精品解析：江西省鹰潭市余江区2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

江西省鹰潭市余江区2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 当地时间9月10日晚，第______届世界技能大赛开幕式在法国里昂举行。中国派出68名选手，将参加全部比赛项目。（ ） A. 46 B. 47 C. 48 D. 49 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 10月19日，2024年国际保护知识产权协会世界知识产权大会在______开幕。国际保护知识产权协会会长奥山尚一、世界知识产权组织（WIPO）总干事邓鸿森致辞。（ ） A. 东京 B. 北京 C. 上海 D. 杭州 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议8日表决通过了《中华人民共和国______》。该法共9章85条，自2025年6月1日起施行。（ ） A. 学前教育法 B. 国籍法 C. 公司法 D. 兵役法 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 临近期末，班主任制作了《自我分析手册》，让每位同学如实、认真地填写。其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（ ） ①认识到自己是非常优秀的生命个体 ②正确认识自己，增强对自己的信心 ③全面地了解自己，恰当地评价自己 ④完整清晰地认识别人的优秀和长处 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：题目中班主任要求学生对学习态度、交往能力、生活自理等多方面进行自我剖析，目的是客观认识自己，而非强调“非常优秀”，故①不符合题意； ②：通过自我分析，学生能更客观地看待自己的优缺点，从而增强信心，故②符合题意； ③：手册涉及多个维度的自我评价，有助于学生全面了解自己并恰当评价，故③符合题意； ④：题目聚焦于自我认识，未涉及“认识别人”，故④不符合题意。 故本题选C。 5. 一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（ ） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 ①③：题文中，老师希望同学们不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。表明初中生活对我们的成长提出了新的要求，学校寄予我们更高的期望，期待我们取得更大进步，故①③符合题意； ②：中学时代我们学习的重点仍然是课堂，故②说法错误； ④：各种各样的困难与挑战，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 感动中国2023年度人物张雨霏在认识到自己与国外选手的差距后，决心改变技术，从零开始。最后，她涅槃归来，为祖国赢得了多项荣誉。颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（ ） A. 珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B. 以冠军为榜样，立志成为运动员 C. 青春意味着改变自己适应世界 D. 青年要有梦想，青春要不断奋斗 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 D：题干中张雨霏在认识到自己与国外选手的差距后，决心改变技术，从零开始。最后，她涅槃归来，为祖国赢得了多项荣誉，这启示我们青年要有梦想，青春要不断奋斗，故D符合题意； A：就能，说法绝对，故A说法错误； B：我们并不是要立志成为远动员，故B说法错误； C：题干未涉及改变自己，故C说法错误； 故本题选D。 7. “2个小时才解出了这道难题，我现在找不到任何词语形容我的快乐心情！”“都说读书的快乐，谁知道我读书的辛苦呢？”以下对上述中学生的心声理解正确的是（ ） ①经历了辛苦，必然收获快乐 ②学习需要耗费精力，很辛苦 ③情绪不可调节，要努力奋斗 ④学习是一个苦乐交织的过程 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习的苦与乐。 ②④：学习是一个苦乐交织的过程，有快乐，也有辛苦，题干中的描述说明了学习过程中需要集中注意力、耗费精力，很辛苦；但学习中也有快乐，学习是一个苦乐交织的过程，故②④说法正确； ①：经历了辛苦，必然收获快乐说法太绝对，故①说法错误； ③：情绪可以调节，故③说法错误； 故本题选C。 8. 中国的春运,可谓世界上独一无二的景观,每年都是一场约30亿人次的大迁徙。不管离家多远,人在路途中,亲人在心里,“回家”是每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明（ ） ①子女只有在父母身边才能表达孝心 ②家是血脉相连、充满亲情的生活共同体 ③家是我们甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④回家过年是我国每个子女的法定义务 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ②③：在外打拼的中国人之所以“回家”过春节，原因在于家在中华文化中有着深厚的意味，家中有亲人，家中有亲情，家是血脉相连、充满亲情的生活共同体；家是我们心灵的港湾，是我们甜蜜、温暖、轻松的避风港，故②③说法正确； ①：“只有，才能”的说法太绝对，子女即使不在身边，也可以通过多种方式表达孝心，故①说法错误； ④：孝敬父母是每个子女的法定义务，并不是回家过年是每个子女的法定义务，故④说法错误； 故本题选B。 9. 下边漫画《家风》告诉我（ ） A. 家风潜移默化影响家人 B. 顺从是维系亲情的纽带 C. 传承家风化解亲子冲突 D. 现代家庭结构发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中母亲孝敬长辈的行为潜移默化地影响并带动孩子也关心长辈，体现家风潜移默化影响家人，故A说法正确； B：维系亲情的纽带是家庭成员之间的相互关爱、尊重与理解，不是顺从，故B说法错误； C：漫画主要体现家风的重要性，没有涉及亲子冲突的相关内容，故C说法错误； D：漫画主要体现家风的重要性，没有体现家庭结构的变化，故D说法错误。 10. 前不久浙江杭州丁兰实验中学王杨军老师创新课堂模式，通过一系列活动培养学生的阅读与表达、审美与鉴赏、观察与思考等能力，让“语文课成为最美学科”。王老师的做法（ ） A. 寓教于乐，引领学生感受语文魅力 B. 哗众取宠，利用学生赚取网上流量 C. 风格活泼，提倡所有老师向他学习 D. 平等待生，促进和谐师生关系建立 【答案】A 【解析】 【详解】A：王老师创新课堂模式，通过活动培养学生能力，让语文课成为最美学科，体现了寓教于乐，引领学生感受语文魅力，故 A 说法符合题意； B：王老师的做法是为了培养学生能力，是负责任的表现，并非哗众取宠或利用学生赚取流量，故 B 说法错误； C：每位老师有不同的教学风格，应尊重差异，“提倡所有老师向他学习”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干主要强调教学模式的创新和学生能力的培养，未直接体现平等待生内容，故 D 说法不符合题意； 11. 《汉书》记载了伯牙和子期，一个著名的琴师，一个是普通的樵夫，他们却因音乐而结缘，忘记了彼此的身份差距，成为知音之交。从友谊的真谛角度看，“知音之交”体现了（ ） A. 友谊让我们体悟人生的美好 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊丰富了我们的生活经验 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：琴师和樵夫，因音乐而结缘，忘记了彼此的身份差距，成为知音之交，体现了友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； ACD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 榫卯是我国建筑史上的伟大发明。凹者为卯，凸者为榫，通过凹凸结合的连接方式，不用一颗铁钉，便可做到扣合严密、天衣无缝。榫卯结构启示我们在集体中要（ ） ①避免冲突，一味让步 ②加强合作，团结互助 ③相互尊重，以礼待人 ④各尽其能，发挥所长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体相关知识。 ②④：分析题文，榫卯结构体现了团结协作的精神，这启示我们在集体中要加强合作，团结互助；各尽其能，发挥所长；②④符合题意； ①：一味让步是错误的做法；①错误； ③：材料没有涉及相互尊重，以礼待人，③不符合题意； 故本题选C。 13. 朋友的正能量对我们有积极影响，“？”处应选择（ ） A. 小明性格开朗，和他相处我变得豁达 B. 我热心公益，小岩总是劝我别这么傻 C. 小南不喜欢英语课，我也讨厌英语课 D. 小潭喜欢打游戏，我常常和他一起玩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 A：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；小明性格开朗，和他相处我变得豁达，体现了朋友的积极影响，故A说法正确； BCD：选项体现的是朋友的消极影响，故BCD说法错误； 故本题选A。 14. 某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合放在以下哪个栏目（ ） A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是独特的 C. 栏目三：生命是不可逆的 D. 栏目四：生命是有限的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命特征的理解。 A：栏目一强调生命诞生的珍贵性，但名言未提及出生过程，故A不符合题意； B：栏目二强调个体差异性，名言未涉及个性特征，故B不符合题意； C：栏目三强调生命单向不可逆性，"人生不售来回票""盛年不重来"均指向时间不可回溯，故C符合题意； D：栏目四强调生命长度有限，但名言侧重时间不可逆而非长短，故D不符合题意。 故本题选C。 15. 感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（ ） ①勇敢面对挫折，实现所有目标 ②为他人、社会服务，做更好自己 ③接纳欣赏自己，绽放自身光芒 ④树立远大理想，争做国之栋梁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇于面对挫折、做更好的自己。 ②③：结合题干材料分析，萧凯恩的故事说明她能够为他人、社会服务，做更好自己，接纳欣赏自己，绽放自身光芒，所以②③符合题意； ①：“所有”一词说法太绝对，故①说法错误； ④：题干材料没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 一个年轻女孩突然晕倒在摆渡车上，浑身抽播。李医生冲上前去，跪下身子，给女孩做心脏按压。同时，他让司机尽快联系救护车和急救设备。在大家的齐心协力下，女孩的意识慢慢恢复。对此说法正确的是（ ） A. 要学会拒绝冷漠、关切他人，营造友善、和谐的社会 B. 李医生忠于职守，践行了平等的社会主义核心价值观 C. 爱护身体要增强安全意识，掌握基本的自救自护方法 D. 战胜挫折需要培养而对困难的勇气，磨砺坚强的意志 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关切生命。 A：依据教材知识，题文中李医生和大家共同救助晕倒的女孩，体现了关爱他人生命，启示我们要学会拒绝冷漠、关切他人，营造友善、和谐的社会，故A说法正确； B：李医生救助他人的行为践行了友善的社会主义核心价值观，故B说法错误； CD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 17. 江旻憓在巴黎奥运会击剑女子个人重剑金牌赛上，绝地反击，夺得中国香港队本届奥运会的首枚金牌。在备战奥运两年的训练中，她遭遇右膝十字韧带断裂等重大伤病，但依旧坚强乐观，常常以微笑示人：“克服困难是我的强项，这也是中国香港人的精神。”这让我们认识到，江旻憓的积极人生态度体现为（ ） ①开拓视野 ②乐观向上 ③爱护身体 ④勤奋进取 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料主要讲述江旻憓克服伤病夺得金牌，未体现开拓视野，故①不符合题意； ②：她遭遇重大伤病依旧坚强乐观，常以微笑示人，体现了乐观向上的人生态度，故②符合题意； ③：材料强调的是克服伤病而非侧重爱护身体，故③不符合题意； ④：她备战奥运两年训练，绝地反击，克服困难，体现了勤奋进取的精神，故④符合题意。 18. 2019年，独臂志愿者沈继奇和一群志同道合的伙伴组建了一支水上救援志愿队伍——南昌县赣抚红十字志愿服务队，并组织开展公益项目“赣抚值守”，在抚河边巡逻，救援溺水群众，这只是江西志愿者群体的一个缩影。这些志愿者用行动告诉我们（ ） ①要在为社会服务中创造着自身特有的价值 ②人生价值只有在志愿服务中才能得以实现 ③把小我融入大我之中，才能更好地实现人生价值 ④必须以客观务实的态度树立切实可行的人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：志愿者通过救援群众，服务社会，奉献了自己的力量，创造了自身特有的价值，故①符合题意； ②：人生价值的实现途径是多样的，并非只有在志愿服务中才能实现，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：志愿者将个人行动融入社会公益之中，体现了把小我融入大我，更好地实现了人生价值，故③符合题意； ④：题干强调的是通过行动实现价值，而非强调如何树立人生目标，故④不符合题意。 二、简单题（第19题6分，第20题6分，共12分） 19. 要全面、客观地认识自我，必须看到自己的优点，同时也要看到自己的不足。为了帮助学生全面认识自我，某校七年级（6）班组织了一次以“我的成长过程”为主题的班会。如果你是本班的学生，请你结合内容完成下列任务。 （1）请你根据实际情况填写自己的成长经历 过去的我：__________________ 现在的我：__________________ 理想的我：__________________ （2）请你告诉同学们正确认识自己的方法。 【答案】（1）过去的我：存在的不足，如上课不认真听讲，贪玩，不遵守纪律等等。优点如能够做到不耻下问，善于钻研，乐于助人等。 现在的我：上课听讲认真了，知道用功学习了，善于团结他人，但意志仍不坚定，有时耍小性子等。 理想的我：是一名科学家，在我国的航空航天方面发挥着重要作用，或者是一名出色的医生，医疗事业成绩卓著，等等。 （2）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，还可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 【解析】 【小问1详解】 本题要求根据实际情况填写自己的成长经历，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 20. 【学以致用】 小文和小雨是好朋友。一天，小文发现小雨私自拿了自己的书，还在上面圈圈点点，于是去质问小雨，与她吵了一架，从此不再理她。不久，小文在家里整理东西时发现了自己的那本书，才知道误会了小雨。小文几次想要和小雨和好，却不好意思开口，小雨也多次在其他同学面前表示不能原谅小文。 请为她们和好如初提出一些合理化的建议。 【答案】①朋友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达，热情待人。②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。③小文和小雨应该坦诚交流，换位思考。小文应该主动承认自己的错误，请求小雨的原谅。④小雨应该摒弃前嫌，多一些宽容和大度。 【解析】 【详解】从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； 小文误会小雨私自拿书并争吵绝交，事后小文发现是自己弄错，想和好却不好意思，小雨也不愿原谅她，可知朋友需要真诚和热情；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；应该坦诚交流，换位思考；应该多一些宽容和大度。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲生命，这一自然界的奇迹，以其无与伦比的独特性令人惊叹。每一片树叶，无论大小、形状还是颜色，都独一无二。两个人指纹相同的概率大约为640亿分之一，然而，生命又极其脆弱。自然灾害如地震、洪水，疾病，都可能让生命瞬间消逝。 ▲无论是自然界的地震、洪水、干旱，还是人为事故如火灾、交通事故等，灾难如同潜伏的暗影，随时可能降临。作为现代人必须了解灾害预警信号，熟悉避难场所，学习心肺复苏等急救知识，确保在灾难来临时，能够迅速、有效地应对，保护自己与他人的安全。 ▲滋养心灵，是寻找内在平静与力量的过程。正如伟大的印度诗人泰戈尔所言：“天空虽无痕迹，鸟儿却已飞过。”他以细腻温婉的笔触，描绘出生命中的美好瞬间与深刻哲理，滋养了无数在尘世中漂泊与寻觅的心灵，让人们感受到生命之美。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目：《珍爱生命，绽放生命精彩》《守护生命，滋养心灵》《珍爱我们的生命》 （2）评论：①从生命特点的角度：人的生命是大自然的奇迹，每个人的生命都是独特的。 ②从敬畏生命的角度：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害，人为的灾难不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ③从增强安全意识的角度：我们要牢固树立安全意识，增强风险意识。 ④从提高防护能力的角度：提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能。 ⑤从滋养心灵的角度：滋养心灵需要我们保持心理健康；滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界；我们要学知识，长见识，练胆识，提升自己的底气与能力。 【解析】 【小问1详解】 本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求从不同的角度对材料进行分析评论，需要结合材料进行关键词提炼； 生命以其无与伦比的独特性令人惊叹，可知人的生命是大自然的奇迹；每个人的生命都是独特的； 自然灾害如地震、洪水，疾病，都可能让生命瞬间消逝，可知敬畏生命； 作为现代人必须了解灾害预警信号，熟悉避难场所，学习心肺复苏等急救知识，可知要牢固树立安全意识；增强风险意识；提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能。 滋养心灵，是寻找内在平静与力量的过程，可知滋养心灵的要求。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共2小题，共20分） 22. 七年级的同学丽丽以成长日记的方式，记录了这半个学期生活与学习中的点点滴滴。让我们一起来跟随她的脚步，倾听成长的声音…… 【成长日记一 感受学习，学会学习】 “升入初中后，学习任务明显加重了，刚开始我很不适应，学习态度不够端正，学习方法也不够合理，我的成绩明显的下降，我很苦恼。后来，在老师的教育和同学的帮助下，我明确了学习的意义，也学会了学习，现在成绩有了明显的提高，真的很感谢老师和同学们！” （1）上述材料告诉我们应该怎样学会学习？ 【成长日记二 感悟亲情，尊师重道】 2024年年8月，教育部发布2024年全国教书育人楷模候选人名单，推出全国教书育人楷模候选人。他们牢记为党育人、为国育才初心使命，扛起了国家和民族的未来，蜡炬成灰无怨无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们用点滴心血凝成一砖一瓦，盖起了国家富强的华厦。 （2）通过上述材料，你对老师有了哪些深刻的认识？ 【答案】（1）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动的学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）①老师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师承载着传播知识，传播思想，传播真理，塑造灵魂，塑造生命，塑造新人的重任。③教师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。④教师应该不断提高自身素质，努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查学习的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 学习态度不够端正，学习方法也不够合理，我的成绩明显的下降，可联系学习的方法。 【小问2详解】 从设问可知要考查老师的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 他们牢记为党育人、为国育才初心使命，扛起了国家和民族的未来，蜡炬成灰无怨无悔；他们用点滴心血凝成一砖一瓦，盖起了国家富强的华厦；可联系老师的作用。 23. 一个个闪亮的名字背后承载着一段段催人奋进的故事。让我们走近榜样，见证感动的瞬间，汲取前行的力量。 材料一 何江，湖南农村出身，从小就树立了要改变家乡落后面貌的人生目标。他从小刻苦学习，成绩优异，考入清华大学，后获得哈佛大学遗传学博士学位。他发现家乡孩子教育资源落后，科学素养低，于是他利用假期返乡科普，点亮农村孩子科学梦。他积极探索遗传学奥秘，造福人类。 （1）何江事迹对于我们树立正确的人生目标有何启示？ 材料二 张雨霏首次参加奥运会因紧张和压力导致失利。备赛期间，发现自己脊柱侧弯的缺陷容易导致受伤、腰疼。随后的世锦赛又遭遇惨败，事业陷入低谷期。但她不断给自己打气，赛后及时总结教训更加努力地训练，终于在巴黎奥运会上迎来了“蝶变”。 （2）通过张雨霏的参赛经历，请你探寻她实现“蝶变”的秘诀。 材料三 2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。在断水、断电、断网的情况下，她带领社区居民，积极救助滞留的近千名乘客。一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”感动了无数人，让全国人民记住了这位普通的社区干部。 （3）从普通的社区干部到感动中国人物，要成就精彩人生，应该怎么做？ 【答案】（1）①树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）①正确面对挫折，及时调整自己，发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志；②正确认识自己，主动改正不足，主动总结经验教训，用不懈的坚持和努力激发自身潜能。 （3）①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作贡献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查树立人生目标，需要结合材料进行关键词提炼； 从小就树立了要改变家乡落后面貌的人生目标，可知应当从自身实际出发； 利用假期返乡科普，点亮农村孩子科学梦，可知应当与国家、民族和人民的利益相结合； 积极探索遗传学奥秘，造福人类，可知应当与人类的福祉相统一。 【小问2详解】 设问要求探寻张雨霏实现“蝶变”的秘诀，需要结合材料进行关键词提炼； 首次参加奥运会因紧张和压力导致失利，世锦赛又遭遇惨败，可知正确面对挫折，培养面对困难的勇气和坚强的意志； 她不断给自己打气，赛后及时总结教训更加努力地训练，可知主动改正不足，激发自身潜能。 【小问3详解】 从设问可知要考查实现人生价值的做法，需要结合材料进行关键词提炼； 带领社区居民，积极救助滞留的近千名乘客，可联系实现人生价值的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省鹰潭市余江区2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 当地时间9月10日晚，第______届世界技能大赛开幕式在法国里昂举行。中国派出68名选手，将参加全部比赛项目。（ ） A. 46 B. 47 C. 48 D. 49 2. 10月19日，2024年国际保护知识产权协会世界知识产权大会在______开幕。国际保护知识产权协会会长奥山尚一、世界知识产权组织（WIPO）总干事邓鸿森致辞。（ ） A. 东京 B. 北京 C. 上海 D. 杭州 3. 11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议8日表决通过了《中华人民共和国______》。该法共9章85条，自2025年6月1日起施行。（ ） A. 学前教育法 B. 国籍法 C. 公司法 D. 兵役法 4. 临近期末，班主任制作了《自我分析手册》，让每位同学如实、认真地填写。其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（ ） ①认识到自己是非常优秀的生命个体 ②正确认识自己，增强对自己的信心 ③全面地了解自己，恰当地评价自己 ④完整清晰地认识别人的优秀和长处 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 5. 一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（ ） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 感动中国2023年度人物张雨霏在认识到自己与国外选手的差距后，决心改变技术，从零开始。最后，她涅槃归来，为祖国赢得了多项荣誉。颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（ ） A. 珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B. 以冠军为榜样，立志成为运动员 C. 青春意味着改变自己适应世界 D. 青年要有梦想，青春要不断奋斗 7. “2个小时才解出了这道难题，我现在找不到任何词语形容我的快乐心情！”“都说读书的快乐，谁知道我读书的辛苦呢？”以下对上述中学生的心声理解正确的是（ ） ①经历了辛苦，必然收获快乐 ②学习需要耗费精力，很辛苦 ③情绪不可调节，要努力奋斗 ④学习是一个苦乐交织的过程 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 中国的春运,可谓世界上独一无二的景观,每年都是一场约30亿人次的大迁徙。不管离家多远,人在路途中,亲人在心里,“回家”是每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明（ ） ①子女只有在父母身边才能表达孝心 ②家是血脉相连、充满亲情的生活共同体 ③家是我们甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④回家过年是我国每个子女的法定义务 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 下边漫画《家风》告诉我（ ） A. 家风潜移默化影响家人 B. 顺从是维系亲情的纽带 C. 传承家风化解亲子冲突 D. 现代家庭结构发生变化 10. 前不久浙江杭州丁兰实验中学王杨军老师创新课堂模式，通过一系列活动培养学生的阅读与表达、审美与鉴赏、观察与思考等能力，让“语文课成为最美学科”。王老师的做法（ ） A. 寓教于乐，引领学生感受语文魅力 B. 哗众取宠，利用学生赚取网上流量 C. 风格活泼，提倡所有老师向他学习 D. 平等待生，促进和谐师生关系建立 11. 《汉书》记载了伯牙和子期，一个著名的琴师，一个是普通的樵夫，他们却因音乐而结缘，忘记了彼此的身份差距，成为知音之交。从友谊的真谛角度看，“知音之交”体现了（ ） A. 友谊让我们体悟人生的美好 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊丰富了我们的生活经验 D. 友谊是平等的、双向的 12. 榫卯是我国建筑史上的伟大发明。凹者为卯，凸者为榫，通过凹凸结合的连接方式，不用一颗铁钉，便可做到扣合严密、天衣无缝。榫卯结构启示我们在集体中要（ ） ①避免冲突，一味让步 ②加强合作，团结互助 ③相互尊重，以礼待人 ④各尽其能，发挥所长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 朋友的正能量对我们有积极影响，“？”处应选择（ ） A. 小明性格开朗，和他相处我变得豁达 B. 我热心公益，小岩总是劝我别这么傻 C. 小南不喜欢英语课，我也讨厌英语课 D. 小潭喜欢打游戏，我常常和他一起玩 14. 某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合放在以下哪个栏目（ ） A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是独特的 C. 栏目三：生命是不可逆的 D. 栏目四：生命是有限的 15. 感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（ ） ①勇敢面对挫折，实现所有目标 ②为他人、社会服务，做更好自己 ③接纳欣赏自己，绽放自身光芒 ④树立远大理想，争做国之栋梁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 一个年轻女孩突然晕倒在摆渡车上，浑身抽播。李医生冲上前去，跪下身子，给女孩做心脏按压。同时，他让司机尽快联系救护车和急救设备。在大家的齐心协力下，女孩的意识慢慢恢复。对此说法正确的是（ ） A. 要学会拒绝冷漠、关切他人，营造友善、和谐的社会 B. 李医生忠于职守，践行了平等的社会主义核心价值观 C. 爱护身体要增强安全意识，掌握基本的自救自护方法 D. 战胜挫折需要培养而对困难的勇气，磨砺坚强的意志 17. 江旻憓在巴黎奥运会击剑女子个人重剑金牌赛上，绝地反击，夺得中国香港队本届奥运会的首枚金牌。在备战奥运两年的训练中，她遭遇右膝十字韧带断裂等重大伤病，但依旧坚强乐观，常常以微笑示人：“克服困难是我的强项，这也是中国香港人的精神。”这让我们认识到，江旻憓的积极人生态度体现为（ ） ①开拓视野 ②乐观向上 ③爱护身体 ④勤奋进取 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 2019年，独臂志愿者沈继奇和一群志同道合的伙伴组建了一支水上救援志愿队伍——南昌县赣抚红十字志愿服务队，并组织开展公益项目“赣抚值守”，在抚河边巡逻，救援溺水群众，这只是江西志愿者群体的一个缩影。这些志愿者用行动告诉我们（ ） ①要在为社会服务中创造着自身特有的价值 ②人生价值只有在志愿服务中才能得以实现 ③把小我融入大我之中，才能更好地实现人生价值 ④必须以客观务实的态度树立切实可行的人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简单题（第19题6分，第20题6分，共12分） 19. 要全面、客观地认识自我，必须看到自己的优点，同时也要看到自己的不足。为了帮助学生全面认识自我，某校七年级（6）班组织了一次以“我的成长过程”为主题的班会。如果你是本班的学生，请你结合内容完成下列任务。 （1）请你根据实际情况填写自己的成长经历 过去的我：__________________ 现在的我：__________________ 理想的我：__________________ （2）请你告诉同学们正确认识自己的方法。 20. 【学以致用】 小文和小雨是好朋友。一天，小文发现小雨私自拿了自己的书，还在上面圈圈点点，于是去质问小雨，与她吵了一架，从此不再理她。不久，小文在家里整理东西时发现了自己的那本书，才知道误会了小雨。小文几次想要和小雨和好，却不好意思开口，小雨也多次在其他同学面前表示不能原谅小文。 请为她们和好如初提出一些合理化的建议。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲生命，这一自然界的奇迹，以其无与伦比的独特性令人惊叹。每一片树叶，无论大小、形状还是颜色，都独一无二。两个人指纹相同的概率大约为640亿分之一，然而，生命又极其脆弱。自然灾害如地震、洪水，疾病，都可能让生命瞬间消逝。 ▲无论是自然界的地震、洪水、干旱，还是人为事故如火灾、交通事故等，灾难如同潜伏的暗影，随时可能降临。作为现代人必须了解灾害预警信号，熟悉避难场所，学习心肺复苏等急救知识，确保在灾难来临时，能够迅速、有效地应对，保护自己与他人的安全。 ▲滋养心灵，是寻找内在平静与力量的过程。正如伟大的印度诗人泰戈尔所言：“天空虽无痕迹，鸟儿却已飞过。”他以细腻温婉的笔触，描绘出生命中的美好瞬间与深刻哲理，滋养了无数在尘世中漂泊与寻觅的心灵，让人们感受到生命之美。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共2小题，共20分） 22. 七年级的同学丽丽以成长日记的方式，记录了这半个学期生活与学习中的点点滴滴。让我们一起来跟随她的脚步，倾听成长的声音…… 【成长日记一 感受学习，学会学习】 “升入初中后，学习任务明显加重了，刚开始我很不适应，学习态度不够端正，学习方法也不够合理，我的成绩明显的下降，我很苦恼。后来，在老师的教育和同学的帮助下，我明确了学习的意义，也学会了学习，现在成绩有了明显的提高，真的很感谢老师和同学们！” （1）上述材料告诉我们应该怎样学会学习？ 【成长日记二 感悟亲情，尊师重道】 2024年年8月，教育部发布2024年全国教书育人楷模候选人名单，推出全国教书育人楷模候选人。他们牢记为党育人、为国育才初心使命，扛起了国家和民族的未来，蜡炬成灰无怨无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们用点滴心血凝成一砖一瓦，盖起了国家富强的华厦。 （2）通过上述材料，你对老师有了哪些深刻的认识？ 23. 一个个闪亮的名字背后承载着一段段催人奋进的故事。让我们走近榜样，见证感动的瞬间，汲取前行的力量。 材料一 何江，湖南农村出身，从小就树立了要改变家乡落后面貌的人生目标。他从小刻苦学习，成绩优异，考入清华大学，后获得哈佛大学遗传学博士学位。他发现家乡孩子教育资源落后，科学素养低，于是他利用假期返乡科普，点亮农村孩子科学梦。他积极探索遗传学奥秘，造福人类。 （1）何江事迹对于我们树立正确的人生目标有何启示？ 材料二 张雨霏首次参加奥运会因紧张和压力导致失利。备赛期间，发现自己脊柱侧弯的缺陷容易导致受伤、腰疼。随后的世锦赛又遭遇惨败，事业陷入低谷期。但她不断给自己打气，赛后及时总结教训更加努力地训练，终于在巴黎奥运会上迎来了“蝶变”。 （2）通过张雨霏的参赛经历，请你探寻她实现“蝶变”的秘诀。 材料三 2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。在断水、断电、断网的情况下，她带领社区居民，积极救助滞留的近千名乘客。一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”感动了无数人，让全国人民记住了这位普通的社区干部。 （3）从普通的社区干部到感动中国人物，要成就精彩人生，应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $