15.3 串联电路和并联电路（重难点专练）物理新教材人教版九年级全一册

**基本信息** 以“概念辨析-规律应用-设计实践-生活迁移”为主线，系统整合串并联电路5大核心题型，提炼3类实用解题方法，构建从基础到应用的完整训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |串联、并联电路结构和工作特点|5题|定义法、电流流向法、拆除法|从电路结构本质（路径分支）切入，建立串并联最简判断标准| |串、并联电路开关控制规律判断|5题|位置影响判断法、控制范围定位法|结合开关位置与控制效果，深化串并联电路规律理解| |串、并联电路的设计|6题|需求分析法、开关定位法、步骤化设计|从用电器工作需求出发，培养电路模型建构与科学推理能力| |实物电路串并联识别与电路图绘制|5题|分流点识别法、主干优先绘图法|强化实物与电路图形的转化能力，落实科学探究基本技能| |生活电路串并联综合判断与简答|4题|状态分析法、需求-连接对应法|联系家庭电路等生活场景，体现物理观念的实际应用价值|

可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 15.3串联电路和并联电路 答秦版 题型01串联、并联电路结构和工作特点 1.C 2.A 3.B 4.无关 不能 能 5.L2 L1和L2 题型02串、并联电路开关控制规律判断 6.D 7.C 8.L1、L2 L1、L3 9.S、S S2、S 10.串 并 L2 短路 题型03串、并联电路的设计 11.C 12.B 13.D 14.甲 A 15.甲 乙 丙、丁 16.a 通路 题型04实物电路串并联识别与电路图绘制 1/3 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 S 17 S2 M o电源o L2 18 19 点 S 20.(1) S2 & 后门 忌 甲电源 乙 前门开关 后门开关 前门 甲 传感室 21.(1) L 电铃 (2 2/3 可学科网·上好课 Www.z×xk.com 上好每一堂课 题型05生活电路串并联综合判断与简簦 22.由图可知，当开关S闭合、S2断开时，电动机能工作，电热丝断开，不工作，这时电吹风吹冷风；当开关 S、S2闭合时，电动机和电热丝并联，都能工作，这时电吹风吹热风。 23.(1)并联 (2)两灯并联，它们能独立工作，在夜间行车时如果一个灯损坏，另一个灯还能继续工作提供照明。 24.教室里的灯是并联的，因为各个灯可以单独工作，互不影响 25.()更适合。理由：冷风模式时只有吹风机接入电路，热风模式时吹风机和发热管均接入电路，所以 ()电路吹风机始终工作，会更便捷，同时也避免了只有发热管工作的情况，提高了使用安全性。而图(b) 所示的电路中，只闭合S会出现只加热不吹风的情况，不符合空气炸锅工作时只要运行就有风吹出的设计要求。 313 15.3 串联电路和并联电路 ▌题型01 串联、并联电路结构和工作特点 ▌题型02 串、并联电路开关控制规律判断 ▌题型03 串、并联电路的设计 ▌题型04 实物电路串并联识别与电路图绘制 ▌题型05 生活电路串并联综合判断与简答 ▌题型01 串联、并联电路结构和工作特点 1. 核心知识 （1）串联电路：把电路元件依次顺次连接起来的电路。 （2）并联电路：把电路元件并列连接在电路两点之间的电路。 （3）电流路径：串联电路中电流只有一条路径；并联电路中电流有两条或多条路径。 （4）最简判断：无分支为串联，有分支为并联。 2. 解题技巧 （1）定义法：根据串、并联电路的定义进行判断。若电路元件是逐个顺次首尾相连的，则为串联；若电路元件是并列连接在电路两点之间的，则为并联。 （2）电流流向法：从电源正极出发，沿电流方向观察，若电流只有一条路径回到负极，则为串联；若电流在某处分开，经过不同支路后又汇合回到负极，则为并联。 （3）拆除法：假设拆除其中一个用电器，若其他用电器均不能工作，则为串联；若其他用电器仍能正常工作，则为并联。 1．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期末）一个开关同时控制两盏小灯泡，则这两盏小灯泡（     ） A．一定串联 B．一定并联 C．可能串联也可能并联 D．这种电路不存在 【答案】C 【详解】串联电路开关可控制所有用电器，并联电路干路开关也可控制所有用电器，所以两灯可能串联也可能并联，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．如图所示的电路中，开关闭合时，与的连接方式是（     ） A．串联 B．并联 C．短路 D．无法判断 【答案】A 【详解】开关闭合后，电流从电源出发，依次经过L1、L2和开关S回到电源，电流只有一条路径，由串联电路定义可知L1与L2串联。故选A。 3．（24-25九年级上·广西南宁·阶段检测）下图中，当开关都闭合后，两盏灯并联且均发光的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．两灯首尾顺次连接，为串联电路，故A不符合题意； B．两灯首首相连、尾尾相连，为并联电路，开关都闭合后，均发光，故B符合题意； C．开关都闭合后，电流不经过用电器直接回到电源负极，造成电源短路，两灯均不发光，故C不符合题意； D．开关都闭合后，被短路，只有发光，故D不符合题意。 故选B。 4．（25-26九年级上·江苏无锡·阶段检测）在串联电路中，开关的作用与所处位置________（有关/无关），一个用电器由于断路而停止工作，其他的用电器________（能/不能）工作，在并联电路中，一条支路上的用电器因断路而停止工作，其他支路上的用电器_________（能/不能）工作。 【答案】 无关 不能 能 【详解】串联电路中电流只有一条路径，开关接在任何位置都能控制整个电路的通断，所以开关的作用与所处位置无关；串联电路中各用电器相互影响，一个用电器因断路停止工作时，整个电路断路，其他用电器不能工作；并联电路各支路可以独立工作，一条支路上的用电器因断路停止工作时，其他支路上的用电器仍能工作。 5．（25-26九年级上·天津河东·阶段检测）如实物图所示，当S1、S2都闭合时，发光的灯泡是________；当S1断开、S2闭合时，发光的灯泡是________。（选填“L1”“L2”或“L1和L2”）。 【答案】 L2 L1和L2 【详解】[1]当S1、S2都闭合时，电流从电源正极流出，经过S2后，会通过导线直接经过S1回到电源负极，此时L1短路，电流只通过L2，所以发光的灯泡是 L2。 [2]当S1断开、S2闭合时，电流从电源正极流出，依次经过S2、L2、L1，然后回到电源负极，L1和L2串联在电路中，都有电流通过，所以发光的灯泡是 L1和L2。 ▌题型02 串、并联电路开关控制规律判断 1. 核心知识 （1）串联电路开关规律：开关控制整个电路。无论开关安装在串联电路的任意位置，都能控制所有用电器，通断效果完全相同。 （2）并联电路开关规律： ① 干路开关：控制整个电路所有用电器； ② 支路开关：只控制所在支路的用电器，对其他支路用电器无影响。 （3）核心结论：并联开关分干、支路，控制范围不同；串联开关无位置区别，全域控制。 2. 解题技巧 看到开关位置不影响所有用电器通断，优先判断串联；看到单个开关只控制部分用电器、不影响其他用电器，直接判定为并联电路支路开关。 6．（23-24九年级上·北京·阶段检测）如图所示的电路中，当开关S闭合时（     ） A．L1、L2、L3三灯均不亮 B．L1、L2、L3三灯均亮 C．L1不亮，L2、L3亮 D．L1、L3不亮，L2亮 【答案】D 【详解】由图可知，开关S闭合时，开关S与灯、并联，两灯被短路，都不发光，在干路上，有电流通过，发光，故选D。 7．（23-24九年级上·江苏连云港·阶段检测）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关、，则（     ） A．、都能发光 B．能发光，不能发光 C．不能发光，能发光 D．、都不能发光 【答案】C 【详解】闭合、，开关与灯泡并联，将短路，中无电流通过不能发光；电流从电源正极经、、回到负极，中有电流通过能发光，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．（25-26九年级上·安徽芜湖·期中）关于如图所示的电路，只闭合S1，____________串联；同时闭合S1、S2、S3时，____________并联。 【答案】 、 、 【详解】由图可知，只闭合，电流只有一条路径，依次经过、，故、串联； 同时闭合、、，被短路，、两端分别接电源两极，故、并联。 9．（25-26九年级上·广东揭阳·阶段检测）如图所示，要使灯和灯并联在电路中，应闭合的开关是________；要使灯和灯串联在电路中，应闭合的开关是________。开关________不能同时闭合，否则会发生短路。 【答案】、 、 【详解】要使、并联，需电流有两条独立路径分别经过两灯，由电路路径可知，闭合、时，电流从电源正极出发分为两路，一路经、回到负极，另一路经、、回到负极，两灯并联； 要使、串联，需电流只有一条路径依次经过两灯，由电路路径可知，闭合时，电流从电源正极出发，依次经、、回到负极，两灯串联； 若、同时闭合，电流从电源正极出发经、直接回到负极，不经过用电器，会发生电源短路，故、不能同时闭合。 10．（25-26九年级上·山东聊城·阶段检测）如图所示，闭合开关，断开开关、，灯、__________联；闭合开关、，断开开关，灯、__________联；若只闭合、，能发光的灯是__________；若开关都闭合，电路处于__________状态。 【答案】串 并 短路 【详解】闭合、断开和时，电流只有一条路径，依次经过、、，故两灯串联。 闭合、，断开时，电流分为两条独立支路，分别通过和，两灯两端均与电源两极相连，故两灯并联。 只闭合、时，、相当于导线，将两端直接连通，故被短路，无电流通过；两端接电源两极，有电流通过，故能发光的是。 开关全部闭合时，电源正负极通过、、直接被导线连通，未经过用电器，故电路处于短路状态。 ▌题型03 串、并联电路的设计 1. 核心知识 （1）串联电路工作特点：各用电器相互影响，不能独立工作。若其中一个用电器断路，整个电路均无法工作。 （2）并联电路工作特点：各支路用电器互不影响，能独立工作。某一支路断路，其他支路仍可正常工作。 2. 解题技巧 （1）需求分析法：明确题目中对用电器工作状态的要求。若要求用电器“互不影响”、“独立工作”，应设计为并联；若要求用电器“同时工作、同时停止”或“相互制约”，可考虑串联。 （2）开关定位法：根据控制要求确定开关位置。若一个开关需控制所有用电器，该开关必在干路（并联）或任意位置（串联）；若一个开关只控制某个特定用电器，该开关必与该用电器串联在同一条支路上。 （3）综合设计步骤：先判断连接方式（串/并），再确定开关位置（干路/支路），最后画出电路图并检查是否符合所有控制逻辑。 11．（25-26九年级上·福建福州·阶段检测）新冠病毒疫情防控期间，为了严格控制区分外来车辆出入小区，很多小区装备了门禁系统，如图所示内部车辆可以被自动识别，横杆启动；外部车辆不能被识别，需要门卫人员按动按钮才能将门打开。若将门禁系统看作一个自动开关，按钮看作一个手动开关，其内部电路最接近下图中的（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．开关S1与电动机并联，S1闭合时电动机被短路，无法工作，故A不符合题意； B．两开关串联，需同时闭合电动机才工作，故B不符合题意； C．两开关并联后与电动机串联，任一开关闭合电路均接通，电动机工作，故C符合题意； D．开关S1直接接在电源两端，S1闭合时电源短路，故D不符合题意。 故选C。 12．（25-26九年级上·广东潮州·阶段检测）截至2025年1月，深圳香港跨境高铁增至95个站点。检票时，当“人”“证”一致（两个开关均闭合）时，闸门M自动打开。以下电路可实现上述要求的是（     ） A．B．C． D． 【答案】B 【详解】题意要求两个开关均闭合时电动机M工作，说明两个开关需串联控制电动机。 A．人脸识别开关闭合时电源短路，故A不符合题意； B．电动机M、人脸识别开关、身份证识别开关串联，两个开关均闭合时电路接通，M工作，故B符合题意； C．两个开关并联，闭合任意一个开关M即工作，故C不符合题意； D．身份证识别开关闭合时电源短路，故D不符合题意。 故选B。 13．（25-26九年级上·河北张家口·期中）小翼家新安装了一套智能窗帘系统，该系统可以通过手动开关控制，也能在光线变强时自动关闭，在光线变弱时自动打开。已知窗帘由电机控制，且手动开关S甲和光控开关S乙都能独立控制电机工作，以下符合该智能窗帘电路设计要求的是图中的（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由题可知，两个开关都能独立控制电机工作，也就是任意一个开关闭合，电机都能通电运转，故两个开关并联后和电机串联。故选D。 14．（25-26九年级下·辽宁鞍山·阶段检测）小红同学准备设计一款声光控开关控制的走廊照明灯，光控开关在弱光条件下自动闭合，声控开关在有声音时自动闭合，为实现在弱光条件下且有人经过时（有声音）才会开启照明灯，她应该选择下图甲、乙设计方案中的_________方案。小红同学又设计了一款“家庭大事投票器”，电路中使用了三个开关和一只灯泡，投“同意票”则闭合自己的开关，灯泡发光代表“通过”。为实现三人中至少两人“同意”并且“同意”票中必须包括小红的“同意”票，灯泡才能发光，小红的开关应接在图丙中的_________（选填“A”或“B”）位置。 【答案】 甲 A 【详解】[1]题目要求只有弱光（光控闭合）且有声音（声控闭合）时，灯才点亮，说明两个开关必须同时闭合，电路才能导通，因此两个开关需要串联。 甲图中声控开关和光控开关串联，只有都闭合电路才通，符合要求；乙图中两个开关并联，任意一个闭合灯就会点亮，不符合要求，因此选甲方案。 [2]题目要求灯亮满足：至少两人同意，且同意票必须包含小红，即小红同意（开关闭合）是灯亮的必要条件，同时小红同意后还需要至少一位其他人同意才能亮。 若小红开关接在A位置（干路）：小红断开（不同意）时，整个电路断开，无论爸妈是否闭合，灯都不亮，满足“必须包含小红”的要求；小红闭合（同意）后，爸妈只要有任意一个闭合，电路就导通，灯亮，满足“至少两人同意”的要求，符合规则。 若小红开关接在B位置：当爸爸、妈妈都闭合（都同意）时，即使小红断开（不同意），电路依然是通路，灯发光，不符合“必须包含小红”的要求。 因此小红的开关应接在A位置。 15．某仓库的大门由两把不同的钥匙控制电动机开启，小壮设计了如图所示的四种电路。其中单把钥匙无法打开，只能两把钥匙同时使用才能打开的电路是_________；只需要任意一把钥匙就能打开的电路是_________；电路设计错误的是_________。    【答案】 甲 乙 丙、丁 【详解】[1][2][3]大门由电动机控制，两把钥匙相当于两个开关。图甲：两个“钥匙”开并是串联的，只有都闭合时，电路才接通，若只闭合一个，电路开路，无法打开大门；图乙：两个“钥匙”开关是并联的，只闭合一个开关，电路就会接通，电动机就会工作；图丙：只闭合“钥匙a”这个开关，电路接通，两个开关都闭合，电路短路，电路设计错误，图丁：只能用“钥匙a”开关来控制电动机工作，“钥匙b”开关只要闭合，电路就短路，电路设计错误。 16．（24-25九年级上·江苏无锡·阶段检测）为避免点燃烟花造成人员伤害。小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示，装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间，为完善设计方案要在____________（选填“a”或“b”）处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个电路停止工作。点放烟花前，定时器使其所在支路处于____________状态。 【答案】 a 通路 【详解】由开关需控制整个电路可知，开关应串联在干路中；因a处为干路，故开关安装在a处。因点放烟花前点火器需无电流通过，且定时器与点火器并联，故定时器所在支路需处于通路状态，将点火器短路，保证点火器不工作。 ▌题型04 实物电路串并联识别与电路图绘制 1. 核心知识 （1）实物识别方法：顺着电流走向，无分叉依次经过所有用电器为串联；电流出现分叉、分别经过不同用电器后汇合为并联。 （2）绘图规范：严格遵循横平竖直、无交叉、元件不画拐角；串联依次排布，并联区分干路、支路。 （3）对应原则：实物分流、汇合关系必须与电路图完全一致，开关位置、控制范围一一对应。 2. 解题技巧 实物转图先找分流点、汇合点，有两点即为并联，无两点即为串联；绘图时优先画主干电路，再补充分支支路，保证连接关系零误差。 17．（25-26九年级上·吉林·期中）很多学校都安装了门禁系统，通过刷脸识别（开关）可开启闸口，通过手动按钮（开关）也可开启闸口，闸口由电动机控制，请将题图的电路图补充完整。 【答案】 【详解】根据题意，刷脸开关、手动按钮开关，任意一个闭合，电动机M就工作，所以两个开关并联，并联之后再和电动机、电源串联，构成完整电路。作图步骤为：连接和的右端，并联后连接电动机M的左端，电动机M的右端连接电源。据此作图。 18．（25-26九年级上·上海·阶段检测）如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关S，两灯均正常发光。 【答案】 【详解】若加一根导线，两灯泡串联，闭合开关，两灯均发光，但题目是还差两根导线，故应该是两灯泡并联，开关在干路上，故将开关左端与灯泡L2左端相连，将L1左端与电源负极用导线相连即可。 19．（25-26九年级上·湖南永州·阶段检测）为了安全骑行共享单车，小明为共享单车设计了一个简化的转向电路，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光。请你按照要求把图中所示的实物图连接完整并画出相应电路图。 【答案】 【详解】根据题目要求，闭合S1只有L1发光，闭合S2只有L2发光，说明两个转向灯工作时互不影响，符合并联电路的特点；且每个开关只控制对应支路的灯泡，因此两个灯泡并联，S1是L1所在支路的支路开关，S2是L2所在支路的支路开关。 20．（25-26九年级上·天津河西·阶段检测）画图 (1)按照实物图画出对应的电路。 (2)如图所示，某校有前、后两个门，在前、后门各装一个开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和一个电源。要求：前门来人闭合开关时甲灯亮，后门来人闭合开关时乙灯亮。请设计电路图，并用笔画线表示导线在图中连线。 【答案】(1) (2)； 【详解】（1）由实物图可知，开关S控制整个电路，电动机与小灯泡并联，开关控制电动机；开关控制小灯泡，连接顺序为：电流从电源的正极出来，经开关S后，分成两部分，一部分经开关、电动机回到电源负极；另一部分经过小灯泡、开关回到电源负极，据此作图。 （2）由题意可知，甲乙两盏灯泡可以独立工作、互不影响即为并联，且前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯；即甲灯亮时表示前门有人；乙灯亮时，表示后门有人，据此画出电路图，并连接实物电路图。 21．（25-26九年级上·陕西西安·阶段检测）(1)根据如图1所示的电路图，用笔画线代替导线将实物图2连接完整。 (2)某兴趣小组要为居家老人设计一个应急呼叫电路。要求：开关断开时，电灯和电铃（用电铃表示）均不工作；开关闭合时，灯亮且铃响，即使电灯因断路不亮，电铃仍可工作。请在虚线框中画出符合要求的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由图1，与串联，电流表测电路电流，电压表并联在两端，测电压。实物图连接：电压表选0∼3V量程，并联接在灯泡的两个接线柱上，电压表正接线柱接左端，负接线柱接左端。据此作图。 （2）由题意，电灯断路，电铃仍然能工作说明灯和电铃是并联（并联支路互不影响），开关断开，灯、铃都不工作，说明开关在干路。所以，电源和开关S在干路，灯泡与电铃并联，接在开关之后。据此作图。 ▌题型05 生活电路串并联综合判断与简答 1. 常见考法 结合家庭电路、节日彩灯、路灯、教室电灯、家用电器等生活场景，判断连接方式，结合串并联工作特点分析原因、解释生活现象。 2. 解题步骤 （1）分析用电器工作状态：能否独立工作、互不影响； （2）对应串并联规律：独立工作为并联，互相影响为串联； （3）结合生活需求总结结论，说明该连接方式的优势。 22．（25-26九年级上·上海·阶段检测）电吹风吹风时通常有冷风、热风两挡供选择，其简化电路图如图所示。图中A是通电后会发热的电热丝，B是用以吹风的电动机。请你按照简化的电路图，说明电吹风在什么情况下吹冷风，什么情况下吹热风。 【答案】由图可知，当开关闭合、断开时，电动机能工作，电热丝断开，不工作，这时电吹风吹冷风；当开关、闭合时，电动机和电热丝并联，都能工作，这时电吹风吹热风。 23．（25-26九年级上·贵州铜仁·期末）小明发现，他家汽车用于照明的两个大灯由同一个开关控制。 (1)你认为这两个照明大灯________（选填“串联”或“并联”）实用价值更高。 (2)你判断的理由是什么？ 【答案】(1)并联 (2)两灯并联，它们能独立工作，在夜间行车时如果一个灯损坏，另一个灯还能继续工作提供照明。 【详解】（1）在串联电路中，各用电器相互影响，一处断路则整个电路都不通；在并联电路中，各用电器互不影响，某一支路断路不影响其他支路工作。由于汽车的两个大灯需要独立工作，一个大灯损坏时，另一个大灯仍能正常发光，所以这两个照明大灯并联实用价值更高。 （2）两灯并联，它们能独立工作，在夜间行车时如果一个灯损坏，另一个灯还能继续工作提供照明。 24．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）教室里的灯是串联还是并联？为什么？_________________________________________________________________________________________________。 【答案】教室里的灯是并联的，因为各个灯可以单独工作，互不影响 25．（25-26九年级上·上海浦东新·阶段检测）空气炸锅是生活中常用的电器。它有冷风模式和热风模式两种工作模式。冷风模式和热风模式通过温控开关S1控制，温度较低时开关S1自动闭合，从冷风模式切换至热风模式；温度较高时，开关S1自动断开，从热风模式切换至冷风模式。已知发热管工作时才会加热，吹风机工作时才会有风吹出。某小组同学依照上述空气炸锅的工作模式推测了两个不同的工作原理图，如图（a）（b）所示。对于图（a）（b）所示的电路，你认为哪个设计更适合两种工作模式的需求，请简述理由。 【答案】（a）更适合。理由：冷风模式时只有吹风机接入电路，热风模式时吹风机和发热管均接入电路，所以（a）电路吹风机始终工作，会更便捷，同时也避免了只有发热管工作的情况，提高了使用安全性。而图（b）所示的电路中，只闭合S1会出现只加热不吹风的情况，不符合空气炸锅工作时只要运行就有风吹出的设计要求。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 15.3 串联电路和并联电路 ▌题型01 串联、并联电路结构和工作特点 ▌题型02 串、并联电路开关控制规律判断 ▌题型03 串、并联电路的设计 ▌题型04 实物电路串并联识别与电路图绘制 ▌题型05 生活电路串并联综合判断与简答 ▌题型01 串联、并联电路结构和工作特点 1. 核心知识 （1）串联电路：把电路元件依次顺次连接起来的电路。 （2）并联电路：把电路元件并列连接在电路两点之间的电路。 （3）电流路径：串联电路中电流只有一条路径；并联电路中电流有两条或多条路径。 （4）最简判断：无分支为串联，有分支为并联。 2. 解题技巧 （1）定义法：根据串、并联电路的定义进行判断。若电路元件是逐个顺次首尾相连的，则为串联；若电路元件是并列连接在电路两点之间的，则为并联。 （2）电流流向法：从电源正极出发，沿电流方向观察，若电流只有一条路径回到负极，则为串联；若电流在某处分开，经过不同支路后又汇合回到负极，则为并联。 （3）拆除法：假设拆除其中一个用电器，若其他用电器均不能工作，则为串联；若其他用电器仍能正常工作，则为并联。 1．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期末）一个开关同时控制两盏小灯泡，则这两盏小灯泡（     ） A．一定串联 B．一定并联 C．可能串联也可能并联 D．这种电路不存在 2．如图所示的电路中，开关闭合时，与的连接方式是（     ） A．串联 B．并联 C．短路 D．无法判断 3．（24-25九年级上·广西南宁·阶段检测）下图中，当开关都闭合后，两盏灯并联且均发光的是（     ） A． B． C． D． 4．（25-26九年级上·江苏无锡·阶段检测）在串联电路中，开关的作用与所处位置________（有关/无关），一个用电器由于断路而停止工作，其他的用电器________（能/不能）工作，在并联电路中，一条支路上的用电器因断路而停止工作，其他支路上的用电器_________（能/不能）工作。 5．（25-26九年级上·天津河东·阶段检测）如实物图所示，当S1、S2都闭合时，发光的灯泡是________；当S1断开、S2闭合时，发光的灯泡是________。（选填“L1”“L2”或“L1和L2”）。 ▌题型02 串、并联电路开关控制规律判断 1. 核心知识 （1）串联电路开关规律：开关控制整个电路。无论开关安装在串联电路的任意位置，都能控制所有用电器，通断效果完全相同。 （2）并联电路开关规律： ① 干路开关：控制整个电路所有用电器； ② 支路开关：只控制所在支路的用电器，对其他支路用电器无影响。 （3）核心结论：并联开关分干、支路，控制范围不同；串联开关无位置区别，全域控制。 2. 解题技巧 看到开关位置不影响所有用电器通断，优先判断串联；看到单个开关只控制部分用电器、不影响其他用电器，直接判定为并联电路支路开关。 6．（23-24九年级上·北京·阶段检测）如图所示的电路中，当开关S闭合时（     ） A．L1、L2、L3三灯均不亮 B．L1、L2、L3三灯均亮 C．L1不亮，L2、L3亮 D．L1、L3不亮，L2亮 7．（23-24九年级上·江苏连云港·阶段检测）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关、，则（     ） A．、都能发光 B．能发光，不能发光 C．不能发光，能发光 D．、都不能发光 8．（25-26九年级上·安徽芜湖·期中）关于如图所示的电路，只闭合S1，____________串联；同时闭合S1、S2、S3时，____________并联。 9．（25-26九年级上·广东揭阳·阶段检测）如图所示，要使灯和灯并联在电路中，应闭合的开关是________；要使灯和灯串联在电路中，应闭合的开关是________。开关________不能同时闭合，否则会发生短路。 10．（25-26九年级上·山东聊城·阶段检测）如图所示，闭合开关，断开开关、，灯、__________联；闭合开关、，断开开关，灯、__________联；若只闭合、，能发光的灯是__________；若开关都闭合，电路处于__________状态。 ▌题型03 串、并联电路的设计 1. 核心知识 （1）串联电路工作特点：各用电器相互影响，不能独立工作。若其中一个用电器断路，整个电路均无法工作。 （2）并联电路工作特点：各支路用电器互不影响，能独立工作。某一支路断路，其他支路仍可正常工作。 2. 解题技巧 （1）需求分析法：明确题目中对用电器工作状态的要求。若要求用电器“互不影响”、“独立工作”，应设计为并联；若要求用电器“同时工作、同时停止”或“相互制约”，可考虑串联。 （2）开关定位法：根据控制要求确定开关位置。若一个开关需控制所有用电器，该开关必在干路（并联）或任意位置（串联）；若一个开关只控制某个特定用电器，该开关必与该用电器串联在同一条支路上。 （3）综合设计步骤：先判断连接方式（串/并），再确定开关位置（干路/支路），最后画出电路图并检查是否符合所有控制逻辑。 11．（25-26九年级上·福建福州·阶段检测）新冠病毒疫情防控期间，为了严格控制区分外来车辆出入小区，很多小区装备了门禁系统，如图所示内部车辆可以被自动识别，横杆启动；外部车辆不能被识别，需要门卫人员按动按钮才能将门打开。若将门禁系统看作一个自动开关，按钮看作一个手动开关，其内部电路最接近下图中的（     ） A． B． C． D． 12．（25-26九年级上·广东潮州·阶段检测）截至2025年1月，深圳香港跨境高铁增至95个站点。检票时，当“人”“证”一致（两个开关均闭合）时，闸门M自动打开。以下电路可实现上述要求的是（     ） A．B．C． D． 13．（25-26九年级上·河北张家口·期中）小翼家新安装了一套智能窗帘系统，该系统可以通过手动开关控制，也能在光线变强时自动关闭，在光线变弱时自动打开。已知窗帘由电机控制，且手动开关S甲和光控开关S乙都能独立控制电机工作，以下符合该智能窗帘电路设计要求的是图中的（     ） A． B． C． D． 14．（25-26九年级下·辽宁鞍山·阶段检测）小红同学准备设计一款声光控开关控制的走廊照明灯，光控开关在弱光条件下自动闭合，声控开关在有声音时自动闭合，为实现在弱光条件下且有人经过时（有声音）才会开启照明灯，她应该选择下图甲、乙设计方案中的_________方案。小红同学又设计了一款“家庭大事投票器”，电路中使用了三个开关和一只灯泡，投“同意票”则闭合自己的开关，灯泡发光代表“通过”。为实现三人中至少两人“同意”并且“同意”票中必须包括小红的“同意”票，灯泡才能发光，小红的开关应接在图丙中的_________（选填“A”或“B”）位置。 15．某仓库的大门由两把不同的钥匙控制电动机开启，小壮设计了如图所示的四种电路。其中单把钥匙无法打开，只能两把钥匙同时使用才能打开的电路是_________；只需要任意一把钥匙就能打开的电路是_________；电路设计错误的是_________。    16．（24-25九年级上·江苏无锡·阶段检测）为避免点燃烟花造成人员伤害。小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示，装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间，为完善设计方案要在____________（选填“a”或“b”）处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个电路停止工作。点放烟花前，定时器使其所在支路处于____________状态。 ▌题型04 实物电路串并联识别与电路图绘制 1. 核心知识 （1）实物识别方法：顺着电流走向，无分叉依次经过所有用电器为串联；电流出现分叉、分别经过不同用电器后汇合为并联。 （2）绘图规范：严格遵循横平竖直、无交叉、元件不画拐角；串联依次排布，并联区分干路、支路。 （3）对应原则：实物分流、汇合关系必须与电路图完全一致，开关位置、控制范围一一对应。 2. 解题技巧 实物转图先找分流点、汇合点，有两点即为并联，无两点即为串联；绘图时优先画主干电路，再补充分支支路，保证连接关系零误差。 17．（25-26九年级上·吉林·期中）很多学校都安装了门禁系统，通过刷脸识别（开关）可开启闸口，通过手动按钮（开关）也可开启闸口，闸口由电动机控制，请将题图的电路图补充完整。 18．（25-26九年级上·上海·阶段检测）如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关S，两灯均正常发光。 19．（25-26九年级上·湖南永州·阶段检测）为了安全骑行共享单车，小明为共享单车设计了一个简化的转向电路，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光。请你按照要求把图中所示的实物图连接完整并画出相应电路图。 20．（25-26九年级上·天津河西·阶段检测）画图 (1)按照实物图画出对应的电路。 (2)如图所示，某校有前、后两个门，在前、后门各装一个开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和一个电源。要求：前门来人闭合开关时甲灯亮，后门来人闭合开关时乙灯亮。请设计电路图，并用笔画线表示导线在图中连线。 21．（25-26九年级上·陕西西安·阶段检测）(1)根据如图1所示的电路图，用笔画线代替导线将实物图2连接完整。 (2)某兴趣小组要为居家老人设计一个应急呼叫电路。要求：开关断开时，电灯和电铃（用电铃表示）均不工作；开关闭合时，灯亮且铃响，即使电灯因断路不亮，电铃仍可工作。请在虚线框中画出符合要求的电路图。 ▌题型05 生活电路串并联综合判断与简答 1. 常见考法 结合家庭电路、节日彩灯、路灯、教室电灯、家用电器等生活场景，判断连接方式，结合串并联工作特点分析原因、解释生活现象。 2. 解题步骤 （1）分析用电器工作状态：能否独立工作、互不影响； （2）对应串并联规律：独立工作为并联，互相影响为串联； （3）结合生活需求总结结论，说明该连接方式的优势。 22．（25-26九年级上·上海·阶段检测）电吹风吹风时通常有冷风、热风两挡供选择，其简化电路图如图所示。图中A是通电后会发热的电热丝，B是用以吹风的电动机。请你按照简化的电路图，说明电吹风在什么情况下吹冷风，什么情况下吹热风。 23．（25-26九年级上·贵州铜仁·期末）小明发现，他家汽车用于照明的两个大灯由同一个开关控制。 (1)你认为这两个照明大灯________（选填“串联”或“并联”）实用价值更高。 (2)你判断的理由是什么？ 24．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）教室里的灯是串联还是并联？为什么？_________________________________________________________________________________________________。 25．（25-26九年级上·上海浦东新·阶段检测）空气炸锅是生活中常用的电器。它有冷风模式和热风模式两种工作模式。冷风模式和热风模式通过温控开关S1控制，温度较低时开关S1自动闭合，从冷风模式切换至热风模式；温度较高时，开关S1自动断开，从热风模式切换至冷风模式。已知发热管工作时才会加热，吹风机工作时才会有风吹出。某小组同学依照上述空气炸锅的工作模式推测了两个不同的工作原理图，如图（a）（b）所示。对于图（a）（b）所示的电路，你认为哪个设计更适合两种工作模式的需求，请简述理由。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $