内蒙古赤峰市巴林左旗2025-2026学年六年级下学期期末考试道德与法治试题

2025—2026 学年第二学期末学生学业质量检测题 六年级 道德与法治 参考答案及评分标准 一、单选题（每小题 2 分，共 40 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C A B A C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A A C C A C A B 【评分标准】 每小题 2 分，共 40 分。选对得2分，错选、多选或不选不得分。 二、判断题（每小题 1 分，共 15 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ × × √ × √ × × × √ 题号 11 12 13 14 15 答案 × √ √ √ × 【评分标准】 每小题 1 分，共 15 分。判断正确得分，错误不得分。 三、辨析题（共 19分） 1.国际组织分类（10分，每空1分） 国际组织名称 A世界性 国际组织 B区域性 国际组织 C一般性 国际组织 D专门性 国际组织 ①国际奥林匹克委员会 √ √ ②东南亚 国家联盟 √ √ ③世界银行 √ √ ④世界卫生组织 √ √ ⑤联合国 √ √ 【评分标准】 每项 1 分，共10分，标注正确得分，错标、漏标不得分。 2.（9分，分类5分，理由4分） A、C、E B、D 我判断的理由：尊重自己是维护自身人格尊严，能够虚心接纳他人合理批评；过度维护自己的表现有爱面子、输不起、说不得。过度维护自己的不良后果是：无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议。 陈刚、黄小璐和吴达的表现就是爱面子、输不起、说不得，属于过度维护自己的行为。王凯和丽丽的表现就属于尊重自己的行为。 【评分标准】 分类每填对 1 个序号得 1 分，共 5 分；错填、漏填不得分； 理由观点正确、表述通顺得 5 分，表述略有欠缺酌情给分，观点错误不得分。 四、综合题（共 26分） 1. （4分） ③ ④ ② ① 【评分标准】 每项 1 分，标注正确得分，错标、漏标不得分。 2. 材料中的日本水俣病事件告诉我们什么？说说你对环境问题的理解。（6 分） 【作答示例】 人类应该尊重自然、保护自然，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，必然会受到大自然的惩罚，保护自然也是为了保护人类自身。 【评分标准】 答出 “破坏环境危及人类”“人与自然和谐相处” 两大核心要点，语句通顺得 6 分；只答单一观点、表述简略得 3—4 分；偏离题意不得分。 3. 保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（4分） 【作答示例】 我们可以节约用水用电、做好垃圾分类、爱护花草树木，绿色出行；还可以主动向身边人宣传环保知识，从小事做起保护地球。 【评分标准】 写出2 条及以上合理做法，语句通顺，得 4 分；只写出 1 条做法，内容合理，得 2 分；内容空洞、不符合实际不得分。 4. 结合材料说一说：科学技术既可以造福人类，也会带来烦恼，请举例说说科技应用带来了哪些困扰（4分） 【作答示例】 农药会污染土壤和水源、塑料产品带来白色垃圾、废旧电子产品产生电子垃圾、汽车尾气造成大气污染、化工生产带来水土污染等。 【评分标准】 写出2 个及以上实例，贴合题意得 4 分；只写出 1 个实例，得 2分；举例错误、未作答，得 0 分。 5. 我们该怎样做才能减少科技带来的烦恼，让科技更好造福人类？（4分） 【作答示例】 为了减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要人类的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。 【评分标准】 答出道德自律、法律约束、公众监督等核心要点，表述完整得 4 分；答出部分要点酌情得 1—3 分；观点错误不得分。 6. 综合材料一、二，说一说人类在发展工业、使用科技时要坚守什么原则？（4分） 【作答示例】 坚持人与自然和谐共生；坚持绿色、可持续发展；经济发展与生态环境保护协调发展。 【评分标准】 答出人与自然和谐共生、可持续发展两大核心要点，得 4 分；只答其中一个要点，表述合理，得 2 分；观点偏离、未作答，得 0 分。 备注：主观题意思贴合要点即可，表述有差异均可正常给分；错别字、拼音不影响采分。 学科网（北京）股份有限公司 $: : ·: : 2025一2026学年第二学期末学生学业质量检测题 . 六年级道德与法治 温馨提示： : .: 1. % 本套试卷共8页，满分100分。 2. 答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考号填写在试卷的相应位置上，并 如 仔细阅读答题卡上的“注意事项”。 3. 答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上视为无效。 .: : 鄉 一、单选题（每个小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序 : 号，在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分，共40分) 1. 小敏用DeepSeek AI生成了一篇作文，却直接署名为自己的原创作品，当芳 芳指出她的问题时，她却生气发火，甚至威胁要绝交，小敏的这种行为属于 : ( ）。 A.合理维护个人隐私，保护创作成果 : B.过度维护自己，拒绝接受正确批评 的 C.勇敢捍卫尊严，反思不友好言论 .: 2. 《论语·子路》：君子和而不同。下列同学做法符合这一观点的是（)。 : A.潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点当作自己的观点 B.小兰对问题有自已的看法，同时也不直接否定他人的看法 C.小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后抄袭其他同学的 看法 : 和 3. 毕业之际，小胜想选择一些与尊重、宽容、反思相关的小书签送给好朋友。 他可以选择哪些小书签呢？( : : 有容乃大 海纳百川 吾日三省吾身 自慢，则人慢之 自敬，则人敬之 善莫大焉 知错能改 ① ② ③ ④ : 六年级·道德与法治 第1页共8页 .… A.①② B.①②③ C.①②③④ 4.下列哪句可以用作“反思”的名言（)。 A.一日之所为，夜必思之 B.天下兴亡，匹夫有责 C.人而无信，不知其可也 5.《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者 超过300万人；一名头发花白的拾荒老人，先后捐出了积攒的105元；失去 15个亲人的幸存者，强忍悲痛，到处救人，用双手从废墟中救出10名幸存 者…这一幕幕感人的场景（)。 ①展示出伟大的抗震救灾精神 ②体现出万众一心、抗震救灾 ③能让灾区人民感受到温暖和力量 A.①② B.①②③ C.②③ 6.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生 态环境法典》，将8月15日设立为全国生态日。国家通过多种形式开展生态 文明宣传教育活动。落实该规定（)。 A.有利于营造人人参与环保的良好氛围 B.能够快速解决我国当前面临的环境问题 C.是践行保护环境这一基本国策的唯一举措 7.波兰科学家哥白尼对当时普遍接受的“地心说”提出怀疑。他基于大量的天 文观察和对行星运行轨道的精确计算以及对天体运动的观测，提出“日心说”。 这说明哥白尼（)。 ①具有追求个人英雄主义的虚荣心 ②具有挑战权威、追求真理的科学精神 ③具有基于证据的实证精神。 ④具有极强的叛逆思想 A.①② B.③④ C.②③ 8.我国持续弘扬抗震救灾精神，倡导构建“减灾共同体”，强调全社会共同参 六年级·道德与法治第2页共8页 与防灾减灾。面对可能发生的自然灾害，下列做法符合这一理念的是()。 A.认为自然灾害离自己很远，不学习防灾知识，不参与演练 B.积极学习防灾避险技能，主动向家人宣传减灾知识，共同防范灾害 C.只关注自己安全，不管身边人的安危，遇到危险只顾自己逃生，不顾他人 9.在验证人类行为对自然环境影响的小实验中，在“草地”和“黄土地”上浇 灌同样多的水，“草地”流出的水清，“黄土地”流出的水浑浊。这种现象 告诉我们( ）。 A.草地并不能保持水土 B.大规模开垦草地容易造成水土流失 C.大规模开垦草地对自然环境影响不大 10.下图漫画共同反映的主题是( )。 节约用水 节约用电 节约用纸 双面打印 珍惜生命之源 不用时 不使用时 关闭设备 关注点点滴滴 请拔出插头 A.践行诚信原则 B.建设法治中国 C.倡导绿色生活 11.2025年春节热播电影《哪吒之魔童闹海》在传统故事的基础上运用现代技术 和中国元素，将传统文化与现代价值观融合。电影不仅受到中国人的喜爱， 在海外依然“高光”，成为全球动画电影票房冠军。对此信息理解正确的是 （）。 ①无论中国人还是外国人都喜欢看动漫电影 ②中国文化走向世界，丰富了世界文化 ③中华优秀传统文化具有穿越时空的魅力 ④中国文化正在走向世界，改造西方文化 A.①② B.②③ C.③④ 12.袁隆平院士为实现水稻高产、保障粮食安全奉献了毕生心血。他带领团队反 复试验，不断改良杂交水稻组合，攻克诸多技术难关，耗时超10年，终于成 功培育出高产且稳定的杂交水稻种子。这启示我们（)。 ①科学精神是属于科学家的，我们青少年没有必要拥有 六年级·道德与法治第3页共8页 ②要向科学家学习，用科技发明来改善人们的生活 ③要做一个有理想、有追求，又脚踏实地、不懈努力的人 A.①② B.①③ C.②③ 13.游客张丽到云南傣族地区参加泼水节，她主动避开老人和婴幼儿，不向他们 时 强力泼水，而是选择温和的方式参与活动。张丽的做法主要体现了()。 A.她尊重少数民族的风俗习惯和文化禁忌 B.她担心被别人泼水，所以提前躲开 些 C.她觉得老人和婴幼儿不好玩，不想和他们互动 14.和平与发展是当今世界的主题，中国人民解放军是维护世界和平的坚定力量。 下列对中国人民解放军描述正确的是()。 ①始终是中国人民的守护者 ②国家安全的维护者 ③是世界和平坚定捍卫者 ④不参与国际军事活动 A.①③④ B.①②③ C.②③④ 15.近些年中东地缘冲突频发，2026年年初以来，中东地区的美伊局势一度紧张， 公 引发国际社会广泛关注，对此，我国一贯主张的态度是()。 A.依靠武力发起冲突，强行化解矛盾 B.选择冷眼旁观事态，拒绝参与调解 C.坚持对话协商沟通，维护地区和平 16.人类居住的环境各不相同，有高山、有盆地、有高原、有平原。下列表述错 误的是（)。 屈 A.撒哈拉沙漠地广人稀，几乎没有植被 B.世界屋脊在中国的青藏高原 C.世界包括五大洲和四大洋 咽 17.小琪在课堂听讲时记录了以下内容，其中记录没有错误的是（)。 ①中华文明的起源和发展具有多元一体的特征 ②文明不是孤立存在的，不同文明之间是相互学习与借鉴的 ③人类居住的地球，陆地占地球表面积的71% A.①② B.②③ C.①③ 六年级·道德与法治 第4页共8页 .· ... 18.2025年是联合国成立80周年。下列关于联合国主要职能，说法正确的是( A.在东南亚地区推动多领域的合作 B.向成员国提供贷款和投资，帮助其发展 C.维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好 19. 中华民族历来爱好和平，以下体现中国为世界和平作贡献的事例有( )。 ①中国坚持通过和平谈判解决边界问题 和 ②中国政府设立中东问题特使 ③中国军队多次参加联合国维和行动 ④中国提出“一带一路”倡议 斟 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ 20. “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，旨 在通过政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，构建开放型 世界经济体系。下列对“一带一路”表述正确的是（ )。 长 ①是中国人自己想方设法创造的，只为中国人自己服务 ②是实现中国领土完整和主权统一的重要战略 ③致力于亚洲、欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通，加强沿线各国之间 K 的合作关系 ④中国提出“一带一路”倡议，就是共同发展、共享和平的最佳例证 A.①② B.③④ C.②③ 舒 二、判断题（认为正确的答题卡上涂“√”，错误的涂“×”，请将正确答案填 堂 涂在答题卡的相应位置上。每小题1分，共15分) 1. 面对他人的侮辱，我们要勇敢维护自己的尊严。 ( 和 2. 宽容他人是有限度、无原则的。 ( 3. 反思只能在做了错事后进行，取得成功时不需要反思。 ( ) 4. 6月5日是世界环境日，我们可以开展多种活动进行环保宣传。 ( 5. 自然灾害都是自然形成的，与人类行为没有关系。 ) 射 6. “六一”国际儿童节是专为少年儿童设置的国际性节日，目的是保障儿童的 权利。 那 .· 六年级·道德与法治 第5页共8页 0 7.中国提出“全球发展倡议”，旨在解决全球发展不平衡问题，这完全是为了 中国自身的利益。 () 8.张奇认为：在文化交流中，我们要坚定中华民族的文化自信，不需要认同其 他国家的文化。 () 9.随着科学技术的进步，人类可以摆脱环境对人类的限制。 () 10.保护文物古迹、传承非遗技艺，是守护古代文明的重要方式。 () 11.对待伤害我们的人，就应该“以眼还眼，以牙还牙”。 () 12.中国始终坚持“不首先使用核武器”的政策，这是中国爱好和平的有力证明。 () 13.世界文化多姿多彩，每种文化都有独特价值，没有高低优劣之分。 () 14.中国空间站向所有联合国会员国开放，这体现了中国开放包容、合作共赢的 理念。 () 15.对于网络上的谣言和暴力，我们只能忍气吞声，不能反抗。 () 三、辨析题（把答案写在答题卡相应的位置，共19分） 1.判断下列国际组织是世界性还是区域性国际组织，是一般性还是专门性国际 组织。请在对应的方格内打“√”(10分) A世界性 B区域性 C一般性 D专门性 国际组织名称 国际组织 国际组织 国际组织 国际组织 ①国际奥林匹克 委员会 ②东南亚国家联盟 ③世界银行 ④世界卫生组织 ⑤联合国 六年级·道德与法治第6页共8页 2.以下行为中哪些属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？把序号填 在相应的方框中，并在横线上写一写你判断的理由。(9分) A.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。 B.王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道款。 C.黄小璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友芳芳说张红跳舞比她还 要好，黄小璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬芳芳。 D.老师找丽丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，丽 丽既难过又惭愧。 E.吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和 他下棋。 ①过度维护自己 ②尊重自己 我判断的理由： 四、综合题（把答案写在答题卡相应的位置，共26分） 近现代工业科技飞速发展，在改善人类生活的同时，不合理的生产排污行为 屡屡破坏自然环境，日本水俣病就是工业污染的典型惨剧。痛定思痛后，世界各 国依托科学技术研发环保举措，用科技手段治理环境污染、守护地球家园。阅读 材料，完成问题。 材料一：20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了 海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食 用鱼类的人和动物中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯痉挛，纷纷 跳海自杀。没过几年，水俣湾地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始 发病，与猫发病的症状相似。因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病 命名为“水俣病”。 1.分析材料，将下面的事件按正确顺序排序（将序号填写到相应位置）。(4分) 六年级·道德与法治第7页共8页 ①人生病 ②鱼虾中毒 ③人类排放未处理的废水 ④海水污染 : E厨 2. 阅读上面的材料，日本的水俣病事件告诉我们什么道理？(6分) 性 3.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少两条)(4分) 烧 材料二：吸取水俣病等工业污染惨痛教训后，全球科研人员调整科技研发方 向：各国研发工业废水净化技术，从源头去除污水中的重金属；太阳能、风能等 清洁能源技术大范围推广，减少化工燃料污染；我国研发水质监测无人机、海洋 环境修复装备，助力全球海湾生态治理，用先进科技修复被人类破坏的自然环境。 公 但科技产物仍在持续带来新的环境烦恼。 4,结合材料说一说：科学技术既可以造福人类，也会带来烦恼，请举例说说科 技应用带来了哪些烦恼？(4分) 5. 我们该怎样做才能减少科技带来的烦恼，让科技更好造福人类？（4分) 相 6. 综合材料一、二，说一说人类在发展工业、使用科技时要坚守哪些原则？(4 纱 分) : 漫 : 六年级·道德与法治 第8页共8页 ...