学易金卷：九年级历史上学期9月学情自测卷02（福建专用）

**基本信息** 聚焦九上1-6课古代文明，通过28道选择（56分）与4道综合非选择（44分），融合图文史料与现实情境，考查唯物史观与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28/56|人类形成、早期文明（如《汉谟拉比法典》、种姓制度）|结合考古发现（露西化石）与社会热点（2024中埃建交），强化时空定位| |非选择题|4/44|文明比较（大河与海洋文明）、史料解读（文字与法律）|任务驱动（“图说历史”活动）与跨文明分析（文明交往方式），突出史料实证与历史解释|

2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷02（福建专用） 历史·答题卡 姓 名： 日 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清 晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 HIIHIHHHIHI 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C] [D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 3 [A] [D] 7 [A][B] [c][D] 12[AJ[B][C] [A] [e] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] [A] [B] [c] [D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C] [D] 5 [A][B][c][D] 10[AJ[B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B] [c][D] 21[AJ[B][C][D] 26[AJ[B][C][D] 17[AJ [B] [c] [D] 22[A][B][C] [D] 27[A][B][C][D] 18[AJ [B] [c] [D] 23 [A][B][c][D] 28[AJ[B][C][D] 19[AJ [B] [c[D] 24[AJ[B][C][D] 20[AJ[B] [c] [D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 29. (8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 30.(12分) 31.(10分) 31.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷02（福建专用) 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][CI[D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2[A][B][CI[D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][Cc][D] 14[A][B][c][D] 5[A][B][CI[D] 10[AJ[B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[AJ[B][c][D] 26[AJ[B].[C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 27[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][G][D] 23[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 29.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30.(12分) 31.(10分) 31.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷02（福建专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九上1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．某历史小组在学习历史的过程中整理了“埃塞俄比亚”“露西化石”“直立行走”等关键词，据此判断，他们学习的主题是（   ） A．人类的形成 B．国家的产生 C．农业的起源 D．阶级的分化 2．考古研究发现，在非洲的奥杜威峡谷、亚洲的中国云南元谋县、欧洲的德国海德堡等地均找到了古人类化石及其活动遗迹。这些发现表明，早期人类曾在不同地理环境中生存繁衍。这说明早期人类的分布特点是（   ） A．仅集中在非洲大陆 B．广泛分布在亚、非、欧多地 C．以非洲为核心向外扩散 D．主要集中于河流附近 3．下图石碑上刻画了公元前3000年左右两河流域军事首领狩猎的形象。由此可以推断出（   ） A．国王和平民都可以狩猎狮子 B．早期统治阶级形成 C．经济发展水平很低，要靠打猎为生 D．猎物需要共同拥有 4．考古工作者在某原始社会晚期聚落遗址发掘出大型宫殿、等级分明的墓葬：贵族墓随葬大量青铜礼器、玉器，平民墓仅有简陋陶器，奴隶墓葬无任何陪葬品且骸骨带有捆绑伤痕；遗址外围修建高大城墙与护城河，城内设立专门管理民众、征收贡物的官方机构。据此情景分析，该社会现象直接说明（   ） A．原始农耕文明开始出现 B．私有制产生，阶级分化与早期国家逐步形成 C．人类进入原始群居时代 D．原始社会人人平等的局面长期延续 5．《汉谟拉比法典》是古代东方文明的灿烂明珠，代表了古代东方文明的伟大成就。其揭示的实质是（   ） A．维护奴隶主的统治 B．维护奴隶的利益 C．表示人人平等 D．代表公平正义 6．1901年12月，考古学家在两河流域发现一块黑色玄武岩，几天之后又发现了两块，这三块石头拼合起来恰好是一根石柱，石柱上用楔形文字镌刻了法典铭文。该法典是（   ） A．《查士丁尼法典》 B．《法学汇纂》 C．《汉谟拉比法典》 D．《法理概要》 7．同苏美尔人（美索不达米亚文明中最早者）的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（   ） A．源于商品经济的较大发展     B．加强古巴比伦的君主专制统治 C．体现出罗马法体系的影响 D．说明古巴比伦法律体系的成熟 8．下图所示地区创造的文明成果是（   ） A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．梵文 9．《汉谟拉比法典》是一部法律，但是从中却可以细分出刑法、民法、婚姻法、财产法、商业法、劳动法、家庭法、继承法、土地法和司法程序等多个方面的法律内容。由此可见，该法典（   ） A．旨在维护专制统治 B．涵盖内容广泛 C．导致社会矛盾尖锐 D．体系较为混乱 10．文物是活着的历史，下列图片中的历史文物均有文字，这些文字（   ） A．都是根据文字的形状命名的 B．体现了文明的多样性 C．体现了文字的演变 D．体现了亚非文明一脉相承 11．2024年恰逢中埃建立全面战略伙伴关系十周年和“中埃伙伴年”，上海博物馆携手埃及最高文物委员会，举办了古埃及文物展。展览最可能包含的文化元素为（   ） A．释迦牟尼创立的佛教 B．刻有楔形文字的泥板 C．法老木乃伊和金字塔 D．夏商周时期的青铜器 12．下面是古代埃及的壁画。这些壁画反映了古代埃及（   ） A．农业生产的状况 B．雕刻题材单一 C．国王权力的变化 D．解剖知识丰富 13．下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（   ） A．人类早期文明 B．克里特文明 C．人类西方文明 D．迈锡尼文明 14．古埃及金字塔的发展和演变，主要经历了以下几个阶段：早期（梯形台状）、中期（阶梯状）、鼎盛时期（四棱锥状）。在此历程中，金字塔的建造逐步标准、精美。金字塔的演变历程反映了（   ） A．古埃及是“尼罗河的赠礼” B．古埃及人民的勤劳智慧 C．古埃及文明没有延续下去 D．古埃及王权的不断强化 15．人类文明最初出现于大河流域。据下表判断，该文明出现在（   ） 文明成就 森严的种姓制度 释迦牟尼创立佛教 A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河、恒河流域 16．下表所示为不同地区的代表性文明成就。这些成就隶属于不同的大河流域。这说明（   ）       金字塔       种姓制度 《汉谟拉比法典》 刻有文字的甲骨 非洲尼罗河流域 南亚印度河、恒河流域 西亚两河流域 东亚长江、黄河流域 A．文明都起源于农业发达地区 B．古代文明都产生于大河流域 C．文明发展受到地理环境影响 D．世界文明有多元一体的特点 17．《摩奴法典》规定：“刹帝利无婆罗门不能繁荣，婆罗门无刹帝利不能昌盛；婆罗门和刹帝利结合在一起而在今生和来世得以繁盛。”这种规定是为了（   ） A．宣扬众生平等 B．革除落后风俗 C．教化社会民众 D．维护特权地位 18．（河南模拟）下图是古希腊的著名雕塑《米洛斯的维纳斯》。雕塑透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。这反映出古希腊神话的特点是（   ） A．神人同形同性 B．影响广泛 C．敬畏神 D．钟爱女神 19．雅典的奴隶制民主政治，既是社会经济发展、阶级斗争的结果，也是有识之士不懈改革与完善的结晶。雅典民主政治进一步发展时的执政官是（   ） A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．亚历山大 D．图特摩斯三世 20．远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大东征客观上（   ） A．引发被征服地区的长期战乱 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．推动了先进生产技术的传播 D．促进了东西方文化大交汇 21．“他促使希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是（   ） A．建立亚历山大帝国 B．发展雅典民主政治 C．建立了马其顿王国 D．沉重打击罗马统治 22．下图是公元前250年左右中亚地区某王国发行的一种钱币，该钱币以雅典货币制为标准，上面有希腊文及希腊宙斯形象。这枚钱币的发现可以用来佐证（   ） A．《汉谟拉比法典》的性质 B．亚历山大东征的影响 C．基督教的地位 D．印度种姓制度的确立 23．古罗马被认为是希腊文明的传承者，但是罗马的发展轨迹却与希腊（尤其是希腊最著名的城邦雅典）大相径庭。其最显著的不同是（   ） A．罗马人崇尚民主 B．罗马人尊崇文化 C．罗马人崇尚武力征战 D．海洋是罗马人的生活舞台 24．下表内容突出体现了人类早期文明具有（   ） 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文字 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 象形文字 古巴比伦 中央集权、《汉谟拉比法典》、君主专制制度 空中花园 楔形文字 古罗马 共和国、《十二铜表法》、元老院 大竞技场 拉丁文 A．包容性 B．多元性 C．开放性 D．同一性 25．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（   ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 26．“阿兹特克人的都城特诺奇蒂特兰建在特斯科科湖中的岛屿上。城市有宽阔的堤道与陆地相连，城内街道整齐，广场众多。”这段材料主要说明阿兹特克文明在_方面达到了较高水平（   ） A．农业技术 B．文学艺术 C．城市规划和建筑 D．军事技术 27．斯塔夫里阿诺斯认为，“《十二铜表法》让罗马经历一个民主化的过程”。“民主化”是指《十二铜表法》（   ） A．结束了贵族的司法特权 B．推动了民主政治达到顶峰 C．使平民和贵族地位平等 D．一定程度上维护平民的利益 28．观察下列图文资料，可得出的信息是（   ） 公元前536年，郑国的执政子产顺应时势，铸刑书于鼎，公布于众，开创了古代公布法律的先例。 公元前452—451年，在平民努力下，古罗马编订出法表，镌刻在青铜牌上，分布于罗马广场。 A．古罗马进入法治社会时间比中国晚 B．中国与古罗马都有完整的法学系统 C．中国的青铜铸造技术比古罗马发达 D．成文法律的出现体现文明发展诉求 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共44分） 29．世界古代文明丰富而多彩。为帮助同学们感受和理解世界文明的多样性，张老师组织了“图说历史”的学习活动，请你参与其中完成下列任务。（8分） 任务一  【辨别历史文物】 （1）历史文物是文明的典型代表。一组同学搜集了上面的文物图片，请你将其与对应的古代文明进行匹配。（只填写序号） 古埃及文明：____古巴比伦文明：____古中国文明：____古印度文明：____。（2分） 任务二  【评析古代文字】 介绍：图一是①____人使用的一种文字体系，由图形文字、音节文字和字母构成。其书写正规，图画性强，使用时间是公元前3000年到公元4世纪。 介绍：图二是古代②____流域的苏美尔人很早就发明了文字。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 介绍：图三甲骨文是中国③____时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 （2）古代文字是刻画古代文明的符号。二组同学选取了上面的图片进行介绍，请你将介绍内容补充完整。选取上述古代文字中的一种，评价其具有怎样的历史地位。（4分） （3）根据教材内容分析这些古代文字出现的共同意义。（2分） 30．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一 （1）材料一图A所示工程由秦国蜀郡郡守________（名字）主持修建；图B所示建筑奇观是古代________（文明）的象征。（2分） 材料二 《汉书·沟洫志》：“禹堙洪水十三年，过家门不入门……然河灾之羡溢，害中国也尤甚。唯是为务，故道（导）河自积石……”《齐民要术·种谷》：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。” 《农政全书·凡例》：“水利者，农之本也，无水则无田矣。” 《梦溪笔谈》：“庆历中，有布衣毕昇，又为活版……若印数十百千本，则极为神速。”《天工开物》：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 王世贞《〈本草纲目〉·序言》：“上自坟典，下及传奇，凡有相关，靡不备采……综核究竟，直窥渊海。” 图C 图D （2）依据图C，概括古代中国在水利与农业方面一脉相承的思想主张，并说明其与春秋时期哪一家学派哪一代表人物的思想主张相吻合。依据图D，归纳中国古代科技著作的共同特点。（6分） （3）综合上述材料，谈谈古代科技发展对当今国家治理与社会进步的借鉴意义。（4分） 31．大河孕育了亚非文明，海洋孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 （1）举出材料一中A、B两个文明古国的文明成就各一例。（2分） 材料二  汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。 材料三  希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大的影响。……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。 （2）根据材料二、三及所学知识，完成下面表格。（8分） 文明类型 政治方面突出特点 经济方面突出特点 形成两种文明类型的主要原因 大河文明 ① 农耕（农业）文明 ③ 海洋文明 奴隶制民主政治 ② 32．世界文明具有多样性，自古以来，世界文明交往、交流，共生、共融。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  文化赏析（组图） （1）将板块一中文化进行归类，放入相应的板块（填写序号）。（2分） 文学著作____  建筑艺术____  哲学之光____  雕塑艺术____ 材料二  法制传统 （2）观察材料二两幅图片，仿照示例，对《十二铜表法》进行介绍。（4分） 示例：《汉谟拉比法典》： 公元前18世纪，古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。表明人类社会的法制传统源远流长。 材料三  文明碰撞 文档一  在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠、长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 文档二  亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）两则文档分别体现了古代东西方文明交往的哪两种方式。概括其共同影响。（4分） 材料四  历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——习近平在联合国教科文组织总部发表重要演讲 （4）据材料四并结合所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷02（福建专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九上1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．某历史小组在学习历史的过程中整理了“埃塞俄比亚”“露西化石”“直立行走”等关键词，据此判断，他们学习的主题是（   ） A．人类的形成 B．国家的产生 C．农业的起源 D．阶级的分化 2．考古研究发现，在非洲的奥杜威峡谷、亚洲的中国云南元谋县、欧洲的德国海德堡等地均找到了古人类化石及其活动遗迹。这些发现表明，早期人类曾在不同地理环境中生存繁衍。这说明早期人类的分布特点是（   ） A．仅集中在非洲大陆 B．广泛分布在亚、非、欧多地 C．以非洲为核心向外扩散 D．主要集中于河流附近 3．下图石碑上刻画了公元前3000年左右两河流域军事首领狩猎的形象。由此可以推断出（   ） A．国王和平民都可以狩猎狮子 B．早期统治阶级形成 C．经济发展水平很低，要靠打猎为生 D．猎物需要共同拥有 4．考古工作者在某原始社会晚期聚落遗址发掘出大型宫殿、等级分明的墓葬：贵族墓随葬大量青铜礼器、玉器，平民墓仅有简陋陶器，奴隶墓葬无任何陪葬品且骸骨带有捆绑伤痕；遗址外围修建高大城墙与护城河，城内设立专门管理民众、征收贡物的官方机构。据此情景分析，该社会现象直接说明（   ） A．原始农耕文明开始出现 B．私有制产生，阶级分化与早期国家逐步形成 C．人类进入原始群居时代 D．原始社会人人平等的局面长期延续 5．《汉谟拉比法典》是古代东方文明的灿烂明珠，代表了古代东方文明的伟大成就。其揭示的实质是（   ） A．维护奴隶主的统治 B．维护奴隶的利益 C．表示人人平等 D．代表公平正义 6．1901年12月，考古学家在两河流域发现一块黑色玄武岩，几天之后又发现了两块，这三块石头拼合起来恰好是一根石柱，石柱上用楔形文字镌刻了法典铭文。该法典是（   ） A．《查士丁尼法典》 B．《法学汇纂》 C．《汉谟拉比法典》 D．《法理概要》 7．同苏美尔人（美索不达米亚文明中最早者）的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（   ） A．源于商品经济的较大发展     B．加强古巴比伦的君主专制统治 C．体现出罗马法体系的影响 D．说明古巴比伦法律体系的成熟 8．下图所示地区创造的文明成果是（   ） A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．梵文 9．《汉谟拉比法典》是一部法律，但是从中却可以细分出刑法、民法、婚姻法、财产法、商业法、劳动法、家庭法、继承法、土地法和司法程序等多个方面的法律内容。由此可见，该法典（   ） A．旨在维护专制统治 B．涵盖内容广泛 C．导致社会矛盾尖锐 D．体系较为混乱 10．文物是活着的历史，下列图片中的历史文物均有文字，这些文字（   ） A．都是根据文字的形状命名的 B．体现了文明的多样性 C．体现了文字的演变 D．体现了亚非文明一脉相承 11．2024年恰逢中埃建立全面战略伙伴关系十周年和“中埃伙伴年”，上海博物馆携手埃及最高文物委员会，举办了古埃及文物展。展览最可能包含的文化元素为（   ） A．释迦牟尼创立的佛教 B．刻有楔形文字的泥板 C．法老木乃伊和金字塔 D．夏商周时期的青铜器 12．下面是古代埃及的壁画。这些壁画反映了古代埃及（   ） A．农业生产的状况 B．雕刻题材单一 C．国王权力的变化 D．解剖知识丰富 13．下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（   ） A．人类早期文明 B．克里特文明 C．人类西方文明 D．迈锡尼文明 14．古埃及金字塔的发展和演变，主要经历了以下几个阶段：早期（梯形台状）、中期（阶梯状）、鼎盛时期（四棱锥状）。在此历程中，金字塔的建造逐步标准、精美。金字塔的演变历程反映了（   ） A．古埃及是“尼罗河的赠礼” B．古埃及人民的勤劳智慧 C．古埃及文明没有延续下去 D．古埃及王权的不断强化 15．人类文明最初出现于大河流域。据下表判断，该文明出现在（   ） 文明成就 森严的种姓制度 释迦牟尼创立佛教 A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河、恒河流域 16．下表所示为不同地区的代表性文明成就。这些成就隶属于不同的大河流域。这说明（   ）       金字塔       种姓制度 《汉谟拉比法典》 刻有文字的甲骨 非洲尼罗河流域 南亚印度河、恒河流域 西亚两河流域 东亚长江、黄河流域 A．文明都起源于农业发达地区 B．古代文明都产生于大河流域 C．文明发展受到地理环境影响 D．世界文明有多元一体的特点 17．《摩奴法典》规定：“刹帝利无婆罗门不能繁荣，婆罗门无刹帝利不能昌盛；婆罗门和刹帝利结合在一起而在今生和来世得以繁盛。”这种规定是为了（   ） A．宣扬众生平等 B．革除落后风俗 C．教化社会民众 D．维护特权地位 18．（河南模拟）下图是古希腊的著名雕塑《米洛斯的维纳斯》。雕塑透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。这反映出古希腊神话的特点是（   ） A．神人同形同性 B．影响广泛 C．敬畏神 D．钟爱女神 19．雅典的奴隶制民主政治，既是社会经济发展、阶级斗争的结果，也是有识之士不懈改革与完善的结晶。雅典民主政治进一步发展时的执政官是（   ） A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．亚历山大 D．图特摩斯三世 20．远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大东征客观上（   ） A．引发被征服地区的长期战乱 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．推动了先进生产技术的传播 D．促进了东西方文化大交汇 21．“他促使希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是（   ） A．建立亚历山大帝国 B．发展雅典民主政治 C．建立了马其顿王国 D．沉重打击罗马统治 22．下图是公元前250年左右中亚地区某王国发行的一种钱币，该钱币以雅典货币制为标准，上面有希腊文及希腊宙斯形象。这枚钱币的发现可以用来佐证（   ） A．《汉谟拉比法典》的性质 B．亚历山大东征的影响 C．基督教的地位 D．印度种姓制度的确立 23．古罗马被认为是希腊文明的传承者，但是罗马的发展轨迹却与希腊（尤其是希腊最著名的城邦雅典）大相径庭。其最显著的不同是（   ） A．罗马人崇尚民主 B．罗马人尊崇文化 C．罗马人崇尚武力征战 D．海洋是罗马人的生活舞台 24．下表内容突出体现了人类早期文明具有（   ） 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文字 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 象形文字 古巴比伦 中央集权、《汉谟拉比法典》、君主专制制度 空中花园 楔形文字 古罗马 共和国、《十二铜表法》、元老院 大竞技场 拉丁文 A．包容性 B．多元性 C．开放性 D．同一性 25．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（   ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 26．“阿兹特克人的都城特诺奇蒂特兰建在特斯科科湖中的岛屿上。城市有宽阔的堤道与陆地相连，城内街道整齐，广场众多。”这段材料主要说明阿兹特克文明在_方面达到了较高水平（   ） A．农业技术 B．文学艺术 C．城市规划和建筑 D．军事技术 27．斯塔夫里阿诺斯认为，“《十二铜表法》让罗马经历一个民主化的过程”。“民主化”是指《十二铜表法》（   ） A．结束了贵族的司法特权 B．推动了民主政治达到顶峰 C．使平民和贵族地位平等 D．一定程度上维护平民的利益 28．观察下列图文资料，可得出的信息是（   ） 公元前536年，郑国的执政子产顺应时势，铸刑书于鼎，公布于众，开创了古代公布法律的先例。 公元前452—451年，在平民努力下，古罗马编订出法表，镌刻在青铜牌上，分布于罗马广场。 A．古罗马进入法治社会时间比中国晚 B．中国与古罗马都有完整的法学系统 C．中国的青铜铸造技术比古罗马发达 D．成文法律的出现体现文明发展诉求 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共44分） 29．世界古代文明丰富而多彩。为帮助同学们感受和理解世界文明的多样性，张老师组织了“图说历史”的学习活动，请你参与其中完成下列任务。（8分） 任务一  【辨别历史文物】 （1）历史文物是文明的典型代表。一组同学搜集了上面的文物图片，请你将其与对应的古代文明进行匹配。（只填写序号） 古埃及文明：____古巴比伦文明：____古中国文明：____古印度文明：____。（2分） 任务二  【评析古代文字】 介绍：图一是①____人使用的一种文字体系，由图形文字、音节文字和字母构成。其书写正规，图画性强，使用时间是公元前3000年到公元4世纪。 介绍：图二是古代②____流域的苏美尔人很早就发明了文字。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 介绍：图三甲骨文是中国③____时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 （2）古代文字是刻画古代文明的符号。二组同学选取了上面的图片进行介绍，请你将介绍内容补充完整。选取上述古代文字中的一种，评价其具有怎样的历史地位。（4分） （3）根据教材内容分析这些古代文字出现的共同意义。（2分） 30．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一 （1）材料一图A所示工程由秦国蜀郡郡守________（名字）主持修建；图B所示建筑奇观是古代________（文明）的象征。（2分） 材料二 《汉书·沟洫志》：“禹堙洪水十三年，过家门不入门……然河灾之羡溢，害中国也尤甚。唯是为务，故道（导）河自积石……”《齐民要术·种谷》：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。” 《农政全书·凡例》：“水利者，农之本也，无水则无田矣。” 《梦溪笔谈》：“庆历中，有布衣毕昇，又为活版……若印数十百千本，则极为神速。”《天工开物》：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 王世贞《〈本草纲目〉·序言》：“上自坟典，下及传奇，凡有相关，靡不备采……综核究竟，直窥渊海。” 图C 图D （2）依据图C，概括古代中国在水利与农业方面一脉相承的思想主张，并说明其与春秋时期哪一家学派哪一代表人物的思想主张相吻合。依据图D，归纳中国古代科技著作的共同特点。（6分） （3）综合上述材料，谈谈古代科技发展对当今国家治理与社会进步的借鉴意义。（4分） 31．大河孕育了亚非文明，海洋孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 （1）举出材料一中A、B两个文明古国的文明成就各一例。（2分） 材料二  汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。 材料三  希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大的影响。……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。 （2）根据材料二、三及所学知识，完成下面表格。（8分） 文明类型 政治方面突出特点 经济方面突出特点 形成两种文明类型的主要原因 大河文明 ① 农耕（农业）文明 ③ 海洋文明 奴隶制民主政治 ② 32．世界文明具有多样性，自古以来，世界文明交往、交流，共生、共融。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  文化赏析（组图） （1）将板块一中文化进行归类，放入相应的板块（填写序号）。（2分） 文学著作____  建筑艺术____  哲学之光____  雕塑艺术____ 材料二  法制传统 （2）观察材料二两幅图片，仿照示例，对《十二铜表法》进行介绍。（4分） 示例：《汉谟拉比法典》： 公元前18世纪，古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。表明人类社会的法制传统源远流长。 材料三  文明碰撞 文档一  在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠、长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 文档二  亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）两则文档分别体现了古代东西方文明交往的哪两种方式。概括其共同影响。（4分） 材料四  历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——习近平在联合国教科文组织总部发表重要演讲 （4）据材料四并结合所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。（4分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷01（福建专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九上1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．某历史小组在学习历史的过程中整理了“埃塞俄比亚”“露西化石”“直立行走”等关键词，据此判断，他们学习的主题是（   ） A．人类的形成 B．国家的产生 C．农业的起源 D．阶级的分化 【答案】A 【解析】A．“露西化石”出土于“埃塞俄比亚”，“直立行走”是古人类演化的重要标志，这些史料都围绕远古人类演化展开，契合人类的形成这一主题，正确。 B．“国家的产生”以私有制、军队、监狱等国家机器出现为标志，题干关键词未涉及国家相关内容，错误。 C．“农业的起源”聚焦原始农耕、农作物驯化等内容，材料没有体现农业相关信息，错误。 D．“阶级的分化”源于私有制的产生，题干没有出现阶级分化的相关史实，错误。 2．考古研究发现，在非洲的奥杜威峡谷、亚洲的中国云南元谋县、欧洲的德国海德堡等地均找到了古人类化石及其活动遗迹。这些发现表明，早期人类曾在不同地理环境中生存繁衍。这说明早期人类的分布特点是（   ） A．仅集中在非洲大陆 B．广泛分布在亚、非、欧多地 C．以非洲为核心向外扩散 D．主要集中于河流附近 【答案】B 【解析】A．“仅集中在非洲”和题干里亚、欧都有遗迹的表述矛盾，错误。 B．题干明确提到古人类遗迹在非洲奥杜威峡谷、亚洲中国元谋、欧洲德国海德堡都有发现，覆盖了亚、非、欧多个不同地点，直接对应早期人类广泛分布在这三大洲多地的特点，正确。 C．该项的“以非洲为核心向外扩散”没有在题干给出的考古发现信息中得到体现，属于题干未提及的内容，错误。 D．该项的“集中于河流附近”没有在题干给出的考古发现信息中得到体现，属于题干未提及的内容，错误。 3．下图石碑上刻画了公元前3000年左右两河流域军事首领狩猎的形象。由此可以推断出（   ） A．国王和平民都可以狩猎狮子 B．早期统治阶级形成 C．经济发展水平很低，要靠打猎为生 D．猎物需要共同拥有 【答案】B 【解析】A．石碑只描绘军事首领狩猎的形象，没有涉及平民参与狩猎狮子的相关信息，错误。 B．石碑专门刻画军事首领狩猎的形象，狩猎雄狮是首领专属的权力象征，反映出社会当中已经出现特权阶层，早期统治阶级逐步形成，正确。 C．材料只是把狩猎当作首领身份与权威的象征，无法证明人们依靠打猎维持生存，错误。 D．材料只反映狩猎者的身份，没有涉及猎物分配的相关内容，错误 4．考古工作者在某原始社会晚期聚落遗址发掘出大型宫殿、等级分明的墓葬：贵族墓随葬大量青铜礼器、玉器，平民墓仅有简陋陶器，奴隶墓葬无任何陪葬品且骸骨带有捆绑伤痕；遗址外围修建高大城墙与护城河，城内设立专门管理民众、征收贡物的官方机构。据此情景分析，该社会现象直接说明（   ） A．原始农耕文明开始出现 B．私有制产生，阶级分化与早期国家逐步形成 C．人类进入原始群居时代 D．原始社会人人平等的局面长期延续 【答案】B 【解析】A．原始农耕文明以农作物种植、家畜饲养出现为标志，诞生较早，此时没有明显阶级分化和官方管理机构，错误。 B．题干中等级分明的墓葬、不同阶层陪葬品差异巨大，直接体现私有制产生和明显的阶级分化；高大城墙护城河、专门官方管理机构的出现，说明早期国家逐步形成，正确。 C．原始群居是旧石器时代早期的社会形态，远早于题干所述的原始社会晚期阶段，错误。 D．材料明确体现等级分化，说明原始社会人人平等的局面已经被打破，错误。 5．《汉谟拉比法典》是古代东方文明的灿烂明珠，代表了古代东方文明的伟大成就。其揭示的实质是（   ） A．维护奴隶主的统治 B．维护奴隶的利益 C．表示人人平等 D．代表公平正义 【答案】A 【解析】A．《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的，旨在维护奴隶主阶级的统治和利益，其实质是维护奴隶主的统治，正确。 B．《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主的利益，而非奴隶的利益，错误。 C．《汉谟拉比法典》规定了不同等级的权利差异，并非“人人平等”，错误。 D．《汉谟拉比法典》虽然包含一些公平原则，但本质上是为了维护奴隶主统治，不能说“代表公平正义”，错误。 6．1901年12月，考古学家在两河流域发现一块黑色玄武岩，几天之后又发现了两块，这三块石头拼合起来恰好是一根石柱，石柱上用楔形文字镌刻了法典铭文。该法典是（   ） A．《查士丁尼法典》 B．《法学汇纂》 C．《汉谟拉比法典》 D．《法理概要》 【答案】C 【解析】A．《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼主持编纂的法典，用拉丁文书写，与两河流域和楔形文字无关，错误。 B．《法学汇纂》是查士丁尼编纂的罗马法文献之一，与两河流域和楔形文字无关，错误。 C．材料中“两河流域”“黑色玄武岩石柱”“楔形文字”指向古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》，该法典刻在黑色玄武岩石柱上，用楔形文字写成，正确。 D．《法理概要》是查士丁尼编纂的罗马法文献之一，与两河流域和楔形文字无关，错误。 7．同苏美尔人（美索不达米亚文明中最早者）的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（   ） A．源于商品经济的较大发展     B．加强古巴比伦的君主专制统治 C．体现出罗马法体系的影响 D．说明古巴比伦法律体系的成熟 【答案】A 【解析】A．题干说明《汉谟拉比法典》包含大量租佃、借贷、雇佣、合伙经营等不同领域的契约内容，这类频繁的经济类契约，是商品经济较大发展的产物，正确。 B．材料仅涉及经济领域的契约规定，没有体现对君主专制统治的加强，错误。 C．古巴比伦文明出现时间远早于罗马文明，不可能受到后世罗马法体系的影响，错误。 D．仅从一部法典中契约内容详尽，无法推导出整个古巴比伦法律体系已经成熟，属于以偏概全，错误。 8．下图所示地区创造的文明成果是（   ） A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．梵文 【答案】B 【解析】A．根据地图所示，“公元前18世纪的巴比伦王国”，图示是两河流域的古巴比伦文明区域，而象形文字是古埃及的文明成果，不符合题意，错误。 B．楔形文字是两河流域古巴比伦地区先民创造的文明成果，符合题意，正确。 C．甲骨文是古代中国商朝的文字，不符合题意，错误。 D．梵文是古印度的代表性文字，不符合题意，错误。 9．《汉谟拉比法典》是一部法律，但是从中却可以细分出刑法、民法、婚姻法、财产法、商业法、劳动法、家庭法、继承法、土地法和司法程序等多个方面的法律内容。由此可见，该法典（   ） A．旨在维护专制统治 B．涵盖内容广泛 C．导致社会矛盾尖锐 D．体系较为混乱 【答案】B 【解析】A．“维护专制统治”是该法典的根本作用，但题干材料完全没有提及相关内容，错误。 B．题干明确指出《汉谟拉比法典》里能细分出刑法、民法、婚姻法等十多个不同领域的法律内容，直接体现出这部法典涉及的事务范围广、覆盖的法律门类多，对应“涵盖内容广泛”的描述，正确。 C．法典的颁布反映了社会矛盾尖锐，但不能说“导致”，错误。 D．《汉谟拉比法典》仅是一部法典，不能等同于法律体系，且题干仅体现其涵盖多类法律内容，未体现体系混乱的特征，错误。 10．文物是活着的历史，下列图片中的历史文物均有文字，这些文字（   ） A．都是根据文字的形状命名的 B．体现了文明的多样性 C．体现了文字的演变 D．体现了亚非文明一脉相承 【答案】B 【解析】A．甲骨文因书写载体得名，腓尼基文字因创造民族命名，并非都根据文字形状命名，错误。 B．甲骨文、腓尼基文字、楔形文字是不同地区诞生的古老文字，各具特色，体现了文明的多样性，正确。 C．这三种文字分属不同文明，不存在前后继承演变的关系，不能体现文字的演变，错误。 D．三种文字属于不同独立文明，并非一脉相承，亚非文明是独立发展，不是一脉相承，错误。 11．2024年恰逢中埃建立全面战略伙伴关系十周年和“中埃伙伴年”，上海博物馆携手埃及最高文物委员会，举办了古埃及文物展。展览最可能包含的文化元素为（   ） A．释迦牟尼创立的佛教 B．刻有楔形文字的泥板 C．法老木乃伊和金字塔 D．夏商周时期的青铜器 【答案】C 【解析】A．佛教诞生于古印度，不属于古埃及文明，错误。 B．楔形文字是古巴比伦（两河流域）的文字，与古埃及无关，错误。 C．金字塔是法老的陵墓，木乃伊是古埃及保存法老尸体的产物，二者都是古埃及文明的代表性成果，正确。 D．夏商周青铜器属于古代中国文明，与古埃及无关，错误。 12．下面是古代埃及的壁画。这些壁画反映了古代埃及（   ） A．农业生产的状况 B．雕刻题材单一 C．国王权力的变化 D．解剖知识丰富 【答案】A 【解析】A．壁画标注文字为“劳动者在耕地、播种、收割、打谷”“劳动者在扬场，在监工监督下称粮食”，画面全部展现农业劳作、粮食加工的劳动场景，能够直观体现古代埃及农业生产的状况，正确。 B．这两幅壁画只呈现出农业相关题材，仅凭这两幅作品，不能够说明古代埃及雕刻题材单一，错误。 C．画面只描绘劳动者劳作的情景，没有出现能够体现国王权力发生改变的相关内容，错误。 D．解剖知识丰富和古埃及制作木乃伊相关，这些壁画围绕农业劳动展开，没有涉及解剖方面的内容，错误。 13．下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（   ） A．人类早期文明 B．克里特文明 C．人类西方文明 D．迈锡尼文明 【答案】A 【解析】A．题干中的成果分别是古埃及的象形文字、两河流域的楔形文字、原始图画文字、古中国的甲骨文，都属于公元前3000年至公元前1000年亚非地区的早期文明成果，主题可归纳为人类早期文明，正确。 B．克里特文明属于欧洲古希腊爱琴文明，不符合题干“亚非地区”的限定，错误。 C．题干中的甲骨文属于东亚古中国文明，象形文字属于北非古埃及文明，楔形文字属于西亚两河流域文明，都不属于西方文明，错误。 D．迈锡尼文明属于欧洲古希腊爱琴文明，与“亚非地区”的限定不符，错误。 14．古埃及金字塔的发展和演变，主要经历了以下几个阶段：早期（梯形台状）、中期（阶梯状）、鼎盛时期（四棱锥状）。在此历程中，金字塔的建造逐步标准、精美。金字塔的演变历程反映了（   ） A．古埃及是“尼罗河的赠礼” B．古埃及人民的勤劳智慧 C．古埃及文明没有延续下去 D．古埃及王权的不断强化 【答案】D 【解析】A．“古埃及是尼罗河的赠礼”指尼罗河孕育了古埃及文明，与金字塔形制演变的主题无关，错误。 B．古埃及人民勤劳智慧是金字塔得以建成的基础，但无法体现金字塔逐步发展完善这一演变过程反映的核心问题，错误。 C．古埃及文明没有延续下去是古埃及后期文明中断的结果，与金字塔的演变历程没有关联，错误。 D．金字塔是古埃及法老的陵墓，形制从原始到成熟、越来越精美规范的过程，说明法老可以调动的人力、物力资源不断增加，本质反映了古埃及王权的不断强化，正确。 15．人类文明最初出现于大河流域。据下表判断，该文明出现在（   ） 文明成就 森严的种姓制度 释迦牟尼创立佛教 A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河、恒河流域 【答案】D 【解析】A．两河流域对应古巴比伦文明，代表性成就有《汉谟拉比法典》、楔形文字等，错误。 B．尼罗河流域对应古埃及文明，代表性成就有金字塔、象形文字、太阳历等，错误。 C．黄河流域对应古代中国文明，代表性成就有甲骨文、青铜器、分封制等，错误。 D．表格中的“森严的种姓制度”和“释迦牟尼创立佛教”都是古印度的文明成就。古印度文明发源于印度河和恒河流域，正确。 16．下表所示为不同地区的代表性文明成就。这些成就隶属于不同的大河流域。这说明（   ）       金字塔       种姓制度 《汉谟拉比法典》 刻有文字的甲骨 非洲尼罗河流域 南亚印度河、恒河流域 西亚两河流域 东亚长江、黄河流域 A．文明都起源于农业发达地区 B．古代文明都产生于大河流域 C．文明发展受到地理环境影响 D．世界文明有多元一体的特点 【答案】C 【解析】A．题干展示了不同大河流域孕育出了不同的代表性文明成就，未体现文明起源与农业发达的关联，错误。 B．古希腊、古罗马属于海洋文明，并非所有古代文明都产生于大河流域，错误。 C．题干里的古埃及、古印度、古巴比伦、古中国的文明成果，都依托各自所处的大河流域的地理环境孕育而生，体现了文明的发展深受地理环境的影响，正确。 D．材料仅体现不同区域文明的多样性，并未体现“一体”的特征，错误。 17．《摩奴法典》规定：“刹帝利无婆罗门不能繁荣，婆罗门无刹帝利不能昌盛；婆罗门和刹帝利结合在一起而在今生和来世得以繁盛。”这种规定是为了（   ） A．宣扬众生平等 B．革除落后风俗 C．教化社会民众 D．维护特权地位 【答案】D 【解析】A．众生平等是佛教的主张，《摩奴法典》维护种姓制度，等级森严，错误。 B．法典强化种姓等级，没有革除旧风俗，错误。 C．教化社会民众不是该规定的根本目的，错误。 D．婆罗门、刹帝利是古印度高等级种姓，二者联合巩固统治，维护贵族特权，正确。 18．（河南模拟）下图是古希腊的著名雕塑《米洛斯的维纳斯》。雕塑透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。这反映出古希腊神话的特点是（   ） A．神人同形同性 B．影响广泛 C．敬畏神 D．钟爱女神 【答案】A 【解析】A．维纳斯是神话中的爱与美之神，雕塑以女性的形体展现神的美，体现了古希腊神话“神人同形同性”的特点（神具有人的形态和情感），正确。 B．“影响广泛”是古希腊神话对后世的影响，材料展现的是维纳斯雕像的形象特点，无法体现该特征，错误。 C．“敬畏神”是宗教情感，材料通过雕塑展现的是神的人性化特征，而非敬畏，错误。 D．材料中维纳斯是女神，但“钟爱女神”不是古希腊神话的突出特点，错误。 19．雅典的奴隶制民主政治，既是社会经济发展、阶级斗争的结果，也是有识之士不懈改革与完善的结晶。雅典民主政治进一步发展时的执政官是（   ） A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．亚历山大 D．图特摩斯三世 【答案】B 【解析】A．汉谟拉比是古巴比伦的国王，制定了《汉谟拉比法典》，与雅典无关，错误。 B．公元前5世纪中期，伯里克利主政时，雅典的奴隶制民主政治达到全盛，民主政治得到进一步发展，正确。 C．亚历山大是马其顿王国的国王，不是雅典的执政官，错误。 D．图特摩斯三世是古埃及的法老，与雅典民主政治没有关系，错误。 20．远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大东征客观上（   ） A．引发被征服地区的长期战乱 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．推动了先进生产技术的传播 D．促进了东西方文化大交汇 【答案】D 【解析】A．“引发被征服地区的长期战乱”属于战争带来的破坏，而题干材料侧重人才收集资料、绘制地图、和当地哲人文化交往，没有体现战乱，不符合题意，错误。 B．亚历山大东征传播了希腊文明，并没有造成希腊罗马文明消亡，错误。 C．材料提到哲学家、地理学家、测量师，反映的是文化、地理方面活动，没有体现生产技术的传播，与材料信息不匹配，错误。 D．东征队伍里的各类文化人才沿途搜集资料、绘制地图、和当地哲人开展交往，客观上促进东西方之间接触交流，推动东西方文化大交汇，和材料内容相契合，正确。 21．“他促使希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是（   ） A．建立亚历山大帝国 B．发展雅典民主政治 C．建立了马其顿王国 D．沉重打击罗马统治 【答案】A 【解析】A．亚历山大东征，征服了波斯等广大地区，建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，促进了希腊与东方的交流，开启了“希腊化时代”，与材料描述完全吻合，正确。 B．发展雅典民主政治的是伯里克利，且材料强调的是对外征服与东西方交流，与民主政治无关，错误。 C．马其顿王国在亚历山大之前就已建立，其强大和对外扩张是亚历山大的功绩，材料强调的是“征服”“希腊化时代”，错误。 D．亚历山大帝国的建立与罗马没有直接关系，罗马的强盛在其之后，错误。 22．下图是公元前250年左右中亚地区某王国发行的一种钱币，该钱币以雅典货币制为标准，上面有希腊文及希腊宙斯形象。这枚钱币的发现可以用来佐证（   ） A．《汉谟拉比法典》的性质 B．亚历山大东征的影响 C．基督教的地位 D．印度种姓制度的确立 【答案】B 【解析】A．《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律典籍，和希腊风格钱币无关，错误。 B．亚历山大东征促进了希腊文化向外传播，中亚钱币出现希腊元素正是其文化影响的体现，正确。 C．基督教诞生于公元1世纪，公元前250年不存在基督教，错误。 D．印度种姓制度是古印度的等级制度，与该钱币没有关联，错误。 23．古罗马被认为是希腊文明的传承者，但是罗马的发展轨迹却与希腊（尤其是希腊最著名的城邦雅典）大相径庭。其最显著的不同是（   ） A．罗马人崇尚民主 B．罗马人尊崇文化 C．罗马人崇尚武力征战 D．海洋是罗马人的生活舞台 【答案】C 【解析】A．崇尚民主是雅典城邦的特点，不是罗马的特征，错误。 B．古罗马继承吸收希腊文化，二者都尊崇文化，不属于二者的区别，错误。 C．罗马依靠武力对外扩张，建立起庞大的帝国；雅典侧重民主政治与海外贸易，这是二者最显著的不同，正确。 D．古希腊与古罗马都依托海洋发展，属于共同点，错误。 24．下表内容突出体现了人类早期文明具有（   ） 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文字 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 象形文字 古巴比伦 中央集权、《汉谟拉比法典》、君主专制制度 空中花园 楔形文字 古罗马 共和国、《十二铜表法》、元老院 大竞技场 拉丁文 A．包容性 B．多元性 C．开放性 D．同一性 【答案】B 【解析】A．包容性侧重文明之间接纳融合不同文化，表格分别罗列三个文明各自独立的制度、建筑与文字，没有体现互相包容借鉴，错误。 B．古埃及、古巴比伦、古罗马拥有各自独特的国家制度、宏伟工程和专属文字，文明成果各具特色，体现出早期文明的多元性，正确。 C．开放性强调文明对外交流传播，表格只展示各个文明自身的成就，没有文明对外交往的相关内容，错误。 D．同一性代表文明特征趋于一致，三个古国的制度、建筑、文字完全不相同，并不具备同一性，错误。 25．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（   ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 【答案】B 【解析】公元前27年屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，到公元395年罗马帝国分裂为两个部分，对应③的时间范围“前27—395年”，故本题选B。 26．“阿兹特克人的都城特诺奇蒂特兰建在特斯科科湖中的岛屿上。城市有宽阔的堤道与陆地相连，城内街道整齐，广场众多。”这段材料主要说明阿兹特克文明在_方面达到了较高水平（   ） A．农业技术 B．文学艺术 C．城市规划和建筑 D．军事技术 【答案】C 【解析】A．材料围绕都城的选址、堤道、街道、广场展开，是城市建设的相关内容，与农业生产无关，错误。 B．材料通篇介绍都城布局，讲的是城市规划和建筑成就，与文学艺术成就无关，错误。 C．特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上，以宽阔堤道连接陆地，城内街道整齐、广场众多，这些描述体现了阿兹特克人在城市规划和建筑方面达到了较高水平，正确。 D．材料讲述的是城市布局和建筑，与军事相关的内容无关，错误。 27．斯塔夫里阿诺斯认为，“《十二铜表法》让罗马经历一个民主化的过程”。“民主化”是指《十二铜表法》（   ） A．结束了贵族的司法特权 B．推动了民主政治达到顶峰 C．使平民和贵族地位平等 D．一定程度上维护平民的利益 【答案】D 【解析】A．《十二铜表法》只是限制贵族随意解释法律，并没有彻底结束贵族的司法特权，表述过于绝对，错误。 B．雅典伯里克利执政时期民主政治达到顶峰，和古罗马《十二铜表法》无关，错误。 C．该法律没有实现平民与贵族地位完全平等，贵族依旧保留较多特权，不符合史实，错误。 D．《十二铜表法》条文公示，贵族不能随意曲解法律，在一定程度上保护了平民的利益，推动罗马走向相对民主，正确。 28．观察下列图文资料，可得出的信息是（   ） 公元前536年，郑国的执政子产顺应时势，铸刑书于鼎，公布于众，开创了古代公布法律的先例。 公元前452—451年，在平民努力下，古罗马编订出法表，镌刻在青铜牌上，分布于罗马广场。 A．古罗马进入法治社会时间比中国晚 B．中国与古罗马都有完整的法学系统 C．中国的青铜铸造技术比古罗马发达 D．成文法律的出现体现文明发展诉求 【答案】D 【解析】A．公元前536年早于公元前452—451年，中国公布成文法的时间早于古罗马，不能得出古罗马进入法治社会比中国晚的结论，错误。 B．题干仅提及两国公布成文法的事件，并未涉及两国是否拥有“完整”的法学系统，以偏概全，错误。 C．题干中中国用鼎、古罗马用青铜牌记载法律，均体现了青铜铸造技术的应用，并未对两国的青铜铸造技术水平进行比较，错误。 D．郑国子产和古罗马平民分别推动成文法的颁布，打破了旧贵族对法律的垄断，保障了社会成员的知情权与权益，体现了当时社会向文明、规范方向发展的诉求，正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共44分） 29．世界古代文明丰富而多彩。为帮助同学们感受和理解世界文明的多样性，张老师组织了“图说历史”的学习活动，请你参与其中完成下列任务。（8分） 任务一  【辨别历史文物】 （1）历史文物是文明的典型代表。一组同学搜集了上面的文物图片，请你将其与对应的古代文明进行匹配。（只填写序号） 古埃及文明：____古巴比伦文明：____古中国文明：____古印度文明：____。（2分） 任务二  【评析古代文字】 介绍：图一是①____人使用的一种文字体系，由图形文字、音节文字和字母构成。其书写正规，图画性强，使用时间是公元前3000年到公元4世纪。 介绍：图二是古代②____流域的苏美尔人很早就发明了文字。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 介绍：图三甲骨文是中国③____时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 （2）古代文字是刻画古代文明的符号。二组同学选取了上面的图片进行介绍，请你将介绍内容补充完整。选取上述古代文字中的一种，评价其具有怎样的历史地位。（4分） （3）根据教材内容分析这些古代文字出现的共同意义。（2分） 【答案】（1） 图二 图三 图一 图四（2分） （2）①古埃及②两河；③商朝。（2分）示例：象形文字是世界上最早的文字之一；楔形文字是迄今发现最早的文字之一；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。（2分） （3）（写出一点即可）古代文字为人们记录历史提供了工具，见证了古代文明的悠久历史，也是研究古代文明的重要资料。（2分） 【解析】（1）①图坦卡蒙黄金面具是古埃及法老墓葬文物，因此图二对应古埃及文明； ②《汉谟拉比法典》是古巴比伦的成文法典，因此图三对应古巴比伦文明； ③司母戊鼎为商朝青铜重器，起源于古中国，因此图一对应古中国文明； ④释迦牟尼佛像代表的是古印度佛教，因此图四对应古印度文明。 （2）①象形文字是由古埃及人创造，图画性强； ②楔形文字是由两河流域的苏美尔人创造，笔画像木楔； ③甲骨文出现于中国商朝时期，是我国已知最早成熟汉字。 历史地位：象形文字是古埃及的古老文字，是研究古埃及历史的一手史料，是人类早期成熟文字之一；楔形文字是两河流域的古老文字，世界上最早的文字之一，记录古巴比伦社会，是研究西亚历史重要资料；甲骨文是中国已发现年代最早、体系较为完整的文字；我国有文字可考的历史从商朝开始。任选其中一种古代文字进行简要阐述即可。 （3）共同意义：结合材料和教材所学知识，文字自古以来的作用是可以把信息记录下来，摆脱口耳相传，使文明可以保存、传播，见证了古代文明悠久的历史，也是研究古代文明的重要资料。（言之有理即可） 30．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一 （1）材料一图A所示工程由秦国蜀郡郡守________（名字）主持修建；图B所示建筑奇观是古代________（文明）的象征。（2分） 材料二 《汉书·沟洫志》：“禹堙洪水十三年，过家门不入门……然河灾之羡溢，害中国也尤甚。唯是为务，故道（导）河自积石……”《齐民要术·种谷》：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。” 《农政全书·凡例》：“水利者，农之本也，无水则无田矣。” 《梦溪笔谈》：“庆历中，有布衣毕昇，又为活版……若印数十百千本，则极为神速。”《天工开物》：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 王世贞《〈本草纲目〉·序言》：“上自坟典，下及传奇，凡有相关，靡不备采……综核究竟，直窥渊海。” 图C 图D （2）依据图C，概括古代中国在水利与农业方面一脉相承的思想主张，并说明其与春秋时期哪一家学派哪一代表人物的思想主张相吻合。依据图D，归纳中国古代科技著作的共同特点。（6分） （3）综合上述材料，谈谈古代科技发展对当今国家治理与社会进步的借鉴意义。（4分） 【答案】（1） 李冰 埃及（2分） （2）思想主张：重视水利建设，以农为本；强调顺应自然、因地制宜；关注民生，重视防灾减灾与农业生产。（2分） 学派：道家。人物：老子。（2分） 共同特点：注重实践经验总结，实用性强；内容丰富，涵盖生产、生活多个领域；重视总结前代科技成果，集大成性突出。（2分） （3）借鉴意义：将科技与民生、生产相结合，服务社会发展；继承优秀传统科技成果，坚持传承与创新；注重经验总结与实践探索，推动科技创新。（4分） 【解析】（1）①：根据标注“图A都江堰水利工程示意图”→图A是都江堰，结合所学可知，都江堰由秦国蜀郡郡守李冰主持修建；②：材料一“图B金字塔建筑示意图”→金字塔是古埃及文明的标志性象征，因此得出对应答案。 （2）思想主张：提取图C材料信息：大禹治水以疏导（因势利导）为主，《齐民要术》提出“顺天时，量地利”，《农政全书》提出“水利是农之本”→重视水利建设，以农为本；强调顺应自然、因地制宜；关注民生，重视防灾减灾与农业生产。核心思想：这一“顺应自然”的理念，正好和春秋时期道家学派创始人老子的思想主张吻合。共同特点：分析图D：《梦溪笔谈》总结活字印刷成果，《天工开物》总结农业手工业技术，《本草纲目》总结古代医药学成就→三者都体现了注重经验总结、服务实际生产生活、实用性强；内容丰富，涵盖生产、生活多个领域；重视总结前代科技成果，集大成性突出的特点。 （3）借鉴意义：本题为开放性试题，结合材料核心内容：古代水利体现的顺应自然、重视民生，古代科技体现的注重实践、服务社会。共同点是继承优秀传统科技成果，坚持传承与创新；注重经验总结与实践探索，推动科技创新。 31．大河孕育了亚非文明，海洋孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 （1）举出材料一中A、B两个文明古国的文明成就各一例。（2分） 材料二  汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。 材料三  希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大的影响。……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。 （2）根据材料二、三及所学知识，完成下面表格。（8分） 文明类型 政治方面突出特点 经济方面突出特点 形成两种文明类型的主要原因 大河文明 ① 农耕（农业）文明 ③ 海洋文明 奴隶制民主政治 ② 【答案】（1）A（古埃及）：金字塔、象形文字、太阳历等；（2分） B（古印度）：种姓制度、佛教等。 （2）①君主专制；②商品经济（海外贸易）发达；（4分） ③主要原因：地理环境不同（大河文明多位于大河流域，土壤肥沃、水源充足；海洋文明多位于沿海地区，海岸线曲折，便于海外贸易。）（4分） 【解析】（1）A：地图A区域为尼罗河流域古埃及文明，代表性成就有金字塔、象形文字、太阳历； B：地图B区域为印度河流域古印度文明，代表性成就有种姓制度、佛教。 （2）①：“汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队”→君主专制；②“发达的商品经济，频繁的海外贸易”→商品经济（海外贸易）发达。 主要原因：从地理环境影响生产方式，生产方式进一步塑造政治文明特征进行分析。 32．世界文明具有多样性，自古以来，世界文明交往、交流，共生、共融。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  文化赏析（组图） （1）将板块一中文化进行归类，放入相应的板块（填写序号）。（2分） 文学著作____  建筑艺术____  哲学之光____  雕塑艺术____ 材料二  法制传统 （2）观察材料二两幅图片，仿照示例，对《十二铜表法》进行介绍。（4分） 示例：《汉谟拉比法典》： 公元前18世纪，古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。表明人类社会的法制传统源远流长。 材料三  文明碰撞 文档一  在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠、长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 文档二  亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）两则文档分别体现了古代东西方文明交往的哪两种方式。概括其共同影响。（4分） 材料四  历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——习近平在联合国教科文组织总部发表重要演讲 （4）据材料四并结合所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。（4分） 【答案】（1） ② ③ ① ④（2分） （2）《十二铜表法》：公元前5世纪，古罗马颁布了《十二铜表法》，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；（4分） （3）和平交流、暴力冲突；都促进了东西方经济文化交流。（4分） （4）围绕文明交流互鉴，秉持包容精神，不同文明相互尊重，实现文明和谐等。（符合题意，言之有理即可）（4分） 【解析】（1）文学著作：②《荷马史诗》是古希腊著名的文学著作，是了解早期希腊社会的主要文献。 建筑艺术：③罗马大竞技场是古罗马代表性的建筑遗存，属于建筑艺术成就。 哲学之光：①亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，其思想成果属于哲学领域。 雕塑艺术：④《掷铁饼者》是古希腊经典的雕塑作品，是古希腊雕塑艺术的代表。 （2）《十二铜表法》：根据参考示例给出的《汉谟拉比法典》介绍逻辑，从颁布时间、政权归属、地位价值、历史意义四个维度组织答案。 （3）两种方式：文档一描述了丝绸之路的贸易使者作为东西方文化交流的纽带，属于“和平交流”的文明交往方式。 文档二描述亚历山大东征的侵略属性与客观文明交汇作用，属于“暴力冲突”的文明交往方式。 共同影响：两种方式虽然路径截然不同，但都客观上打通了不同文明的连接渠道，促进了东西方不同区域的文化大交汇，加强了各地区之间的经济联系与贸易往来，推动了人类文明的整体发展与进步。 （4）认识：本题相对开放，可围绕交流互鉴、开放包容、相互尊重、文明和谐等方面回答。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期9月学情自测卷02（福建专用） 参考答案 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B B B A C A B B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A A D D C D A B D 21 22 23 24 25 26 27 28 A B C B B C D D 二、非选择题：本题共4小题，共44分。 29．【答案】（1） 图二 图三 图一 图四（2分） （2）①古埃及②两河；③商朝。（2分）示例：象形文字是世界上最早的文字之一；楔形文字是迄今发现最早的文字之一；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。（2分） （3）（写出一点即可）古代文字为人们记录历史提供了工具，见证了古代文明的悠久历史，也是研究古代文明的重要资料。（2分） 30．【答案】（1） 李冰 埃及（2分） （2）思想主张：重视水利建设，以农为本；强调顺应自然、因地制宜；关注民生，重视防灾减灾与农业生产。（2分） 学派：道家。人物：老子。（2分） 共同特点：注重实践经验总结，实用性强；内容丰富，涵盖生产、生活多个领域；重视总结前代科技成果，集大成性突出。（2分） （3）借鉴意义：将科技与民生、生产相结合，服务社会发展；继承优秀传统科技成果，坚持传承与创新；注重经验总结与实践探索，推动科技创新。（4分） 31．【答案】（1）A（古埃及）：金字塔、象形文字、太阳历等；（2分） B（古印度）：种姓制度、佛教等。 （2）①君主专制；②商品经济（海外贸易）发达；（4分） ③主要原因：地理环境不同（大河文明多位于大河流域，土壤肥沃、水源充足；海洋文明多位于沿海地区，海岸线曲折，便于海外贸易。）（4分） 32．【答案】（1） ② ③ ① ④（2分） （2）《十二铜表法》：公元前5世纪，古罗马颁布了《十二铜表法》，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；（4分） （3）和平交流、暴力冲突；都促进了东西方经济文化交流。（4分） （4）围绕文明交流互鉴，秉持包容精神，不同文明相互尊重，实现文明和谐等。（符合题意，言之有理即可）（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $