5.1　人口与人种 导学案 2026-2027学年地理人教版七年级上册

该初中地理导学案聚焦“人口与人种”，引导学生结合世界人口及人种分布图，认识人口分布特点、人种类型及分布规律，通过人口统计数据分析增长特点及与自然环境的关系，搭建从数据到规律的学习支架。 资料亮点在于融入项目化试题与跨学科内容，如结合历史文献、音乐歌词设计练习，培养综合思维。通过地图分析和开放性设问提升地理实践力，强化人地协调观，助力学生系统理解人口问题与可持续发展的关系。

5.1 人口与人种 导 学 案 一、学习目标 ◆ 区域认知：结合世界人口分布图和人种分布图，认识世界人口分布特点和人种类型及分布规律。 ◆ 综合思维：运用人口统计数据，分析世界人口增长的特点及人口分布与自然环境的关系。 ◆ 人地协调观：认识人口增长应与环境承载力相协调，理解人口问题与人地协调发展的关系。 ◆ 地理实践力：能够运用地图和资料，分析世界人口和人种的分布特点及其影响因素。 二、知识填空 1．世界人口的增长：通常用_______________来表示世界人口的增长速度，人口自然增长率＝______________－____________。欧洲、北美等地区人口自然增长率较低，其中最低的是______；亚洲、非洲和拉丁美洲地区较高，其中最高的是______。 2．世界人口的分布：人口密度反映了一个地区的人口________程度。人口稠密区主要分布在亚洲的______和______、______，其共同自然条件是地形平坦、气候温和、农业发展较早；人口稀疏区包括亚洲______等高纬度地区（终年______）、非洲______等沙漠地区（极端______）、______等热带雨林地区（气候过于______）、青藏高原等高原山地（地势高峻气候寒冷）。 3．世界不同的人种：根据体质特征，人类可以分为______种人、黄种人和______种人三个主要人种。同一人种既有大范围集中分布区，也有小范围零星分布；不同人种没有优劣之分，所有人种都是平等的。 4.影响世界人口分布的主要原因 三、课堂练习 读世界人口数量变化图和缺乏自然资源人口变化图，完成1～3题。 1．据图判断，世界人口的增长速度(　　) 　　A．一直很快 　　B．1900年后逐渐变慢 　　C．一直缓慢 　　D．1950年后迅速加快 2．造成世界人口急剧增长的主要原因是(　　) 　　A．人类的生育能力大大提高 　　B．经济发展，医疗卫生事业不断进步 　　C．世界性生态环境的改善 　　D．地球资源越来越多 3．若世界人口数量维持图中变化趋势，除了会导致自然资源不足外，还可能出现(　　) 　　A．国防兵力不足 　　B．就业机会增多 　　C．养老负担加剧 　　D．生态环境失衡 [2025·聊城模拟] 读世界大洲距海岸200千米范围内的陆地面积和人口占大洲总面积及总人口的比例图，完成4～5题。 4．在距海岸200千米范围内，人口占大洲总人口比例最大的是(　　) 　　A．大洋洲 　　B．南美洲 　　C．亚洲 　　D．欧洲 5．图中信息显示，世界人口空间分布的特点是(　　) 　　A．集中在地势低平地区 　　B．集中在中低纬度地区 　　C．集中在沿海地区 　　D．集中在交通便利地区 (跨学科·历史)《战国策·齐策一》中记载："临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨。""车毂击，人肩摩"说的是战国时期的临淄大街上车马行人非常之多。读世界人口分布图，完成6～7题。 6．下列地区同样可以用"车毂击，人肩摩"描述的是(　　) 　　A．亚洲的北冰洋沿岸 　　B．撒哈拉沙漠 　　C．北美洲北部 　　D．亚洲东部和南部 7．A地没有关于人口分布的历史记载，原因是当地(　　) 　　A．地势崎岖 　　B．气候湿热 　　C．终年酷寒 　　D．海拔过低 8．(跨学科·音乐)歌曲"古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国……黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人"中，"龙的传人"属于(　　) 　　A．白种人 　　B．黑种人 　　C．黄种人 　　D．混血种人 (创新题　2025年1月厦门期末)从全球看，世界人口分布极不均衡。下图示意某同学手绘的世界人口分布。读图，完成9～10题。 9．根据手绘的世界人口分布图，结合当地自然环境分析，以下描述正确的是(　　) 　　A．甲地人口稠密，因为地形平坦，距海近 　　B．乙地人口稀疏，因为气候过于湿热 　　C．丙地人口稀疏，因为纬度较低 　　D．丁地人口稠密，因为平原广阔 10．图中可以看出(　　) 　　A．亚洲南部比北部人口稠密 　　B．欧洲东部比西部人口稠密 　　C．大洋洲东部比西部人口稀疏 　　D．非洲南部人口最稀疏 11. (项目化试题)阅读图文材料，回答下列问题。(共13分) 项目主题：加拿大的人口问题 项目背景：加拿大国土面积约998万平方千米，居世界第二位，总人口数约4077.0万(2024年1月)。某中学地理兴趣小组的同学开展了以"加拿大的人口问题"为主题的项目式学习。 任务一：收集信息 同学乙：加拿大是世界上纬度最高的国家之一，领土整体位于北极圈附近，北部领土深入北极圈内部。 同学丁：加拿大人口分布不均，全国90%以上的人口分布在国土南部。加拿大人口密度约________人/平方千米(保留到整数位)，是世界上最地广人稀的国家之一。 (1)补充同学丁的资料，并根据材料归纳加拿大的国土面积与人口数量的特征：____________________________。(2分) (2)请在图中补全2014—2023年加拿大的人口自然增长率。据图可知，________年的人口自然增长率最高。(2分) 任务二：分析探究 (3)加拿大近年来一直大力接收海外移民的原因是____________________________________________________________________________。(2分) (4)加拿大北部人口稀疏，其主要原因是_____________________________。(2分) (5) (开放性设问)除自然环境外，社会因素也会影响人口分布，请任举两例。(2分) 任务三：成果展示 (6)简要说明加拿大实施"北方战略"的意义。(3分) (7)为应对同学丁所述的问题，请列举加拿大可采取的措施。(3分) 参考答案 知识填空 1．人口自然增长率；人口出生率；人口死亡率；欧洲；非洲 2．疏密；东部；南部；欧洲西部；北部；严寒；北部；干旱；亚马孙；湿热 3．白；黑 课堂练习 1．D 2．B 3．D 4．A 5．C 6．D 7．C 8．C 9．A 10．A 11．(1)地广人稀且分布不均匀 (2)图略(提示：人口自然增长率=出生率-死亡率)；2014 (3)加拿大人口数量少且增长缓慢，造成人口老龄化严重、劳动力短缺等社会问题 (4)位于高纬度地区，气候终年寒冷 (5)交通条件；政策影响；工农业基础等。(任举两条，合理即可) (6)改善北部和西部地区的交通、通信、能源等基础设施及生态环境，为当地居民提供更好的生活和工作条件；有利于加拿大地区经济的合理布局和资源合理配置，缓解该国不同地区之间的发展不平衡问题；有利于保证加拿大北部和西部地区政治和社会稳定。(意思相近即可) (7)鼓励生育；提高生育津贴；支持移民；提供社会保障。(任答两条，合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $