第6课《数星星的孩子》同步练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 该同步练习以“基础-理解-鉴赏-思辨-拓展”五级分层设计，覆盖字词识记、课文理解、语言赏析、思维探究及生活迁移，梯度清晰，助力夯实语言基础与培养思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础识记|字音辨析、字形书写、形近字辨析|基础题型（选择、填空）巩固语言运用| |理解运用|课文内容理解、情节排序、信息判断|依托课文情境考查理解能力| |品读鉴赏|比喻修辞分析、人物品质体会、文本细节解读|结合修辞手法与人物分析提升审美创造| |思辨探究|原因分析、实践反思|开放式问题培养逻辑思维与批判性思维| |拓展迁移|生活观察写作|联系生活实践促进知识迁移与表达|

第6课《数星星的孩子》课后习题 一、基础识记·火眼金睛（20分） 1.用"√"给加点字选择正确的读音。（6分） 数星星（shǔ shù） 张衡（héng hén） 爷爷（ye yé） 北斗（dǒu dòu） 转（zhuàn zhuǎn） 著名（zhù zù） 2.看拼音，写词语。（8分） shǔ xīng xing（ ） yè wǎn（ ） yé ye（ ） guī lǜ（ ） zhù míng（ ） tiān wén（ ） xīng kōng（ ） zhēn zhū（ ） 3.选字填空，组成正确的词语。（6分） 【数 楼】 （1）（ ）星星 （2）高（ ） （3）（ ）学 【地 他】 （4）土（ ） （5）（ ）们 （6）（ ）方 二、理解运用·文脉探秘（22分） 1.根据课文内容，选择正确的答案。（10分） （1）数星星的孩子是（ ）。 A. 爷爷 B. 张衡 C. 奶奶 （2）张衡数星星时，靠着（ ）。 A. 爷爷 B. 大树 C. 奶奶 （3）北边天空有（ ）颗连起来像勺子的星。 A. 六 B. 七 C. 八 （4）北斗七星总是绕着（ ）转。 A. 太阳 B. 月亮 C. 北极星 （5）张衡长大后，成了一名著名的（ ）。 A. 天文学家 B. 画家 C. 医生 2.根据课文内容，把下面的内容按顺序排列。（6分） A. 张衡一夜没睡好，几次起来看星星，验证了爷爷说的话。 B. 晚上，张衡坐在院子里靠着奶奶数星星。 C. 张衡告诉奶奶，天上的星星能数得清。 D. 爷爷告诉张衡北斗七星和北极星的知识。 正确的顺序：（）→（）→（）→（） 3.判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。（6分） （1）张衡觉得天上的星星数不清。（ ） （2）爷爷说星星是在动的，可是它们之间的距离总是不变的。 （ ） （3）北斗七星连起来像一把勺子。（ ） （4）张衡没有验证爷爷说的话，就直接相信了。（ ） 三、品读鉴赏·思维进阶（20分） 1.阅读片段，完成练习。（10分） 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。 （1）这句话把星星比作什么？把天空比作什么？（4分） （2）从"一颗，两颗，一直数到了几百颗"中，你体会到了张衡是一个怎样的孩子？（6分） 2.阅读片段，完成练习。（10分） 爷爷说："星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给它们起了名字。你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。" （1）爷爷告诉张衡，北斗七星和北极星是什么关系？（4分） （2）听了爷爷的话，张衡是怎么做的？你觉得他这样做说明了什么？（6分） 四、思辨探究·深度解读（20分） 1.张衡为什么能成为著名的天文学家？请结合课文内容，说说你的想法。（10分） 2.课文中的张衡为了验证爷爷的话，一夜没睡好，几次起来看星星。如果是你，遇到这样的事会怎么做？请说说你的想法。（10分） 五、拓展迁移·生活践行（18分） 张衡从小就喜欢观察星星，善于思考，并且愿意亲自去验证自己的想法，最终成了一名伟大的天文学家。在我们的生活中，也有很多值得观察和思考的事物。请你回忆一件自己仔细观察、认真思考（或向别人请教）的事，写清楚"你观察了什么、发现了什么、最后怎么样了"，不少于60字。 参考答案 一、基础识记·火眼金睛（20分） 1.shǔ、héng、ye、dǒu、zhuàn、zhù（每空1分，共6分） 解析：本题考查字音辨析。"数"在"数星星"中读shǔ（表示数数），"衡"读héng，"爷"在"爷爷"中第二个读轻声ye，"斗"在"北斗"中读dǒu，"转"在"绕着转"中读zhuàn（围绕中心运动），"著"读zhù。 2.数星星、夜晚、爷爷、规律、著名、天文、星空、珍珠（每词1分，共8分，错字、漏字不得分） 解析：本题考查重点词语的书写，注意"数""夜""爷""规""著""文""星""珍"等字的正确写法。 3.（1）数（2）楼（3）数（4）地（5）他（6）地（每空1分，共6分） 解析：本题考查形近字辨析。"数"指数数、数学，"楼"指楼房；"地"指土地、地方，"他"指第三人称。 二、理解运用·文脉探秘（22分） 1.（1）B（2）C（3）B（4）C（5）A（每空2分，共10分） 解析：本题考查对课文内容的理解。数星星的孩子是张衡；张衡靠着奶奶数星星；北边天空有七颗连起来像勺子的星叫北斗七星；北斗七星总是绕着北极星转；张衡长大后成了著名的天文学家。 2.B→C→D→A（每空1.5分，共6分） 解析：本题考查对故事情节顺序的梳理。先写张衡在院子里靠着奶奶数星星（B），然后他告诉奶奶星星能数得清（C），爷爷告诉他北斗七星的知识（D），最后张衡一夜没睡好去验证（A）。 3.（1）×（2）√（3）√（4）×（每空1.5分，共6分） 解析：张衡认为星星能数得清，不是数不清；爷爷确实说星星在动但距离不变；北斗七星连起来像一把勺子；张衡没有直接相信，而是亲自起来看星星验证了爷爷的话。 三、品读鉴赏·思维进阶（20分） 1.（1）示例：这句话把满天的星星比作无数珍珠，把夜空比作碧玉盘。写出了星星像珍珠一样明亮、繁多，也写出了夜空像碧玉盘一样美丽湛蓝。（4分，意思相近即可） （2）示例：从"一颗，两颗，一直数到了几百颗"中，我体会到张衡数星星非常认真、非常有耐心。他能一直数到几百颗，说明他做事情很专注、很坚持，从小就养成了仔细观察的好习惯。（6分，意思相近即可） 2.（1）示例：爷爷告诉张衡，北斗七星连起来像一把勺子，勺口对着的那颗星叫北极星，北斗七星总是绕着北极星转。它们之间是有规律的。（4分，意思相近即可） （2）示例：张衡听了爷爷的话，没有马上相信，而是觉得爷爷说的不一定对。他半夜几次起来看星星，最后看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢转动。他这样做说明他是一个善于思考、敢于验证、认真钻研的孩子，不盲目相信别人说的话。（6分，意思相近即可） 四、思辨探究·深度解读（20分） 1.示例：张衡能成为著名的天文学家，是因为：①他从小就喜欢观察星星，数星星数得非常认真、有耐心，养成了仔细观察的好习惯；②他善于思考，能从观察中发现"星星之间的距离总是不变"这样的规律；③他不盲目相信别人的话，听了爷爷讲的北斗七星的知识后，亲自起来看星星验证，敢于探索、勇于实践；④他刻苦钻研，坚持探索，长大后勤奋努力，最终成为著名的天文学家。（10分，结合课文、言之有理即可） 2.示例：如果是我遇到这样的事，我也会像张衡一样，亲自去验证一下，看看爷爷说的话是不是真的。因为自己亲眼看到、亲身验证过的事情才让人更放心。不过我可能会请爸爸妈妈陪我一起看，一边看一边记。我觉得张衡这种不轻易相信、亲自验证的做法很值得我们学习，只有亲自观察和实践，才能真正发现事情的真相。（10分，言之有理即可） 五、拓展迁移·生活践行（18分） 评分标准： 写清楚观察的事物和过程（8分）；2.写出自己的发现或感受（5分）；3.语句通顺、字数达标（5分） 示例：有一天下雨了，我发现阳台上的小蜗牛爬了出来，慢慢地往墙上爬。我蹲在旁边观察了很久，发现蜗牛走过的地方留下了一条亮晶晶的痕迹。我很奇怪，就跑去问爸爸。爸爸告诉我，那是蜗牛分泌的黏液，能帮助它爬行和保护自己。听了爸爸的话，我又仔细观察了蜗牛爬行的样子，发现它真的爬得很慢很慢。这件事让我明白了：只要仔细观察，生活中到处都有有趣的学问。 学科网（北京）股份有限公司 $