1.4盐的性质及其变化(第3课时)同步练习科学新教材浙教版九年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础识记到综合探究，覆盖化肥性质及鉴别，适配新授课知识巩固与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |要点识记|化肥概念、种类作用及铵盐检验|填空梳理核心知识点，夯实科学观念基础| |基础训练|化肥种类判断、作用匹配及简单鉴别|选择与填空结合，辨析单一知识点应用| |巩固提升|复合肥判断、铵盐检验及化肥计算|综合选择与计算题，强化推理论证能力| |能力拓展|多种化肥鉴别实验设计|实验探究题，培养探究实践与创新思维|

九上科学第1章 酸碱盐的性质及其变化 2026新浙教版 科学 同步练习 九上1.4 盐的性质及其变化 第3课时 【要点识记】 知识点一、化肥 1. 概念：能为农作物的生长提供养料的人工合成的盐，被称为肥料。 2. 种类及其作用。 (1)氮肥: a.作用：促进农作物的 茎叶 生长茂盛。 b.种类: 、、等铵盐 以及尿素等。 c.铵盐的制取：酸与氨气反应。 NH4HCO3 (碳酸氢铵) (NH4)2SO4 (硫酸铵) (2)磷肥: a.作用：促进农作物 根系 发达，增强吸收 养分 和 抗寒抗旱 能力，促进作物穗数增多，籽粒 饱满 。 b.种类:过磷酸钙[CaSO₄和Ca(H₂PO₄)₂的混合物] (3)钾肥: a.作用：促使农作物生长旺盛、茎秆粗壮 、增强抗病虫害能力，促进 糖 和 淀粉 的生成。 b. 种类:K₂SO₄、KCl、草木灰(主要成分 K₂CO₃ ) (4)复合肥: 含有 两 种或 两种 以上主要营养元素的肥料，如 KNO₃、(NH₄)₃PO₄等。 知识点二、铵盐的检验 1. 药品：氢氧化钠、湿润的红色石蕊试纸。 2. 方法：取样于试管与氢氧化钠混合加热，产生有 刺激性 气味的气体、用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，石蕊试纸变 蓝 色，证明是铵盐(NH4⁺)。 【基础训练】 1. 氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，下列化肥中属于氮肥的是( A ) A. CO(NH₂)₂ B. K₂CO₃ C. NH₄H₂PO₁ D. Ca₃(PO₄)₂ 2. 下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的 是( D ) A. 尿素 CO(NH₂)₂ B. 硫酸铵(NH₄)₂SO₄ C. 氯化钾KCl D. 磷酸二氢钙C 3. 今年我市部分地区的小麦得了“软骨病”，出现倒伏现象，为预防这种现象的发生，应提前施用的 化肥是( C ) A. NH4H2PO4 B. CO(NH2)2 C. K₂CO₃ D. NH4HCO3 4. 下列关于化肥的说法不正确的是( B ) A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用 B.氯化钾(KCl)和磷酸氢二铵 都属于复合肥料 C.铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性 气味 D.化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良 5. 阳台上无土栽培蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时尚，既可缓解工作、学习的疲劳，还可收获安全、新鲜的蔬菜，集观赏、休闲于一体。绿叶菜营养液配方主要成分有： Ca(NO3)2、K2SO4、KH2PO4、MgSO4、(NH4)2SO4 请回答： (1)营养液配方分析，绿叶菜生长需要的主要营养元素有 N、P、K (填元素符号)。 (2)营养液配方中属于复合肥料的是 KH2PO4 。 知识点 2化肥的鉴别 6. 下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 ( C ) A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.过磷酸钙(灰色粉末) D.氯化钾 7. 小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥。为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究。 探究内容 现象 实验1：取一定量的肥料放入水中，振荡 样品完全溶解 实验2：取实验1中的部分溶液，滴入石蕊试液 溶液呈红色 实验3：另取实验1中的部分溶液，滴加氯化钡试剂与稀盐酸 有白色沉淀生成 (1)小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗?请举例说明： 不同意，Na₂CO₃是盐，但其水溶液呈碱性 。 (2)根据实验现象你推断该化肥的化学式为 (NH4)2SO4 。 (3)结合探究过程回答，施用该化肥时应注意：不能与碱性物质混合施用 。 【巩固提升】 8. 合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一，下列化学肥料属于复合肥料的是( D ) A. Ca3(PO4)2 B. CO(NH2)2 C. K₂CO₃ D. NH4H2PO4 9. 下列化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味的是( A ) A. NH4Cl B. KNO3 C. NaNO₃ D. Ca3(PO4)2 10. 有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”。小王家的柑橘树结的果实偏小，小王应给柑橘树施加下列化肥中的( D ) A.硫酸钾 B.硫酸铵 C.碳酸氢铵 D.过磷酸钙 11. 区别下列相关化肥的方法可行的是( D ) A. NH₄Cl与KCl: 观察外观 B. NH₄HCO₃与KCl: 加水 C. K₂SO₄与Ca₃(PO₄)₂: 闻气味 D. (NH₄)₂SO₄与K₂SO₄:加熟石灰研磨后闻气味 12. “庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列关于农作物和化肥的说法正确的是( C ) A. (NH₄)₂SO₄属于复合肥料 B.农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种 C.磷肥能使作物穗数增多、籽粒饱满 D.铵态氮肥与熟石灰混合施用可明显提高肥效 13. 下列有关化肥和农药的说法错误的是( C ) A.氯化钾可用作钾肥 B.化肥能有效提高农作物产量 C.农药施用后，不会通过农作物转移到人体 D.农药应根据农作物、虫害和农药特点合理施用 14. 以下是几种常见化肥的主要成分： a. NH₄HCO₃ b. K₂CO₃ c. (NH₄)₂HPO₄ d. KCl (1)属于复合肥的是 c (填字母)。 (2)NH₄HCO₃受热易分解为氨气、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为 NH₄HCO₃＝ NH3↑＋H2O＋CO2↑ 。 (3)铵态氮肥不能与碱性物质混合存放，原因是： 易使氮肥产生氨气逸出，肥效降低 。 15. 尿素[CO(NH2)2]在工农业生产中应用广泛。 (1)尿素能除去工业废气Cl₂，化学方程式为： ，则X的化学式是 HCl 。 (2)尿素是目前使用量较大的一种 氮 (填“氮”“磷”或“钾”)肥，适用于各种植物。某水田施加7.2千克尿素，其中含氮元素 3.36 千克。 16. “酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢?1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水(即“碱雨”)。“碱雨”是如何形成的?原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”。据此回答问题。 (1)“碱雨”的pH ＞ (填“＞”“＜”或“＝”)7。 (2)“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放 SO2 、NO2 造成的。 (3)NH4Cl与Ca(OH)2加热反应的化学方程式为 △ 2NH4Cl＋Ca(OH)2＝CaCl2＋2NH3↑＋2H2O 。 (4)请为施用铵态氮肥提出一条合理措施： 不能与碱性物质 混合施用。 17. 某化肥说明书的一部分如图所示。 碳酸氢铵 化学式: NH₄HCO₃ 净重50kg, 含氮量: 16.0% 保存注意：阴凉处、防潮、 施用注意：避免雨天、高温天气， 不要与碱性物质混用 (1)此包化肥中含氮的质量为 8 kg。 (2)该化肥的化学性质为：①与碱性物质混用会因放出 氨 气而损失肥效；② 受热易分解 。 (3)该化肥的物理性质为 易溶于水 。 【能力拓展】 18. 如下图所示是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出)，请回答下列问题： (1)步骤①中通过观察到 有气泡冒出 的现象，可以鉴别出碳酸氢铵。 (2)步骤②中所用试剂可以选用两种不同类别的物质，其化学式分别为 Ba(NO3)2、Ba(OH)2。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式： Ba(NO3)2＋(NH₄)₂SO₄ ＝ BaSO₄↓＋ 2NH4NO3 ， Ba(OH)2＋(NH₄)₂SO₄ ＝ BaSO₄↓＋2NH3↑＋ 2H2O 。 学科网（北京）股份有限公司 $九上科学第1章 酸碱盐的性质及其变化 2026新浙教版 科学 同步练习 九上1.4 盐的性质及其变化 第3课时 【要点识记】 知识点一、化肥 1. 概念：能为农作物的生长提供养料的人工合成的盐，被称为肥料。 2. 种类及其作用。 (1)氮肥: a.作用：促进农作物的 生长茂盛。 b.种类: 、、等铵盐 以及尿素等。 c.铵盐的制取：酸与氨气反应。 (碳酸氢铵) (硫酸铵) (2)磷肥: a.作用：促进农作物 发达，增强吸收养分 和 能力，促进作物穗数增多，籽粒 。 b.种类:过磷酸钙[CaSO₄和Ca(H₂PO₄)₂的混合物] (3)钾肥: a.作用：促使农作物生长旺盛、茎秆 、增强 能力，促进糖 和淀粉 的生成。 b. 种类:K₂SO₄、KCl、草木灰(主要成分 K₂CO₃ ) (4)复合肥: 含有 种或 以上主要营养元素的肥料，如 KNO₃、(NH₄)₃PO₄等。 知识点二、铵盐的检验 1. 药品：氢氧化钠、湿润的红色石蕊试纸。 2. 方法：取样于试管与氢氧化钠混合加热，产生有 气味的气体、用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，石蕊试纸变 色，证明是铵盐(NH4⁺)。 【基础训练】 1. 氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，下列化肥中属于氮肥的是( ) A. CO(NH₂)₂ B. K₂CO₃ C. NH₄H₂PO₁ D. Ca₃(PO₄)₂ 2. 下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的 是( ) A. 尿素 CO(NH₂)₂ B. 硫酸铵(NH₄)₂SO₄ C. 氯化钾KCl D. 磷酸二氢钙C 3. 今年我市部分地区的小麦得了“软骨病”，出现倒伏现象，为预防这种现象的发生，应提前施用的 化肥是( ) A. NH4H2PO4 B. CO(NH2)2 C. K₂CO₃ D. NH4HCO3 4. 下列关于化肥的说法不正确的是( ) A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用 B.氯化钾(KCl)和磷酸氢二铵 都属于复合肥料 C.铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性 气味 D.化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良 5. 阳台上无土栽培蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时尚，既可缓解工作、学习的疲劳，还可收获安全、新鲜的蔬菜，集观赏、休闲于一体。绿叶菜营养液配方主要成分有： Ca(NO3)2、K2SO4、KH2PO4、MgSO4、(NH4)2SO4 请回答： (1)营养液配方分析，绿叶菜生长需要的主要营养元素有 N、P、K (填元素符号)。 (2)营养液配方中属于复合肥料的是 。 知识点 2化肥的鉴别 6. 下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 ( ) A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.过磷酸钙(灰色粉末) D.氯化钾 7. 小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥。为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究。 探究内容 现象 实验1：取一定量的肥料放入水中，振荡 样品完全溶解 实验2：取实验1中的部分溶液，滴入石蕊试液 溶液呈红色 实验3：另取实验1中的部分溶液，滴加氯化钡试剂与稀盐酸 有白色沉淀生成 (1)小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗?请举例说明： 。 (2)根据实验现象你推断该化肥的化学式为 。 (3)结合探究过程回答，施用该化肥时应注意： 。 【巩固提升】 8. 合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一，下列化学肥料属于复合肥料的是( ) A. Ca3(PO4)2 B. CO(NH2)2 C. K₂CO₃ D. NH4H2PO4 9. 下列化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味的是( ) A. NH4Cl B. KNO3 C. NaNO₃ D. Ca3(PO4)2 10. 有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”。小王家的柑橘树结的果实偏小，小王应给柑橘树施加下列化肥中的( ) A.硫酸钾 B.硫酸铵 C.碳酸氢铵 D.过磷酸钙 11. 区别下列相关化肥的方法可行的是( ) A. NH₄Cl与KCl: 观察外观 B. NH₄HCO₃与KCl: 加水 C. K₂SO₄与Ca₃(PO₄)₂: 闻气味 D. (NH₄)₂SO₄与K₂SO₄:加熟石灰研磨后闻气味 12. “庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列关于农作物和化肥的说法正确的是( ) A. (NH₄)₂SO₄属于复合肥料 B.农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种 C.磷肥能使作物穗数增多、籽粒饱满 D.铵态氮肥与熟石灰混合施用可明显提高肥效 13. 下列有关化肥和农药的说法错误的是( ) A.氯化钾可用作钾肥 B.化肥能有效提高农作物产量 C.农药施用后，不会通过农作物转移到人体 D.农药应根据农作物、虫害和农药特点合理施用 14. 以下是几种常见化肥的主要成分： a. NH₄HCO₃ b. K₂CO₃ c. (NH₄)₂HPO₄ d. KCl (1)属于复合肥的是 (填字母)。 (2)NH₄HCO₃受热易分解为氨气、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为 。 (3)铵态氮肥不能与碱性物质混合存放，原因是： 。 15. 尿素[CO(NH2)2]在工农业生产中应用广泛。 (1)尿素能除去工业废气Cl₂，化学方程式为： ，则X的化学式是 。 (2)尿素是目前使用量较大的一种 (填“氮”“磷”或“钾”)肥，适用于各种植物。某水田施加7.2千克尿素，其中含氮元素 千克。 16. “酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢?1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水(即“碱雨”)。“碱雨”是如何形成的?原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”。据此回答问题。 (1)“碱雨”的pH (填“＞”“＜”或“＝”)7。 (2)“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放 、NO2 造成的。 (3)NH4Cl与Ca(OH)2加热反应的化学方程式为 。 (4)请为施用铵态氮肥提出一条合理措施： 不能与 混合施用。 17. 某化肥说明书的一部分如图所示。 碳酸氢铵 化学式: NH₄HCO₃ 净重50kg, 含氮量: 16.0% 保存注意：阴凉处、防潮、 施用注意：避免雨天、高温天气， 不要与碱性物质混用 (1)此包化肥中含氮的质量为 kg。 (2)该化肥的化学性质为：①与碱性物质混用会因放出 气而损失肥效；② 受热 。 (3)该化肥的物理性质为 。 【能力拓展】 18. 如下图所示是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出)，请回答下列问题： (1)步骤①中通过观察到 的现象，可以鉴别出碳酸氢铵。 (2)步骤②中所用试剂可以选用两种不同类别的物质，其化学式分别为 、 。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式： ， 。 学科网（北京）股份有限公司 $