1.1《数据宝藏在身边》课件-2026-2027学年信息科技 四年级全一册人教版

该小学信息科技课件聚焦“数据的认识、表示形式及应用”核心知识点，通过观察教室温度、微信页面等生活场景数据导入，引导学生感知数据无处不在，进而理解数字、文字、图片等多种表示形式，最终通过“数字画像”活动实现知识应用，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于以生活化情境培养信息意识，通过“观察视频获取数据”“绘制数字画像并展示猜同学”等活动提升数字化学习与创新能力。采用情境教学与实践操作结合的方法，学生能增强数据感知与表达能力，教师可借助丰富素材提升教学互动性。

第1课 数据宝藏在身边 义务教育信息科技（2026）四年级全一册　　　　　　　　　　 第一单元　奇妙的数据世界 🖱️ 认识数据 感受日常生活中的数据 ⌨️ 数据的表示形式 了解数据的多种表示形式 🖥️ “我”的数字画像 用多样化的数据描绘自己 💡 养成好习惯 正确使用电脑，保护眼睛和身体 学习目标 一、无处不在的数据 数据无处不在，请同学们观察一下教室内有哪些数据？这些数据有什么含义？ 26℃ 10：12 一、无处不在的数据 观察一下：微信页面包含哪些数据呢？ 聊天列表成员：王安石 微信首页、通讯录、发现、我的 一、无处不在的数据 观察一下： 这些图标你认识吗？ 地球仪 铃铛 画板 课本 无线wifi 扬声器 一、无处不在的数据 看一看： 观察视频，看看能得到哪些数据？ 一、无处不在的数据 一、无处不在的数据 看一看： 观察视频，看看能得到哪些数据？ 未来科技世界发展迅速 小女孩在小机器人的帮助下学习 想一想： 数据有哪些表示形式呢？ 数字 文字 图片 声音 二、数据的表现形式 26℃ 聊天列表 视频 雨声 数字、文字、图片、声音、视频都可以表示数据。 三、用数据介绍自己 根据自己的主要特征进行数据展示，画出“自画像”。看看你能不能清楚地向别人介绍自己。 建议使用多种类型的数据：文字、数字、图片、符号、声音、视频。年龄、身高、体重、五官特征，以及饮食习惯、兴趣爱好、作息时间…… 三、用数据介绍自己 我是个男孩子，身高１３０厘米，体重６０斤。我带着一幅浅色眼镜，最喜欢吃的食物是鸡腿。 我的作息很规律，早上７点起床，８点吃饭，９点开始读书，中午１２点吃午餐，下午１点购买学习用品，晚上９点入睡。平常喜欢画画，周末会和同学打篮球。 三、用数据介绍自己 （10分钟请尽情绘制吧） 三、用数据介绍自己 展示环节：老师巡查时随机选择一位同学的数据来展示，其他同学猜数据描述的是哪位同学。 课堂总结 1．数据的表现形式有数字、文字、图片、声音、视频等。 2．感受身边的数据，能用数据介绍自己。 Lavf58.45.100 $太感谢你了，小心。