精品解析：江西省弋阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

江西省弋阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题3分，共36分） 1. 中学是人生道路上一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，我们开始了新的学习生活。对我们来说，中学生活意味着（ ） ①新的机会、新的可能、新的目标、新的挑战 ②生命馈赠给我们的成长礼物 ③能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 ④只需要努力学习，不要做其他 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学生活提供了发展自我的多种机会，意味着新的目标和挑战，故①说法符合题意； ②：中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故②说法符合题意； ③：建立友谊需要开放自己，主动交往，被动沉默不利于融入新集体，故③说法错误； ④：中学阶段不仅要努力学习，还要参与社会实践，促进全面发展，故④说法错误； 2. “少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强。”对此认识正确的是（ ） A. 梦想激发我们的潜能 B. 梦想与现实总是有差距 C. 梦想应与祖国命运联系在一起 D. 少年的梦想才能改变国家的未来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 C：“少年有梦，则国家有望；少年追梦，则中国富强。”体现了个人理想应与祖国命运联系在一起，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故C说法正确； ABD：材料显示梦想应与祖国命运联系在一起，AB未在材料中体现，“才能”说法太过绝对，少年的梦想需要与祖国命运联系在一起，并把它化为现实才能改变国家未来，故ABD错误； 故本题选C。 3. “唯有正确认识自己，才能在人生中免入歧途”。从正确认识自己的意义的角度来看，这句话说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②正确认识自己，有助于增强对他人的信赖 ③正确认识自己，有助于我们更好的发展自己的潜能 ④我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①③：依据所学知识可知，正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，有助于我们更好的发展自己的潜能，故①③符合题意； ②：正确认识自己，有助于增强对自己的信心，故②说法错误； ④：该说法是认识自己的方式，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 2024年1月20日，政府8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ） A. 是因为家庭是社会的细胞，有国才能有家 B. 让家更美好，也促进健康中国战略的实施 C. 启示我们逃避爱的碰撞，让身体心理处于良好状态 D. 提供了坚实的物质基础，促进健康事业高质量发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是家庭对国家健康战略的基础支撑作用，没有体现有国才能有家，故 A 不符合题意； B：题干中“以健康家庭构筑健康中国牢固根基”表明建设健康家庭能让家更美好，也促进健康中国战略的实施，故 B 说法正确； C：面对家庭生活中爱的碰撞，我们应该积极沟通化解，而不是选择逃避，故 C 说法错误； D：健康家庭建设涉及素养、文化及机制，主要提供坚实的思想基础而非物质基础，故 D 说法错误。 5. 师生交往是学校生活的重要内容，每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，但有时也可能会与老师发生对立、争执、冲突。下列做法不利于解决师生矛盾的是( ) A. 主动反思，冷静地分析原因 B. 相信善意，多些宽容和理解 C. 心怀敌意，拒绝与老师沟通 D. 求同存异，尊重与关心老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查化解师生矛盾。 ABCD：当我们与老师之间出现矛盾、产生分歧时，我们要主动反思，冷静地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；求同存异，尊重与关心老师；切不可心怀敌意，拒绝与老师沟通，故C说法错误，ABD说法正确； 本题逆向选择，故本题选C。 6. 在人生旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。下列行为有利于建立真挚友谊的是（ ） A. 主动热情，坦诚相待 B. 广交朋友，来者不拒 C. 志趣相投，为我所用 D. 敞开心扉，无所顾忌 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：主动表达友好，以真诚的态度对待朋友，有助于建立信任和理解，是培养真挚友谊的积极行为，故A符合题意； B：虽然交友广泛，但“来者不拒”可能忽视交友质量，容易忽略朋友的选择标准，不利于建立深厚友谊，故B说法错误； C：强调兴趣相同但“为我所用”带有功利性，将朋友视为工具，违背友谊的真诚和无私原则，故C说法错误； D：敞开心扉是好的，但“无所顾忌”可能缺乏必要界限，忽略隐私和尊重，反而可能破坏友谊的健康发展，故D说法错误； 故本题选A。 7. 小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（　　） A. 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 C. 作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人 D. 我们班的事务我都会一肩挑，负全责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护集体荣誉。 D：小明一肩挑，负全责的说法不恰当，应该依靠大家齐心协力，D说法不恰当，符合题意； ABC：依据教材知识可知，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人。ABC说法正确，但不符合题意； 故本题选D。 8. 下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（ ） ①张刚:在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明 ②王明:生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③李涛:生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓:生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识。 ①：在生命的传承中，对于祖先流传下来的传统文化和精神文明，我们要取其精华去其糟粕，而不是全盘接受，故①说法错误； ②：生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的，故②说法正确； ③：生命是短暂的，因此我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华，故③说法正确； ④：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括精神上的生命，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 生活方式不健康，就是在一点点吞噬健康。健康的生活方式能够维护和促进自身健康。下列属于健康生活方式的是（ ） ①早睡早起，不吃早餐②沉迷网络，通宵达旦③适量运动，定期体检④合理搭配，均衡饮食 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①：不吃早餐不属于健康的生活方式，①说法错误； ②：沉迷网络，通宵达旦不利于身心健康，不属于健康生活方式，②说法错误； ③④：适量运动，定期体检；合理搭配，均衡饮食都有利于身体健康，属于健康生活方式，③④说法正确； 故本题选D。 10. “水煮青蛙”实验：将青蛙放到锅里，悄悄地用炭火使水温慢慢地上升。青蛙在微温的水中享受温暖，没有感到不适。十几分钟后，青蛙已经熬不住，必须奋力跳出才能活命，可为时已晚。它四肢无力，只能坐以待毙。实验告诉我们（ ） A. 青蛙缺乏求生的意识 B. 越是舒适的地方就一定越危险 C. 要提高危险预判能力 D. 危险无处不在，人们寸步难行 【答案】C 【解析】 【详解】A：青蛙最终试图跳出求生，并非缺乏求生意识，而是未能及时察觉渐变的危险，故 A 说法错误； B：舒适的地方不一定危险，“一定”说法过于绝对，不符合客观实际，故 B 说法错误； C：实验寓意在于警示人们要居安思危，及时发现潜在风险，提高危险预判能力，故 C 符合题意； D：危险虽存在但并非让人寸步难行，该说法过于消极夸张，不利于健康成长，故 D 说法错误。 11. 每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们（ ） A. 人生目标决定着人生道路的发展方向 B. 有了目标人生就一定会成功 C. 实现人生目标需要艰苦奋斗 D. 人生目标不是一成不变的 【答案】A 【解析】 【详解】 A：人生目标能指引我们前进的方向，题干强调要有梦想，体现了目标对人生方向的导向作用，故 A 符合题意； B：成功需要努力等多种因素，有了目标不一定成功，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干强调的是拥有梦想的重要性，未体现实现梦想需要艰苦奋斗，故 C 不符合题意； D：题干未涉及人生目标是否需要调整变化，故 D 不符合题意； 12. “民生在勤，勤则不匮。”习近平总书记多次引用这句话来勉励劳动者，一直尊重、关心劳动者，赞美、肯定每一位劳动者的艰辛付出。这是因为（ ） A. 劳动岗位不同，贡献就不同 B. 美好生活是通过劳动创造的 C. 劳动是推动国家和社会发展的根本动力 D. 辛勤、诚实及创造性劳动有高低贵贱之分 【答案】B 【解析】 【详解】A：劳动岗位不同，但都在为社会发展做贡献，且题干强调的是劳动的重要性而非岗位差异，故 A 不符合题意； B：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，美好生活是通过劳动创造的，符合题干中勉励劳动者、尊重劳动者的原因，故 B 说法正确； C：社会基本矛盾是推动国家和社会发展的根本动力，劳动是重要力量而非根本动力，故 C 说法错误； D：劳动没有高低贵贱之分，任何辛勤、诚实及创造性劳动都值得尊重，故 D 说法错误。 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 13. 上中学不久，小林就感到很苦恼：课程增加，作业任务繁重；朋友之间关系的处理，课堂学习和课外研学有冲突……让他非常苦恼。请你运用所学知识帮助小林解决困惑。 学校开展研学旅行，小林还有许多作业没有完成，他认为来到学校主要是学习，并且参加这种活动没意义…… （1）小林应该：____。 理由____ 小松被其他班级同学欺负，于是对好朋友小林说：“放学后，能不能叫上几个同学去为我报仇”。 （2）小林正确的做法：____。 理由：____ 【答案】（1） ①. 积极参加研学活动。 ②. 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。研学可以扩大我们的视野，锻炼我们的能力，近距离接触社会和大自然，感受社会和大自然的美好。 （2） ①. 拒绝并劝阻他，小林和小松可以一起去告诉老师，家长，或者拨打110电话。 ②. 友谊不能没有原则，不能不加分辨地帮朋友做任何事。我们要树立法制观念，依法维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：友谊必须坚守原则、学习的重要意义、对学习的新认识 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：来到学校主要是学习，参加课外研学活动没意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境一中小林应该积极参加研学活动。 论据①：学习不仅仅局限在学校。 论据②：研学可以扩大我们的视野，锻炼我们的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小松被其他班级同学欺负，于是对好朋友小林说：“放学后，能不能叫上几个同学去为我报仇”。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境二中小林应该拒绝并劝阻小松。 论据：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题 材料一 优良家风引导我们向上向善，有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。 （1）上面两幅图片分别反映出哪种好家风? 材料二 习近平总书记曾指出，要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （2）和谐社会离不开美好家庭。作为家庭的一员，你打算怎样为建设美好家庭出力? 【答案】（1）孝亲敬长；勤俭节约。 （2）①用心体味亲情之爱。②相互关爱、彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查良好家风的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 帮父母洗脚，可联系孝亲敬长； 节约用水，可联系勤俭节约； 【小问2详解】 略。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 15. 结合材料，完成答题。 ★12岁的郑钦文与一群武汉队的小队友围坐在电视机前观看李娜赢得澳网决赛捧起冠军奖杯，当长江日报记者采访郑钦文时，她表示“梦想站上大满贯赛场，去争冠军”。 ★8月1日，21岁的郑钦文在高温下鏖战数小时后，说的话却是，“我很累，但我还可以为国再打3个小时！”谈到为中国时隔20年后再度实现奥运网球金牌梦想，郑钦文回应道：“这场胜利对我来说是无可比拟、独一无二的。因为对我来说，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人荣誉。” ★10月5日中国网球公开赛，受意外摔倒影响，郑钦文无缘晋级中网女单决赛。在赛后的新闻发布会上，郑钦文表示近期的休息不够充分。“身体和精神状态不在我想要的峰值，很难集中注意力，我清楚地了解自己。” （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目：《逐梦郑钦文：从梦想起航到为国而战》 （2）①从梦想的角度：郑钦文12岁时就立下站上大满贯赛场争冠军的梦想，这说明梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。同时，她将个人梦想与国家荣誉紧密相连，在奥运会上为中国网球事业拼搏，体现了少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ②从正确认识自己的角度：在中网女单比赛失利后，郑钦文能够客观地分析自己失利的原因，清楚地认识到自己身体和精神状态不佳，这表明她能正确认识自己。正确认识自己，可以促进自我发展，帮助我们更好地应对生活中的挑战。 ③从责任与担当的角度：郑钦文在比赛中即使感到很累，仍表示可以为国再打3个小时，这体现了她强烈的责任感和担当精神。我们每个人都应像她一样，在自己的岗位上勇于承担责任，为国家和社会贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为材料拟题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查梦想、正确认识自己、责任担当的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 立下夺冠梦想、看重国家荣誉可知少年梦想激发生命热情，个人梦想要与时代、中国梦紧密相连； 比赛失利、认清自身状态可知客观分析自身情况，正确认识自己促进自我发展； 鏖战疲惫、愿为国继续拼搏可知心怀家国，勇于担当，主动承担责任奉献力量。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20分） 16. 2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。5月11日至17日为防灾减灾宣传周。设立防灾减灾日的目的是面对生活中的各种灾害，提高人们守护生命、财产安全的意识和能力。 （1）提高人们守护生命的意识和能力，这要求我们对生命要有一种怎样的情怀? （2）面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们应如何提高防护能力? 【答案】（1）对生命要有一种敬畏的情怀。 （2）①学习和掌握必要的安全知识，如火灾逃生知识、地震避险方法、预防传染病的措施等，可以通过参加学校或社区组织的安全知识讲座、阅读相关书籍等方式来学习。②提高自我保护意识，不随意相信陌生人，不涉足危险区域，如不独自前往河边、工地等危险场所。③积极参加各类安全演练活动，如消防演练、地震演练等，通过实践锻炼，提高自己在面对灾害时的应急反应能力和自救互救能力。④在日常生活中，养成良好的安全习惯，如遵守交通规则、注意用火用电安全等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查敬畏生命的知识，并且要结合全国防灾减灾日的相关材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 守护生命、财产安全可知对生命要有一种敬畏的情怀。 【小问2详解】 略 17. 【实现人生价值】 司马迁立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。他触怒汉武帝，被捕入狱，遭受酷刑。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成，于是忍辱奋起，战胜逆境，前后共历时18年，终于写成《史记》。 某校七年（1）班同学在语文课外阅读中了解了司马迁的遭遇和成就，深受鼓舞，开展了以“端正人生态度，实现人生价值”为主题的班会，要求你参加，请你完成以下任务。 【积极的人生态度】 （1）从材料中，我们看到人生态度对人的影响很大，请谈谈你的认识。 【优秀品质】 （2）从材料中你能看出司马迁有哪些优秀品质值得我们学习？（答出两点即可） 【逆境不可怕】 司马迁遭受逆境而不馁，忍辱奋起，战胜逆境，写成“史家之绝唱，无韵之离骚”。 （3）请你谈谈顺境和逆境在哪些条件下可以相互转化。 （4）开完本次班会，同学们收获很多。请你从谈谈我们中学生应如何实现自己的人生价值。 【答案】（1）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 （2）勤奋进取、直面挫折，正确对待逆境；有正确的人生目标、为理想而奋斗的勇毅。 （3）①自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 （4）追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度；充分利用每一天，在学习和创造中实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：人生态度的影响、积极的人生态度的表现、对待人生的顺境和逆境、实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用人生态度的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：想到自己写史书的理想尚未完成，于是忍辱奋起，战胜逆境，前后共历时18年，终于写成《史记》→ 令人看到事物好的一面，热爱生活，对未来充满信心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用积极的人生态度的表现的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：忍辱奋起，战胜逆境，前后共历时18年，终于写成《史记》→ 正确对待逆境；有正确的人生目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查顺境和逆境的相互转化，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：忍辱奋起，战胜逆境，前后共历时18年，终于写成《史记》→ 追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度；在学习和创造中实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省弋阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题3分，共36分） 1. 中学是人生道路上一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，我们开始了新的学习生活。对我们来说，中学生活意味着（ ） ①新的机会、新的可能、新的目标、新的挑战 ②生命馈赠给我们的成长礼物 ③能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 ④只需要努力学习，不要做其他 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. “少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强。”对此认识正确的是（ ） A. 梦想激发我们的潜能 B. 梦想与现实总是有差距 C. 梦想应与祖国命运联系在一起 D. 少年的梦想才能改变国家的未来 3. “唯有正确认识自己，才能在人生中免入歧途”。从正确认识自己的意义的角度来看，这句话说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②正确认识自己，有助于增强对他人的信赖 ③正确认识自己，有助于我们更好的发展自己的潜能 ④我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2024年1月20日，政府8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ） A. 是因为家庭是社会的细胞，有国才能有家 B. 让家更美好，也促进健康中国战略的实施 C. 启示我们逃避爱的碰撞，让身体心理处于良好状态 D. 提供了坚实的物质基础，促进健康事业高质量发展 5. 师生交往是学校生活的重要内容，每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，但有时也可能会与老师发生对立、争执、冲突。下列做法不利于解决师生矛盾的是( ) A. 主动反思，冷静地分析原因 B. 相信善意，多些宽容和理解 C. 心怀敌意，拒绝与老师沟通 D. 求同存异，尊重与关心老师 6. 在人生旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。下列行为有利于建立真挚友谊的是（ ） A. 主动热情，坦诚相待 B. 广交朋友，来者不拒 C. 志趣相投，为我所用 D. 敞开心扉，无所顾忌 7. 小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（　　） A. 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 C. 作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人 D. 我们班的事务我都会一肩挑，负全责 8. 下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（ ） ①张刚:在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明 ②王明:生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③李涛:生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓:生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 生活方式不健康，就是在一点点吞噬健康。健康的生活方式能够维护和促进自身健康。下列属于健康生活方式的是（ ） ①早睡早起，不吃早餐②沉迷网络，通宵达旦③适量运动，定期体检④合理搭配，均衡饮食 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “水煮青蛙”实验：将青蛙放到锅里，悄悄地用炭火使水温慢慢地上升。青蛙在微温的水中享受温暖，没有感到不适。十几分钟后，青蛙已经熬不住，必须奋力跳出才能活命，可为时已晚。它四肢无力，只能坐以待毙。实验告诉我们（ ） A. 青蛙缺乏求生的意识 B. 越是舒适的地方就一定越危险 C. 要提高危险预判能力 D. 危险无处不在，人们寸步难行 11. 每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们（ ） A. 人生目标决定着人生道路的发展方向 B. 有了目标人生就一定会成功 C. 实现人生目标需要艰苦奋斗 D. 人生目标不是一成不变的 12. “民生在勤，勤则不匮。”习近平总书记多次引用这句话来勉励劳动者，一直尊重、关心劳动者，赞美、肯定每一位劳动者的艰辛付出。这是因为（ ） A. 劳动岗位不同，贡献就不同 B. 美好生活是通过劳动创造的 C. 劳动是推动国家和社会发展的根本动力 D. 辛勤、诚实及创造性劳动有高低贵贱之分 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 13. 上中学不久，小林就感到很苦恼：课程增加，作业任务繁重；朋友之间关系的处理，课堂学习和课外研学有冲突……让他非常苦恼。请你运用所学知识帮助小林解决困惑。 学校开展研学旅行，小林还有许多作业没有完成，他认为来到学校主要是学习，并且参加这种活动没意义…… （1）小林应该：____。 理由____ 小松被其他班级同学欺负，于是对好朋友小林说：“放学后，能不能叫上几个同学去为我报仇”。 （2）小林正确的做法：____。 理由：____ 14. 阅读材料，回答问题 材料一 优良家风引导我们向上向善，有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。 （1）上面两幅图片分别反映出哪种好家风? 材料二 习近平总书记曾指出，要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （2）和谐社会离不开美好家庭。作为家庭的一员，你打算怎样为建设美好家庭出力? 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 15. 结合材料，完成答题。 ★12岁的郑钦文与一群武汉队的小队友围坐在电视机前观看李娜赢得澳网决赛捧起冠军奖杯，当长江日报记者采访郑钦文时，她表示“梦想站上大满贯赛场，去争冠军”。 ★8月1日，21岁的郑钦文在高温下鏖战数小时后，说的话却是，“我很累，但我还可以为国再打3个小时！”谈到为中国时隔20年后再度实现奥运网球金牌梦想，郑钦文回应道：“这场胜利对我来说是无可比拟、独一无二的。因为对我来说，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人荣誉。” ★10月5日中国网球公开赛，受意外摔倒影响，郑钦文无缘晋级中网女单决赛。在赛后的新闻发布会上，郑钦文表示近期的休息不够充分。“身体和精神状态不在我想要的峰值，很难集中注意力，我清楚地了解自己。” （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20分） 16. 2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。5月11日至17日为防灾减灾宣传周。设立防灾减灾日的目的是面对生活中的各种灾害，提高人们守护生命、财产安全的意识和能力。 （1）提高人们守护生命的意识和能力，这要求我们对生命要有一种怎样的情怀? （2）面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们应如何提高防护能力? 17. 【实现人生价值】 司马迁立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。他触怒汉武帝，被捕入狱，遭受酷刑。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成，于是忍辱奋起，战胜逆境，前后共历时18年，终于写成《史记》。 某校七年（1）班同学在语文课外阅读中了解了司马迁的遭遇和成就，深受鼓舞，开展了以“端正人生态度，实现人生价值”为主题的班会，要求你参加，请你完成以下任务。 【积极的人生态度】 （1）从材料中，我们看到人生态度对人的影响很大，请谈谈你的认识。 【优秀品质】 （2）从材料中你能看出司马迁有哪些优秀品质值得我们学习？（答出两点即可） 【逆境不可怕】 司马迁遭受逆境而不馁，忍辱奋起，战胜逆境，写成“史家之绝唱，无韵之离骚”。 （3）请你谈谈顺境和逆境在哪些条件下可以相互转化。 （4）开完本次班会，同学们收获很多。请你从谈谈我们中学生应如何实现自己的人生价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $