第11课五四运动（任务型问题链分层作业）历史新教材统编版五四学制中国历史第三册

**基本信息** 本同步练习以“基础巩固-能力提升-拓展延伸”三级分层设计，实现从单一知识点识记到跨单元综合应用的递进，适配新授课知识内化与能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|新文化运动、五四运动的背景、内容、意义等核心史实|11道选择题，聚焦时空观念与史料实证，夯实基础考点| |能力提升|五四运动的影响、新文化运动与思想解放的关联|12题含图表分析、材料论述，培养历史解释与唯物史观| |拓展延伸|近代化探索阶段特征、党史渊源等跨单元知识|8题综合情境题，渗透家国情怀，深化时空联系|

第四单元：新民主主义革命的兴起 第11课五四运动【分层作业】 【基础巩固】 1．A 【解析】A.《新青年》原名《青年杂志》，由陈独秀创办，是新文化运动最重要的阵地，大批先进知识分子在此发表文章，抨击旧礼教、旧文化，倡导民主与科学，正确。 B.《时务报》是维新变法时期梁启超主笔的报刊，宣传维新改良思想，属于戊戌变法的舆论载体，不属于新文化运动，错误。 C.《民报》是中国同盟会的机关报，传播资产阶级民主革命思想，为辛亥革命做舆论准备，错误。 D.《国闻报》由严复创办，是维新变法时期北方重要报刊，宣传维新变法主张，错误。 2．A 【解析】A.新文化运动高举“民主”与“科学”两面旗帜，提倡民主反对专制，提倡科学反对迷信，正确。 B.革命与改良是近代中国关于社会变革路径的争论，不是新文化运动的口号，错误。 C.进化论与唯物论是近代思想领域的重要理论，但不是新文化运动的主要口号，错误。 D.马克思主义与列宁主义在新文化运动后期得到传播，但并非新文化运动初期高举的两面旗帜，错误。 3．D 【解析】1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），并在创刊号上发表《敬告青年》一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕，故本题选D。 4．A 【解析】A.新文化运动以民主与科学为两面大旗，猛烈抨击封建的旧道德和旧文化，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，是一场空前的思想解放运动，这是教材明确界定的新文化运动的根本性质，正确。 B.资产阶级文化启蒙运动是新文化运动前期的属性之一，但不能涵盖运动后期传播马克思主义的内容，不是对其性质的完整准确表述，错误。 C.马克思主义的宣传教育运动只是新文化运动后期的主要内容，不能代表整个新文化运动的性质，错误。 D.新思想的普及教育活动是对该运动的表层描述，不是历史学科定义的运动性质，错误。 5．A 【解析】A.巴黎和会上中国外交的失败，消息传回国内直接引发了五四运动，是运动爆发的直接原因，正确。 B.北洋政府的黑暗统治是五四运动爆发的社会背景，错误。 C.新文化运动的推动属于思想基础，是重要条件，错误。 D.民族资本主义的发展是五四运动爆发的经济根源，错误。 6．A 【解析】五四运动前期以北京学生罢课游行为主，主力是学生；6 月 5 日后上海工人大规模罢工，运动中心转移到上海，主力转变为工人，故本题选A。 7．B 【解析】①“拒绝在和约上签字”是五四运动的口号，①正确。 ②“停止内战，一致对外”是抗日救亡运动时期的口号，②错误。 ③“外争主权，内除国贼”是五四运动的核心口号，③正确。 ④“誓死力争，还我青岛”出自五四运动，④正确。 故选B。 8．A 【解析】A.“外争主权”是反对帝国主义侵占中国权益，体现反帝；“内除国贼”是反对北洋封建军阀卖国行径，体现反封建，完整概括了五四运动反帝反封建的革命性质，正确。 B.爱国热情是该口号传递出的情感，但并非这个口号最核心、最本质的内涵概括，错误。 C.工人阶级登上政治舞台、发挥主力军作用是五四运动后期的特征，该口号无法体现工人阶级的主导地位，错误。 D.只解读了“内除国贼”反对封建军阀这一层，忽略了“外争主权”反帝的重要内容，表述片面，错误。 9．B 【解析】A.资产阶级改良运动以戊戌变法为代表，与五四运动无关，错误。 B.五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国革命运动，正确。 C.五四运动主力前期是学生，后期是工人阶级，并非农民阶级发起的农民起义，错误。 D.五四运动属于新民主主义革命，并未开展社会主义革命，错误。 10．A 【解析】A.五四运动是旧民主主义革命转向新民主主义革命的转折点，工人阶级开始登上历史舞台，正确。 B.中共一大召开标志中国共产党诞生，不是新旧民主主义革命转折点，错误。 C.辛亥革命属于旧民主主义革命，没有实现革命阶段转变，错误。 D.鸦片战争是中国近代史开端，中国开始沦为半殖民地半封建社会，错误。 11．A 【解析】A.五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，爱国主义是五四精神的源泉和核心，贯穿了整个运动的始终，正确。 B. “民主”是新文化运动的两面大旗之一，虽然它是五四精神的重要组成部分，但它更多是一种手段和政治追求，服务于救亡图存这一更宏大的爱国目标，错误。 C. “科学”也是新文化运动的大旗之一，与民主一样，是思想解放的工具，是为了让国家强大起来，其背后依然涌动着强烈的爱国热情，属于重要内容而非核心，错误。 D. “进步”体现了五四运动追求社会变革、反对守旧停滞的精神风貌，动力同样源自于对国家现状的不满和对国家未来的期许，是爱国主义精神在社会发展层面的体现，错误。 【能力提升】 1．D 【解析】A.西方列强的侵略加剧属于国际环境因素，与民众对孔子的崇拜度下降无直接因果关系，侵略加剧并未改变国内思想文化领域对孔子的态度，错误。 B.清王朝统治被推翻发生在1912年，民主共和观念初步确立，但1913年孔子仍获157票，说明推翻帝制对孔子崇拜的直接影响有限，且也难以合理解释1919年孔子仅得1票的现象，时间逻辑不符，错误。 C.马克思主义在中国的广泛传播主要在五四运动后，特别是1920年以后，而1919年的调查结果受新文化运动影响更深，马克思主义兴起的时间点与调查结果不完全对应，错误。 D.1915年新文化运动兴起后，陈独秀、胡适、鲁迅等人猛烈抨击儒家思想和封建礼教，倡导民主与科学，使青年学生的思想观念发生根本转变，对孔子的崇拜由此急剧下降，正确。 2．D 【解析】A.五四运动侧重爱国救亡与传播马克思主义，不是推动男女平等教育观念传播的主要原因，错误。 B.“彻底消除”说法绝对，近代中国并未根除男尊女卑的旧观念，错误。 C.教育课程改革与创新侧重于教学内容的变动与创新，而材料强调的是大学开放男女同校的现象，二者无直接关联，错误。 D.新文化运动以民主、科学为口号，大力传播自由平等的新思想，让男女平等的观念广泛传播，催生了女性争取高等教育权利的呼声，最终出现了1920年北大开放女禁、男女同校的现象。新文化运动推动下的思想解放是产生这一现象的主要原因，正确。 3．B 【解析】A.五四运动前期主力是学生，后期主力转变为工人阶级，农民阶级并不是五四运动的主力，错误。 B.辛亥革命没有彻底完成反帝反封建的任务，对帝国主义和封建势力存在妥协。五四运动与辛亥革命相比，具有彻底的、毫不妥协的反帝反封建的革命精神，这正是辛亥革命不曾有的姿态，正确。 C.五四运动反对的是帝国主义侵略，并不是反对一切外来文化，运动后期还传播马克思主义等外来先进思想，错误。 D.推翻两千多年君主专制制度是辛亥革命取得的历史成果，并不是五四运动的内容，错误。 4．C 【解析】A.近代教育改革序幕是洋务运动，并非新文化运动，错误。 B.引领改革创新的时代潮流并非新文化运动的历史作用，与题干“德先生、赛先生”的新文化运动史实不符，错误。 C.题干中“德先生、赛先生”指民主与科学，是新文化运动的口号。新文化运动抨击旧道德、旧礼教，动摇了封建礼教的统治地位，正确。 D.五四运动开启了新民主主义革命时期，不是新文化运动，错误。 5．C 【解析】A.“师夷长技以自强、求富”是洋务运动的主张，与鲁迅《狂人日记》无关，错误。 B.推崇维新变法是资产阶级维新派的主张，不属于鲁迅的思想，错误。 C.《狂人日记》是新文化运动时期鲁迅的代表作，控诉封建礼教“吃人”，提倡民主科学，反对封建礼教，正确。 D.三民主义是孙中山辛亥革命的指导思想，和鲁迅无关，错误。 6．D 【解析】A.材料只论述对待中国传统文化的态度，没有体现中西文化交融，错误。 B.材料只论述对待中国传统文化的态度，未涉及“民主和科学”的相关内容，错误。 C.新文化运动并未回归传统文化，该表述不符合史实，错误。 D.新文化运动批判封建正统儒学，同时肯定儒家以外的诸子学说，体现对传统文化有选择地继承，正确。 7．C 【解析】A.“戊戌变法”发生于1898年，时间与“1919年、山东问题”不相符，错误。 B.“辛亥革命”发生在1911年，早于材料时间“1919年”，错误。 C.巴黎和会上列强把德国在山东的权益转让给日本，这一消息传回国内，激起中国人民极大愤慨，直接引发五四运动，正确。 D.“国民革命”开始于1924年，晚于材料时间“1919年”，错误。 8．C 【解析】A.材料核心矛盾是中日民族矛盾，主旨是反抗日本侵略，不是反对封建专制，错误。 B.1912年清政府已经灭亡，1919年是北洋军阀统治时期，错误。 C.1919年巴黎和会将德国在山东的特权转交给日本，日本侵占中国山东，这幅漫画意在揭露日本侵略，激发国民起来抗争，争取民族独立，正确。 D.国民革命运动兴起于1924年国民党一大之后，1919年并未出现国民革命热潮，错误。 9．B 【解析】A.图片没有体现巴黎和会外交失败引发五四运动这一背景起因，只展示运动取得的成果，错误。 B.释放被捕学生、罢免曹汝霖等人、拒签和约，说明五四运动的直接斗争目标得到实现，正确。 C.三幅图均没有出现上海相关史实，无法看出运动中心转移到上海，错误。 D.材料图片没有体现工人阶级参与斗争的内容，不能得出工人阶级成为运动主力，错误。 10．A 【解析】A.材料强调工人阶级这一新社会力量的兴起，工人阶级以罢工参与斗争，作为独立政治力量登上历史舞台，为五四运动注入全新的斗争力量，正确。 B.青年学生是五四运动的先锋群体，但材料并未围绕学生群体展开论述，不是“全新生命力”的来源，错误。 C.彻底的反帝反封建是五四运动的革命性质，并非材料所说运动全新生命力产生的力量来源，错误。 D.马克思主义广泛传播是五四运动带来的后续影响，不是五四运动获得全新生命力的源头，错误。 11．B 【解析】A.“侵略与抗争”侧重列强侵华和中国人民反侵略斗争，和材料内容不符，错误。 B.江南机器制造总局是洋务运动的近代企业，洋务运动是中国近代经济、军事层面的近代化探索； 《慈禧与光绪》对应戊戌变法，是资产阶级改良派尝试制度层面的近代化探索； 武昌起义是辛亥革命的核心事件，辛亥革命推翻了封建君主专制，是民主共和层面的近代化探索； 《狂人日记》是新文化运动的代表作品，是思想文化层面的近代化探索。 这四件事都属于中国近代早期向西方学习、探索现代化道路的活动，正确。 C.国民大革命是1924-1927年的革命运动，材料里的事件都早于这一时期，错误。 D.“实业救国”侧重近代民族工商业发展，无法覆盖戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等内容，错误。 12．(1)不同：从上层社会变成人民群众；阶级：无产阶级（或工人阶级） (2)变化：思想解放，开始钻研马克思主义（或由钻研经史子集到钻研马克思主义）。（言之有理即可） 核心：爱国主义精神 (3)时期：C 理由：“依靠下层人民”的群众路线思想，是在五四运动中无产阶级登上历史舞台后才被先进知识分子深刻认识到的；“走俄国人的道路”即社会主义道路，是在1917年俄国十月革命胜利后才在中国得到广泛传播等等。（任意一点言之有理即可） 【解析】（1）不同：根据材料一“以往革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员…… 如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放”可知，以往革命依靠上层社会的军官、政客、议员；五四运动则依靠人民群众。阶级：结合所学可知，五四运动后期，无产阶级（工人阶级）登上历史舞台，通过罢工等形式向北洋政府施压，迫使政府释放被捕学生、拒绝在巴黎和约上签字等，成为五四运动取得初步胜利的关键力量。 （2）变化：根据材料二“把从前读过的经史子集统统置于高阁，开始钻研马克思主义”可得出，思想解放，开始钻研马克思主义。核心：结合所学可知，五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 （3）时期及理由：根据材料三“必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路”并结合所学可知，依靠下层人民的群众路线思想，是在五四运动中无产阶级登上历史舞台后才被先进知识分子深刻认识到的；走俄国人的道路即社会主义道路，是在1917年俄国十月革命胜利后才在中国得到广泛传播，C项正确；戊戌变法和辛亥革命时期，资产阶级改良派或革命派主要依靠上层社会以及资产阶级力量，均未重视下层人民的力量且时间在俄国十月革命前，不匹配，排除A、B项。故选C项。 13．(1)①：洋务运动；②：戊戌变法；③：辛亥革命；④：新文化运动。特点：由学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化，层层递进、由表及里、逐渐深入。 (2)林则徐虎门销烟（或邓世昌黄海海战等）。 【解析】（1）补充：依据材料一，由①“江南制造总局”可知，洋务运动前期以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业（如江南制造总局），可知洋务运动以自强和求富为口号，从“先进技术”层面开启了中国近代化的第一步，创办了许多近代企业，促进了中国民族资本主义的产生；由②“康有为、梁启超”，可知甲午战争后，维新派代表人物康有为、梁启超等人，上书光绪帝，呼吁变法救国，掀起变法图强的维新变法运动，从“政治制度”层面，试图通过改革或革命的方式在中国建立资产阶级民主政治，实现政治上的近代化；由③“成立湖北军政府”，可知1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义；10月11日，起义军成立湖北军政府，1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为辛亥革命，试图通过革命的方式在中国建立资产阶级民主政治，实现政治上的近代化；由④“陈独秀”，可知1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，高举民主与科学的旗帜，掀起新文化运动，新文化运动则是高举民主科学的旗帜，要在“思想文化”的层面上扫清中国人心中的封建落后的思想，树立民主与科学的风尚，实现思想上的近代化。因此填写图1：洋务运动；图2：戊戌变法；图3：辛亥革命；图4：新文化运动。特点：结合所学知识可知，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命与新文化运动，由学习技术到学习制度再到学习思想文化，由浅入深，由表及里，层层递进。可知中国早期现代化的特点是由浅入深，由表及里，层层递进。 （2）列举史实：依据材料二“从鸦片战争……直至现在的抗日战争，都表现了中国人民不甘屈服于帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神”，结合所学知识可知，在林则徐的主持下，虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；在黄海大东沟海战中，致远舰管带邓世昌为保住旗舰，指挥舰艇冲锋向前。在弹药耗尽的关头，他下令向日舰撞去，最后被鱼雷击中，邓世昌与二百多名战士壮烈牺牲。 【拓展延伸】 1．C 【解析】据所学知识可知，1919年5月正值五四运动期间，巴黎和会中国外交失败引发民众抗议。漫画中“巴黎特制”的笔代表巴黎和约，“民气”的石头象征民众力量，中国代表“拿他不动”表明民众反对在和约上签字，阻止了代表签字，C项正确；维新变法发生于1898年，与1919年时间不符，排除A项；“自强”“求富”是19世纪60-90年代洋务运动的口号，时间不符，排除B项；新民主主义革命兴起以五四运动为标志，但漫画直接反映的是民众反对签字的具体行为，而非革命兴起这一宏观意义，排除D项。故选C项。 2．A 【解析】A.目录中的《敬告青年》《法兰西人与近代文明》《共和国家与青年之自觉》等文章，是《新青年》早期的核心内容，主要宣传西方的民主、科学与共和思想，与题干吻合，正确。 B.马克思主义在《新青年》上的广泛传播是在1918年之后，而本期目录体现的是新文化运动早期的民主共和思想，错误。 C.新文学的代表文章是《文学改良刍议》《狂人日记》等，与目录主题不符，错误。 D.新文化运动早期主要抨击封建礼教和袁世凯的尊孔复古逆流，并非针对维新变法思想，错误。 3．A 【解析】A.洋务运动对应技术，戊戌变法、辛亥革命对应制度，新文化运动对应思想，正好符合“层层递进”的特点，正确。 B.辛亥革命的目标是推翻清政府，错误。 C.这些探索都在不同程度上推动了中国社会进步，比如洋务运动促进了近代工业发展，新文化运动解放了思想，错误。 D.这些探索都没有完全照搬西方模式，比如洋务运动是“中体西用”，错误。 4．B 【解析】A.戊戌变法发生于1898年，与新文化运动时期鲁迅设计校徽的1917年时间跨度较大，错误。   B.1917年正值新文化运动高潮，其核心口号是民主与科学，鲁迅设计的校徽突出“以人为本”，体现了这一倡导个性解放，正确。   C.辛亥革命爆发于1911年，但侧重于政治体制的革命，与新文化运动侧重思想文化启蒙的背景不完全吻合，错误。   D.五四运动爆发于1919年，时间上晚于校徽设计；错误。 5．B 【解析】据题干“两位先生”“启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害”和所学知识可知，材料反映的是新文化运动的理念，新文化运动提倡民主与科学，反对封建旧道德、旧教育，主张男女平等、普及新式教育，唤醒国民意识，主张男女都接受学校教育，契合新文化运动的理念，B项正确；宣扬忠君尊孔的封建思想，与材料中荡涤封建旧文化的主张相悖，排除A项；维新变法的政治主张，侧重制度革新，并非材料强调的思想文化层面的变革，排除C项；洋务运动的指导思想，主张学习西方技术、维护封建制度，与材料理念不符，排除D项。故选B项。 6．B 【解析】根据题干“毛泽东提出研究党史需追溯辛亥革命和五四运动，其深层原因是二者在历史脉络中为中国共产党成立提供了不可或缺的条件”和所学知识可知，辛亥革命推动民主共和观念传播，促进民族觉醒；五四运动促进马克思主义传播和工人阶级登上政治舞台，两者共同促进了民族意识觉醒和革命力量孕育，为中共成立奠定基础，B项正确；“根本转变”不符合史实，社会性质未变，排除A项；五四运动并非由资产阶级革命政党领导，排除C项；五四运动促进了工人阶级觉醒，但近代中国的阶级结构（如农民占绝大多数）并未因此彻底改变，排除D项。故选B项。 7．C 【解析】根据题干图表可知，图表显示1920-1928年较1902-1919年，中学国文教科书古代作品比重从98%降至47%，现代作品从0升至39%，外国翻译作品从2%升至14%，核心变化是古代作品大幅减少，现代及外国作品显著增加。新文化运动（1915年开始）提倡文学革命，主张用白话文代替文言文，反对旧文学，推动了现代白话文作品的传播；同时新文化运动主张学习西方先进思想文化，促进了外国翻译作品的引入，与图表变化相符，C项正确；南京临时政府成立于1912年，处于1902-1919年时段内，未引发选文比重变化，排除A项；二次革命失败于1913年，时间不符，排除B项；北伐战争（1926-1927年）是军事行动，与文化教育选文调整无关，排除D项。故选C项。 8．C 【解析】据题干“‘第四段’——那个‘打倒孔家店’‘全盘西化’的文化革命阶段”和所学知识可知，“打倒孔家店”“全盘西化”对应的是新文化运动，新文化运动以思想解放为核心，倡导民主与科学，批判传统旧思想，属于思想领域的创新，C项正确；“教育创新”并非新文化运动的突出特点，排除A项；“技术创新”是洋务运动（第一段）的核心，排除B项；“制度创新”是戊戌变法（第二段）、辛亥革命（第三段）的核心，排除D项。故选C项。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元：新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 【基础巩固】 1．新文化运动全方位动摇了封建思想的统治地位，使中国人民的思想得到空前的解放。新文化运动的主要阵地是（   ） A．《新青年》 B．《时务报》 C．《民报》 D．《国闻报》 2．新文化运动高举的两面旗帜是（   ） A．民主与科学 B．革命与改良 C．进化论与唯物论 D．马克思主义与列宁主义 3．《新青年》杂志的创办者（   ） A．鲁迅 B．蔡元培 C．胡适 D．陈独秀 4．新文化运动的性质是（    ） A．一次空前的思想解放运动 B．一次资产阶级文化启蒙运动 C．马克思主义的宣传教育运动 D．新思想的普及教育活动 5．五四运动爆发的直接原因是（   ） A．巴黎和会上中国外交的失败 B．北洋政府的黑暗统治 C．新文化运动的推动 D．民族资本主义的发展 6．五四运动前期、后期的主力分别是（   ） A．学生；工人 B．学生；农民 C．农民；工人 D．工人；学生 7．五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。以下口号属于五四运动时期的是（   ） ①“拒绝在和约上签字”  ②“停止内战，一致对外” ③“外争主权，内除国贼”  ④“誓死力争，还我青岛” A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．五四运动中，学生提出“外争主权，内除国贼”的口号，这一口号最能体现（   ） A．运动的反帝反封建性质 B．学生的爱国热情 C．工人阶级的主导地位 D．对封建军阀的不满 9．五四运动的性质是（   ） A．资产阶级改良 B．反帝反封建的爱国革命 C．农民起义 D．无产阶级社会主义革命 10．旧民主主义革命向新民主主义革命的转折点是（   ） A．五四运动 B．中共一大召开 C．辛亥革命 D．鸦片战争 11．五四精神的核心是（   ） A．爱国 B．民主 C．科学 D．进步 【能力提升】 1．下面是民国时期青年学生“最崇拜的人物”调查表（部分）。导致孔子票数变化的原因是（   ） 1913年调查结果（样本300） 1919年调查结果（样本1056） 孔子157票 孔子1票 A．西方列强的侵略加剧 B．清王朝的统治被推翻 C．马克思主义在中国兴起 D．民主与科学思想的传播 2．随着自由、平等等观念的不断传播，女生也要上大学的呼声日渐高涨，1920年，北京大学先允许女生入班旁听，后正式招收女生，开启公立大学男女同校之先例。上海等地竞相仿效，女生络绎进入各地大学，蔚成风气。出现这种现象的主要原因是（   ） A．五四运动提高学生地位 B．男尊女卑现象的彻底消除 C．教育课程的改革与创新 D．新文化运动推动思想解放 3．毛泽东指出，五四运动杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。这里所说“不曾有的姿态”主要是指（   ） A．农民阶级成为运动的主力 B．彻底的毫不妥协的反帝反封建精神 C．反对一切外来文化 D．推翻中国两千多年的君主专制制度 4．儒家思想长期以来是中国传统文化中的主流思想，对中华民族思想品德的形成产生了重大影响。但是20世纪初，一群新青年却反对尊孔复古的潮流，大声疾呼：我们现在认定，只有德先生、赛先生可以救治中国一切的黑暗。这些新青年（   ） A．拉开了近代教育改革的序幕 B．引领了改革创新的时代潮流 C．动摇了封建礼教的统治地位 D．开启了新民主主义革命时期 5．鲁迅在《狂人日记》中写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’。”由此可知，他的思想主张是（   ） A．师夷长技以自强、求富 B．推崇维新变法以救亡图存 C．提倡民主科学，反对封建礼教 D．实行三民主义以恢复中华 6．新文化运动的兴起伴随着对传统下层文化的大力提倡和对封建正统文化的严厉批判。其目的在于改变儒家独尊一统的旧格局，恢复先秦“百家争鸣”的繁荣局面，新文化人对儒家以外的诸子学说予以阐释，并充分肯定。这反映了新文化运动（   ） A．让中西文化交融日益加强 B．传播了民主和科学的思想 C．从崇拜西学回归传统文化 D．对传统文化有选择地继承 7．电影《我的1919》中顾维钧的台词有：“你们日本在全世界面前偷了整个山东省，山东省的三千六百万人民，该不该愤怒呢？四万万中国人民该不该愤怒？我想请问，日本的这个行为，算不算是盗窃？是不是无耻啊？是不是极端的无耻？”为此，中国人民的反抗是发起（   ） A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．五四运动 D．国民革命 8．如图是近代画家但杜宇创作于1919年的《呜呼鲁民，呜呼圣地》。这幅漫画描绘了一个山东人被日本太阳旗组成的木枷和脚镣、手铐束缚。此漫画意在（   ） A．鼓舞人民反对封建专制 B．讽刺清政府的消极抗日 C．激发国民争取民族独立 D．响应国民革命运动热潮 9．从下表中可以得到的历史信息是（    ） 图1：北京高校被捕学生回校时受到热烈欢迎 图2：曹汝霖等人的罢免令 图3：中国代表拒签“巴黎和约”的报道 A．巴黎和会外交失败引发五四运动 B．五四运动的直接目标得到实现 C．五四运动中心由北京转移到上海 D．工人阶级成为五四运动的主力 10．学者金冲及指出：“它（五四运动）之所以能成为一场声势浩大的群众运动，同中国社会内部正在发生的变化有着根本联系。当时，中国的产业工人已达到约二百万人……工人阶级的罢工斗争从一开始就显示出鲜明的反帝爱国色彩。正是这个新社会力量的兴起，给五四运动注入了以往群众运动所不具备的全新生命力。”根据材料，五四运动的“全新生命力”主要源于（   ） A．工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 B．青年学生成为反帝爱国运动的先锋 C．运动具有彻底的反帝反封建性质 D．马克思主义开始在中国广泛传播 11．下面是某校历史兴趣小组搜集的材料。他们学习的主题是（   ） 照片：《江南机器制造总局炮厂炮房》 漫画：《慈禧与光绪》 地图：《武昌起义和全国各省独立形势图》 书籍：《狂人日记》 A．侵略与抗争 B．早期现代化探索 C．国民大革命 D．实业救国 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一  以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命。如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。 ——摘自《吴玉章回忆录》 材料二  五四运动的大功劳，是解放思想。我自己就解放了思想。我抛弃了从前“书不读秦汉以下，文章以骈体为正宗”的“信条”，把从前读过的经史子集统统置于高阁，开始钻研马克思主义…… ——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三  革命有希望，中国不会亡，要改变过去革命的办法……必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明显了。 ——摘自《吴玉章回忆录》 (1)根据材料一指出，五四运动与以往的革命运动相比，依靠的对象有什么不同？结合所学知识指出，五四运动取得初步胜利主要是由于哪一阶级的参与。 (2)根据材料二指出五四运动后中国的思想界发生了什么变化？并结合所学写出五四精神的核心是什么？ (3)材料三最有可能出自以下哪一时期（写出序号即可？根据材料并结合所学说明理由。） A．戊戌变法时期（1898年） B．辛亥革命时期（1911年） C．新文化运动后期/中共建党初期（1919-1921年） 13．近代以来，中国人民为实现中华民族的伟大复兴，进行了一系列的探索和艰苦卓绝的斗争。 【早期现代化探索】 材料一  如下是与中国早期现代化探索相关的一组图片。 ①江南机器制造总局炮厂 ②19世纪末，康有为、梁启超的合照 ③1911年，起义军成立湖北军政府 ④1918年，陈独秀与蔡元培的合影 【艰苦卓绝的斗争】 材料二  帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。从鸦片战争……直至现在的抗日战争，都表现了中国人民不甘屈服于帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神。 ——毛泽东《中国革命和中国共产党》 阅读上述材料，结合所学知识回答问题。 (1)依据材料一，补充完整下列表格并总结中国早期现代化的特点。 (2)依据材料二并结合所学知识，列举一例中国人民抗争的史实。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 【拓展延伸】 1．下图为1919年5月16日漫画家丁悚发表的漫画，画中一支写着“巴黎特制”的笔牢牢捆在“民气”的石头上，中国代表在旁表示“我实拿他不动”。该漫画意在说明（   ） A．维新变法的顺利推行 B．“自强”“求富”口号提出 C．民众反对在和约上签字 D．新民主主义革命兴起 2．下图为近代某一期杂志的目录（局部）。据此判断本期杂志的主要内容是（   ） 目录 敬告青年                陈独秀 法兰西人与近代文明      陈独秀 共和国家与青年之自觉    高一涵 A．西方民主共和思想 B．马克思主义学说 C．通俗平易的新文学 D．抨击近代维新变法思想 3．有学者评价中国近代化探索：“洋务运动只布新而不除旧，戊戌变法除旧而布新乏力，辛亥革命布新却根基未稳，新文化运动直指思想根源破旧立新。”这反映出中国近代化探索的核心特点是（   ） A．从学技术到学制度再到学思想，层层递进 B．始终以维护清政府的统治为根本目标 C．都以失败告终，未能推动中国社会进步 D．完全照搬西方的发展模式，脱离中国国情 4．1917年鲁迅设计的北大校徽中，“北大”二字以篆体呈现，“北”字化作背对背的两个侧立人像，“大”字构成正面站立的人像，整体设计凸显“以人为本”理念。与这一设计时代背景相契合的是（   ） A．戊戌变法的开展，开启近代新式教育 B．新文化运动推动，倡导民主与科学 C．辛亥革命的爆发，提倡民主共和精神 D．五四运动后转型，传播马克思主义 5．“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”“仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害。”下列选项符合材料所述理念的是（   ） A．读好圣贤书，尽忠帝王家。 B．男女都入校，念的是文章。 C．兴民权，开议院，行宪政。 D．中体西用，师夷长技以制夷 6．毛泽东提出研究党史需追溯辛亥革命和五四运动，其深层原因是二者在历史脉络中为中国共产党成立提供了不可或缺的条件。下列选项中，最能全面体现这一“条件”的是（   ） A．都推动了近代中国社会性质的根本转变 B．都促进了民族意识觉醒和革命力量孕育 C．都建立了资产阶级革命政党的领导核心 D．都彻底改变了近代中国的阶级结构 7．下图是中学国文教科书作品选文比重变化。产生变化的原因是（   ） A．南京临时政府成立 B．二次革命的失败 C．新文化运动的开展 D．北伐战争的推进 8．唐德刚在《从晚清到民国》中指出，中国现代化运动分四个阶段……孙中山“建立民国”以后，问题仍是一箩筐，无法解决，才由胡适来接棒，跑其“第四段”——那个“打倒孔家店”“全盘西化”的文化革命阶段。“第四段”的突出特点是（   ） A．教育创新 B．技术创新 C．思想创新 D．制度创新 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元：新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 【基础巩固】 1．新文化运动全方位动摇了封建思想的统治地位，使中国人民的思想得到空前的解放。新文化运动的主要阵地是（   ） A．《新青年》 B．《时务报》 C．《民报》 D．《国闻报》 【答案】A 【解析】A.《新青年》原名《青年杂志》，由陈独秀创办，是新文化运动最重要的阵地，大批先进知识分子在此发表文章，抨击旧礼教、旧文化，倡导民主与科学，正确。 B.《时务报》是维新变法时期梁启超主笔的报刊，宣传维新改良思想，属于戊戌变法的舆论载体，不属于新文化运动，错误。 C.《民报》是中国同盟会的机关报，传播资产阶级民主革命思想，为辛亥革命做舆论准备，错误。 D.《国闻报》由严复创办，是维新变法时期北方重要报刊，宣传维新变法主张，错误。 2．新文化运动高举的两面旗帜是（   ） A．民主与科学 B．革命与改良 C．进化论与唯物论 D．马克思主义与列宁主义 【答案】A 【解析】A.新文化运动高举“民主”与“科学”两面旗帜，提倡民主反对专制，提倡科学反对迷信，正确。 B.革命与改良是近代中国关于社会变革路径的争论，不是新文化运动的口号，错误。 C.进化论与唯物论是近代思想领域的重要理论，但不是新文化运动的主要口号，错误。 D.马克思主义与列宁主义在新文化运动后期得到传播，但并非新文化运动初期高举的两面旗帜，错误。 3．《新青年》杂志的创办者（   ） A．鲁迅 B．蔡元培 C．胡适 D．陈独秀 【答案】D 【解析】1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），并在创刊号上发表《敬告青年》一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕，故本题选D。 4．新文化运动的性质是（    ） A．一次空前的思想解放运动 B．一次资产阶级文化启蒙运动 C．马克思主义的宣传教育运动 D．新思想的普及教育活动 【答案】A 【解析】A.新文化运动以民主与科学为两面大旗，猛烈抨击封建的旧道德和旧文化，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，是一场空前的思想解放运动，这是教材明确界定的新文化运动的根本性质，正确。 B.资产阶级文化启蒙运动是新文化运动前期的属性之一，但不能涵盖运动后期传播马克思主义的内容，不是对其性质的完整准确表述，错误。 C.马克思主义的宣传教育运动只是新文化运动后期的主要内容，不能代表整个新文化运动的性质，错误。 D.新思想的普及教育活动是对该运动的表层描述，不是历史学科定义的运动性质，错误。 5．五四运动爆发的直接原因是（   ） A．巴黎和会上中国外交的失败 B．北洋政府的黑暗统治 C．新文化运动的推动 D．民族资本主义的发展 【答案】A 【解析】A.巴黎和会上中国外交的失败，消息传回国内直接引发了五四运动，是运动爆发的直接原因，正确。 B.北洋政府的黑暗统治是五四运动爆发的社会背景，错误。 C.新文化运动的推动属于思想基础，是重要条件，错误。 D.民族资本主义的发展是五四运动爆发的经济根源，错误。 6．五四运动前期、后期的主力分别是（   ） A．学生；工人 B．学生；农民 C．农民；工人 D．工人；学生 【答案】A 【解析】五四运动前期以北京学生罢课游行为主，主力是学生；6 月 5 日后上海工人大规模罢工，运动中心转移到上海，主力转变为工人，故本题选A。 7．五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。以下口号属于五四运动时期的是（   ） ①“拒绝在和约上签字”  ②“停止内战，一致对外” ③“外争主权，内除国贼”  ④“誓死力争，还我青岛” A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】①“拒绝在和约上签字”是五四运动的口号，①正确。 ②“停止内战，一致对外”是抗日救亡运动时期的口号，②错误。 ③“外争主权，内除国贼”是五四运动的核心口号，③正确。 ④“誓死力争，还我青岛”出自五四运动，④正确。 故选B。 8．五四运动中，学生提出“外争主权，内除国贼”的口号，这一口号最能体现（   ） A．运动的反帝反封建性质 B．学生的爱国热情 C．工人阶级的主导地位 D．对封建军阀的不满 【答案】A 【解析】A.“外争主权”是反对帝国主义侵占中国权益，体现反帝；“内除国贼”是反对北洋封建军阀卖国行径，体现反封建，完整概括了五四运动反帝反封建的革命性质，正确。 B.爱国热情是该口号传递出的情感，但并非这个口号最核心、最本质的内涵概括，错误。 C.工人阶级登上政治舞台、发挥主力军作用是五四运动后期的特征，该口号无法体现工人阶级的主导地位，错误。 D.只解读了“内除国贼”反对封建军阀这一层，忽略了“外争主权”反帝的重要内容，表述片面，错误。 9．五四运动的性质是（   ） A．资产阶级改良 B．反帝反封建的爱国革命 C．农民起义 D．无产阶级社会主义革命 【答案】B 【解析】A.资产阶级改良运动以戊戌变法为代表，与五四运动无关，错误。 B.五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国革命运动，正确。 C.五四运动主力前期是学生，后期是工人阶级，并非农民阶级发起的农民起义，错误。 D.五四运动属于新民主主义革命，并未开展社会主义革命，错误。 10．旧民主主义革命向新民主主义革命的转折点是（   ） A．五四运动 B．中共一大召开 C．辛亥革命 D．鸦片战争 【答案】A 【解析】A.五四运动是旧民主主义革命转向新民主主义革命的转折点，工人阶级开始登上历史舞台，正确。 B.中共一大召开标志中国共产党诞生，不是新旧民主主义革命转折点，错误。 C.辛亥革命属于旧民主主义革命，没有实现革命阶段转变，错误。 D.鸦片战争是中国近代史开端，中国开始沦为半殖民地半封建社会，错误。 11．五四精神的核心是（   ） A．爱国 B．民主 C．科学 D．进步 【答案】A 【解析】A.五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，爱国主义是五四精神的源泉和核心，贯穿了整个运动的始终，正确。 B. “民主”是新文化运动的两面大旗之一，虽然它是五四精神的重要组成部分，但它更多是一种手段和政治追求，服务于救亡图存这一更宏大的爱国目标，错误。 C. “科学”也是新文化运动的大旗之一，与民主一样，是思想解放的工具，是为了让国家强大起来，其背后依然涌动着强烈的爱国热情，属于重要内容而非核心，错误。 D. “进步”体现了五四运动追求社会变革、反对守旧停滞的精神风貌，动力同样源自于对国家现状的不满和对国家未来的期许，是爱国主义精神在社会发展层面的体现，错误。 【能力提升】 1．下面是民国时期青年学生“最崇拜的人物”调查表（部分）。导致孔子票数变化的原因是（   ） 1913年调查结果（样本300） 1919年调查结果（样本1056） 孔子157票 孔子1票 A．西方列强的侵略加剧 B．清王朝的统治被推翻 C．马克思主义在中国兴起 D．民主与科学思想的传播 【答案】D 【解析】A.西方列强的侵略加剧属于国际环境因素，与民众对孔子的崇拜度下降无直接因果关系，侵略加剧并未改变国内思想文化领域对孔子的态度，错误。 B.清王朝统治被推翻发生在1912年，民主共和观念初步确立，但1913年孔子仍获157票，说明推翻帝制对孔子崇拜的直接影响有限，且也难以合理解释1919年孔子仅得1票的现象，时间逻辑不符，错误。 C.马克思主义在中国的广泛传播主要在五四运动后，特别是1920年以后，而1919年的调查结果受新文化运动影响更深，马克思主义兴起的时间点与调查结果不完全对应，错误。 D.1915年新文化运动兴起后，陈独秀、胡适、鲁迅等人猛烈抨击儒家思想和封建礼教，倡导民主与科学，使青年学生的思想观念发生根本转变，对孔子的崇拜由此急剧下降，正确。 2．随着自由、平等等观念的不断传播，女生也要上大学的呼声日渐高涨，1920年，北京大学先允许女生入班旁听，后正式招收女生，开启公立大学男女同校之先例。上海等地竞相仿效，女生络绎进入各地大学，蔚成风气。出现这种现象的主要原因是（   ） A．五四运动提高学生地位 B．男尊女卑现象的彻底消除 C．教育课程的改革与创新 D．新文化运动推动思想解放 【答案】D 【解析】A.五四运动侧重爱国救亡与传播马克思主义，不是推动男女平等教育观念传播的主要原因，错误。 B.“彻底消除”说法绝对，近代中国并未根除男尊女卑的旧观念，错误。 C.教育课程改革与创新侧重于教学内容的变动与创新，而材料强调的是大学开放男女同校的现象，二者无直接关联，错误。 D.新文化运动以民主、科学为口号，大力传播自由平等的新思想，让男女平等的观念广泛传播，催生了女性争取高等教育权利的呼声，最终出现了1920年北大开放女禁、男女同校的现象。新文化运动推动下的思想解放是产生这一现象的主要原因，正确。 3．毛泽东指出，五四运动杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。这里所说“不曾有的姿态”主要是指（   ） A．农民阶级成为运动的主力 B．彻底的毫不妥协的反帝反封建精神 C．反对一切外来文化 D．推翻中国两千多年的君主专制制度 【答案】B 【解析】A.五四运动前期主力是学生，后期主力转变为工人阶级，农民阶级并不是五四运动的主力，错误。 B.辛亥革命没有彻底完成反帝反封建的任务，对帝国主义和封建势力存在妥协。五四运动与辛亥革命相比，具有彻底的、毫不妥协的反帝反封建的革命精神，这正是辛亥革命不曾有的姿态，正确。 C.五四运动反对的是帝国主义侵略，并不是反对一切外来文化，运动后期还传播马克思主义等外来先进思想，错误。 D.推翻两千多年君主专制制度是辛亥革命取得的历史成果，并不是五四运动的内容，错误。 4．儒家思想长期以来是中国传统文化中的主流思想，对中华民族思想品德的形成产生了重大影响。但是20世纪初，一群新青年却反对尊孔复古的潮流，大声疾呼：我们现在认定，只有德先生、赛先生可以救治中国一切的黑暗。这些新青年（   ） A．拉开了近代教育改革的序幕 B．引领了改革创新的时代潮流 C．动摇了封建礼教的统治地位 D．开启了新民主主义革命时期 【答案】C 【解析】A.近代教育改革序幕是洋务运动，并非新文化运动，错误。 B.引领改革创新的时代潮流并非新文化运动的历史作用，与题干“德先生、赛先生”的新文化运动史实不符，错误。 C.题干中“德先生、赛先生”指民主与科学，是新文化运动的口号。新文化运动抨击旧道德、旧礼教，动摇了封建礼教的统治地位，正确。 D.五四运动开启了新民主主义革命时期，不是新文化运动，错误。 5．鲁迅在《狂人日记》中写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’。”由此可知，他的思想主张是（   ） A．师夷长技以自强、求富 B．推崇维新变法以救亡图存 C．提倡民主科学，反对封建礼教 D．实行三民主义以恢复中华 【答案】C 【解析】A.“师夷长技以自强、求富”是洋务运动的主张，与鲁迅《狂人日记》无关，错误。 B.推崇维新变法是资产阶级维新派的主张，不属于鲁迅的思想，错误。 C.《狂人日记》是新文化运动时期鲁迅的代表作，控诉封建礼教“吃人”，提倡民主科学，反对封建礼教，正确。 D.三民主义是孙中山辛亥革命的指导思想，和鲁迅无关，错误。 6．新文化运动的兴起伴随着对传统下层文化的大力提倡和对封建正统文化的严厉批判。其目的在于改变儒家独尊一统的旧格局，恢复先秦“百家争鸣”的繁荣局面，新文化人对儒家以外的诸子学说予以阐释，并充分肯定。这反映了新文化运动（   ） A．让中西文化交融日益加强 B．传播了民主和科学的思想 C．从崇拜西学回归传统文化 D．对传统文化有选择地继承 【答案】D 【解析】A.材料只论述对待中国传统文化的态度，没有体现中西文化交融，错误。 B.材料只论述对待中国传统文化的态度，未涉及“民主和科学”的相关内容，错误。 C.新文化运动并未回归传统文化，该表述不符合史实，错误。 D.新文化运动批判封建正统儒学，同时肯定儒家以外的诸子学说，体现对传统文化有选择地继承，正确。 7．电影《我的1919》中顾维钧的台词有：“你们日本在全世界面前偷了整个山东省，山东省的三千六百万人民，该不该愤怒呢？四万万中国人民该不该愤怒？我想请问，日本的这个行为，算不算是盗窃？是不是无耻啊？是不是极端的无耻？”为此，中国人民的反抗是发起（   ） A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．五四运动 D．国民革命 【答案】C 【解析】A.“戊戌变法”发生于1898年，时间与“1919年、山东问题”不相符，错误。 B.“辛亥革命”发生在1911年，早于材料时间“1919年”，错误。 C.巴黎和会上列强把德国在山东的权益转让给日本，这一消息传回国内，激起中国人民极大愤慨，直接引发五四运动，正确。 D.“国民革命”开始于1924年，晚于材料时间“1919年”，错误。 8．如图是近代画家但杜宇创作于1919年的《呜呼鲁民，呜呼圣地》。这幅漫画描绘了一个山东人被日本太阳旗组成的木枷和脚镣、手铐束缚。此漫画意在（   ） A．鼓舞人民反对封建专制 B．讽刺清政府的消极抗日 C．激发国民争取民族独立 D．响应国民革命运动热潮 【答案】C 【解析】A.材料核心矛盾是中日民族矛盾，主旨是反抗日本侵略，不是反对封建专制，错误。 B.1912年清政府已经灭亡，1919年是北洋军阀统治时期，错误。 C.1919年巴黎和会将德国在山东的特权转交给日本，日本侵占中国山东，这幅漫画意在揭露日本侵略，激发国民起来抗争，争取民族独立，正确。 D.国民革命运动兴起于1924年国民党一大之后，1919年并未出现国民革命热潮，错误。 9．从下表中可以得到的历史信息是（    ） 图1：北京高校被捕学生回校时受到热烈欢迎 图2：曹汝霖等人的罢免令 图3：中国代表拒签“巴黎和约”的报道 A．巴黎和会外交失败引发五四运动 B．五四运动的直接目标得到实现 C．五四运动中心由北京转移到上海 D．工人阶级成为五四运动的主力 【答案】B 【解析】A.图片没有体现巴黎和会外交失败引发五四运动这一背景起因，只展示运动取得的成果，错误。 B.释放被捕学生、罢免曹汝霖等人、拒签和约，说明五四运动的直接斗争目标得到实现，正确。 C.三幅图均没有出现上海相关史实，无法看出运动中心转移到上海，错误。 D.材料图片没有体现工人阶级参与斗争的内容，不能得出工人阶级成为运动主力，错误。 10．学者金冲及指出：“它（五四运动）之所以能成为一场声势浩大的群众运动，同中国社会内部正在发生的变化有着根本联系。当时，中国的产业工人已达到约二百万人……工人阶级的罢工斗争从一开始就显示出鲜明的反帝爱国色彩。正是这个新社会力量的兴起，给五四运动注入了以往群众运动所不具备的全新生命力。”根据材料，五四运动的“全新生命力”主要源于（   ） A．工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 B．青年学生成为反帝爱国运动的先锋 C．运动具有彻底的反帝反封建性质 D．马克思主义开始在中国广泛传播 【答案】A 【解析】A.材料强调工人阶级这一新社会力量的兴起，工人阶级以罢工参与斗争，作为独立政治力量登上历史舞台，为五四运动注入全新的斗争力量，正确。 B.青年学生是五四运动的先锋群体，但材料并未围绕学生群体展开论述，不是“全新生命力”的来源，错误。 C.彻底的反帝反封建是五四运动的革命性质，并非材料所说运动全新生命力产生的力量来源，错误。 D.马克思主义广泛传播是五四运动带来的后续影响，不是五四运动获得全新生命力的源头，错误。 11．下面是某校历史兴趣小组搜集的材料。他们学习的主题是（   ） 照片：《江南机器制造总局炮厂炮房》 漫画：《慈禧与光绪》 地图：《武昌起义和全国各省独立形势图》 书籍：《狂人日记》 A．侵略与抗争 B．早期现代化探索 C．国民大革命 D．实业救国 【答案】B 【解析】A.“侵略与抗争”侧重列强侵华和中国人民反侵略斗争，和材料内容不符，错误。 B.江南机器制造总局是洋务运动的近代企业，洋务运动是中国近代经济、军事层面的近代化探索； 《慈禧与光绪》对应戊戌变法，是资产阶级改良派尝试制度层面的近代化探索； 武昌起义是辛亥革命的核心事件，辛亥革命推翻了封建君主专制，是民主共和层面的近代化探索； 《狂人日记》是新文化运动的代表作品，是思想文化层面的近代化探索。 这四件事都属于中国近代早期向西方学习、探索现代化道路的活动，正确。 C.国民大革命是1924-1927年的革命运动，材料里的事件都早于这一时期，错误。 D.“实业救国”侧重近代民族工商业发展，无法覆盖戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等内容，错误。 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一  以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命。如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。 ——摘自《吴玉章回忆录》 材料二  五四运动的大功劳，是解放思想。我自己就解放了思想。我抛弃了从前“书不读秦汉以下，文章以骈体为正宗”的“信条”，把从前读过的经史子集统统置于高阁，开始钻研马克思主义…… ——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三  革命有希望，中国不会亡，要改变过去革命的办法……必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明显了。 ——摘自《吴玉章回忆录》 (1)根据材料一指出，五四运动与以往的革命运动相比，依靠的对象有什么不同？结合所学知识指出，五四运动取得初步胜利主要是由于哪一阶级的参与。 (2)根据材料二指出五四运动后中国的思想界发生了什么变化？并结合所学写出五四精神的核心是什么？ (3)材料三最有可能出自以下哪一时期（写出序号即可？根据材料并结合所学说明理由。） A．戊戌变法时期（1898年） B．辛亥革命时期（1911年） C．新文化运动后期/中共建党初期（1919-1921年） 【答案】 (1)不同：从上层社会变成人民群众；阶级：无产阶级（或工人阶级） (2)变化：思想解放，开始钻研马克思主义（或由钻研经史子集到钻研马克思主义）。（言之有理即可） 核心：爱国主义精神 (3)时期：C 理由：“依靠下层人民”的群众路线思想，是在五四运动中无产阶级登上历史舞台后才被先进知识分子深刻认识到的；“走俄国人的道路”即社会主义道路，是在1917年俄国十月革命胜利后才在中国得到广泛传播等等。（任意一点言之有理即可） 【解析】 （1）不同：根据材料一“以往革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员…… 如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放”可知，以往革命依靠上层社会的军官、政客、议员；五四运动则依靠人民群众。阶级：结合所学可知，五四运动后期，无产阶级（工人阶级）登上历史舞台，通过罢工等形式向北洋政府施压，迫使政府释放被捕学生、拒绝在巴黎和约上签字等，成为五四运动取得初步胜利的关键力量。 （2）变化：根据材料二“把从前读过的经史子集统统置于高阁，开始钻研马克思主义”可得出，思想解放，开始钻研马克思主义。核心：结合所学可知，五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 （3）时期及理由：根据材料三“必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路”并结合所学可知，依靠下层人民的群众路线思想，是在五四运动中无产阶级登上历史舞台后才被先进知识分子深刻认识到的；走俄国人的道路即社会主义道路，是在1917年俄国十月革命胜利后才在中国得到广泛传播，C项正确；戊戌变法和辛亥革命时期，资产阶级改良派或革命派主要依靠上层社会以及资产阶级力量，均未重视下层人民的力量且时间在俄国十月革命前，不匹配，排除A、B项。故选C项。 13．近代以来，中国人民为实现中华民族的伟大复兴，进行了一系列的探索和艰苦卓绝的斗争。 【早期现代化探索】 材料一  如下是与中国早期现代化探索相关的一组图片。 ①江南机器制造总局炮厂 ②19世纪末，康有为、梁启超的合照 ③1911年，起义军成立湖北军政府 ④1918年，陈独秀与蔡元培的合影 【艰苦卓绝的斗争】 材料二  帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。从鸦片战争……直至现在的抗日战争，都表现了中国人民不甘屈服于帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神。 ——毛泽东《中国革命和中国共产党》 阅读上述材料，结合所学知识回答问题。 (1)依据材料一，补充完整下列表格并总结中国早期现代化的特点。 (2)依据材料二并结合所学知识，列举一例中国人民抗争的史实。 【答案】 (1)①：洋务运动；②：戊戌变法；③：辛亥革命；④：新文化运动。特点：由学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化，层层递进、由表及里、逐渐深入。 (2)林则徐虎门销烟（或邓世昌黄海海战等）。 【解析】 （1）补充：依据材料一，由①“江南制造总局”可知，洋务运动前期以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业（如江南制造总局），可知洋务运动以自强和求富为口号，从“先进技术”层面开启了中国近代化的第一步，创办了许多近代企业，促进了中国民族资本主义的产生；由②“康有为、梁启超”，可知甲午战争后，维新派代表人物康有为、梁启超等人，上书光绪帝，呼吁变法救国，掀起变法图强的维新变法运动，从“政治制度”层面，试图通过改革或革命的方式在中国建立资产阶级民主政治，实现政治上的近代化；由③“成立湖北军政府”，可知1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义；10月11日，起义军成立湖北军政府，1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为辛亥革命，试图通过革命的方式在中国建立资产阶级民主政治，实现政治上的近代化；由④“陈独秀”，可知1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，高举民主与科学的旗帜，掀起新文化运动，新文化运动则是高举民主科学的旗帜，要在“思想文化”的层面上扫清中国人心中的封建落后的思想，树立民主与科学的风尚，实现思想上的近代化。因此填写图1：洋务运动；图2：戊戌变法；图3：辛亥革命；图4：新文化运动。特点：结合所学知识可知，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命与新文化运动，由学习技术到学习制度再到学习思想文化，由浅入深，由表及里，层层递进。可知中国早期现代化的特点是由浅入深，由表及里，层层递进。 （2）列举史实：依据材料二“从鸦片战争……直至现在的抗日战争，都表现了中国人民不甘屈服于帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神”，结合所学知识可知，在林则徐的主持下，虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；在黄海大东沟海战中，致远舰管带邓世昌为保住旗舰，指挥舰艇冲锋向前。在弹药耗尽的关头，他下令向日舰撞去，最后被鱼雷击中，邓世昌与二百多名战士壮烈牺牲。 【拓展延伸】 1．下图为1919年5月16日漫画家丁悚发表的漫画，画中一支写着“巴黎特制”的笔牢牢捆在“民气”的石头上，中国代表在旁表示“我实拿他不动”。该漫画意在说明（   ） A．维新变法的顺利推行 B．“自强”“求富”口号提出 C．民众反对在和约上签字 D．新民主主义革命兴起 【答案】C 【解析】据所学知识可知，1919年5月正值五四运动期间，巴黎和会中国外交失败引发民众抗议。漫画中“巴黎特制”的笔代表巴黎和约，“民气”的石头象征民众力量，中国代表“拿他不动”表明民众反对在和约上签字，阻止了代表签字，C项正确；维新变法发生于1898年，与1919年时间不符，排除A项；“自强”“求富”是19世纪60-90年代洋务运动的口号，时间不符，排除B项；新民主主义革命兴起以五四运动为标志，但漫画直接反映的是民众反对签字的具体行为，而非革命兴起这一宏观意义，排除D项。故选C项。 2．下图为近代某一期杂志的目录（局部）。据此判断本期杂志的主要内容是（   ） 目录 敬告青年                陈独秀 法兰西人与近代文明      陈独秀 共和国家与青年之自觉    高一涵 A．西方民主共和思想 B．马克思主义学说 C．通俗平易的新文学 D．抨击近代维新变法思想 【答案】A 【解析】A.目录中的《敬告青年》《法兰西人与近代文明》《共和国家与青年之自觉》等文章，是《新青年》早期的核心内容，主要宣传西方的民主、科学与共和思想，与题干吻合，正确。 B.马克思主义在《新青年》上的广泛传播是在1918年之后，而本期目录体现的是新文化运动早期的民主共和思想，错误。 C.新文学的代表文章是《文学改良刍议》《狂人日记》等，与目录主题不符，错误。 D.新文化运动早期主要抨击封建礼教和袁世凯的尊孔复古逆流，并非针对维新变法思想，错误。 3．有学者评价中国近代化探索：“洋务运动只布新而不除旧，戊戌变法除旧而布新乏力，辛亥革命布新却根基未稳，新文化运动直指思想根源破旧立新。”这反映出中国近代化探索的核心特点是（   ） A．从学技术到学制度再到学思想，层层递进 B．始终以维护清政府的统治为根本目标 C．都以失败告终，未能推动中国社会进步 D．完全照搬西方的发展模式，脱离中国国情 【答案】A 【解析】A.洋务运动对应技术，戊戌变法、辛亥革命对应制度，新文化运动对应思想，正好符合“层层递进”的特点，正确。 B.辛亥革命的目标是推翻清政府，错误。 C.这些探索都在不同程度上推动了中国社会进步，比如洋务运动促进了近代工业发展，新文化运动解放了思想，错误。 D.这些探索都没有完全照搬西方模式，比如洋务运动是“中体西用”，错误。 4．1917年鲁迅设计的北大校徽中，“北大”二字以篆体呈现，“北”字化作背对背的两个侧立人像，“大”字构成正面站立的人像，整体设计凸显“以人为本”理念。与这一设计时代背景相契合的是（   ） A．戊戌变法的开展，开启近代新式教育 B．新文化运动推动，倡导民主与科学 C．辛亥革命的爆发，提倡民主共和精神 D．五四运动后转型，传播马克思主义 【答案】B 【解析】A.戊戌变法发生于1898年，与新文化运动时期鲁迅设计校徽的1917年时间跨度较大，错误。   B.1917年正值新文化运动高潮，其核心口号是民主与科学，鲁迅设计的校徽突出“以人为本”，体现了这一倡导个性解放，正确。   C.辛亥革命爆发于1911年，但侧重于政治体制的革命，与新文化运动侧重思想文化启蒙的背景不完全吻合，错误。   D.五四运动爆发于1919年，时间上晚于校徽设计；错误。 5．“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”“仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害。”下列选项符合材料所述理念的是（   ） A．读好圣贤书，尽忠帝王家。 B．男女都入校，念的是文章。 C．兴民权，开议院，行宪政。 D．中体西用，师夷长技以制夷 【答案】B 【解析】据题干“两位先生”“启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害”和所学知识可知，材料反映的是新文化运动的理念，新文化运动提倡民主与科学，反对封建旧道德、旧教育，主张男女平等、普及新式教育，唤醒国民意识，主张男女都接受学校教育，契合新文化运动的理念，B项正确；宣扬忠君尊孔的封建思想，与材料中荡涤封建旧文化的主张相悖，排除A项；维新变法的政治主张，侧重制度革新，并非材料强调的思想文化层面的变革，排除C项；洋务运动的指导思想，主张学习西方技术、维护封建制度，与材料理念不符，排除D项。故选B项。 6．毛泽东提出研究党史需追溯辛亥革命和五四运动，其深层原因是二者在历史脉络中为中国共产党成立提供了不可或缺的条件。下列选项中，最能全面体现这一“条件”的是（   ） A．都推动了近代中国社会性质的根本转变 B．都促进了民族意识觉醒和革命力量孕育 C．都建立了资产阶级革命政党的领导核心 D．都彻底改变了近代中国的阶级结构 【答案】B 【解析】根据题干“毛泽东提出研究党史需追溯辛亥革命和五四运动，其深层原因是二者在历史脉络中为中国共产党成立提供了不可或缺的条件”和所学知识可知，辛亥革命推动民主共和观念传播，促进民族觉醒；五四运动促进马克思主义传播和工人阶级登上政治舞台，两者共同促进了民族意识觉醒和革命力量孕育，为中共成立奠定基础，B项正确；“根本转变”不符合史实，社会性质未变，排除A项；五四运动并非由资产阶级革命政党领导，排除C项；五四运动促进了工人阶级觉醒，但近代中国的阶级结构（如农民占绝大多数）并未因此彻底改变，排除D项。故选B项。 7．下图是中学国文教科书作品选文比重变化。产生变化的原因是（   ） A．南京临时政府成立 B．二次革命的失败 C．新文化运动的开展 D．北伐战争的推进 【答案】C 【解析】根据题干图表可知，图表显示1920-1928年较1902-1919年，中学国文教科书古代作品比重从98%降至47%，现代作品从0升至39%，外国翻译作品从2%升至14%，核心变化是古代作品大幅减少，现代及外国作品显著增加。新文化运动（1915年开始）提倡文学革命，主张用白话文代替文言文，反对旧文学，推动了现代白话文作品的传播；同时新文化运动主张学习西方先进思想文化，促进了外国翻译作品的引入，与图表变化相符，C项正确；南京临时政府成立于1912年，处于1902-1919年时段内，未引发选文比重变化，排除A项；二次革命失败于1913年，时间不符，排除B项；北伐战争（1926-1927年）是军事行动，与文化教育选文调整无关，排除D项。故选C项。 8．唐德刚在《从晚清到民国》中指出，中国现代化运动分四个阶段……孙中山“建立民国”以后，问题仍是一箩筐，无法解决，才由胡适来接棒，跑其“第四段”——那个“打倒孔家店”“全盘西化”的文化革命阶段。“第四段”的突出特点是（   ） A．教育创新 B．技术创新 C．思想创新 D．制度创新 【答案】C 【解析】据题干“‘第四段’——那个‘打倒孔家店’‘全盘西化’的文化革命阶段”和所学知识可知，“打倒孔家店”“全盘西化”对应的是新文化运动，新文化运动以思想解放为核心，倡导民主与科学，批判传统旧思想，属于思想领域的创新，C项正确；“教育创新”并非新文化运动的突出特点，排除A项；“技术创新”是洋务运动（第一段）的核心，排除B项；“制度创新”是戊戌变法（第二段）、辛亥革命（第三段）的核心，排除D项。故选C项。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $