6.17 美国的独立 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦美国独立战争，系统梳理其背景、进程、《独立宣言》、1787年宪法及影响，通过波士顿倾茶事件设问导入，衔接殖民压迫与战争导火索，构建“背景-进程-成果”的学习支架。 其亮点在于运用史料实证（如《独立宣言》材料研读）、时空观念（战争进程时间线），结合视频观看与教材阅读，引导学生辩证评价历史（如1787年宪法的双重性）。学生能深化理解，教师可高效落实课标要求。

▶ 导入新课 1773年12月16日，在英属北美殖民地的波士顿港，一群乔装成印第安人的当地居民悄悄登上停泊在港口的英国东印度公司商船，把几百箱茶叶倾入大海。这就是波士顿倾茶事件。波士顿人为什么要把茶叶倒入大海？这一事件有什么影响？ 波士顿倾茶事件 美国独立战争的导火索 第17课 美国的独立 统编版—九年级历史上册— 第六单元 资本主义制度的初步确立 课标要求：知道美国独立战争的背景及过程，认识革命斗争的复杂历史进程。 知道美国《独立宣言》和1787年宪法，初步认识美国资产阶级革命的历史意义。 ▶ 讲授新课 ◆观看视频，了解美国独立战争。 ▶ 讲授新课 一、英国在北美殖民地的统治 ◆阅读教材P83，归纳美国独立战争的背景和爆发原因。 ①17世纪初起，英国在北美大西洋沿岸陆续建立13个殖民地。 ②18世纪中期，英属北美殖民地资本主义经济发展起来。 北部造船、木材、冶铁 (资本主义工商业) 中部小麦、玉米 (农业) 南部烟草、蓝靛 (种植园经济) 背景 爆发原因 材料一：经过一百多年的开拓，各殖民地经济往来频繁，初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言，人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化。 材料二：生活在北美的欧洲白人受教育程度普遍较高，18世纪法国追求平等自由的启蒙思想通过这些人传到美洲，越来越多的美洲人被这种思想唤醒 ，启蒙思想成为鼓舞他们反抗的思想武器。 ①美利坚民族开始形成。 ②受启蒙运动的影响。 英国人 欧洲移民 非洲黑人 美利坚 民族 当地的印第安人遭到驱赶 ▶ 讲授新课 一、英国在北美殖民地的统治 ◆阅读教材P83—84，英国对北美采取了哪些措施？ 概括美国独立战争的爆发的根本原因。 英国的殖民压迫措施 ①禁止殖民地居民向阿巴拉契亚山脉以西迁移； ②1765年，颁布印花税法:合同、文书、报刊都要缴纳印花税。 ③1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易。 相关史事：1756年，为争夺殖民地和欧洲霸权，英国联合普鲁士，同法国、奥地利和俄国等国发生战争。这场战争持续七年之久，直到1763年，双方才停战议和。英国是这场战争的最大赢家，打败殖民竞争对手法国，但也出现了巨大的财政亏空。战争结束后，英国试图对殖民地征税，以摆脱财政危机。 美国 英国 矛盾 民族 经济 美利坚民族形成，要求国家独立 北美资本主义经济得到初步发展 实行殖民统治，进行民族压迫 英国极力压制北美经济的发展 经济矛盾 民族矛盾 ③英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展(爆发的根本原因) ▶ 讲授新课 ◆阅读教材P94—95，归纳美国独立战争的进程。 1773年 导火线 波士顿倾茶 事件 1774年 第一届大陆会议 开始/爆发 1775年 来克星顿的枪声 来克星顿民兵铜像 “坚守阵地，在敌人没有开枪射击以前，先不要开枪，但是，如果敌人硬要把战争强加到我们头上，那么，就让战争从我们这儿开始吧！” ——来克星顿战役·纪念碑 独立战争时期，每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抵抗；击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。例如，在来克星顿，小镇里的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。 二、独立战争的进程 ▶ 讲授新课 ◆阅读教材P94—95，归纳美国独立战争的进程。 1773年 导火线 波士顿倾茶 事件 1774年 第一届大陆会议 开始/爆发 1775年 莱克星顿的枪声 来克星顿民兵铜像 建军 1775年 第二届大陆会议组织大陆军，华盛顿为总司令 人物扫描：华盛顿出身于弗吉尼亚一个种植园主家庭，早年在军队中担任过指挥官。独立战争爆发后，他率领大陆军同英国殖民军队作战，最终取得胜利。1789年，他当选为美国第一任总统。华盛顿去世后，为表彰他为美国所作的贡献，美国国会决定以他的名字命名新建立的首都。 二、独立战争的进程 ▶ 讲授新课 ◆阅读教材P94—95，归纳美国独立战争的进程。 1773年 导火线 波士顿倾茶 事件 1774年 第一届大陆会议 开始/爆发 1775年 莱克星顿的枪声 来克星顿民兵铜像 建军 1775年 第二届大陆会议组织大陆军，华盛顿为总司令 建国 1776.7.4 大陆会议通过《独立宣言》 二、独立战争的进程 ▶ 讲授新课 二、独立战争的进程 《独立宣言》 时间 颁布机构 文件 1776年7月4日 大陆会议 《独立宣言》 内容 ①宣言控诉英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，建立美利坚合众国，即美国。 ②宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 材料研读：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系…… ——《独立宣言》 阅读材料，说说当时美国人民的诉求是什么。 自由平等 天赋人权 民族独立 美国建国时(1777.6.14正式使用) 《独立宣言》发表时 为了纪念这个重要文件的发表，美国人民把7月4日宣布为自己的国庆日（独立日）。 ▶ 讲授新课 二、独立战争的进程 《独立宣言》 时间 颁布机构 文件 1776年7月4日 大陆会议 《独立宣言》 内容 ①宣言控诉英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，建立美利坚合众国，即美国。 ②人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 评价 ①《独立宣言》的发表标志着美国的诞生。 ②《独立宣言》第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，马克思称其为“第一个人权宣言”(地位)。 宣言没有宣布废除奴隶制，也没有给予广大黑人和印第安人基本权利。 意义 局限性： ▶ 讲授新课 ◆阅读教材P94—95，归纳美国独立战争的进程。 1773 导火线 波士顿倾茶 事件 1774 第一届大陆会议 开始/爆发 1775 莱克星顿的枪声 来克星顿民兵铜像 建军 1775.5 第二届大陆会议组织大陆军，华盛顿为总司令 建国 1776.7.4 大陆会议通过《独立宣言》 二、独立战争的进程 转折点 1777 萨拉托加大捷 面对强大的英军，大陆军进行了艰苦的抗争。1777年大陆军在人民支持下，在北方的萨拉托加打败英国军队，战场形势出现转折。此后，法国承认美国独立，公开参战。不久，西班牙和荷兰也参加了反对英国的战争，一些与英国有矛盾的欧洲国家组成“武装中立同盟”,英国陷人孤立。 国际援助 ▶ 讲授新课 ◆阅读教材P94—95，归纳美国独立战争的进程。 1773 导火线 波士顿倾茶 事件 1774 第一届大陆会议 开始/爆发 1775 莱克星顿的枪声 来克星顿民兵铜像 建军 1775.5 第二届大陆会议组织大陆军，华盛顿为总司令 建国 1776.7.4 大陆会议通过《独立宣言》 二、独立战争的进程 转折点 1777 萨拉托加大捷 胜利 1781 英军主力在约克镇投降 独立标志 1783 英国承认美国独立 ▶ 讲授新课 ◆阅读教材P93—95，并思考：美国独立战争的性质、影响、胜利原因。 性质 影响 胜利原因 美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争(双重性质)。 建立了资产阶级民主共和国 为资本主义发展开辟了道路 摆脱了英国的殖民统治 获得了民族独立 ①对美国：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展。 ②对世界：对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了深远影响。 ①战争的正义性；②北美人民的大力支持与配合； ③华盛顿的正确领导；④大陆军的英勇奋战； ⑤法国等国的国际援助。 独立战争时期，美国各地都有“一分钟人”的民兵，他们为战争胜利作出很大贡献。 ▶ 讲授新课 ◆阅读教材P96，回答：独立后的美国遇到了什么问题？ 三、1787年宪法 相关史事：1777年11月，大陆会议通过《邦联条例》，并于1781年开始实施。根据条例，原先的13个殖民地，即独立后的各州，不仅享有征税、征兵和发行纸币的权力，还有权规定进口税。国家最高机构是邦联国会，不设国家元首，邦联国会无权干涉各州事务。国家有事时，邦联国各州要钱或要兵，而各州可以拒绝。因此，邦联时期的美国实际上是13个“国家”松散的联合体。 《独立宣言》发表后，各州先后制定自己的宪法，都拥有很大权力。战争结束后，各州常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展。 背景 要么联合，要么死亡 ▶ 讲授新课 三、1787年宪法 时间 地点 内容 宪法规定：①美国是一个联邦制共和国，依据分权与制衡原则(三权分立原则)，在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权；②总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。 1787年 费城 总统 （行政权） 国会 （立法权） 联邦法院 （司法权） 总统可以否决国会通过的法律 国会可以三分之二多数通过总统否决的法律 总统任命联邦法官 最高法院可宣布总统法令违宪 总统任命的司法官员必须经参议院确认 最高法院可宣布法律不合宪法 原则：分权制衡、三权分立 目的：防止任何形式的个人独裁和政府滥用权力 ▶ 讲授新课 三、1787年宪法 ◆阅读教材P97，如何评价1787年宪法？ 评价1787年宪法 ①地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法； ②意义：有利于美国的统一和社会经济的发展，对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响。 ③局限性：允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利。 华盛顿(1732—1799) 美国“国父” 如何评价历史人物？ 1.内容：人物的社会地位、主要贡献（做事+影响） 2.原则：全面客观，一分为二 评价华盛顿： 功绩：1、美国历史上第一任总统，美国国父；领导了美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，实现美国独立，有利于美国资本主义的发展。 2、主持1787年美国宪法，确立了美国资产阶级民主共和政体，开创了民主政治的先河。 局限性：未能废除黑人奴隶制度。 ▶ 讲授新课 华盛顿纪念碑 乔治华盛顿大学 首都华盛顿 拉什莫尔山上的四总统雕像 以“华盛顿 ”命名 ▶ 课堂小结 美国的独立 根本原因： 导火线： 英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。 历程 1775年，来克星顿的枪声 开始标志： 建军： 建国： 转折： 胜利： 独立标志： 1773年，波士顿倾茶事件 1775年,第二届大陆会议，组建大陆军 1777年,萨拉托加大捷 1776年7月4日,通过《独立宣言》，美国诞生 1781年,约克镇战役，英军投降 1783年,英国承认美国独立 性质： 成果： 既是一场资产阶级革命，又是一场民族解放战争。 颁布1787年宪法，宣布美国为联邦制共和国，采取分权制衡的原则 ▶课堂练习 1、英国政府实行了一系列财政措施，公布“糖税法”“驻兵法”“印花税”“汤森税法”，其目的是将英国繁重的税收负担转嫁到北美殖民地人民的肩上。由此导致了( ) A.美国独立战争爆发 B.北美人民反封建斗争 C.英国政府迅速垮台 D.“日不落帝国”衰落 2、一位网名“藤甲战车”的网友在搜集美国军舰资料时整理出“萨拉托加”号航空母舰的情况。经查，该军舰的命名是为了纪念美国独立战争中的一场重要战役，因为该战役( ） A.反抗英国殖民统治的开始 B.直接宣告了美国的诞生 C.是独立战争的重要转折点 D.直接导致了英军的投降 A C 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 ▶课堂练习 3、1778年2月,法国与美国缔结同盟条约,法国承认美国独立并参战。后西班牙与荷兰参战，支持美国。普鲁士等国则组成“武装中立同盟”，抵制英国对中立国船只的侵犯。这表明( ） A.美国人民的艰苦抗战 B.美国独立战争获得国际援助 C.英国海上霸权遭到挑战 D.华盛顿具有卓越的领导力 4、托马斯·潘恩在《常识》中写道:"我们不是在争取一个王国，而是在为民族争取自由的家园一个不再被任何外部力量压迫的地方。”这一观点体现美国独立战争( ） A.推动美国民主法治进程 B.有助于维护国家的统一 C.具有资产阶级革命性质 D.具有民族解放运动性质 B D 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 $