第13章内能闯关卷-2026-2027学年物理九年级全一册人教版（2024）

**基本信息** 本卷为九年级物理人教版第13章内能单元复习卷，以古诗词、古代工艺等文化素材与生活应用为情境，覆盖分子动理论、内能、比热容等核心知识，通过基础辨析与探究实验提升物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|分子运动（第1题）、内能影响因素（第2题）|结合“花气袭人”等诗词情境，考查物理观念| |多选题|3|比热容应用（第11题）、热传递（第12题）|综合辨析易混概念，培养科学思维| |填空题|4|比热容特性（第14题）、分子大小（第15题）|联系汽车冷却剂等生活实例，强化知识迁移| |实验题|3|吸热能力探究（第18题）、熔化沸腾实验（第19题）|通过图像分析与变量控制，落实科学探究| |综合题|1|淬火工艺（第21题）|融合《天工开物》文化素材，体现科学态度与责任|

第13章内能闯关卷-2026-2027学年物理九年级全一册人教版（2024） 一、单选题 1．下列现象中与诗词“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”的形成原因相同的是（     ） A．暗香浮动 B．飞沙走石 C．大雪纷飞 D．水雾缭绕 2．下列说法正确的是（     ） A．温度高的物体，内能一定大 B．0℃的冰块，内能为零 C．在相同温度下，1kg的水比1kg的冰含有的热量多 D．发生热传递时，热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体 3．如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（     ） A．甲图中的物质具有流动性，物质的状态是气态 B．乙图中分子相距最近，分子间的作用力最小 C．乙图分子静止，甲、丙两图中分子在做热运动 D．分子排列从乙图变为甲图，内能增大 4．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（     ） A．物体吸收了热量，温度一定升高 B．物体内能减小，可能是物体对外界做了功 C．内能从热量多的物体，传递到热量少的物体 D．物体的温度越低内能越少，但-30℃的冰川没有内能 5．甲乙两物体质量相等，甲、乙两物体升高温度之比为2∶3，甲、乙吸收热量之比为3∶1，甲乙两物体比热容之比是（     ） A．9∶2 B．2∶1 C．2∶9 D．3∶1 6．刚煮熟的鸡蛋太烫，也不好剥皮，先用冷水降降温，再剥皮就好剥了，下列关于把刚煮熟的鸡蛋放到冷水中时有关物理问题叙述正确的是（     ） A．鸡蛋比冷水温度高，所以鸡蛋的内能一定比冷水的内能大 B．过一段时间冷水温度升高了，所以其所含的热量也增多了 C．这个过程中鸡蛋将温度传递给了冷水 D．鸡蛋的内能是通过热传递的方式减少的 7．质量相等的两种不同液体，分别装在相同的容器中，用相同的电加热器加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（     ） A．甲液体在第3min后，内能不变 B．在第1min内，乙吸收的热量较多 C．甲液体的吸热能力比乙好 D．甲、乙两种液体的比热容相等 8．依据表格中的数据，下列说法正确的是 （     ） 物质 比热容 水 煤油 砂石 约 A．一桶煤油用掉一半，桶内剩余煤油的比热容变小 B．水和砂石吸收相等的热量，水的温度升高得较多 C．水的比热容表示 1kg 的水的温度升高1°C吸收的热量是 4.2×103J D．质量相等的水和煤油，升高相同温度，煤油吸收热量多 9．小强在探究物质的放热能力与哪些因素有关时，分别用质量相等的水和另一种液体进行对比实验，并作出了温度—时间图像，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出（    ） A．乙物质是水 B．这种液体的比热容为 C．甲的放热能力比乙强 D．乙比甲更适合作为汽车发动机的冷却液 10．如图所示，易拉罐中装有适量的水，用酒精灯加热，当有蒸汽喷出时，风车的扇叶就转动起来。下列说法正确的是（     ） A．易拉罐中水的内能增加是通过做功的方式实现的 B．酒精灯内的酒精减少会导致酒精的比热容变小 C．推动扇叶转动的水蒸气的内能减小 D．推动扇叶转动的水蒸气的内能全部转化为扇叶的机械能 二、多选题 11．下列日常生活中的现象及其解释，说法正确的是（     ） A．打开酒精瓶盖可以闻到酒精气味，说明分子在不停地做无规则运动 B．让热水流过散热器供暖，利用了水的比热容较大这一特性 C．高速行驶的货车不容易停下来，是因为速度越大惯性越大 D．用吸管喝水杯内的水，水能进入嘴里是因为受到大气压的作用 12．用相同规格的电加热器分别对质量均为240 g的水和乙液体同时加热（不计热量损失），如图是水和乙液体的温度随加热时间变化的图像，已知，c水>c乙，下列说法不正确的是（     ） A．图线是水的温度随加热时间变化图像 B．水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量为 C．加热1 min，水吸收的热量为 D．乙液体的比热容为 13．用两个相同的电加热器给质量均为0.2kg的物质甲和水加热，在单位时间内它们吸收的热量相等。它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，不计热量损失，已知：，则下列选项不正确的是（     ） A．物质甲的比热容为 B．加热20min时间内，水所吸收的热量是甲的两倍 C．甲在前 10min 内吸收的热量是 D．升高60℃，水所吸收的热量是甲所吸收的热量两倍 三、填空题 14．汽车发动机用水做冷却剂，这是因为水的____________较大。已知，质量相同的水和煤油，要使它们上升相同的温度，____________会吸收更多的热量（选填“水”或“煤油”）；如果吸收或放出的热量相同，____________的温度变化较小。（选填“水”或“煤油”）。 15．人在打喷嚏、咳嗽时会喷出大量的飞沫，飞沫的直径一般大于5μm，合________m，飞沫________（填“是”或“不是”）分子。 16．已知甲、乙两金属块比热容之比为1∶2，把它们都加热到100℃，然后分别投入到装有质量相同，初温都为20℃的A、B两杯水中，达到热平衡后，金属块甲使A杯的水温升高了20℃，金属块乙使B杯的水温升高了30℃。整个过程中不考虑热量损失，则___________。 17．用两个相同的加热器分别给质量、初温都相同的水、煤油两种液体加热，两种液体温度随时间变化关系如图所示，实验中记录____________来表示液体吸收的热量，从图像可知____________物质是水（）（填“甲”或“乙”）。煤油的比热容是，其物理意义是________________________________________________。 四、实验题 18．为研究水和食用油的吸热能力，如图甲所示小明同学用两个完全相同的加热器分别给水和食用油加热，进行实验探究。 (1)实验前，小明同学取________相等的水和食用油进行实验。 (2)实验中，可以通过比较________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映两种液体吸收热量的多少。 (3)小明根据实验数据绘制出了如图乙温度随时间变化的图像。分析图像可知，当水和食用油升高相同温度时，食用油吸收的热量________（选填“大于”、“等于”或“小于”）水吸收的热量，物理上用比热容来描述物质的吸热能力。由此实验可知，两物质中________的比热容较大。 (4)根据实验结论可知，“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，是我国________（选填“沿海”或“内陆”）地区的生活写照。 19．小丽同学用实验室所给装置对冰进行加热，并分别绘制了冰熔化时（图甲）和水沸腾时（图乙）温度随时间变化的图像，请回答下列问题： (1)图甲是小丽绘制的冰的熔化图像，图中BC段表示_________（填物态变化名称）过程，此过程中冰_________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_________（选填“升高”“降低”或“不变”）；第4min物质处于_________（选填“固”“液”或“固液共存”）态；根据图像可知冰的熔点是_________℃。 (2)图乙是小丽绘制的水沸腾的图像，其气泡的变化情况是（由下往上）：沸腾前_________，沸腾时_________（前两空均选填“先大后小”或“先小后大”）；由图乙可知，加热至第_________min，水开始沸腾，此时水的沸点是_________℃；在沸腾过程中水的温度_________，内能_________（前两空均选填“变大”“变小”或“不变”）；根据沸点可判断当时的大气压_________（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。 (3)图丙是同组的小明绘制的蜂蜡熔化的图像，蜂蜡在熔化过程中温度_________（选填“升高”“降低”或“不变”）；根据图甲、丙可判断冰是_________，蜂蜡是_________（前两空均选填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是_________。 20．在探究物质的吸热本领实验中，小明将质量相同的A、B两种液体分别用两个电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图所示。 (1)该实验需要的测量工具是温度计、___________和___________。 (2)为了便于比较，实验中要求在两烧杯中放入___________电加热器。 (3)实验结果表明：不同物质，在______________________时，吸收的热量不同。 (4)分析图像可知，___________液体的吸热本领强；加热5min，A吸收的热量___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）B吸收的热量。 (5)若A、B两种液体中，___________液体是水，另一种液体的比热容是______________________。[已知] 五、综合题 21．《天工开物》中的“生熟炼铁炉”如图所示，古人将铁料熔炼成铁水，炙热的铁水沿管道流入较低处的水塘，完成淬火，最终制成熟铁块，再用熟铁块作原料，在炭火中加热吸碳，提高含碳量，然后经过锻打，除掉杂质又渗进碳，从而得到钢。为了提高钢的质量，古代工匠从西汉中期起发明“百炼钢”的新工艺。通过反复加热折叠锻打，使钢的质量有了很大程度的提高。据此解答下列问题： (1)炙热的铁水沿管道流入较低处的水塘，完成淬火，其中，铁水变成铁块的过程对应的物态变化为____________； (2)工匠有时淬火会使用淬火油而非冷水来进行，主要优点是油的____________较小，在高温铁件放入其中时油会迅速升温，使得铁件降温缓慢且均匀，使用时更不容易开裂； (3)在熔炼铁水时，将炉内的铁从室温加热到刚要熔化时，求铁块吸收的热量；（，铁的熔点约为） (4)烧红的铁块若不经铁匠持续锻打，其温度不一会儿就会降低，但如果持续锻打，铁块将能保持较长红热状态，温度下降更为缓慢，请解释为何承受锻打的高温铁块降温更为缓慢。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第13章内能闯关卷-2026-2027学年物理九年级全一册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D B A D C C C C 题号 11 12 13 答案 ABD ABC BC 1．A 【详解】题干中“花气袭人”是扩散现象，本质是分子在永不停息地做无规则运动。 A．暗香浮动是香气分子无规则运动形成的扩散现象，与题干原理相同，故A正确； B．飞沙走石是宏观固体颗粒的机械运动，不是分子运动，故B错误； C．大雪纷飞是宏观固体雪花的机械运动，不是分子运动，故C错误； D．水雾缭绕是宏观液态小水滴的机械运动，不是分子运动，故D错误； 故选A。 2．D 【详解】A．内能由温度、质量、状态、物质种类共同决定，仅温度高无法判断内能一定大，故A错误； B．一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的冰块内能不为零，故B错误； C．热量是热传递过程中的过程量，不能表述为物体“含有”热量，故C错误； D．热传递的条件是存在温度差，与物体内能大小无关，若内能小的物体温度更高，热量可从内能小的物体传递给内能大的物体，故D正确。 故选D。 3．D 【详解】甲图分子间距较大、分子无固定排布，是液态的分子模型；乙图分子排列最紧密、间距最小，是固态的分子模型；丙图分子极度散乱、间距最大，是气态的分子模型。 A．甲图分子无固定位置，为液态，故A错误； B．乙图分子相距最近，分子间作用力最大，故B错误； C．一切物质的分子都在不停地做无规则热运动，乙图分子也在运动，故C错误； D．分子排列从乙图（固态）变为甲图（液态），需吸热，内能增大，故D正确。 故选D。 4．B 【详解】A．在晶体熔化过程中，虽然吸收热量，内能增加，但温度不变，故A错误； B．改变物体内能的两种方式是做功和热传递，物体内能减小可能是对外界做功，也可能是对外放出热量，故B正确； C．热传递的条件是两物体存在温度差，内能从温度高的物体传递到温度低的物体，且热量是过程量，不能表述为“物体热量多/少”，故C错误； D．一切物体在任何温度下都具有内能，-30℃的冰川也有内能，故D错误。 故选B。 5．A 【详解】根据物体吸热公式的变形式。甲乙比热容之比 故选A。 6．D 【详解】A．内能大小与物体的质量、温度等因素有关，鸡蛋温度虽高但质量未知，其内能不一定比冷水大，故A错误； B．热量是过程量，只能说吸收或放出热量，不能说物体含有热量，故B错误； C．热传递过程中传递的是内能而非温度，故C错误； D．鸡蛋温度高于冷水，放入冷水中通过热传递的方式放出热量，内能减少，故D正确。 故选D。 7．C 【详解】A．甲液体在第3min后继续加热，将沸腾吸热，内能增加，故A错误； B．用相同的电加热器加热，相同时间内液体吸收的热量相等，所以在第1min内甲、乙吸收的热量相等，故B错误； CD．由图可知，在0~1min内，甲、乙加热时间相同，吸收热量相等，甲升高的温度小于乙升高的温度，甲乙两液体质量相等，由可得甲的比热容大于乙的比热容 。则甲液体的吸热能力比乙好，故C正确，D错误。 故选C。 8．C 【详解】A．比热容是物质的固有特性，与质量无关，剩余煤油比热容不变，故A错误； B．由，相等时，与的乘积成反比，题干未说明水和砂石质量相等，无法比较升温多少，故B错误； C．比热容的物理意义为单位质量的某种物质温度升高吸收的热量，水的比热容符合该表述，故C正确； D．由，，、均相等时，有，即水吸收热量更多，故D错误。 故选C。 9．C 【详解】A．质量相等、初温都为60℃的水和某种液体，相同时间放出相等热量，根据变形得，温度变化Δt越小，比热容越大。相同时间内，甲的温度变化小，因此甲的比热容更大，所以甲是水，故A错误。 B．相同放热条件下，有，时间内，有、，代入数据有 解得 故B错误。 C．比热容是物质吸热（放热）能力的标志，比热容越大，放热能力越强，甲的比热容大于乙，因此甲的放热能力比乙强，故C正确。 D．冷却液需要比热容大的物质，升高相同温度时能吸收更多热量，冷却效果更好，因此比热容更大的甲更适合作为汽车发动机冷却液，故D错误。 故选C。 10．C 【详解】A．用酒精灯加热水，水吸收热量，是通过热传递的方式增加内能，故A错误； B．比热容是物质的一种特性，与燃料种类有关，与质量无关，酒精减少比热容不变，故B错误； C．水蒸气推动扇叶转动，水蒸气对扇叶做功，内能转化为机械能，水蒸气内能减小，故C正确； D．水蒸气推动扇叶转动时，部分内能散失到空气中，且存在摩擦，内能不可能全部转化为机械能，故D错误。 故选C。 11．ABD 【详解】A．闻到酒精气味是扩散现象，由分子动理论可知，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故A正确； B．水的比热容大，相同质量的水降低相同温度时能放出更多热量，因此热水流过散热器可以高效供暖，故B正确； C．惯性是物体的固有属性，仅和物体的质量有关，和速度大小无关。高速货车不容易停下是因为货车质量大、惯性大，运动状态难改变，故C错误； D．用吸管吸水时，先吸走管内空气使管内气压小于外界大气压，大气压将水压入嘴中，故D正确。 故选ABD。 12．ABC 【详解】A．根据吸热公式，质量相同的两种物质，比热容越大，吸收相同热量时升温越慢；题目已知，所以水升温更慢，图线的温度上升速率更小，因此图线是水的温度变化图像，故A错误； B．比热容指单位质量的某种物质，温度升高时吸收的热量；水的比热容表示的是，的水温度升高吸收的热量为，该选项缺少“单位质量（）”的前提描述，故B错误； C．由图像可知，水（图线）的初始温度为，加热后温度升高到，内水吸收的热量为 相同规格电加热器相同时间放热相同，因此水吸收的热量是吸收热量的，即 小于，故C错误； D．乙液体对应图线，加热时间为，吸收热量 乙的比热容为 故D正确。 本题选择不正确的，故选ABC。 13．BC 【详解】AD．由图可知，甲加热10min温度升高60℃，水加热20min温度升高60℃。因加热器相同，单位时间吸热相同，故升高相同温度，水加热时间是甲的2倍，水吸收热量是甲的2倍；由可知，在、相同时，与成正比，则 故AD正确，不符合题意； B．加热20min时间内，加热器相同，时间相同，甲和水吸收的热量相等，故B错误，符合题意； C．甲在前10min内吸收的热量为 故C错误，符合题意。 故选BC。 14． 比热容 水 水 【详解】水的比热容较大，相同质量的水升高相同温度可吸收更多热量，所以汽车发动机用水做冷却剂。 由可知，质量m、升高温度Δt相同时，比热容c越大，吸收的热量越多，因为水的比热容大，故水吸收更多热量。 由可知，吸收或放出热量Q、质量m相同时，比热容c越大，温度变化量Δt越小，故水的温度变化较小。 15． 不是 【详解】长度单位的换算关系为，因此 因分子直径数量级为，远小于飞沫直径，故飞沫不是分子。 16．10∶9 【详解】甲投入A杯，水温升高，平衡温度 则甲金属降温为 乙投入B杯，水温升高，平衡温度 则乙金属降温为 因不计热量损失，故金属块放出的热量等于水吸收的热量，即；由和得 两式相除得 代入数据有 化简得质量比。 17． 加热时间 乙 1kg的煤油升高或降低1℃，吸收或放出的热量为 【详解】相同加热器相同时间内放出的热量相等，故实验中通过记录加热时间来表示液体吸收的热量。 由可知，质量相同的不同物质，加热时间相同，即吸收相同热量时，比热容越大，温度升高越慢，因水的比热容大于煤油的比热容，故升温较慢的乙物质是水。 煤油比热容的物理意义为，单位质量的煤油，温度升高（或降低）所吸收（或放出）的热量为。 18．(1)质量 (2)加热时间 (3) 小于 水 (4)内陆 【详解】（1）探究不同物质的吸热能力时，要控制变量，保证水和食用油的初始温度、质量都相同，才能对比二者吸热能力的差异，因此需要取质量相等的两种液体。 （2）实验使用两个完全相同的加热器，相同时间内两种液体吸收的热量相等，因此可以用加热时间来反映液体吸收热量的多少，这是初中物理常用的转换法。 （3）从图乙可知，升高相同温度（比如从20℃到60℃）时，食用油对应的加热时间更短，说明食用油吸收的热量小于水吸收的热量；升高相同温度时吸收热量越多，物质吸热能力越强、比热容越大，因此水的比热容更大。 （4）“早穿棉袄午穿纱”描述的是昼夜温差极大的现象，内陆地区砂石多、水少，砂石的比热容远小于水，白天吸收相同热量升温快、夜晚放出相同热量降温快，昼夜温差大，符合这句俗语的特征。 19．(1) 熔化 吸收 不变 固液共存 0 (2) 先大后小 先小后大 4 99 不变 变大 低于 (3) 升高 晶体 非晶体 冰熔化时温度不变，蜂蜡熔化时温度不断升高 【详解】（1）由图甲知，BC段表示冰的熔化过程，此过程中冰吸收热量，但温度保持不变，可知冰的熔点是0℃；熔化过程中第4min冰处于固液共存态。 （2）沸腾前，上层水温低于下层，气泡上升时其中的水蒸气遇冷液化，因此气泡由下往上体积先大后小； 沸腾时整杯水温度一致，气泡上升过程中周围水持续汽化补充水蒸气，因此气泡由下往上体积先小后大。 由图乙可知，水从第4min开始就保持99℃不再改变，所以沸点就是99℃，在此过程中水的温度保持不变； 水在沸腾过程中持续吸热，所以水的内能变大； 由于水的沸点低于100℃，说明当时的气压小于一个标准大气压。 （3）图丙是同组的小明绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度不断升高，没有固定的熔化温度，所以蜂蜡是非晶体，而冰有固定的熔化温度，所以是晶体。 20．(1) 天平 秒表 (2)规格相同 (3)升高相同的温度 (4) B 等于 (5) B 【详解】（1）该实验可以通过比较相同质量的不同物质加热相同的时间（即吸收相同的热量）升高的温度来比较吸热能力，因此需要测量温度的温度计、测量质量的天平和测量时间的秒表。 （2）为了便于比较，实验中要求在两烧杯中放入规格相同的电加热器，这样可以保证电加热器在相同时间放热相同。 （3）由图像知，相同质量的不同物质，升高相同的温度，加热时间不同，即吸收热量不同。 （4）由图像知，加热相同的时间，即吸收相同的热量，B温度变化较慢，吸热本领较强； 由于加热相同的时间，吸收的热量相同，所以加热5min，A吸收的热量等于B吸收的热量。 （5）由上述可知，B的吸热本领较强，即B的比热容较大，则B是水； 由图像知，相同质量的A、B，升高相同的温度，水需要加热的时间是A的2倍，即水吸收热量是A吸收热量的2倍，由可知，水的比热容是A的2倍，则 21．(1)凝固 (2)比热容 (3) (4)持续锻打对铁块做功，机械能转化为内能，补充了铁块散失的热量，使内能减少变慢，温度下降更缓慢，所以承受锻打的高温铁块降温更为缓慢 【详解】（1）铁水是液态，铁块是固态，物质从液态变为固态的物态变化叫做凝固。 （2）根据吸热公式，当质量相同的油和水吸收相同热量时，比热容越小，温度升高得越快；淬火油比热容更小，接触高温铁件时能快速升温，让铁件放热更平缓，降温速度慢且均匀，避免铁件开裂。 （3）铁块吸收的热量 （4）略 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $