5.1 人口与人种 导学案 2026-2027学年人教版 地理七年级上册

该初中地理导学案围绕《人口与人种》展开，核心知识点包括世界人口增长特点、分布规律、人口问题及三大人种的特点与分布。课堂导入联系上章“世界气候”知识，通过课前预习案的填空、选择等习题作为学习支架，帮助学生初步掌握人口自然增长率、人口密度等基础内容。 该资料亮点在于课中探究结合小组实践任务，如绘制人口增长曲线图、分析人口分布的自然与社会经济因素，培养学生地理实践力和区域认知。通过探讨人口增长与资源环境的关系，渗透人地协调观，习题设计从基础到综合再到拓展，参考答案详细，助力学生自主学习与教师教学评估。

年级 七年级上册 科目 地理 教材版本 人教版（2024） 备课教师 周次 班级 主题与课时 《第五章 居民与文化：1 人口与人种》 课型 新授 审核人 学校 课标要求 以2022版《义务教育地理课程标准》为依据，以“区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力”为核心素养育人主线。本节课对应课程内容“居民与文化”主题，要求学生运用地图和其他资料，归纳世界人口增长和分布的特点。举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。了解世界人口增长的趋势，理解人口自然增长率的含义，树立正确的人口观和人种平等观念。 学习目标 区域认知： 运用世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，指出人口稠密区和稀疏区的主要分布地区。运用地图指出三大人种的主要分布地区。 综合思维： 运用世界人口增长曲线图和相关数据，归纳世界人口增长的特点，理解人口自然增长率的含义。通过分析人口增长过快或过慢带来的问题，理解人口增长与资源、环境、社会经济发展的关系。 地理实践力： 学会计算人口自然增长率和人口密度。能阅读世界人口分布图，分析影响人口分布的自然和社会经济因素。 人地协调观： 通过了解世界人口问题，树立正确的人口观。了解三大人种的特点和分布，树立人种平等、没有优劣之分的观念。 重难点 重点： 世界人口增长的特点及人口自然增长率的含义；世界人口分布的规律及影响因素；三大人种的特点和主要分布地区。 难点： 理解人口自然增长率的计算方法；分析影响人口分布的自然和社会经济因素；理解人口增长过快或过慢带来的问题。 学习过程 （一）课前预习案 亲爱的同学，在上一章中，我们学习了世界的气候，了解了不同地区的气温和降水特点。从本章开始，我们将走进“居民与文化”的世界，探究世界人口的增长与分布、人种的特点与分布，以及不同地区的语言、宗教和聚落等文化现象。本节课我们将一起学习“人口与人种”，了解世界人口的数量和增长趋势，认识世界人口的分布规律，学习三大人种的特点和分布地区，树立正确的人口观和人种平等观念。 请同学们思考：世界总人口有多少？哪个大洲人口最多？世界人口增长经历了怎样的变化？为什么有些地方人口稠密，有些地方人口稀疏？世界上有哪三大人种？他们分别分布在哪些地区？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。 预习填空题 1. 2022年11月15日，世界人口总数达到__________亿。 2. 世界人口的增长经历了漫长的历史过程，18世纪以前，人口增长__________；工业革命以后，人口增长__________；第二次世界大战以后，世界人口增长__________。 3. 人口自然增长率是由__________率和__________率决定的。人口自然增长率 = __________率 - __________率。 4. 人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数，它反映了一个地区人口的__________程度。 5. 从世界人口分布来看，__________、__________以及欧洲西部、北美洲东部等地区人口稠密。 6. 人口稠密地区主要分布在__________纬度沿海平原地区。 7. 世界上有三大人种，分别是__________、__________和__________。 8. 白种人主要分布在__________、__________、大洋洲等地；黄种人主要分布在__________东部等地；黑种人主要分布在__________、大洋洲等地。 预习选择题 1. 以下关于世界人口增长的说法正确的是（　　） A. 世界人口一直匀速增长 B. 18世纪以前世界人口增长迅速 C. 第二次世界大战以后世界人口迅速增长 D. 世界人口目前正在减少 2. 人口自然增长率等于（　　） A. 出生率 + 死亡率 B. 出生率 - 死亡率 C. 死亡率 - 出生率 D. 出生率 × 死亡率 3. 以下地区中，人口分布最稠密的是（　　） A. 撒哈拉沙漠 B. 亚洲东部 C. 南极洲 D. 亚马孙平原 4. 以下关于三大人种的说法正确的是（　　） A. 人种有优劣之分 B. 黄种人主要分布在非洲 C. 三大人种都是平等的，没有优劣之分 D. 白种人主要分布在亚洲东部 预习判断题 1. 世界人口的增长速度在不断加快，目前世界人口已经超过80亿。（　　） 2. 人口自然增长率越高，说明人口增长越快。（　　） 3. 人口密度越大的地区，人口数量一定越多。（　　） 4. 人种之间没有优劣之分，所有人种都是平等的。（　　） 5. 亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲东部是世界人口稠密区。（　　） 预习简答题 1. 请说出世界人口增长经历了哪几个阶段，各阶段人口增长的特点是什么？ 2. 世界三大人种分别是什么？请简要说出他们的主要分布地区。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过“探究世界人口的增长”“探究世界人口的分布”“探究三大人种”等环节，深入了解人口与人种的相关知识。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：探究世界人口的增长 2022年11月15日，世界人口总数达到80亿。世界人口的增长经历了漫长的历史过程。18世纪以前，人口增长十分缓慢；工业革命以后，世界人口增长的速度大大加快；第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。人口的增长速度通常用人口自然增长率来表示——人口自然增长率是由出生率和死亡率决定的。人口自然增长率 = 出生率 - 死亡率。当人口自然增长率大于0时，人口正增长；当人口自然增长率小于0时，人口负增长。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）2022年，世界人口总数达到__________亿。 （2）18世纪以前，人口增长__________；工业革命以后，人口增长__________；第二次世界大战以后，世界人口增长__________。 （3）人口自然增长率 = __________率 - __________率。 （4）当人口自然增长率大于0时，人口__________增长。 2. 选择题：以下关于世界人口增长的说法正确的是（　　） A. 世界人口一直匀速增长 B. 18世纪以前世界人口增长迅速 C. 第二次世界大战以后世界人口迅速增长 D. 世界人口目前正在减少 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）请描述世界人口增长的历史过程，并说明各阶段人口增长的特点。 （2）什么是人口自然增长率？如何计算人口自然增长率？ （3）如果某地区的人口出生率为2.5%，死亡率为0.8%，该地区的人口自然增长率是多少？该地区人口是正增长还是负增长？ 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）收集近几十年来世界人口数量的变化数据，尝试绘制世界人口增长曲线图； （2）讨论：世界人口增长过快可能带来哪些问题？ （3）分析：为什么第二次世界大战以后世界人口会迅速增长？ 5. 判断题：人口自然增长率越高，人口总数就越多。（　　） 探究二：探究世界人口的分布 世界人口分布很不均匀。从世界人口分布图可以看出，亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲东部等地区人口稠密；而沙漠地区、雨林地区、高原和山区、极地地区等人口稀疏。人口密度是反映一个地区人口疏密程度的指标——人口密度 = 某地区人口数 ÷ 该地区面积（平方千米）。人口稠密地区主要分布在中低纬度沿海平原地区，这些地区自然条件优越，气候适宜，地形平坦，土壤肥沃，交通便利，工农业发展历史悠久。人口稀疏地区则多为自然条件恶劣的地区——沙漠地区气候干旱，雨林地区过于湿热，高原和山区地势高峻、空气稀薄，极地地区终年严寒。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）从世界人口分布来看，__________、__________以及欧洲西部、北美洲东部等地区人口稠密。 （2）人口稠密地区主要分布在__________纬度沿海平原地区。 （3）人口密度 = 某地区人口数 ÷ __________。 （4）沙漠地区、雨林地区、__________和极地地区等人口稀疏。 2. 选择题：以下地区中，人口分布最稠密的是（　　） A. 撒哈拉沙漠 B. 亚洲东部 C. 南极洲 D. 亚马孙平原 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）请说出世界人口稠密区的分布地区，并分析这些地区人口稠密的原因。 （2）请说出世界人口稀疏区的分布地区，并分析这些地区人口稀疏的原因。 （3）什么是人口密度？请计算：某地区面积为5000平方千米，人口为100万人，该地区的人口密度是多少？ 4. 实践任务：请以小组为单位，观察世界人口分布图，完成以下任务—— （1）找出亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲东部的位置，分析其自然条件； （2）找出撒哈拉沙漠、亚马孙平原、青藏高原、南极洲的位置，分析其自然条件； （3）讨论：为什么自然条件对人口分布有重要影响？ 5. 判断题：人口密度越大的地区，人口数量一定越多。（　　） 探究三：探究人口问题 人口数量过多或过少、人口增长过快或过慢，都会对环境、社会和经济产生影响。人口增长过快会带来资源短缺、环境恶化、就业困难、住房紧张、交通拥堵等问题；人口增长过慢或负增长则会带来劳动力短缺、人口老龄化、国防兵源不足、社会养老负担加重等问题。不同国家面临的人口问题不同——亚洲、非洲和拉丁美洲的许多发展中国家人口增长过快，欧洲、北美洲的一些发达国家人口增长缓慢甚至出现负增长。针对不同的人口问题，各国采取了不同的人口政策。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）人口增长过快会带来资源__________、环境__________、就业困难等问题。 （2）人口增长过慢会带来劳动力__________、人口__________等问题。 （3）发展中国家人口增长__________，发达国家人口增长__________。 2. 选择题：以下关于人口问题的说法正确的是（　　） A. 人口增长越快越好 B. 人口越少越好 C. 人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应 D. 所有国家的人口问题都相同 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）人口增长过快会带来哪些问题？请至少说出三个方面。 （2）人口增长过慢或负增长会带来哪些问题？请至少说出三个方面。 （3）为什么说“人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应”？ 4. 实践任务：请以小组为单位，讨论并完成以下任务—— （1）列举生活中人口增长过快带来的问题（如交通拥堵、住房紧张等）； （2）讨论：我国实行过哪些人口政策？为什么？ （3）分析：不同国家面临的人口问题不同，应该采取怎样的人口政策？ 5. 判断题：人口数量越少越有利于社会经济发展。（　　） 探究四：探究三大人种 世界上不同的人种是根据人类体质方面的特征（如肤色、毛发、眼睛等）划分的。世界三大人种分别是白种人、黄种人和黑种人。白种人主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲等地；黄种人主要分布在亚洲东部等地；黑种人主要分布在非洲、大洋洲等地。三大人种都是平等的，没有优劣之分，都是世界大家庭的成员。不同人种的人可以通婚，生育出健康的后代。世界人种的分布是历史发展的结果，各种族都对人类文明的发展做出了自己的贡献。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）世界上有三大人种，分别是__________、__________和__________。 （2）白种人主要分布在__________、北美洲、大洋洲等地。 （3）黄种人主要分布在__________东部等地。 （4）黑种人主要分布在__________、大洋洲等地。 （5）三大人种都是__________的，没有__________之分。 2. 选择题：以下关于三大人种的说法正确的是（　　） A. 人种有优劣之分 B. 黄种人主要分布在非洲 C. 三大人种都是平等的，没有优劣之分 D. 白种人主要分布在亚洲东部 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）世界三大人种是根据什么特征划分的？请说出三大人种的名称。 （2）请说出三大人种的主要分布地区。 （3）为什么说“人种没有优劣之分”？我们应该如何正确对待不同人种的人？ 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）找出白种人、黄种人、黑种人的主要分布地区； （2）讨论：为什么不同地区的人种分布不同？这与历史、地理环境有什么关系？ （3）分享：我们应该树立怎样的人种观念？ 5. 判断题：不同人种的人不能通婚，否则会影响后代健康。（　　） 探究五：课堂综合巩固提升 结合本节课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对“人口与人种”的理解。 1. 单选题：以下关于世界人口增长的说法正确的是（　　） A. 世界人口一直匀速增长 B. 18世纪以前世界人口增长迅速 C. 第二次世界大战以后世界人口迅速增长 D. 世界人口目前正在减少 2. 单选题：人口自然增长率等于（　　） A. 出生率 + 死亡率 B. 出生率 - 死亡率 C. 死亡率 - 出生率 D. 出生率 × 死亡率 3. 单选题：以下地区中，人口分布最稠密的是（　　） A. 撒哈拉沙漠 B. 亚洲东部 C. 南极洲 D. 亚马孙平原 4. 单选题：以下关于三大人种的说法正确的是（　　） A. 人种有优劣之分 B. 黄种人主要分布在非洲 C. 三大人种都是平等的，没有优劣之分 D. 白种人主要分布在亚洲东部 5. 多选题：以下属于世界人口稠密区的有（　　） A. 亚洲东部 B. 亚洲南部 C. 欧洲西部 D. 北美洲东部 6. 综合简答题：请结合本节课所学，从“世界人口的增长特点”“世界人口的分布规律”“三大人种的特点与分布”三个方面，向你的同学介绍人口与人种的相关知识。 7. 拓展思考：通过本节课的学习，你对世界人口问题有了哪些新的认识？我国是世界上人口最多的国家，近年来我国人口增长放缓，出现了人口老龄化等问题。请你结合所学知识，谈谈你对我国人口问题的看法，以及应该如何应对这些问题。 板书设计 第1节 人口与人种 一、世界人口的增长 1. 2022年世界人口达到80亿 2. 增长阶段：18世纪以前缓慢 → 工业革命后加快 → 二战后迅速增长 3. 人口自然增长率 = 出生率 - 死亡率 4. 人口增长过快带来的问题：资源短缺、环境恶化、就业困难等 二、世界人口的分布 1. 人口密度 = 某地区人口数 ÷ 该地区面积 2. 人口稠密区：亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲东部 3. 人口稀疏区：沙漠地区、雨林地区、高原山区、极地地区 4. 影响因素：自然条件（气候、地形、水源等）、社会经济条件 三、三大人种 1. 白种人：欧洲、北美洲、大洋洲等地 2. 黄种人：亚洲东部等地 3. 黑种人：非洲、大洋洲等地 4. 人种平等，没有优劣之分 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 80 2. 缓慢、加快、迅速 3. 出生、死亡、出生、死亡 4. 疏密 5. 亚洲东部和南部、北美洲东部 6. 中低 7. 白种人、黄种人、黑种人 8. 欧洲、北美洲、亚洲、非洲 预习选择题答案 1. C 2. B 3. B 4. C 预习判断题答案 1. √ 2. √ 3. ×（人口密度越大，说明人口越稠密，但人口数量不一定越多，还要考虑面积大小） 4. √ 5. √ 预习简答题答案 1. 世界人口增长经历了三个阶段：①18世纪以前——人口增长十分缓慢；②工业革命以后——人口增长速度大大加快；③第二次世界大战以后——世界人口迅速增长。总的来说，世界人口增长速度在不断加快，目前世界人口已超过80亿。 2. 世界三大人种分别是白种人、黄种人和黑种人。白种人主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲等地；黄种人主要分布在亚洲东部等地；黑种人主要分布在非洲、大洋洲等地。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）80；（2）缓慢、加快、迅速；（3）出生、死亡；（4）正 2. C 3. （1）世界人口增长经历了漫长的历史过程：18世纪以前，人口增长十分缓慢；工业革命以后，世界人口增长的速度大大加快；第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。（2）人口自然增长率是由出生率和死亡率决定的，计算公式为：人口自然增长率 = 出生率 - 死亡率。（3）人口自然增长率 = 2.5% - 0.8% = 1.7%，该地区人口为正增长。 4. （开放题。要点：世界人口增长过快会带来资源短缺、环境恶化、就业困难、住房紧张、交通拥堵等问题。二战后世界人口迅速增长的原因包括：医疗卫生条件改善，死亡率下降；生产力发展，生活水平提高；世界总体和平，没有大规模战争等。） 5. ×（人口自然增长率越高，说明人口增长越快，但人口总数还要看原来的人口基数） 探究二答案 1. （1）亚洲东部和南部、北美洲东部；（2）中低；（3）该地区面积（平方千米）；（4）高原和山区 2. B 3. （1）世界人口稠密区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲东部。这些地区人口稠密的原因是：自然条件优越——气候适宜、地形平坦、土壤肥沃、水源充足；社会经济条件好——交通便利、工农业发展历史悠久、经济发达。（2）世界人口稀疏区主要分布在沙漠地区、雨林地区、高原和山区、极地地区。这些地区人口稀疏的原因是：沙漠地区气候干旱，雨林地区过于湿热，高原和山区地势高峻、空气稀薄，极地地区终年严寒，都不适宜人类居住。（3）人口密度 = 100万人 ÷ 5000平方千米 = 200人/平方千米。 4. （开放题，根据学生读图和分析情况作答） 5. ×（人口密度越大，说明人口越稠密，但人口数量还要看该地区的总面积大小） 探究三答案 1. （1）短缺、恶化；（2）短缺、老龄化；（3）快、慢 2. C 3. （1）人口增长过快会带来：①资源短缺——人均耕地、水资源等减少；②环境恶化——森林破坏、水土流失、环境污染等；③社会问题——就业困难、住房紧张、交通拥堵、教育医疗资源紧张等。（2）人口增长过慢或负增长会带来：①劳动力短缺——影响经济发展；②人口老龄化——社会养老负担加重；③国防兵源不足——影响国家安全。（3）因为人口增长过快会超过资源环境的承载能力，导致资源枯竭和环境破坏；人口增长过慢则会导致劳动力不足和社会负担加重。只有人口增长与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应，才能实现可持续发展。 4. （开放题，根据学生讨论情况作答。要点：我国实行过计划生育政策，控制人口过快增长；近年来随着人口老龄化加剧，我国又逐步放开了二孩、三孩政策，以促进人口长期均衡发展。） 5. ×（人口数量过少会导致劳动力短缺、人口老龄化等问题，也不利于社会经济发展） 探究四答案 1. （1）白种人、黄种人、黑种人；（2）欧洲；（3）亚洲；（4）非洲；（5）平等、优劣 2. C 3. （1）世界三大人种是根据人类体质方面的特征（如肤色、毛发、眼睛等）划分的，分别是白种人、黄种人和黑种人。（2）白种人主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲等地；黄种人主要分布在亚洲东部等地；黑种人主要分布在非洲、大洋洲等地。（3）因为人种之间的差异仅仅是在长期自然地理环境影响下形成的体质特征差异，与人的智力、能力没有任何关系。所有人种都是平等的，都对人类文明的发展做出了贡献。我们应该尊重不同人种的人，不歧视、不偏见，树立人种平等的观念。 4. （开放题，根据学生观察和讨论情况作答） 5. ×（不同人种的人可以通婚，生育出健康的后代，人种之间没有生殖隔离） 探究五答案 1. C 2. B 3. B 4. C 5. ABCD 6. 世界人口增长经历了缓慢—加快—迅速增长的历程，2022年世界人口达到80亿。人口自然增长率 = 出生率 - 死亡率，是衡量人口增长速度的重要指标。世界人口分布很不均匀，亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲东部人口稠密，沙漠、雨林、高原山区和极地地区人口稀疏。影响人口分布的因素包括自然条件（气候、地形、水源等）和社会经济条件（交通、经济、历史等）。世界三大人种分别是白种人、黄种人和黑种人——白种人主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲等地，黄种人主要分布在亚洲东部等地，黑种人主要分布在非洲、大洋洲等地。三大人种都是平等的，没有优劣之分。 7. （开放题。示例：通过本节课的学习，我认识到世界人口增长和分布是不平衡的，人口问题也是各国面临的共同挑战。我国是世界人口最多的国家，近年来人口增长放缓，出现了人口老龄化、劳动力短缺等问题。我认为应该采取以下措施应对：①逐步调整生育政策，鼓励适龄生育；②完善养老保障体系，应对人口老龄化；③提高人口素质，从人口大国向人才强国转变；④合理引导人口流动，促进区域协调发展。人口问题关系国家长远发展，需要全社会共同关注和努力。） ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $