4.2 进入新时代的意义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦中国特色社会主义进入新时代的意义、科学内涵及发展历程，通过观看视频提问导入，衔接中国特色社会主义发展历程的学习，搭建从历史脉络到现实意义再到内涵解读的学习支架。 其亮点是以核心素养为导向，结合“奋进新时代”主题成就展科技成果、航天人接力奋斗等案例，通过探究活动与自学导航强化政治认同与责任意识。采用案例分析与启思导行结合的教学方法，帮助学生深化理解，教师可提升教学针对性与互动性。

在专题新闻发布会，中央文献研究室主任冷溶对新时代和我国社会主要矛盾进行了解读。新时代具有丰富的内涵。这个报告用了五个市做了精辟的概括。一是这是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。我理解啊，这句话是讲新时代的中国要举什么样的旗，走什么样的路的问题。二是呢，这是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，这句话是讲新时代要完成什么样的历史任务，进行什么样的战略安排的问题。三是这是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，这句话是讲新时代要坚持什么样的发展思想，达到什么样的发展目的的问题。四是这是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，这句话是讲新时代要以什么样的精神状态实现什么样的宏伟目标的问题。五是这是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类做出更大贡献的时代，这句话是讲新时代的中国处于什么样的历史地位，要对人类社会做出什么样的贡献的问题。 同志们。中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。全党要坚定信心、奋发有为，让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力。 一个人。和你出出感觉如何？ 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 国庆假日期间，奋进新时代主题成就展成为热门打卡地，已吸引了两万余名观众参观。在一个个实物模型、一幅幅图片图表、一段段精彩视频中，观众们感悟着新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，凝聚起奋进新征程的强大力量。从2012年到2021年，国内生产总值从53.9万亿元上升到114.4万亿元，制造业增加值从16.98万亿元增加到31.4万亿元。在展厅的中央综合展区，一艘奇迹号帆船模型吸引着观众的目光。扬起的风帆上，一串串简洁的数字和一个个向上的箭头，勾勒出新时代中国腾飞的轨迹。展示我国科技水平和制造能力跃升的自主研发关键产品实物模型，反映功勋荣誉表彰体系日益完备的勋章奖章、国家级重大出版项目复兴文库，生动再现脱贫攻坚和抗击新冠肺炎疫情历史进程的实物、图表、图片，5G协同天空地一体化生态环境立体遥感监测体系模拟沙盘武器装备模型，呈现总体国家安全观、深刻内涵党内法规制度建设成果的展板实物，彰显京津冀协同发展成就的立体电子地图，展现规划建设、轨道交通和科技创新等方面亮点成果的粤港澳大湾区沙盘。 1982年9月1日至11日，中国共产党第十二次全国代表大会举行。邓小平在开幕词中第一次提出建设有中国特色社会主义的崭新命题，旗帜鲜明地指出。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路建设有中国特色的社会主义。这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。建设有中国特色的社会主义这一重要命题，是在总结八大以来社会主义建设问题正反两方面经验基础上提出的。毛泽东在1956年论十大关系一文中提出以苏为鉴，要走适合国情的发展道路。这一重大课题突出。的提了出来。总结长期历史的经验，得出的基本结论就是走自己的路，建设有中国特色的社会主义。正是在这样的背景下，邓小平在党的十二大上明确提出了建设有中国特色的社会主义这一重要命题。此后，历届党的全国代表大会、政治报告的题目中都有中国特色社会主义这一概念。大会还确定，从1981年到20世纪末的20年，我国经济建设总的奋斗目标是在不断提高经济效益的前提下，力争使全国工农业年总产值翻两番，使人民的物质文化生活可以达到小康水平。 观看视频思考：视频给我们传递了哪些信息？ 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。那么，中国特色社会主义进入新时代有什么意义？新时代是一个什么样的时代？带着这些疑问，今天我们一起探究《进入新时代的意义》 ，深入解读新时代的内涵与意义。 新课导入 第二单元 进入新时代 9.2.4.2 进入新时代的意义 统编版（2026）道德与法治九年级上册 第四课 新的历史方位 核心素养目标： 1.政治认同：通过案例，引导学生了解进入新时代的成就，认同中国共产党的领导和中国特色社会主义道路，增强对国家发展道路的自信心和自豪感。 2.道德修养：通过分享活动和学习，培养学生将个人理想融入国家发展和民族复兴伟业，培育学生的奋斗精神与感恩意识，自觉践行社会主义核心价值观。 3.法治观念：通过案例分析、视频解说等，引导学生理解新时代是推进全面依法治国的时代，增强法治意识与规则意识。 4.健全人格：通过实际案例，培养学生理性看待国家发展的思维，树立乐观向上、勇于担当的人生态度。 5.责任意识：通过案例分析，培养学生认识新时代青年的责任与使命，将个人行动与国家发展、民族复兴相结合，增强为实现中国梦而奋斗的责任意识。 教学重点：理解进入新时代的意义和科学内涵。 教学难点：从不同维度理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义。 新课讲解 CONTENTS 自学导航 请同学们认真阅读课本P34—37页内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 ★ 1.中国特色社会主义经历了哪些发展历程？P34 ★ 2.中国特色社会主义进入新时代有何重大意义？ P35—P36 ★ 3.中国特色社会主义新时代的科学内涵是什么？ P36 （请和同学讨论组织相关答案，请举手或老师点名回答） 探究新知 活动一 生活观察 阅读材料并结合视频，思考、回答： 参观“奋进新时代”主题成就展网上展馆，分享你感兴趣的展览内容。 答：如： 我感兴趣的展览内容是中央综合展区的第一单元“方寸之间”陈列墙上展出的“羲和号”卫星模型、配装大型客机C919的发动机模型、“深海一号”能源站模型、时速600公里高速磁浮列车模型等一系列科技成果 。 探究新知 活动二　探究与分享 阅读材料并结合视频，思考、回答： 中国特色社会主义经历了怎样的发展历程？ 答： （1）改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。 （2）从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。 习近平总书记明确指出：“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命97年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。” 探究新知 笔记梳理 ★ 1.中国特色社会主义经历了哪些发展历程？ P34 答： （1）改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。 P34 （3）党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 （2）从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。 P34 易错点拨： 1.中国特色社会主义的开端：党的十一届三中全会（改革开放后）。 2.“从那时以来”指的是改革开放以来。 我国发展新的历史方位 探究新知 活动三　探究与分享 阅读材料并结合视频，思考、回答： 结合生活经验，谈谈中国特色社会主义进入新时代的意义。 答：（1）生活体验举例：现在出行坐高铁、扫码支付、人工智能、航天科技发展，老百姓衣食住行条件大幅改善，正是新时代带给我们的变化，见证国家走向强盛‌。（2）意义：中国特色社会主义进入新时代： ①中华民族：迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来民族复兴的光明前景。②世界社会主义：科学社会主义在21世纪的中国焕发强大生机，高举中国特色社会主义旗帜。③人类社会：拓展发展中国家走向现代化的途径，贡献中国智慧和中国方案。 探究新知 笔记梳理 ★ 2.中国特色社会主义进入新时代有何重大意义？ P35—P36 答： （1）总述：中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。P35 （2）对中华民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 P35相关链接 探究新知 笔记梳理 答： （3）对世界社会主义：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 P36相关链接① （4）对人类社会：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 P36相关链接② ★ 2.中国特色社会主义进入新时代有何重大意义？ P35—P36 探究新知 活动四　探究与分享 阅读材料并结合视频，思考、回答： 中国特色社会主义进入新时代，“新”在哪里？ 答： “新”在：（1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 (3)是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（4）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（5）是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 探究新知 笔记梳理 答：中国特色社会主义新时代： ★ 3.中国特色社会主义新时代的科学内涵是什么？ P36 （1）历史脉络：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 P36 （2）奋斗目标：是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 P36 （3）价值追求：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 P36 （4）使命任务：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 P36 （5）国际担当：是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 P36 探究新知 活动五　启思导行 （1）查阅资料，了解一代又一代航天人接续奋斗的故事，谈谈我们应该以怎样的实际行动向他们学习。 （2）你对新时代航天事业发展有哪些期待？展开想象，与同学分享。 探究新知 活动五　启思导行 （1）查阅资料，了解一代又一代航天人接续奋斗的故事，谈谈我们应该以怎样的实际行动向他们学习。 答：（1）示例：①故事：《长征二号丁的三代匠心》 从老一辈杨学勤靠简陋设备攻克火箭贮箱焊接标准，到中年骨干陈杰引入数字化检测技术，再到“90后”杨斯达研发新型面漆解决防护难题——三代航天人接力三十余载，铸就了长征二号丁“百发百中”的金牌荣耀。 ②向航天人学习：树立爱国理想，努力学习科学知识，培养创新思维，不怕困难，顽强拼搏，从点滴小事做起，增强社会责任感。 （2）你对新时代航天事业发展有哪些期待？展开想象，与同学分享。 答：期待： ①希望我国能实现载人登陆火星，建设月球基地； ②开展更多太空科学研究； ③未来普通人可以遨游太空，航天技术更好服务我们的生活。 课堂小结: 进入新时代的意义 中国特色社会主义发展历程 进入新时代的意义 （1）改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。 （2）推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟。 （3）党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 （2）对世界社会主义：科学社会主义焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 （1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 （2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 （1）对中华民族：迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 新时代的科学内涵 （3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 （4）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 （3）对人类社会：拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （5）是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 课堂练习 1．（ 2026·全国课后作业） 2026年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》正式发布，对未来五年经济社会发展作出系统部署。“十五五”规划纲要的制定和实施，直接体现了中国特色社会主义新时代是（ ） ① 承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 ② 全面建设社会主义现代化强国的时代 ③ 全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、实现全体人民同步富裕的时代 ④ 我国已经全面实现社会主义现代化的时代 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 我国还没有全面实现社会主义现代化，到本世纪中叶才基本实现，故④说法错误。 A 是实现全体人民共同富裕，不是“同步富裕” ，故③说法错误。 课堂练习 2．（ 2026·全国课后作业）党的二十大报告指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，其中之一是中国特色社会主义进入新时代。下列关于“新时代”的表述，正确的是（    ） ①党的十一届三中全会以来，中国特色社会主义进入新时代 ②中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位 ③进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ④新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 中国特色社会主义进入新时代是“党的十八大” ，而不是“党的十一届三中全会” ，故①说法错误。 课堂练习 3. （2026·全国课后作业）2026年6月，国务院新闻办公室发布《构建更加公正合理的全球治理体系:中国的理念、倡议与行动》白皮书。白皮书指出，全球治理倡议已得到近160个国家和国际组织的欢迎和支持。材料表明（    ） ①中国特色社会主义为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 ②中国的发展为世界各国提供了可以照搬的发展模式 ③中国特色社会主义道路拓展了发展中国家走向现代化的途径 ④中国方案已经取代了所有国际规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 中国是完善国际规则，不是取缔全部规则， “取代所有”说法绝对，故③说法错误。 B 各国国情不一样，不能照搬中国模式，要结合本国实际，故②说法错误。 课堂练习 4．（2026·全国课后作业）改革开放四十多年，从开启新时期到跨入新世纪，从站上新起点到进入新时代，四十多年来风雨同舟，我们党领导人民绘画了一幅波澜壮阔，气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。关于题干中所提到的新时代，下列和它相关的表述，正确的有（ ) ①进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的物质生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ②经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代 ③意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ④中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ C 新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，不是“物质生活需要”，故①说法错误。 课堂练习 5.阅读材料，回答问题。 材料： 2026年，我国载人航天工程继续稳步推进。此前，神舟十九号航天员乘组在轨驻留期间完成了多项空间科学实验；神舟二十号载人飞船成功发射，与空间站组合体完成交会对接。从1970年“东方红一号”成功发射，到如今中国空间站长期有人驻留，中国航天事业实现了从无到有、从弱到强的跨越式发展。有外国媒体评论称：“中国航天用几十年时间走完了发达国家上百年的路，展现了中国道路的强大生命力。” 结合材料与教材知识，回答下列问题： 答：中国特色社会主义进入新时代，意味着：①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 答：中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （1）中国航天事业的发展历程，印证了中国特色社会主义进入新时代具有怎样的重大意义？ （2）结合材料，谈谈中国特色社会主义进入新时代，对我国不断为人类作出更大贡献有什么启示? 预习新课第五课第一框题《系统科学的理论体系》 P38—P42页，找出以下问题： ★ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想是如何（怎样）创立的？P38—P39 ★ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？（习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系构成包括哪些？） P39—P42 ★ 3.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系之间的关系是什么？ P42 倡 议 常看看“道法”书！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Openharmony6.1 $