第六章 发展与合作 导学案 2026-2027学年人教版 地理七年级上册

该初中地理导学案围绕《第六章 发展与合作》展开，引导学生认识发达国家与发展中国家的发展差异及分布特征，理解交通运输在全球经济中的作用和国际合作的重要意义。通过联系前章世界居民与文化知识，结合进口商品、跨国生产等生活现象提问，搭建新旧知识学习支架。 以区域认知、综合思维、地理实践力为核心素养主线，设计课前预习、课中探究（含地图标注、商品分工调查）、课后巩固环节。通过对比分析差异、案例探究“一带一路”等，培养学生运用地理视角解决问题的能力，习题联系生活实际，助力形成人类命运共同体意识。

年级 七年级上册 科目 地理 教材版本 人教版（2024） 备课教师 周次 班级 主题与课时 《第六章 发展与合作》 课型 新授 审核人 学校 课标要求 以2022版《义务教育地理课程标准》为依据，以“区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力”为核心素养育人主线。本节课对应课程内容“认识世界”主题，要求学生以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。结合实例，说明加强国际合作的重要意义。通过本节课的学习，学生应能运用数据和实例说出发展中国家和发达国家发展水平的差异，归纳其分布特点，理解经济全球化背景下国际合作的必要性，初步形成人类命运共同体意识。 学习目标 区域认知： 运用世界国家和地区人类发展指数分布图，说出发达国家和发展中国家的主要分布地区，归纳其分布特征。能说出主要的发达国家和发展中国家，知道中国是世界上最大的发展中国家。 综合思维： 以英国和印度为例，从生活水平、医疗条件、教育水平等方面比较发达国家和发展中国家的差异，培养比较分析和归纳概括能力。结合实例，分析交通运输在全球经济发展中的桥梁作用，理解经济全球化背景下各国经济相互依存的逻辑。 地理实践力： 能够从超市进口商品、跨国品牌等日常生活现象中提取信息，分析国际合作的具体表现。能收集和整理“一带一路”等国际合作案例，运用地理视角分析其意义。 人地协调观： 理解全球环境治理需要国际合作，认识人类命运共同体的理念。树立开放包容的全球视野，增强关注国际事务、参与国际合作的意识。 重难点 重点： 发达国家与发展中国家的分布特征及发展水平差异；“南北对话”与“南南合作”的含义；交通运输在全球经济发展中的重要作用；国际合作的重要意义。 难点： 理解“南北差异”的地理含义（发达国家多在北半球，发展中国家多在南半球和北半球南部）；理解经济全球化背景下各国优势互补的内在逻辑；理解人类命运共同体理念与地理学习的关联。 学习过程 （一）课前预习案 亲爱的同学，在前面的章节中，我们学习了世界的居民与文化，了解了不同地区人口分布、城镇乡村和文化习俗的差异。那么，你有没有想过：为什么有些国家的人们生活富裕、医疗发达、教育水平高，而有些国家的人们还在为基本生活需求而努力？为什么我们能在超市里买到来自智利的车厘子、新西兰的奶粉和德国的汽车？一架飞机的零部件可能来自多个国家，一部手机的芯片可能由不同国家分工生产——这背后是什么力量在推动？本节课我们将一起探究“发展与合作”，了解世界不同国家的发展差异，认识交通运输如何连接全球经济，理解国际合作的重要意义。 请同学们思考：你身边有哪些商品是进口的？你知道这些商品来自哪些国家吗？你认为一个国家的发展水平可以通过哪些方面来衡量？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。 预习填空题 1. 目前世界上共有__________多个国家，根据发展水平的差异，通常分为__________国家和__________国家。 2. 人类发展指数是通过__________、受教育程度和__________等指标综合计算的，取值范围为0—1，值越高表示发展水平越__________。 3. 发达国家主要分布在__________洲的西部、__________洲的美国和加拿大、亚洲的日本和韩国、大洋洲的澳大利亚和新西兰。 4. 发展中国家主要分布在__________、非洲和拉丁美洲。中国是世界上最大的__________国家，美国是世界上最大的__________国家。 5. 发达国家多分布在北半球，习惯上称“__________”；发展中国家主要分布在南半球和北半球南部，习惯上称“__________”。 6. 发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“__________”；发展中国家之间的互助合作称为“__________”。 7. __________是当今世界经济发展的重要特征。__________在全球经济发展中起着关键的作用，能够起到互联互通的作用。 8. 全球__________治理需要国际合作，如全球变暖、臭氧层破坏等问题不是单个国家可以解决的。 预习选择题 1. 以下关于发达国家和发展中国家分布的说法正确的是（　　） A. 发达国家主要分布在南半球 B. 发展中国家主要分布在北半球北部 C. 发达国家以欧洲西部最为集中 D. 非洲是发达国家最集中的地区 2. 以下关于人类发展指数的说法正确的是（　　） A. 人类发展指数只考虑经济收入 B. 人类发展指数越高，发展水平越低 C. 人类发展指数综合考虑收入、教育和寿命 D. 人类发展指数取值范围为0—100 3. 以下关于“南北对话”的说法正确的是（　　） A. “南北对话”是发展中国家之间的合作 B. “南北对话”是发达国家与发展中国家之间的商谈 C. “南”指发达国家 D. “北”指发展中国家 4. 以下关于交通运输在全球经济中作用的说法正确的是（　　） A. 交通运输只影响国内经济 B. 交通运输在全球经济发展中起着互联互通的关键作用 C. 交通运输与国际贸易无关 D. 交通运输对经济全球化没有推动作用 预习判断题 1. 发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。（　　） 2. “金砖国家”之间的合作属于“南北对话”。（　　） 3. 交通运输在全球经济发展中起着关键的互联互通作用。（　　） 4. 全球环境治理只需要发达国家参与，发展中国家不需要参与。（　　） 5. 中国是世界上最大的发达国家。（　　） 预习简答题 1. 请说出发达国家和发展中国家在分布上的主要特点，并各列举三个代表性国家。 2. 请举一个你身边的例子，说明交通运输对全球经济发展的促进作用。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过“探究不同国家的发展差异”“探究联系日益紧密的全球经济”“探究国际合作”等环节，深入了解发展与合作的相关知识。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：探究不同国家的发展差异 发展是人类社会永恒的主题。然而，不同国家和地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低，社会发展水平存在显著差异。根据发展水平的差异，世界上190多个国家通常分为发达国家和发展中国家。发达国家主要分布在欧洲西部（德国、法国、英国、意大利等）、北美洲（美国、加拿大）、亚洲（日本、韩国）、大洋洲（澳大利亚、新西兰）。发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。发达国家多分布在北半球，习惯上称“北”；发展中国家主要分布在南半球和北半球南部，习惯上称“南”。 人类发展指数是通过人均国民总收入、受教育程度和预期寿命等指标综合计算的，值越高表示发展水平越高。以英国（发达国家）和印度（发展中国家）为例：英国人均居民消费支出较高，医疗服务设施完善，中学和大学入学率较高；印度人均居民消费支出较低，医疗服务设施较差，中学和大学入学率较低。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）根据发展水平的差异，世界上的国家通常分为__________国家和__________国家。 （2）人类发展指数是通过__________、受教育程度和__________等指标综合计算的。 （3）发达国家主要分布在欧洲西部、__________、亚洲的日本和韩国、大洋洲的澳大利亚和新西兰。 （4）发达国家多分布在北半球，习惯上称“__________”；发展中国家主要分布在南半球和北半球南部，习惯上称“__________”。 2. 选择题：以下关于发达国家和发展中国家差异的说法正确的是（　　） A. 发达国家和发展中国家在生活水平、医疗水平、教育水平等方面存在较大差异 B. 发达国家在医疗和教育方面的发展水平低于发展中国家 C. 发展中国家的人均消费支出高于发达国家 D. 发达国家和发展中国家的发展水平完全相同 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）请说出“南北差异”中“南”和“北”分别指什么，并解释为什么这样称呼。 （2）以英国和印度为例，从生活水平、医疗条件、教育水平三个方面说明发达国家和发展中国家的差异。 （3）为什么一个国家的发展水平不能只用经济收入来衡量？人类发展指数综合考虑了哪些指标？ 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）在世界地图上找出至少三个发达国家和三个发展中国家，标注它们的位置； （2）查阅资料，了解中国的人类发展指数在世界上处于什么水平； （3）讨论：为什么非洲和拉丁美洲的发展中国家相对集中？这与历史因素有什么关系？ 5. 判断题：发达国家主要集中在南半球。（　　） 探究二：探究联系日益紧密的全球经济 随着全球经济不断发展，世界各国的经济联系越来越密切。经济全球化是当今世界经济发展的重要特征。全球自然资源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在经济发展中都具有一定的优势条件，也存在一些不足。因此，各国需要发挥各自的优势，进行合作与交流。 交通运输在全球经济发展中起着关键的作用。现代化的交通工具——远洋货轮、大型货运飞机、中欧班列等——使货物能够快速、大批量地跨越国界运输，将生产者和消费者连接起来，有力地推动了经济全球化发展。进入21世纪，发达国家经济发展相对放缓，一些发展中国家经济增长迅速，并成为推动全球经济增长的主要动力。我国成为全球经济发展的最大贡献者。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）__________是当今世界经济发展的重要特征。 （2）__________在全球经济发展中起着关键的作用，能够起到互联互通的作用。 （3）进入21世纪，一些发展中国家经济增长迅速，成为推动全球经济增长的__________动力。 （4）全球自然资源的分布是不__________的，每个国家在经济发展中都具有一定的优势条件。 2. 选择题：以下关于经济全球化的说法正确的是（　　） A. 经济全球化意味着各国经济完全独立 B. 交通运输推动了经济全球化的发展 C. 发展中国家在全球经济中没有作用 D. 经济全球化只对发达国家有利 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）为什么各国需要进行经济合作？请从资源分布和各国优势的角度分析。 （2）请举一个具体的例子，说明交通运输如何促进全球经济发展。 （3）进入21世纪后，全球经济增长的动力发生了怎样的变化？中国在全球经济中扮演了什么角色？ 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）调查你家中的商品，记录至少五种进口商品的名称、品牌和原产国； （2）选择其中一种商品，查阅资料了解它的生产涉及哪些国家的分工合作； （3）讨论：如果国际贸易中断，我们的生活会发生什么变化？ 5. 判断题：经济全球化意味着各国不需要发展自己的优势产业。（　　） 探究三：探究国际合作 在全球化背景下，国际合作变得越来越重要。国际合作体现在多个方面：全球经济合作——各国通过贸易、投资、技术交流等方式实现优势互补；全球环境治理——全球变暖、臭氧层破坏等问题需要各国携手共同应对；应对公共卫生事件和贫困——国际合作在应对疫情、消除贫困等方面发挥着重要作用；维护国际和平与稳定——通过国际组织和对话机制解决争端。 重要的国际组织包括：联合国（UN），是规模最大的国际组织，宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”，总部设在美国纽约。世界贸易组织（WTO），总部设在瑞士日内瓦，主要职能是减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展。中国于2001年12月正式加入世界贸易组织。 发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”；发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。例如，“金砖国家”（巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）之间的合作属于“南南合作”。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“__________”。 （2）发展中国家之间的互助合作称为“__________”。 （3）联合国总部设在__________，宗旨是“促进国家发展，维护__________”。 （4）世界贸易组织总部设在__________，主要职能是促进__________的发展。 2. 选择题：以下关于国际合作的说法正确的是（　　） A. “南南合作”是发达国家之间的合作 B. “南北对话”是发展中国家之间的合作 C. 全球环境治理需要各国共同参与 D. 国际组织对国际合作没有作用 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）请分别解释“南北对话”和“南南合作”的含义，并各举一个例子。 （2）联合国和世界贸易组织的主要职能分别是什么？它们在国际合作中发挥什么作用？ （3）为什么全球环境治理需要国际合作？请以全球变暖为例说明。 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）查阅资料，了解“一带一路”倡议的基本内容和目标； （2）讨论：“一带一路”倡议如何促进中国与沿线国家的合作与发展？ （3）以“国际合作让世界更美好”为主题，设计一条宣传标语或制作一份简单的手抄报。 5. 判断题：“金砖国家”之间的合作属于“南北对话”。（　　） 探究四：课堂综合巩固提升 结合本节课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对“发展与合作”的理解。 1. 单选题：以下关于发达国家和发展中国家分布的说法正确的是（　　） A. 发达国家主要分布在南半球 B. 发展中国家主要分布在北半球北部 C. 发达国家以欧洲西部最为集中 D. 非洲是发达国家最集中的地区 2. 单选题：以下关于人类发展指数的说法正确的是（　　） A. 人类发展指数只考虑经济收入 B. 人类发展指数越高，发展水平越低 C. 人类发展指数综合考虑收入、教育和寿命 D. 人类发展指数取值范围为0—100 3. 单选题：以下关于“南北对话”的说法正确的是（　　） A. “南北对话”是发展中国家之间的合作 B. “南北对话”是发达国家与发展中国家之间的商谈 C. “南”指发达国家 D. “北”指发展中国家 4. 单选题：以下关于交通运输在全球经济中作用的说法正确的是（　　） A. 交通运输只影响国内经济 B. 交通运输在全球经济发展中起着互联互通的关键作用 C. 交通运输与国际贸易无关 D. 交通运输对经济全球化没有推动作用 5. 多选题：以下属于国际合作重要领域的有（　　） A. 全球经济合作 B. 全球环境治理 C. 应对公共卫生事件 D. 维护国际和平与稳定 6. 综合简答题：请结合本节课所学，从“不同国家的发展差异”“联系日益紧密的全球经济”“国际合作的重要性”三个方面，向你的同学介绍发展与合作的相关知识。 7. 拓展思考：通过本节课的学习，你对世界各国的发展与合作有了哪些新的认识？有人说“经济全球化使各国相互依存，合作共赢是唯一出路”。请结合交通运输的作用、南北差异以及全球环境治理的案例，谈谈你对这句话的理解。 板书设计 第6章 发展与合作 一、不同国家的发展差异 1. 分类：发达国家 / 发展中国家（190多个国家） 2. 人类发展指数：人均国民总收入 + 受教育程度 + 预期寿命 3. 分布 - 发达国家：欧洲西部、北美洲、日本韩国、大洋洲——主要在北半球（“北”） - 发展中国家：亚洲、非洲、拉丁美洲——主要在南半球和北半球南部（“南”） 4. 差异表现：生活水平、医疗条件、教育水平 二、联系日益紧密的全球经济 1. 经济全球化是重要特征 2. 交通运输起关键作用——互联互通 3. 各国优势互补，发展中国家经济增长迅速 三、国际合作 1. “南北对话”——发达国家与发展中国家商谈 2. “南南合作”——发展中国家互助合作 3. 重要国际组织：联合国（纽约）、世界贸易组织（日内瓦） 4. 合作领域：经济、环境、公共卫生、和平安全 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 190、发达、发展中 2. 人均国民总收入、预期寿命、高 3. 欧、北美 4. 亚洲、发展中、发达 5. 北、南 6. 南北对话、南南合作 7. 经济全球化、交通运输 8. 环境 预习选择题答案 1. C 2. C 3. B 4. B 预习判断题答案 1. √ 2. ×（“金砖国家”之间的合作属于“南南合作”） 3. √ 4. ×（全球环境治理需要所有国家共同参与） 5. ×（中国是世界上最大的发展中国家） 预习简答题答案 1. 发达国家主要分布在北半球的北部，以欧洲西部最为集中，代表性国家有美国、日本、德国、英国、法国、澳大利亚等。发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部，主要集中在亚洲、非洲和拉丁美洲，代表性国家有中国、印度、巴西、埃及、南非等。 2. 示例：超市里的智利车厘子通过远洋冷藏货轮运到中国，新西兰的奶粉通过海运或空运到达中国。如果没有现代化的交通运输，这些商品无法快速、大批量地跨越国界运输，我们也就无法方便地享受到来自世界各地的商品。交通运输起到了连接生产者和消费者的桥梁作用。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）发达、发展中；（2）人均国民总收入、预期寿命；（3）北美洲；（4）北、南 2. A 3. （1）“北”指发达国家，因为发达国家多分布在北半球。“南”指发展中国家，因为发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。这种称呼是国际上的习惯用法，反映了发达国家和发展中国家在地理分布上的总体特征。（2）以英国和印度为例——生活水平：英国人均居民消费支出较高，家庭收入中只有少部分用于满足基本生活需求；印度人均消费支出较低，家庭收入主要用于衣食住行等基本需求。医疗条件：英国医疗服务设施相对完善，医疗水平较高；印度医疗服务设施较差，医疗水平较低。教育水平：英国中学和大学入学率较高；印度中学和大学入学率较低。（3）因为一个国家的发展水平不仅体现在经济收入上，还体现在人民的健康水平、受教育程度、生活质量等多个方面。人类发展指数综合考虑了人均国民总收入、受教育程度和预期寿命等指标，能更全面地反映一个国家的发展水平。 4. （开放题，根据学生读图和讨论情况作答。要点：非洲和拉丁美洲的发展中国家相对集中，与长期殖民统治、单一经济结构、自然条件限制等历史因素有关。） 5. ×（发达国家主要集中在北半球） 探究二答案 1. （1）经济全球化；（2）交通运输；（3）主要；（4）平衡 2. B 3. （1）因为全球自然资源的分布是不平衡的——有的国家石油资源丰富，有的国家矿产资源丰富，有的国家农业资源优越；同时各国的资金、技术、市场条件也不一样。每个国家在经济发展中都具有一定的优势条件，也存在一些不足。通过合作，各国可以发挥各自的优势，弥补自身的不足，实现互利共赢。（2）示例：中欧班列的开通使得中国和欧洲之间的货物运输时间大大缩短，中国的电子产品、机械设备可以快速运到欧洲，欧洲的汽车、精密仪器也能快速运到中国，促进了两地之间的贸易发展。交通运输起到了互联互通的关键作用，有力地推动了经济全球化。（3）进入21世纪，发达国家经济发展相对放缓，一些发展中国家经济增长迅速，成为推动全球经济增长的主要动力。中国成为全球经济发展的最大贡献者。 4. （开放题，根据学生调查和讨论情况作答） 5. ×（经济全球化要求各国发挥各自的优势，参与国际分工与合作，而不是放弃自身优势） 探究三答案 1. （1）南北对话；（2）南南合作；（3）美国纽约、世界和平；（4）瑞士日内瓦、国际贸易 2. C 3. （1）“南北对话”是指发展中国家和发达国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈。例如，中国与美国之间的贸易谈判就属于“南北对话”。“南南合作”是指发展中国家之间的互助合作。例如，“金砖国家”（巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）之间的合作就属于“南南合作”。（2）联合国是规模最大的国际组织，主要宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”，在维护国际和平与安全、促进国际合作等方面发挥着核心作用。世界贸易组织的主要职能是减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展，为全球贸易提供规则框架和争端解决机制。（3）因为全球性环境问题——如全球变暖、臭氧层破坏——的影响范围超越国界，不是单个国家或少数几个国家可以解决的，需要世界各国携手共同应对。例如，全球变暖导致海平面上升，威胁所有沿海国家；减少温室气体排放需要各国共同行动，任何一个国家单独减排都无法从根本上解决问题。 4. （开放题，根据学生讨论和设计情况作答） 5. ×（“金砖国家”之间的合作属于“南南合作”） 探究四答案 1. C 2. C 3. B 4. B 5. ABCD 6. 发展与合作是当代世界的重要主题。世界上的国家根据发展水平分为发达国家和发展中国家——发达国家主要分布在北半球，以欧洲西部最为集中；发展中国家主要分布在南半球和北半球南部，主要集中在亚洲、非洲和拉丁美洲。人类发展指数综合考虑了人均国民总收入、受教育程度和预期寿命等指标，用来衡量各国的发展水平。经济全球化是当今世界经济发展的重要特征，交通运输在全球经济发展中起着关键的互联互通作用。各国通过优势互补开展经济合作，发展中国家经济增长迅速。国际合作体现在多个领域——全球经济合作、全球环境治理、应对公共卫生事件、维护国际和平与稳定。发展中国家和发达国家之间的商谈称为“南北对话”，发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。联合国和世界贸易组织等国际组织在推动国际合作中发挥着重要作用。 7. （开放题。示例：通过本节课的学习，我认识到世界各国的发展是不平衡的，发达国家和发展中国家之间存在显著的发展水平差异。但与此同时，经济全球化使各国经济联系日益紧密——交通运输的互联互通让货物可以快速跨越国界，各国发挥各自的资源优势和技术优势，形成了相互依存的全球经济体系。全球环境治理更需要各国携手合作，因为环境问题的影响超越国界。因此，“合作共赢是唯一出路”这句话是有道理的——任何国家都无法在封闭中实现可持续发展，只有通过国际合作，发挥各自优势，共同应对全球性挑战，才能实现共同繁荣。作为中学生，我们应该树立全球视野，关注国际事务，理解人类命运共同体的理念。） ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $