，与天山胜利隧道建设者们攻坚克难、打通天堑的意志高度契合，让我领略到了人类挑战极限、超越自我的崇高美。 示例二：《朝花夕拾》中，鲁迅在日本仙台学医时，面对歧视与偏见，毅然弃医从文，以笔为枪唤醒沉睡的国民。这种在逆境中坚守信念、以个人力量对抗时代黑暗的奋斗精神，与天山胜利隧道建设者们攻坚克难、打通天堑的意志高度契合，让我领略到了在困境中不屈不挠、为理想献身的崇高美。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在双目失明、全身瘫痪的绝境下，仍以惊人毅力创作小说，将有限生命投入革命事业。这种在绝境中不屈不挠、为信仰燃烧生命的奋斗精神，与天山胜利隧道建设者们攻坚克难、打通天堑的意志高度契合，让我领略到了人类在命运面前永不低头的崇高美。 【解析】 【详解】解题时，首先需明确“崇高美”的核心内涵，即人物在面对巨大困难或命运挑战时，展现出的坚韧意志、不屈精神和为理想献身的勇气。其次，需结合天山胜利隧道建设者的奋斗精神，提炼出“攻坚克难”“挑战极限”“超越自我”等关键词。最后，从三部名著中选择合适的人物或情节，提炼其精神内核与建设者“攻坚克难、打通天堑”意志的契合点——如唐僧师徒历经八十一难矢志取经，鲁迅弃医从文以笔为枪唤醒国民，保尔在病痛绝境中仍为革命燃烧生命——将这些人物面对困境时不屈不挠的奋斗精神与天山胜利隧道建设者的意志相互映照，从而写出自己领略到的崇高美。 示例一：《西游记》中，孙悟空被压五行山五百年，取经路上三打白骨精、智斗红孩儿，面对师父的误解与驱逐，仍坚守保护唐僧西行的使命。这种在委屈与磨难中不改初心、为信念百折不挠的担当精神，与天山胜利隧道建设者们攻坚克难、打通天堑的意志高度契合，让我领略到了在逆境中坚守使命、超越自我的崇高美。 示例二：《朝花夕拾》中，鲁迅追忆友人范爱农的悲剧命运，看透旧时代对进步知识分子的压迫，毅然拿起笔批判黑暗社会，努力唤醒国民。这种敢于直面时代黑暗、坚守良知的勇气，与天山胜利隧道建设者们攻坚克难、打通天堑的意志高度契合，让我领略到了在困境中不屈不挠、为理想献身的崇高美。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在筑路工程中面对严寒、饥饿和疾病的折磨，仍带领工友们日夜奋战，确保铁路按时完工。他伤寒病倒后，仍坚持回到岗位，直至身体彻底垮掉。这种在极端条件下不畏艰难、为集体利益无私奉献的精神，与天山胜利隧道建设者们攻坚克难、打通天堑的意志高度契合，让我领略到了人类在极限挑战中超越自我的崇高美。 三、阅读(48分) (一)古代诗歌阅读(3分) 13. 对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ） 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ A. “为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句，以明净的秋景反衬作者内心的愁闷，属于“乐景写哀情”的手法。 B. 词中的“蛾眉”代指传统女性，作者“殊未屑”的态度，直接表现出她对女性身份的蔑视与厌恶。 C. “莽红尘何处觅知音？青衫湿”一句，借用《琵琶行》的典故，表达了作者对知音难觅的无限惆怅与悲慨。 D. 全词上片由景入情，交织家国之愁与身世之叹；下片直抒胸臆，格调由沉郁转为高昂激越，情感层次分明。 【答案】B 【解析】 【导语】这首秋瑾的《满江红》，以明丽秋景起笔，由篱下黄花的清肃秋容切入，抒发出挣脱性别桎梏的激越情志，家国身世之慨交织，末句借典吐尽知音难觅的悲怆，刚烈与沉郁兼具，尽显巾帼革命者的襟抱。 【详解】B.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”的意思：他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！词人“殊未屑”的态度，表现的是她不甘心受封建礼教束缚，不愿做贵妇人，渴望投身革命、寻求解放的豪情，而非厌恶女性身份本身。 (二)文言文阅读(共18分) 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲威之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《孟子·公孙丑下》) 【乙】 三代①之时，其所谓夷蛮戎狄者，大抵皆在今行省②域内，而先王犹于其礼俗竞竞③焉，不敢强为大同。盖疆域虽广山川虽险非和则不能守；甲兵虽坚，城郭虽固，非和则不能久。夫民者，邦之本也；和者，民之命也。未有本摇而末能固，命乖而体能安者也。 (节选自《新疆图志·礼俗志》，有删改) 【注释】①三代：指夏、商、周。②行省：指新疆。③竞竞：指谨慎敬畏，小心翼翼。 14. 根据提示的方法，解释文中加点的词语。 加点词语 方法 义项、例词及例句 释义 域民不以封疆之界 查工具书 ①疆界，界域；②邦国，封邑；③限制在疆域内，居住 （1）(填序号)__ 委而去之 关联成语 扬长而去 （2）____ 盖疆域虽广 课内迁移 盖简桃核修狭者为之 （3）____ 15. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。(限划二处) 盖疆域虽广山川虽险非和则不能守 16. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡助之至，亲戚畔之。 （2）夫民者，邦之本也；和者，民之命也。 17. 下列对【甲】文内容理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章主旨明确，高度强调“人和”的核心思想。通过讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。 B. 文章层次分明，开篇明确提出论点，然后展开论证，最后得出“君子有不战，战必胜矣”的精辟论断。 C. 文章篇幅短小，但内容丰富，运用了对比论证、事实论证和道理论证等方法，论证严密，逻辑性强。 D. 文章语言晓畅明白，精练准确。论证时擅长蓄势。使用了对举、排比、比喻的修辞手法，气势磅礴。 18. 【甲】【乙】两文都提到了治国之道，结合具体内容，分析二者的共同之处。 【答案】14. ①. ③ ②. 离开 ③. 原来是 15. 盖疆域虽广/山川虽险/非和则不能守 16. （1）支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他。 （2）人民是国家的根本；和睦（和谐）是人民生存的命脉。 17. D 18. 答案：两文的共同之处在于都强调了“和”（人和/和谐）是治国理政、稳固国家的根本。甲文提出“地利不如人和”，认为得道多助；乙文提出“民者，邦之本也；和者，民之命也”，认为非和则不能守、不能久。两者都体现了以民为本、追求社会和谐的治国理念。 【解析】 【导语】这组对比阅读选段，甲文为儒家经典，以战争设喻，阐发“人和”与仁政思想，逻辑层层递进，排比对举增强说理气势。乙文立足边疆治理，由古论今，点明和睦是邦国存续之本。两文一古哲论述，一史志实录，文本互证，围绕治国安邦形成对话，既考查文言基础，又引导思考民心与治理的现实意义。 【14题详解】 （1）结合查工具书确定选③，“域民不以封疆之界”的句意：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界。域：限制在疆域内，居住。 （2）结合关联成语法：“扬长而去”的意思：大模大样、毫不顾忌地离开。去：离开。由此可知，“委而去之”的“去”是“离开”意思，句意：守城一方还是弃城而逃。 （3）结合课内迁移法：“盖简桃核修狭者为之”的意思：原来是挑选长而窄的桃核刻成的。盖：原来是。由此可知，“盖疆域虽广”的“盖”是“原来是”意思，句意：原来是疆域虽然广阔。 【15题详解】 句意：原来是疆域虽然广阔，山河虽然险要，如果不能和睦就不能守住国土。其中“疆域虽广”和“山川虽险”是对称句，应断开；“非和则不能守”这体现“和”的重要性。故断为：盖疆域虽广/山川虽险/非和则不能守。 【16题详解】 重点词： （1）至：极点；亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。畔：同“叛”，背叛。 （2）邦：国家；本：根本；命：命脉。 【17题详解】 D.【甲】文没有使用比喻的修辞手法，选项表述错误。 【18题详解】 结合甲文“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助……故君子有不战，战必胜矣”可知，文章开篇点明“天时不如地利，地利不如人和”的观点，作者主张要施行仁政，获取民心，只有民心归顺，才能获得多助，稳坐天下。 结合乙文“盖疆域虽广山川虽险非和则不能守……和者，民之命也”可知，在作者看来一个国家虽然疆域广阔，拥有险要的山川地势以及坚固的铠甲兵器；如果不能做到内部和睦，国家就不能长久守住；百姓是国家根本，和睦是百姓的命脉。 由此可见，两文都强调“人和”是治国守天下的关键，认为治国的核心不在于地理、军备等条件，而在于赢得人心、实现人和，强调民心和睦对于国家稳固的重要意义。 【点睛】参考译文： 【甲】 有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，包围攻打它却不能取胜。采用包围方式攻城，一定是得到有利于作战的天气时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结。 所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；支持他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都背叛的君主，所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定胜利。 【乙】 夏商周三代的时候，那些被称为夷蛮戎狄的部族，大多都处在如今新疆行省疆域之内，但是古代的君王对于他们的礼仪习俗依旧谨慎敬畏，不敢强行要求全部统一。原来是疆域虽然广阔，山河虽然险要，如果不能和睦就不能守住国土；铠甲兵器虽然坚固，城郭虽然牢固，如果不能和睦就不能维持长久。百姓，是国家的根本；和睦，是百姓的命脉。没有根基动摇而枝叶能够稳固，命脉违逆而身体能够平安的情况。 (三)现代文阅读(27分) 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①北斗卫星导航系统(简称“北斗系统”)是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的全球卫星导航系统。 ②北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，具有星基服务和地基增强服务等功能。星基服务包括星基增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务、全球短报文通信服务、导航定位授时服务以及国际搜救服务。地基增强服务是一种通过地基增强系统提供的高精度定位服务，地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成。 ③北斗系统有以下特点：一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比，高轨卫星更多，抗遮挡能力强，低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力。 ④北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务于国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。北斗系统最主要的应用在交通运输上，在农林渔业上的应用也十分广泛。除此之外，在救灾减灾上的应用也不容小觑。 ⑤北斗系统秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。 ⑥未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，提高连续稳定运行能力。 (选自“北斗网”，有删改) 材料二： ①2025年5月18日，中国卫星导航定位协会发布《2025 中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》(简称“白皮书”)。白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总产值达到5758亿元，同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法、软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元。 ②随着北斗产业的快速发展，我国卫星导航专利年度申请量持续增长。截至2024年年底，我国卫星导航专利申请总量已突破12.9万件，同比增长4.8%，继续保持全球领先地位。 ③2024年，北斗系统应用规模进一步扩大。截至2024年年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 ④北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权。 ⑤白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成。从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗系统在各行业、各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展。 (选自《科技日报》，有删改) 19. 下列对材料信息的理解正确的一项是（ ） A. 地基增强服务由基准站网、数据处理中心、数据传输系统等五部分组成。 B. 北斗系统应用广泛，服务于国家重要基础设施，经济效益和社会效益显著。 C. 截至2024年年底，全国2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 D. 北斗系统和国家综合时空体系按规划将在2035年前完成建设并投入使用。 20. 下列对材料的理解和分析正确的一项是（ ） A. 北斗系统是中国自主建设运行的卫星导航系统，由空间段、地面段和用户段三部分组成。 B. 北斗系统具有抗遮挡能力强、服务精度高、星基增强、地基增强、精密单点定位等特点。 C. 2024年我国卫星导航与位置服务产业的总产值达到5758亿元，其中核心产值同比增长7.39%。 D. 两则材料都用列数字、作比较、打比方的说明方法，准确、具体、生动地介绍北斗系统。 21. 请结合材料谈一谈，建设“一流的北斗”还可以从哪些方面努力。 【答案】19. B 20. A 21. 示例： ①深化融合应用：大力推进北斗系统在各行业、各领域的深化融合应用，特别是与互联网、物联网的结合。 ②鼓励大众消费：鼓励时空信息与大众消费服务相结合，拓展市场。 ③推动技术创新：持续提升服务性能，扩展服务功能，优化短报文通信、精密单点定位等特色服务。 ④加强国际合作：进一步加快国际化步伐，提升国际话语权。 【解析】 【导语】本文围绕北斗系统，材料一介绍其组成、特点、应用及发展理念，材料二呈现产业产值、专利、应用规模及未来规划。两则材料互补，从技术、产业、国际影响等维度展现北斗成就与前景。语言准确严谨，数据详实，既体现科技实力，又彰显国家战略意义，逻辑清晰，信息丰富。 【19题详解】 A.根据材料一第②段“地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成”可知，选项中“地基增强服务”偷换概念，应为“地基增强系统”，故A错误。 C.根据材料二第③段“截至2024年年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%”可知，选项中“2.88亿部”缺少“约”字，表述过于绝对，故C错误。 D.根据材料二第⑤段“下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成”可知，原文仅提及“建设完成”，未提及“投入使用”。同时选项将“下一代北斗系统”偷换为“北斗系统”，偷换概念。故D错误。 【20题详解】 B.根据材料一第③段“北斗系统有以下特点：一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座……抗遮挡能力强……二是提供多个频点的导航信号……提高服务精度……三是创新融合了导航与通信能力，具备……星基增强、地基增强、精密单点定位……等多种服务能力”可知，“星基增强、地基增强、精密单点定位”属于服务能力，而非“特点”，选项归类不当，故B错误。 C.根据材料二第①段“2024年我国卫星导航与位置服务产业总产值达到5758亿元，同比增长7.39%。其中……产业核心产值达到1699亿元”可知，同比增长7.39%的是“产业总产值”，而非“核心产值”，选项张冠李戴，故C错误。 D.通读两则材料，文中使用了列数字（如“5758亿元”“12.9万件”）和作比较（如“是世界上第三个成熟的全球卫星导航系统”）的说明方法，但并未使用打比方的说明方法，选项表述错误，故D错误。 【21题详解】 ①根据材料二第⑤段“应进一步大力推进北斗系统在各行业、各领域的深化融合应用”可知，建设一流北斗不能仅停留在基础导航，需打破行业壁垒，将北斗技术深度嵌入交通、农业、电力等垂直领域，实现技术与行业的深度耦合，从而拓展应用的广度与深度。 ②根据材料二第⑤段“鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合”可知，要让北斗走进千家万户，需推动其与日常生活场景（如共享单车、智能穿戴、车载导航）结合，开发更多面向普通消费者的产品与服务，激发大众消费市场的活力。 ③根据材料一第⑥段“未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，提高连续稳定运行能力”可知，技术是核心驱动力，需不断攻克关键技术难题，优化信号精度与稳定性，丰富如短报文、国际搜救等特色功能，确保系统在性能上始终保持国际领先。 ④根据材料一第⑤段“不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个”及材料二第④段“多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权”可知，一流北斗应是世界的北斗，需持续扩大全球合作网络，推动中国标准成为国际标准，提升在全球卫星导航领域的影响力和话语权。 答案不唯一，言之有理即可。 阅读下文，完成小题。 鸽子奶奶 丁九振 ①一群雪白的鸽子飞过胡家谷村的红叶林，落在了山顶二奶奶家的屋檐上。起初，飞来了一只，二奶奶撒了棒子粒喂。两只，三只……鸽子一下子多了起来，纯一色的白。 ②二奶奶喂养鸽子，时间一长，村里人就喊她“鸽子奶奶”。鸽子吃饱了就呼啦啦冲向蓝天。鸽子奶奶昂起头，低声念叨：“放心去吧，告诉孟成，我好着哩！” ③“奶奶，孟成是谁?” ④她倏地收回下巴，扬起手，撵着我：“打你个小鳖羔，还学会偷听了！”撵着，撵着，奶奶突然停了下来。她手指握成喇叭状，放在嘴上，左手掐腰，朝山下的柏树“嘟嘟嘟”地吹起来。那架势，简直就是个军号手。 ⑤“军号吹给谁听?”我问。“吹给咱家的鸽子和鱼尾坡的柏树听！”奶奶是老糊涂了吧?我笑出了鼻涕泡：“奶奶，鸽子和柏树又不是人，咋能听懂?”“能！不信，咱去鱼尾坡问问柏树。”“终于可以去鱼尾坡逮蚂蚱喽！”我高兴得跳起来。 ⑥“守住鱼尾坡，鬼子打哆嗦。”鸽子奶奶紧紧拽着我的手，边下石阶边说。来到一棵柏树下，鸽子奶奶扶着树干，抬起头低声说：“孟成，快六十年了，你还好吗?” ⑦我嚷嚷着要逮蚂蚱。鸽子奶奶长吁一口气，问我：“军号，这柏树青不青，直不直?” ⑧我有些茫然，感觉奶奶怪怪的，随口说：“也青，也直！” ⑨“咱长大了，也要做像这柏树一样的人，好不好?”我使劲点头。见我点头，鸽子奶奶脸上露出了欣慰的笑容。 ⑩“这棵柏树是孟成变的，孟成是个兵，军号手。” ⑪“骗人，俺爹说，这七棵柏树是您种下的。您家院子里不是也有吗，那又是谁变的？”我反驳了鸽子奶奶。 ⑫“这石屋住的就是孟成他们。”鸽子奶奶转移了话题，指着树下蒙古包似的小石屋说。 ⑬“以后你可不要自己来鱼尾坡，奶奶的半只耳朵就是在这儿丢的。” ⑭“耳朵怎么丢的呢？”我很好奇。鸽子奶奶只是把我拥入怀中，凝视着柏树…… ⑮不下山的时候，鸽子奶奶就常常坐在摇椅上，轻轻地哼着童谣，脸上挂着浅浅的笑。村里的孩子都喜欢来奶奶家，这时候奶奶笑得更欢了，忙不迭地拿出水果糖来。 ⑯“奶奶，我们去摸虾吧！” ⑰她却只眯斜着眼唱：“咕咕咕，小鸽子满天飞，你要吃谷我来拿，让你吃个饱，咕咕咕。” ⑱…… ⑲听着鸽子奶奶的童谣，我渐渐长大。长大了才知道：早年，鸽子奶奶和未婚夫孟成在同一个部队，一起来到胡家谷打鬼子。孟成牺牲后，她一个人在山上待了大半辈子。 ⑳我上初二那年，鸽子奶奶摔了个跟头，手脚就不灵便了。全村人都很关心鸽子奶奶，有的帮钱，有的帮吃，她都以“队里给的够用”谢绝了。隔三岔五，总有人来看望鸽子奶奶，她都以“硬朗着哩”让大家忙好自己的生计。 ㉑那年，我考上了军校。鸽子奶奶分外高兴，要爹“办个席”。爹说：“没那兴意。”鸽子奶奶就不高兴了，在摇椅上挣扎着立起半个身，厉声道：“兴意是人定的，军号是咱村第一个大学生，还是去当兵，你说说，咋就不应乐呵乐呵呢？”爹愣住了，没想到向来温和的鸽子奶奶如此动了气。席，是队里帮着张罗的，像娶媳妇一样隆重。 ㉒我穿着一身军绿，戴着大红花，去请鸽子奶奶吃席。她却说：“唉，奶奶怕是下不去了，就是吃折菜也足够了！”鸽子奶奶干瘪的脸上露出些许复杂的表情。吃折菜是我们这儿的习俗，就是谁家办酒席，客人走后，挑拣一些好的剩菜，分给帮忙的，或是条件差点的人家吃。给鸽子奶奶的折菜，其实是我让厨子多准备的一份。 ㉓第二天一早，我和爹娘去看鸽子奶奶。她还是坐在摇椅上，头上戴了一顶旧却很干净的军帽，细看，帽子左边有一道黑红色的口子，正冲鸽子奶奶那半只耳朵——刹那间，我懂了。我蹲下身，“奶奶，折菜好吃吗？”她用力挤出一丝笑，缓缓抬手摸着我胸前的大红花，颤巍巍地说：“好，好，好……”说着，她抬起的手“吧嗒”一声垂下来，鸽子奶奶慢慢闭上了眼。 ㉔我攥着鸽子奶奶的手摇啊摇，拼命地呼喊着。石屋上的白鸽也“咕咕”着聚拢过来。院子里站满了人，白鸽扑棱棱飞起来，盘旋在院子上空。 ㉕正当我不知所措时，脑子里闪过一道光亮，我抡起镐头，刨出院子里的一棵柏树，冲向鱼尾坡…… (选自2025年第5期《微型小说月报》，有删改) 22. 阅读全文，根据小说情节完成表格填空。 成长阶段 主要内容 ①_______ “我”在鸽子奶奶的陪伴下长大 长大后 “我”②_______ 23. 文章第②段写“鸽子”，有何用意？ 24. 联系上下文，按要求回答问题。 赏析第④段画线句子：她手指握成喇叭状，放在嘴上，左手掐腰，朝山下的柏树“嘟嘟嘟”地吹起来。 25. 这篇小说的结尾“言有尽而意无穷”，请结合内容分析。 【答案】22. ①. 童年时(或“小时候”) ②. 考上了军校（或参军）(意思对即可) 23. 内容层面：①象征鸽子奶奶对未婚夫孟成的思念与牵挂，让情感表达更具体可感；②隐喻和平，呼应孟成等战士抗敌守家的革命主题，深化文章内涵；③凸显鸽子奶奶温和、有爱心、坚守的形象特质，让人物形象更鲜活独特。 结构层面：①作为贯穿全文的线索，串联起奶奶喂养鸽子、思念孟成等情节，使文章结构严谨；②通过奶奶对着鸽子念叨“孟成”的细节埋下伏笔，为下文揭开革命往事做铺垫，增强文章可读性。 24. 运用了动作描写（细节描写）。“手指握成喇叭状”“放在嘴上”“左手掐腰”“吹起来”等一系列动词，生动传神地描绘了鸽子奶奶模仿军号手吹号的姿态，表现了她对革命岁月的怀念，以及对孟成（和那段历史）的深情记忆。 25. 结尾“言有尽而意无穷”：①“我抡起镐头，刨出柏树，冲向鱼尾坡”这一动作戛然而止，留下了悬念——“我”去鱼尾坡做什么？是去祭奠，还是去完成某种传承？②留给读者丰富的想象空间，深化了主题，表达了“我”在受到奶奶精神感召后，决心继承遗志、守护家园的坚定信念，余味悠长。 【解析】 【导语】这篇以“鸽子奶奶”为题的短篇，以孩童视角铺展老兵的半世深情，白鸽、青柏、旧军帽意象勾连烽火记忆，将未宣之于口的牺牲与守候揉进日常细碎，柔婉叙事里藏着厚重的家国敬意，余味绵长。 【22题详解】 第①空：结合“‘我’在鸽子奶奶的陪伴下长大”的情节，找到第②段至第⑰段可知，童年的时候，“我”追着鸽子奶奶问问题、盼着去鱼尾坡逮蚂蚱，听她在鱼尾坡的教育。故此处填“童年时期”。 第②空：结合“长大后”，找到第⑲段至第㉕段可知，“我”长大后，知晓了鸽子奶奶的革命往事，考上军校，办了庆贺宴席，送别离世的鸽子奶奶。故此处填“考上了军校”。 【23题详解】 内容上：结合第②段“鸽子吃饱了就呼啦啦冲向蓝天……‘放心去吧，告诉孟成，我好着哩！’”可知，奶奶对着鸽子念叨孟成，将鸽子视为与孟成沟通的媒介，“鸽子”这个物象让奶奶对孟成的思念与牵挂更具体可感，丰富了文章的情感内涵。 结合第⑲段“早年，鸽子奶奶和未婚夫孟成在同一个部队，一起来到胡家谷打鬼子”可知，孟成等战士打鬼子的核心目的是守护家园与和平，鸽子在文学中是和平的经典象征，与战士们的牺牲形成呼应，深化了“铭记先烈、守护和平”的革命主题，让文章内涵更深刻。 结合第①段“二奶奶撒了棒子粒喂”，第②段“二奶奶喂养鸽子，时间一长，村里人就喊她‘鸽子奶奶’”可知，奶奶长期耐心喂养鸽子，这一行为体现了她温和、有爱心的特质，结合她独自坚守山间大半辈子的经历，鸽子的陪伴更凸显了她的坚守品格。 结构上：结合第①段“一群雪白的鸽子飞过胡家谷村的红叶林，落在了山顶二奶奶家的屋檐上”，第②段“鸽子吃饱了就呼啦啦冲向蓝天”，第㉔段“石屋上的白鸽也‘咕咕’着聚拢过来”可知，鸽子从开头出场，到成为奶奶生活的一部分，再到奶奶离世时聚拢，贯穿全文始终，成为本文的线索。 结合第②段“鸽子奶奶昂起头，低声念叨：‘放心去吧，告诉孟成，我好着哩！’”，第③段“奶奶，孟成是谁”可知，本段叙写奶奶和鸽子的谈话，下文就出现“我”问“孟成是谁”，这一悬念为下文第⑲段揭开“鸽子奶奶和未婚夫孟成在同一个部队……孟成牺牲后，她一个人在山上待了大半辈子”的往事做了铺垫，让情节推进更自然，增强了文章的可读性。 【24题详解】 这是描写写鸽子奶奶吹军号的情景。句子中“握成喇叭状”“放在嘴上”“掐腰”“吹起来”是对奶奶的动作描写，精准刻画了她吹“军号”的具体姿态，动作本身带有童真感，展现了奶奶率真可爱的一面；结合第⑥、⑩段可知，鸽子奶奶吹军号这一动作与革命岁月、孟成相关，暗含着她对过往革命岁月和孟成的深切怀念，让人物形象更鲜活立体。 【25题详解】 结合第㉕段可知，小说结尾写“我”刨出院子里的一棵柏树，冲向鱼尾坡，故事到此戛然而止，没有交代后续，结合第⑥段至第⑨段，第⑲段可知，当年孟成和奶奶到胡家谷打鬼子，守住鱼尾坡，就能将鬼子打退，当年“鸽子奶奶”在鱼尾坡教育“我”，长大后要成为像柏树一样正直的人。柏树象征孟成，也象征忠贞不屈的革命精神。第㉕段“我抡起镐头，刨出院子里的一棵柏树，冲向鱼尾坡”，此处交代“我”刨树奔向鱼尾坡，作者在此设置悬念，“我”去鱼尾坡做什么？“我”是去祭奠鸽子奶奶和孟成烈士，还是表示自己要继承前辈们的遗愿。 同时作者在此留给读者想象；将怀念烈士、传承革命品格的主题含蓄表达，余味悠长。这个留白的写法，既呼应了前文柏树、鱼尾坡的相关情节，也把“我”对鸽子奶奶的致敬、对革命先辈的铭记的情感藏在画面里，不用直白说破却余味悠长，给读者留下想象空间。 四、写作(60分) 26. 按要求作文。 成长周期十分漫长，你也会调动起周身的勇气、耐心和能量，积极克服，努力胜任。因为做成这件事对你而言是有满足感的，你愿意为它付出百分之百的热血，去换一个“一切值得”的结果。人生，其实并不需要总有什么惊天动地的事，因为哪怕仅仅一件心中热爱着的小事，也足以抵过岁月漫长。 请以“奔走在自己的热爱里”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 奔走在自己的热爱里 每天放学后，我都会绕到教学楼后面那间安静的画室。推开门，颜料的气味扑面而来，画架上的白纸像一片等待落雪的原野。别人也许觉得画画只是一件普通的小事，可对我来说，它是我愿意一直奔走的远方。 最初学画时，我并不像想象中那样轻松。线条总是歪歪扭扭，颜色也常常调得浑浊。有一次，我画一棵老槐树，树干画了又擦，擦了又画，纸面被磨得起了毛。我盯着那张画，心里又急又委屈，甚至想把笔一扔，再也不画了。老师走过来，没有批评我，只是指着窗外那棵槐树说：“你看，它的每一道纹路都是时间留下的痕迹。画画不是急着像，而是学会慢慢看。” 那句话像一粒种子，落进了我的心里。从那以后，我开始留意生活中的细节。清晨操场上被风吹弯的草，傍晚天边层层叠叠的云，雨后树叶上滚动的水珠，都成了我笔下的素材。我不再只盯着画得像不像，而是试着把心里的感受画进去。 当然，热爱并不意味着一路顺利。临近比赛时，我连续几天修改作品，手臂酸得抬不起来，眼睛也常常发涩。有一晚，我画到很晚，窗外的路灯亮着，画纸上的星空却依旧灰暗。我几乎想放弃，觉得自己再怎么努力也画不出理想中的样子。可当我重新拿起笔，看着纸上一点点亮起来的星光，忽然觉得，那些疲惫并没有把我打败，反而让我离目标更近了一点。 比赛结果出来时，我并没有拿到最高奖。可我站在自己的画前，心里却有一种说不出的踏实。那幅画里有我反复修改的线条，有我深夜坚持的灯光，也有我对画画最真实的热爱。那一刻，我明白了，所谓值得，并不一定是站在最耀眼的位置，而是回头看时，发现自己从未停下脚步。 如今，我依然奔走在自己的热爱里。画纸会泛黄，颜料会干涸，笔尖也会磨损，可那份愿意为热爱付出的心，始终明亮。人生不必总等待惊天动地的时刻，只要心中有热爱，脚下有坚持，平凡的日子也能开出花来。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道题的关键词是“奔走”和“热爱”。“热爱”不是泛泛的喜欢，而是你愿意为它付出时间和心血、在困难面前依然不肯放弃的那件事。“奔走”强调的是行动和坚持，说明热爱不是停留在口头上，而是在日复一日的努力中不断靠近目标。题目中的材料提示我们，成长不一定要做惊天动地的大事，一件心中真正热爱的小事，也能让人获得满足感，也能支撑我们走过漫长岁月。因此，立意可以围绕“在热爱中找到方向，在坚持中获得成长”展开。可以写自己因为热爱某项事物，从最初的笨拙、迷茫，到后来的坚持、突破，最终明白热爱带来的不仅是成功，更是内心的充实和力量。立意不宜过大过空，最好落到一件具体的事情上，写出真实感受。 二、选材构思。 选材时要选择自己真正熟悉、真正有感受的事情，避免写空泛的口号式内容。可以写学习书法、练习长跑、学习乐器、研究植物、参加航模制作、坚持绘画等。重点不是这件事本身多么特别，而是你在其中经历了怎样的困难，又因为怎样的热爱坚持下来。选材要突出一个变化过程，比如从害怕失败到敢于尝试，从半途而废到重新坚持，从只追求结果到享受过程。构思时可以分为三个阶段。第一阶段写自己与热爱相遇，交代这件事为什么吸引你，写出最初的热情。第二阶段写遇到困难，比如练习枯燥、成绩不理想、被人质疑、身体疲惫等，让文章有波澜。第三阶段写自己在热爱中获得力量，重新坚持，并在某一刻感受到“一切值得”。结尾可以回到题目，点明热爱让平凡的日子有了光，也让成长变得坚定而有意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌鲁木齐市第二十九中学2025-2026学年第二学期九年级三模 语文问卷 (考试时间：150分钟 试卷满分：150分) 一、积累(共23分) 阅读下面的文段，完成下面小题。 天山脚下馕坑静静矗立，幽峭的街巷里麦香四处弥漫。出炉的馕面纹理龟裂错落，制作工序相辅相成，流程次第井然。各地游客( )，慕名尝鲜的人接踵而至。各族百姓合睦共处，待人平易近人，消解游子内心彷徨。饼藏天地意，香叙西域情。小小馕饼已然成为新疆最动人的文化印记。 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音，有误的一项是（ ） A. 矗立（chù） B. 龟裂（guī） C. 接踵而至（zhǒng） D. 彷徨（páng） 3. 下列词语中字形不正确的一项是（ ） A. 幽峭 B. 次第 C. 合睦 D. 相辅相成 4. 下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A. 络绎不绝 B. 门可罗雀 C. 纷至沓来 D. 川流不息 5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. “社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡。 B. 《变色龙》，作者是法国作家契诃夫，小说有《第六病室》《装在套子里的人》。 C. 《史记》，西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，“二十四史”之首。 D. 鲁迅，中国现代文学家、思想家、革命家，中国现代文学奠基人。《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。 6. 请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 出处 怀古抒怀 汉文有道恩犹薄，________ 人生自古谁无死？________ 刘长卿《长沙过贾谊宅》 文天祥《过零丁洋》 山水春景 ________， ________。 气蒸云梦泽，________。 白居易《钱塘湖春行》 孟浩然《望洞庭湖上张丞相》 思乡怀人 ________烟波江上使人愁。 ________，________。 崔颢《黄鹤楼》 苏轼《水调歌头》 二、活动(共19分) 登科中学学生会的同学们正在开展语文实践活动，请你参与。 【活动一】隧通天山，筑梦南北 7. 下面是“天山胜利隧道”的简介，请你在横线处补写句子，使上下文衔接合理。 盛夏的乌鲁木齐，骄阳似火，暑气蒸腾，天山胜利隧道却清凉舒爽——平整路面与柔和灯光交相辉映，往来车辆有序穿梭，成为南北通行的“交通大动脉”。车轮疾驰间，漫长的路途渐渐缩短；________，________；灯火通明时，奔波的疲惫慢慢消散。长长的隧道，正以坦途联通天山南北。 8. 以下是志愿者小语同学和一位即将从隧道通行的司机的对话，请你选出表达准确、得体的一项（ ） A. 司机：我找了好久的近路，没想到隧道通车这么方便，请问这里能正常通行吗？ B. 小语：师傅，欢迎您通行隧道，蓬门路段全程畅通，您可安心行驶。 C. 司机：知道了，路况这么好，我可以顺利赶路了。 D. 小语：我们的交通建设还有不足，后续隧道优化方案我们再公示。 9. 请结合以下两位网友的留言，谈谈你的看法。 网友一：天山胜利隧道打通天山阻隔，便利南北出行，值得大力点赞。 网友二：短途出行开车耗时短，用其他交通方式也能替代，隧道作用不大。 【活动二】隧读经典，筑悟初心 10. 关于《经典常谈》，下列说法不正确的一项是（ ） A. 朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，阅读它有助于增长文化见识。 B. 《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了详细介绍和评点。 C. 《经典常谈》记述了仓颉造字、伏生藏书、苏秦刺股等故事，具有较强的可读性。 D. 学了《关雎》，若想了解《诗经》的更多知识，可选择《经典常谈》的《<诗经>第四》来阅读。 11. 读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助读某本书提升阅读素养。请仿照示例，从“读书方法改进”的角度切入，从下列备选名著中任选一部，介绍你的阅读体验，限80字内。 《儒林外史》 《红星照耀中国》 《骆驼祥子》 《昆虫记》 示例：读《钢铁是怎样炼成的》时，我采用摘抄的阅读方法。摘抄“生命只有一次”经典段并撰写心得，在文字中感悟保尔的奋斗精神。 12. 阅读文学作品，我们会因英雄为理想奋斗而热泪盈眶，也会为人物与命运不屈搏斗而心潮澎湃……这是我们领略到了文学作品的崇高美。请围绕“崇高美”这一探究专题，结合天山胜利隧道建设者攻坚克难、打通天堑的奋斗精神，从三部名著中任选一个或一组人物，写出你领略到的崇高美。 《西游记》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》 三、阅读(48分) (一)古代诗歌阅读(3分) 13. 对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ） 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ A. “为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句，以明净的秋景反衬作者内心的愁闷，属于“乐景写哀情”的手法。 B. 词中的“蛾眉”代指传统女性，作者“殊未屑”的态度，直接表现出她对女性身份的蔑视与厌恶。 C. “莽红尘何处觅知音？青衫湿”一句，借用《琵琶行》的典故，表达了作者对知音难觅的无限惆怅与悲慨。 D. 全词上片由景入情，交织家国之愁与身世之叹；下片直抒胸臆，格调由沉郁转为高昂激越，情感层次分明。 (二)文言文阅读(共18分) 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲威之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《孟子·公孙丑下》) 【乙】 三代①之时，其所谓夷蛮戎狄者，大抵皆在今行省②域内，而先王犹于其礼俗竞竞③焉，不敢强为大同。盖疆域虽广山川虽险非和则不能守；甲兵虽坚，城郭虽固，非和则不能久。夫民者，邦之本也；和者，民之命也。未有本摇而末能固，命乖而体能安者也。 (节选自《新疆图志·礼俗志》，有删改) 【注释】①三代：指夏、商、周。②行省：指新疆。③竞竞：指谨慎敬畏，小心翼翼。 14. 根据提示的方法，解释文中加点的词语。 加点词语 方法 义项、例词及例句 释义 域民不以封疆之界 查工具书 ①疆界，界域；②邦国，封邑；③限制在疆域内，居住 （1）(填序号)__ 委而去之 关联成语 扬长而去 （2）____ 盖疆域虽广 课内迁移 盖简桃核修狭者为之 （3）____ 15. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。(限划二处) 盖疆域虽广山川虽险非和则不能守 16. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡助之至，亲戚畔之。 （2）夫民者，邦之本也；和者，民之命也。 17. 下列对【甲】文内容理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章主旨明确，高度强调“人和”的核心思想。通过讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。 B. 文章层次分明，开篇明确提出论点，然后展开论证，最后得出“君子有不战，战必胜矣”的精辟论断。 C. 文章篇幅短小，但内容丰富，运用了对比论证、事实论证和道理论证等方法，论证严密，逻辑性强。 D. 文章语言晓畅明白，精练准确。论证时擅长蓄势。使用了对举、排比、比喻的修辞手法，气势磅礴。 18. 【甲】【乙】两文都提到了治国之道，结合具体内容，分析二者的共同之处。 (三)现代文阅读(27分) 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①北斗卫星导航系统(简称“北斗系统”)是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的全球卫星导航系统。 ②北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，具有星基服务和地基增强服务等功能。星基服务包括星基增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务、全球短报文通信服务、导航定位授时服务以及国际搜救服务。地基增强服务是一种通过地基增强系统提供的高精度定位服务，地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成。 ③北斗系统有以下特点：一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比，高轨卫星更多，抗遮挡能力强，低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力。 ④北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务于国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。北斗系统最主要的应用在交通运输上，在农林渔业上的应用也十分广泛。除此之外，在救灾减灾上的应用也不容小觑。 ⑤北斗系统秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。 ⑥未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，提高连续稳定运行能力。 (选自“北斗网”，有删改) 材料二： ①2025年5月18日，中国卫星导航定位协会发布《2025 中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》(简称“白皮书”)。白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总产值达到5758亿元，同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法、软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元。 ②随着北斗产业的快速发展，我国卫星导航专利年度申请量持续增长。截至2024年年底，我国卫星导航专利申请总量已突破12.9万件，同比增长4.8%，继续保持全球领先地位。 ③2024年，北斗系统应用规模进一步扩大。截至2024年年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 ④北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权。 ⑤白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成。从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗系统在各行业、各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展。 (选自《科技日报》，有删改) 19. 下列对材料信息的理解正确的一项是（ ） A. 地基增强服务由基准站网、数据处理中心、数据传输系统等五部分组成。 B. 北斗系统应用广泛，服务于国家重要基础设施，经济效益和社会效益显著。 C. 截至2024年年底，全国2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 D. 北斗系统和国家综合时空体系按规划将在2035年前完成建设并投入使用。 20. 下列对材料的理解和分析正确的一项是（ ） A. 北斗系统是中国自主建设运行的卫星导航系统，由空间段、地面段和用户段三部分组成。 B. 北斗系统具有抗遮挡能力强、服务精度高、星基增强、地基增强、精密单点定位等特点。 C. 2024年我国卫星导航与位置服务产业的总产值达到5758亿元，其中核心产值同比增长7.39%。 D. 两则材料都用列数字、作比较、打比方的说明方法，准确、具体、生动地介绍北斗系统。 21. 请结合材料谈一谈，建设“一流的北斗”还可以从哪些方面努力。 阅读下文，完成小题。 鸽子奶奶 丁九振 ①一群雪白的鸽子飞过胡家谷村的红叶林，落在了山顶二奶奶家的屋檐上。起初，飞来了一只，二奶奶撒了棒子粒喂。两只，三只……鸽子一下子多了起来，纯一色的白。 ②二奶奶喂养鸽子，时间一长，村里人就喊她“鸽子奶奶”。鸽子吃饱了就呼啦啦冲向蓝天。鸽子奶奶昂起头，低声念叨：“放心去吧，告诉孟成，我好着哩！” ③“奶奶，孟成是谁?” ④她倏地收回下巴，扬起手，撵着我：“打你个小鳖羔，还学会偷听了！”撵着，撵着，奶奶突然停了下来。她手指握成喇叭状，放在嘴上，左手掐腰，朝山下的柏树“嘟嘟嘟”地吹起来。那架势，简直就是个军号手。 ⑤“军号吹给谁听?”我问。“吹给咱家的鸽子和鱼尾坡的柏树听！”奶奶是老糊涂了吧?我笑出了鼻涕泡：“奶奶，鸽子和柏树又不是人，咋能听懂?”“能！不信，咱去鱼尾坡问问柏树。”“终于可以去鱼尾坡逮蚂蚱喽！”我高兴得跳起来。 ⑥“守住鱼尾坡，鬼子打哆嗦。”鸽子奶奶紧紧拽着我的手，边下石阶边说。来到一棵柏树下，鸽子奶奶扶着树干，抬起头低声说：“孟成，快六十年了，你还好吗?” ⑦我嚷嚷着要逮蚂蚱。鸽子奶奶长吁一口气，问我：“军号，这柏树青不青，直不直?” ⑧我有些茫然，感觉奶奶怪怪的，随口说：“也青，也直！” ⑨“咱长大了，也要做像这柏树一样的人，好不好?”我使劲点头。见我点头，鸽子奶奶脸上露出了欣慰的笑容。 ⑩“这棵柏树是孟成变的，孟成是个兵，军号手。” ⑪“骗人，俺爹说，这七棵柏树是您种下的。您家院子里不是也有吗，那又是谁变的？”我反驳了鸽子奶奶。 ⑫“这石屋住的就是孟成他们。”鸽子奶奶转移了话题，指着树下蒙古包似的小石屋说。 ⑬“以后你可不要自己来鱼尾坡，奶奶的半只耳朵就是在这儿丢的。” ⑭“耳朵怎么丢的呢？”我很好奇。鸽子奶奶只是把我拥入怀中，凝视着柏树…… ⑮不下山的时候，鸽子奶奶就常常坐在摇椅上，轻轻地哼着童谣，脸上挂着浅浅的笑。村里的孩子都喜欢来奶奶家，这时候奶奶笑得更欢了，忙不迭地拿出水果糖来。 ⑯“奶奶，我们去摸虾吧！” ⑰她却只眯斜着眼唱：“咕咕咕，小鸽子满天飞，你要吃谷我来拿，让你吃个饱，咕咕咕。” ⑱…… ⑲听着鸽子奶奶的童谣，我渐渐长大。长大了才知道：早年，鸽子奶奶和未婚夫孟成在同一个部队，一起来到胡家谷打鬼子。孟成牺牲后，她一个人在山上待了大半辈子。 ⑳我上初二那年，鸽子奶奶摔了个跟头，手脚就不灵便了。全村人都很关心鸽子奶奶，有的帮钱，有的帮吃，她都以“队里给的够用”谢绝了。隔三岔五，总有人来看望鸽子奶奶，她都以“硬朗着哩”让大家忙好自己的生计。 ㉑那年，我考上了军校。鸽子奶奶分外高兴，要爹“办个席”。爹说：“没那兴意。”鸽子奶奶就不高兴了，在摇椅上挣扎着立起半个身，厉声道：“兴意是人定的，军号是咱村第一个大学生，还是去当兵，你说说，咋就不应乐呵乐呵呢？”爹愣住了，没想到向来温和的鸽子奶奶如此动了气。席，是队里帮着张罗的，像娶媳妇一样隆重。 ㉒我穿着一身军绿，戴着大红花，去请鸽子奶奶吃席。她却说：“唉，奶奶怕是下不去了，就是吃折菜也足够了！”鸽子奶奶干瘪的脸上露出些许复杂的表情。吃折菜是我们这儿的习俗，就是谁家办酒席，客人走后，挑拣一些好的剩菜，分给帮忙的，或是条件差点的人家吃。给鸽子奶奶的折菜，其实是我让厨子多准备的一份。 ㉓第二天一早，我和爹娘去看鸽子奶奶。她还是坐在摇椅上，头上戴了一顶旧却很干净的军帽，细看，帽子左边有一道黑红色的口子，正冲鸽子奶奶那半只耳朵——刹那间，我懂了。我蹲下身，“奶奶，折菜好吃吗？”她用力挤出一丝笑，缓缓抬手摸着我胸前的大红花，颤巍巍地说：“好，好，好……”说着，她抬起的手“吧嗒”一声垂下来，鸽子奶奶慢慢闭上了眼。 ㉔我攥着鸽子奶奶的手摇啊摇，拼命地呼喊着。石屋上的白鸽也“咕咕”着聚拢过来。院子里站满了人，白鸽扑棱棱飞起来，盘旋在院子上空。 ㉕正当我不知所措时，脑子里闪过一道光亮，我抡起镐头，刨出院子里的一棵柏树，冲向鱼尾坡…… (选自2025年第5期《微型小说月报》，有删改) 22. 阅读全文，根据小说情节完成表格填空。 成长阶段 主要内容 ①_______ “我”在鸽子奶奶的陪伴下长大 长大后 “我”②_______ 23. 文章第②段写“鸽子”，有何用意？ 24. 联系上下文，按要求回答问题。 赏析第④段画线句子：她手指握成喇叭状，放在嘴上，左手掐腰，朝山下的柏树“嘟嘟嘟”地吹起来。 25. 这篇小说的结尾“言有尽而意无穷”，请结合内容分析。 四、写作(60分) 26. 按要求作文。 成长周期十分漫长，你也会调动起周身的勇气、耐心和能量，积极克服，努力胜任。因为做成这件事对你而言是有满足感的，你愿意为它付出百分之百的热血，去换一个“一切值得”的结果。人生，其实并不需要总有什么惊天动地的事，因为哪怕仅仅一件心中热爱着的小事，也足以抵过岁月漫长。 请以“奔走在自己的热爱里”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $