15.2 电流和电路（重难点专练）物理新教材人教版九年级全一册

15.2 电流和电路 ▌题型01 电流的形成与电流方向判断 ▌题型02 电路组成、元件作用与符号识别 ▌题型03 通路、断路、短路三种电路状态辨析 ▌题型04 实物电路识别与规范画电路图 ▌题型05 简单电路故障基础辨析与简答 ▌题型01 电流的形成与电流方向判断 1. 核心知识 （1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流。电荷无规则热运动、杂乱运动不能形成电流。 （2）持续电流的两个必备条件：①电路中有电源（提供电能）；②电路是闭合通路。缺一不可。 （3）电流方向规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。 （4）金属导电本质：金属中能够自由移动的是带负电的自由电子，因此金属中电流方向与自由电子定向移动方向相反。 （5）电路电流走向：电源外部，电流从正极流出，经过用电器，流回负极；电源内部电流从负极流向正极。 2. 解题技巧 判断电流方向牢记“正电荷定向移动方向”；遇到金属导体类题目，直接反向判断电子移动方向。判断有无持续电流，优先检查“有无电源+电路是否闭合”两个条件。 1．下列关于电流的说法,正确的是（     ） A．电荷只要移动就能形成电流 B．电荷只有定向移动才能形成电流 C．电流的方向与电子定向移动的方向相同 D．电路中电流方向一定由电池负极流向正极 2．（25-26九年级上·山东烟台·期中）如图所示，甲、乙两个验电器，甲不带电，乙与被丝绸摩擦过的玻璃棒接触过，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（     ） A．电流方向是从乙到甲，正电荷的运动方向是从乙到甲 B．电流方向是从甲到乙，正电荷的运动方向是从乙到甲 C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙 D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙 3．（25-26九年级上·四川乐山·阶段检测）小明来到如图甲所示“模拟避雷”的实验展台。当“闪电”发生时，电子从“云层”移动到避雷针，建筑物不会受到任何影响，图乙为上述情景的示意图。制作避雷针的材料为___________（选填“导体”“半导体”或“绝缘体”），当“云层”向避雷针放电时，电流方向是从___________（选填“大地指向避雷针”或“避雷针指向大地”），当遇到雷雨天时我们不能在大树下避雨。 4．（25-26九年级上·广东惠州·期中）验电器可以检验物体是否带电，它的工作原理是利用同种电荷相互______。如图所示，用丝绸摩擦过带______电的玻璃棒B去接触不带电的验电器A，接触瞬间验电器上电流的方向是______（选填“A到B”或“B到A”）。 5．（23-24九年级上·福建厦门·阶段检测）如图甲所示，闭合开关后，通过灯L的电流方向是从______；如图乙所示，实心点代表电子，箭头是其运动方向，则该金属导体中的电流方向是从______（均选填“A到B”或“B到A”）。 ▌题型02 电路组成、元件作用与符号识别 1. 核心知识 （1）完整电路四大组成部分：电源、用电器、开关、导线，四者缺一不可。 （2）各元件核心作用： 电源：提供电能，将其他形式的能转化为电能； 用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能； 开关：控制电路的通断，控制用电器工作； 导线：连接电路元件，输送电能。 （3）二极管特性：具有单向导电性，电流只能从正极流入、负极流出，反向不通电。 （4）易错点：有电源的电路，若开关断开、电路不闭合，依然没有电流。 2. 解题技巧 区分电源和用电器核心：供电的是电源、耗电的是用电器；判断电路是否完整，直接核查四元件是否齐全；二极管题型牢记“单向导电，正进负出”。 6．（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）如图所示，是2025世界人工智能大会中在“智造车间坊”勤勤恳恳“打工”的人形机器人，该人形机器人采用锂电池供电，给锂电池充电时，锂电池相当于电路中的（     ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 7．（25-26九年级上·河南许昌·阶段检测）如图是一种太阳能背包，背包面上有一块太阳能电池板，书包里有一块蓄电池，可以给手机、小风扇等电子产品供电。下列关于该背包的说法不正确的是（     ） A．太阳能电池板给蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器 B．蓄电池放电时将太阳能转化为电能 C．小风扇工作时将电能转化为机械能 D．小风扇正常工作时的电路处于通路状态 8．（25-26九年级上·海南省直辖县级单位·期中）为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件。如图所示，其中电路元件的规定符号正确的是（     ） A．干电池 B．滑动变阻器 C．电动机 D．开关 9．（24-25九年级上·广西南宁·阶段检测）南宁被称为“电动车之城”，电动车因其具有轻便、节能、环保等特点备受市民青睐。给电动车电瓶充电时电瓶相当于电路中的__________；将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车就通电了，车锁相当于电路中的__________。 10．（24-25九年级上·四川成都·期中）电视机的荧光屏上常常带有灰尘，这是因为电视机工作时，荧幕上带有电荷而具有了______的性质；共享单车在车筐底部覆盖着太阳能发电板，如图所示，通过阳光给里面的蓄电池充电，从而为GPS和通信模块供电，此时发电板相当于______（选填“电源”、“用电器”或“开关”）。 ▌题型03 通路、断路、短路三种电路状态辨析 1. 核心知识 （1）通路：电路处处连通，电路中有电流，用电器正常工作。 （2）断路（开路）：电路某处断开（开关断开、导线松动、灯丝断裂等），电路中无电流，用电器不工作。 （3）短路分为两类： ① 电源短路：导线直接连接电源正、负极，无任何用电器，电路电流极大，会烧坏电源，绝对不允许出现； ② 用电器短路：导线直接并联在用电器两端，该用电器被短路、无电流、不工作，电源不受损坏，电路其他部分可正常工作。 2. 解题技巧 快速区分技巧：通路由电器工作；断路所有用电器不工作、无大电流；电源短路危险、烧坏电源；用电器短路仅单个用电器不工作，电源安全。 11．（25-26九年级上·山西晋中·期中）在初次连接电路时，小组成员分别连接了如下电路。两个小灯泡都能正常工作的电路是（     ） A． B． C． D． 12．（25-26九年级上·江苏苏州·阶段检测）反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置（如图所示），为使爆炸装置停止工作，不能采取的措施是（　　） A．短路定时开关 B．剪断b线 C．剪断a线 D．拆除电源 13．（25-26九年级上·山东临沂·阶段检测）在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1和L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。由此可判断（　　） A．开关S断路 B．灯L1断路 C．灯L1短路 D．灯L2断路 14．（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）在学习电路时，小明连接的电路如图所示，开关闭合后电路发生了______（填“短路”或“断路”或“通路”），要使灯泡能发光，需拆除导线______（选填“①”、“②”、“③”或者“④”）。 15．（25-26九年级上·甘肃天水·期中）在图甲、乙中均有4根导线分别标注a、b、c、d，两图中各有一根导线接错而使小灯泡和电源被短路。请判断接错的导线，并将接错导线对应的字母填写到横线中：甲图___________导线，乙图___________导线。 16．（25-26九年级上·云南迪庆·期中）如图为简易定时炸弹的电路图，当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。起爆前定时开关S是________（选填“闭合”或“断开”）的，电路中安装一个LED灯泡，是为了在起爆前对电路起保护作用。设定起爆时间一到，定时开关S会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应剪断图中________（选填“a”或“b”）处导线。 17．（25-26九年级上·贵州贵阳·期中）如图所示是家庭门窗报警器的内部电路结构示意图，开关S处于闭合状态，关闭门窗使金属片B与金属片A、C接触，此时灯亮电铃不响；当门窗被打开时，金属片B与A、C分离，此时电铃___________（选填“响”或“不响”）；某次当门窗被打开，灯泡不发光但电铃响，电路发生的故障是___________。 ▌题型04 实物电路识别与规范画电路图 1. 核心知识 （1）电路图定义：用国家统一规定的元件符号，规范表示电路连接情况的图形。 （2）画图四大规范： ① 统一使用标准元件符号，禁止画实物图； ② 导线横平竖直，整体呈矩形，整齐美观； ③ 电路元件禁止画在导线拐角处； ④ 实物与电路图连接顺序、元件位置一一对应，导线不交叉。 （3）画图顺序：从电源正极出发，沿电流方向依次连接开关、用电器，最终回到电源负极。 2. 解题技巧 做电路图判断题，优先核查“符号标准、导线平直、无交叉、元件不占拐角”；实物转电路图严格跟随电流走向，保证连接关系完全一致。 18．根据如图所示的电路，画出电路图。 19．（23-24九年级上·北京·阶段检测）请根据实物图在方框中画出对应的电路图 20．（25-26九年级上·河北邢台·阶段检测）(1)根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物连接起来。（导线不许交叉） (2)根据下面的实物图在虚线方框内画出对应的电路图。 21．（25-26九年级上·四川内江·阶段检测）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路。（要求导线不能交叉） 22．（25-26九年级上·山东青岛·阶段检测）根据实物图画电路图和根据电路图连接实物图。 ▌题型05 简单电路故障基础辨析与简答 1. 核心知识 （1）电路两大基础故障：断路、短路。 （2）断路故障：灯丝断裂、导线松动、开关接触不良等，电路整体断开，无电流通过，所有用电器均不工作，无安全危险。 （3）用电器短路故障：被短路的用电器无电流、不工作，电路其他部分通路，不会烧坏电源。 （4）电源短路故障：电流过大，烧坏电源，属于严重故障。 2. 解题技巧 灯泡不亮先分故障：全部不工作大概率是断路；单个用电器不工作、其余正常，大概率是该用电器短路；结合有无电流、是否损坏电源综合判断。 23．（24-25九年级上·宁夏吴忠·期末）如图所示，闭合开关和后，下列分析正确的是 A．灯泡不亮、灯泡亮                    B．灯泡不亮、灯泡不亮 C．灯泡亮、灯泡亮                    D．灯泡亮、灯泡不亮 选择______；理由：______。 24．（25-26九年级上·天津滨海新区·阶段检测）如图：闭合，断开为______________；、都闭合为______________。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 25．（2026·甘肃金昌·一模）如下图所示，若闭合开关、，断开开关，则灯______发光。如果同时闭合开关S1、、，则会出现______现象。 26．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）在学习电路时，小明连接的电路如图所示，在连接电路过程中开关需要________（选填“闭合”或“断开”），开关闭合后电路发生了________（填“短路”或“断路”或“通路”），要使灯泡能发光，需拆除导线________（选填“①”、“②”、“③”或者“④”）。 27．（25-26九年级上·吉林松原·期中）小明和爸爸上街买了一块手机的备用电池，小明拆开包装看过后把它放进提包里。爸爸告诉小明，不要把电池随便放进提包里，说明书里讲过，提包里的硬币、别针等物品很容易引起电池损坏。你认为引起电池损坏的原因是什么？ 28．（25-26九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）有一种具有报警功能的文物展示台，假设该展示台的结构如图所示，由木板，弹簧，金属片，A、B、C、以及报警电路组成。文物放置在金属片B上，请你根据图说明这个展示台是如何实现防盗报警功能的。 29．（25-26九年级上·内蒙古赤峰·阶段检测）爸爸告诉小明，长期不使用的手电筒，要将其中的电池取出存放好。小明将手电筒的电池取出，想用锡箔纸包起来存放。爸爸制止了小明，说小明的做法是错误的。小明得知锡箔纸是导体后，这才明白了爸爸制止他的道理。 (1)请根据所学物理知识说出小明明白的道理； (2)请从电荷移动的角度简要说明，手电筒正常发光时，电池外部电路中电流是如何形成的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网·上好课 Www.z×xk.com 上好每一堂课 15.2电流和电路 答案版 题型01电流的形成与电流方向判断 1.B 2.D 3.导体 大地指向避雷针 4. 排斥 正 B到A 5.A到B B到A 题型02电路组成、元件作用与符号识别 6.B 7.B 8.C 9.用电器 开关 10.吸引轻小物体 电源 题型03通路、断路、短路三种电路状态辦拞 11.C 12.B 13.A 14.短路 ③ 15.b 16.闭合 17.响 灯泡短路 1/3 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 题型04 实物电路识别与规范画电路图 18 ① S L 19 ⑧ S2 20.(1) S2 (2 21 22.(1) 213 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 题型05简单电路故障基础辨析与简 23.D 灯泡2短路 24. 通路 短路 25.L1 短路 26.断开 短路 ③ 27.硬币、别针是导体，可能会将电池的正负极相连造成短路而损坏电池。 28.闭合开关，将文物放置在金属片B上，弹簧被压缩，B与A、C接触，此时电铃被短接，没有电流通过，所 以灯亮、电铃不响，此时文物没有被盗；当文物被搬离开时，开关断开，此时电铃和灯泡串联，灯亮、电铃响， 表示文物被盗。 29.(1)小明明白的道理：锡箔纸作为导体，会将电池的正、负极直接连通，形成短路，从而损坏电池甚至引发 危险。 (2)手电筒正常发光时，在电池外部电路中：金属导体内带负电的自由电子从电池的负极出发，经过电路流向电 池正极，发生定向移动，形成电流。 3/3 15.2 电流和电路 ▌题型01 电流的形成与电流方向判断 ▌题型02 电路组成、元件作用与符号识别 ▌题型03 通路、断路、短路三种电路状态辨析 ▌题型04 实物电路识别与规范画电路图 ▌题型05 简单电路故障基础辨析与简答 ▌题型01 电流的形成与电流方向判断 1. 核心知识 （1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流。电荷无规则热运动、杂乱运动不能形成电流。 （2）持续电流的两个必备条件：①电路中有电源（提供电能）；②电路是闭合通路。缺一不可。 （3）电流方向规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。 （4）金属导电本质：金属中能够自由移动的是带负电的自由电子，因此金属中电流方向与自由电子定向移动方向相反。 （5）电路电流走向：电源外部，电流从正极流出，经过用电器，流回负极；电源内部电流从负极流向正极。 2. 解题技巧 判断电流方向牢记“正电荷定向移动方向”；遇到金属导体类题目，直接反向判断电子移动方向。判断有无持续电流，优先检查“有无电源+电路是否闭合”两个条件。 1．下列关于电流的说法,正确的是（     ） A．电荷只要移动就能形成电流 B．电荷只有定向移动才能形成电流 C．电流的方向与电子定向移动的方向相同 D．电路中电流方向一定由电池负极流向正极 【答案】B 【详解】AB．只有定向移动的电荷才会形成电流，故A错误，B正确； C．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，带负电的电子定向移动的方向和电流方向相反，故C错误； D．在电源外部的电路中，电流是从电池正极流向负极的，只有在电源内部电流才从负极流向正极，故D错误。 故选B。 2．（25-26九年级上·山东烟台·期中）如图所示，甲、乙两个验电器，甲不带电，乙与被丝绸摩擦过的玻璃棒接触过，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（     ） A．电流方向是从乙到甲，正电荷的运动方向是从乙到甲 B．电流方向是从甲到乙，正电荷的运动方向是从乙到甲 C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙 D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙 【答案】D 【详解】A．乙接触带正电的玻璃棒后带正电，连接甲、乙后自由电子由甲向乙定向移动，金属导体中的正电荷不能定向移动，故A错误； B．电流方向与自由电子定向移动方向相反，应由乙流向甲，且金属导体中的正电荷不能定向移动，故B错误； C．自由电子由甲向乙定向移动，但电流方向应由乙流向甲，故C错误； D．自由电子由甲向乙定向移动，电流方向与自由电子定向移动方向相反，即由乙流向甲，故D正确。 故选D。 3．（25-26九年级上·四川乐山·阶段检测）小明来到如图甲所示“模拟避雷”的实验展台。当“闪电”发生时，电子从“云层”移动到避雷针，建筑物不会受到任何影响，图乙为上述情景的示意图。制作避雷针的材料为___________（选填“导体”“半导体”或“绝缘体”），当“云层”向避雷针放电时，电流方向是从___________（选填“大地指向避雷针”或“避雷针指向大地”），当遇到雷雨天时我们不能在大树下避雨。 【答案】导体 大地指向避雷针 【详解】[1]避雷针需传导电荷，因此制作避雷针的材料应为导体。 [2]电子带负电荷，从“云层”移动到避雷针，电流方向与负电荷定向移动方向相反，由此可知电流方向为大地指向避雷针。 4．（25-26九年级上·广东惠州·期中）验电器可以检验物体是否带电，它的工作原理是利用同种电荷相互______。如图所示，用丝绸摩擦过带______电的玻璃棒B去接触不带电的验电器A，接触瞬间验电器上电流的方向是______（选填“A到B”或“B到A”）。 【答案】 排斥 正 B到A 【详解】验电器的工作原理：当带电体接触验电器的金属球时，两片金属箔会带上同种电荷，同种电荷相互排斥从而张开，以此检验物体是否带电； 丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒的原子核束缚电子的能力更弱，电子会转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子带正电； 电流方向规定为正电荷定向移动的方向，和自由电子定向移动的方向相反。带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，验电器A上的自由电子会向玻璃棒B移动，电子移动方向是A到B，因此电流的方向为B到A。 5．（23-24九年级上·福建厦门·阶段检测）如图甲所示，闭合开关后，通过灯L的电流方向是从______；如图乙所示，实心点代表电子，箭头是其运动方向，则该金属导体中的电流方向是从______（均选填“A到B”或“B到A”）。 【答案】 A到B B到A 【详解】电源外部电流从正极流向负极，故通过灯L的电流方向为A到B； 金属导体中电流方向与自由电子定向移动方向相反，电子定向移动方向为A到B，故该金属导体中的电流方向为B到A。 ▌题型02 电路组成、元件作用与符号识别 1. 核心知识 （1）完整电路四大组成部分：电源、用电器、开关、导线，四者缺一不可。 （2）各元件核心作用： 电源：提供电能，将其他形式的能转化为电能； 用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能； 开关：控制电路的通断，控制用电器工作； 导线：连接电路元件，输送电能。 （3）二极管特性：具有单向导电性，电流只能从正极流入、负极流出，反向不通电。 （4）易错点：有电源的电路，若开关断开、电路不闭合，依然没有电流。 2. 解题技巧 区分电源和用电器核心：供电的是电源、耗电的是用电器；判断电路是否完整，直接核查四元件是否齐全；二极管题型牢记“单向导电，正进负出”。 6．（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）如图所示，是2025世界人工智能大会中在“智造车间坊”勤勤恳恳“打工”的人形机器人，该人形机器人采用锂电池供电，给锂电池充电时，锂电池相当于电路中的（     ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 【答案】B 【详解】给锂电池充电时，锂电池消耗电能转化为化学能，在电路中相当于用电器。 故选B。 7．（25-26九年级上·河南许昌·阶段检测）如图是一种太阳能背包，背包面上有一块太阳能电池板，书包里有一块蓄电池，可以给手机、小风扇等电子产品供电。下列关于该背包的说法不正确的是（     ） A．太阳能电池板给蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器 B．蓄电池放电时将太阳能转化为电能 C．小风扇工作时将电能转化为机械能 D．小风扇正常工作时的电路处于通路状态 【答案】B 【详解】A．太阳能电池板给蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，相当于用电器，故A正确； B．蓄电池放电时，将化学能转化为电能，故B错误； C．小风扇工作时，消耗电能，主要转化为机械能，故C正确； D．小风扇正常工作时，电路中有电流通过，处于通路状态，故D正确。 本题选择不正确的，故选B。 8．（25-26九年级上·海南省直辖县级单位·期中）为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件。如图所示，其中电路元件的规定符号正确的是（     ） A．干电池 B．滑动变阻器 C．电动机 D．开关 【答案】C 【详解】A. 根据电路元件符号规定，电源符号中长线表示正极，短线表示负极，故A错误； B. 根据电路元件符号规定，图中符号为小灯泡，不是滑动变阻器，故B错误； C. 根据电路元件符号规定，电动机符号为圆圈内标有字母M，实物与符号对应正确，故C正确； D. 根据电路元件符号规定，图中符号为电流表，不是开关，故D错误。 故选C。 9．（24-25九年级上·广西南宁·阶段检测）南宁被称为“电动车之城”，电动车因其具有轻便、节能、环保等特点备受市民青睐。给电动车电瓶充电时电瓶相当于电路中的__________；将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车就通电了，车锁相当于电路中的__________。 【答案】 用电器 开关 【详解】[1]电瓶充电时是将电能转化为化学能，电瓶消耗电能，所以，此时电瓶相当于用电器。 [2]由于电动轿车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以，这车钥匙其实就是一个开关。 10．（24-25九年级上·四川成都·期中）电视机的荧光屏上常常带有灰尘，这是因为电视机工作时，荧幕上带有电荷而具有了______的性质；共享单车在车筐底部覆盖着太阳能发电板，如图所示，通过阳光给里面的蓄电池充电，从而为GPS和通信模块供电，此时发电板相当于______（选填“电源”、“用电器”或“开关”）。 【答案】 吸引轻小物体 电源 【详解】电视机工作时荧幕会带上电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质，灰尘属于轻小物体，所以会被吸附。 太阳能发电板将太阳能转化为电能，为蓄电池充电及给GPS、通信模块供电，在电路中提供电能，相当于电源。 ▌题型03 通路、断路、短路三种电路状态辨析 1. 核心知识 （1）通路：电路处处连通，电路中有电流，用电器正常工作。 （2）断路（开路）：电路某处断开（开关断开、导线松动、灯丝断裂等），电路中无电流，用电器不工作。 （3）短路分为两类： ① 电源短路：导线直接连接电源正、负极，无任何用电器，电路电流极大，会烧坏电源，绝对不允许出现； ② 用电器短路：导线直接并联在用电器两端，该用电器被短路、无电流、不工作，电源不受损坏，电路其他部分可正常工作。 2. 解题技巧 快速区分技巧：通路由电器工作；断路所有用电器不工作、无大电流；电源短路危险、烧坏电源；用电器短路仅单个用电器不工作，电源安全。 11．（25-26九年级上·山西晋中·期中）在初次连接电路时，小组成员分别连接了如下电路。两个小灯泡都能正常工作的电路是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．右侧小灯泡的右接线柱和左侧小灯泡的左接线柱直接用导线相连，导致电源短路，两个灯都无法工作，故A不符合题意； B．右侧小灯泡只有左接线柱接入电路，灯丝没有接入闭合回路不工作；左侧小灯泡被短路，也不能工作，故B不符合题意； C．电流从电源正极流出，分别经过两个小灯泡、开关，回到电源负极，形成完整的闭合回路，两个灯泡都能正常工作，故C符合题意； D．左侧小灯泡被短路，无法正常工作，故D不符合题意。 故选C。 12．（25-26九年级上·江苏苏州·阶段检测）反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置（如图所示），为使爆炸装置停止工作，不能采取的措施是（　　） A．短路定时开关 B．剪断b线 C．剪断a线 D．拆除电源 【答案】B 【详解】由图可知，此时起爆器被定时开关和导线b短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作； A．如果短路定时开关，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，故A不符合题意； B．如果剪断线b，则指示灯与起爆器串联，起爆器工作，故B符合题意； C．如果剪断线a，整个电路处于断路状态，爆炸装置不工作，故C不符合题意； D．如果拆除电源，则没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，故D不符合题意。 故选B。 13．（25-26九年级上·山东临沂·阶段检测）在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1和L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。由此可判断（　　） A．开关S断路 B．灯L1断路 C．灯L1短路 D．灯L2断路 【答案】A 【详解】导线接触c、d两点时，两灯泡都亮，说明导线和两灯泡都正常，结合其他情况两灯泡不亮，判断开关S断路。故选A。 14．（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）在学习电路时，小明连接的电路如图所示，开关闭合后电路发生了______（填“短路”或“断路”或“通路”），要使灯泡能发光，需拆除导线______（选填“①”、“②”、“③”或者“④”）。 【答案】 短路 ③ 【详解】由电路连接图可知，开关闭合后，导线③直接将电源正负极经开关连通，电流不经过用电器，故电路发生短路。 拆除导线③后，电源、灯泡、开关、导线构成基本电路，闭合开关，形成通路，灯泡可发光。 15．（25-26九年级上·甘肃天水·期中）在图甲、乙中均有4根导线分别标注a、b、c、d，两图中各有一根导线接错而使小灯泡和电源被短路。请判断接错的导线，并将接错导线对应的字母填写到横线中：甲图___________导线，乙图___________导线。 【答案】 b c 【详解】甲图中，导线b错误地连接在电源正极和开关的接线柱上，电流从电源正极流出后，会经导线b、开关、导线d直接回到电源负极，不经过小灯泡，造成电源短路，因此接错的是导线b。 乙图中，导线c错误地连接在开关的右接线柱和小灯泡的右侧接线柱上，电流从电源正极流出后，经导线a、开关、导线c、d直接回到电源负极，不经过小灯泡，造成电源短路，因此接错的是导线c。 16．（25-26九年级上·云南迪庆·期中）如图为简易定时炸弹的电路图，当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。起爆前定时开关S是________（选填“闭合”或“断开”）的，电路中安装一个LED灯泡，是为了在起爆前对电路起保护作用。设定起爆时间一到，定时开关S会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应剪断图中________（选填“a”或“b”）处导线。 【答案】 闭合 a 【详解】[1]由电路图可知，起爆前定时开关S处于闭合状态，确保起爆器中没有电流通过，因此起爆前定时开关S是闭合的。 [2]如果剪断线a，则电路处于断路状态，爆炸装置不工作，因此为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中a处剪断导线。 17．（25-26九年级上·贵州贵阳·期中）如图所示是家庭门窗报警器的内部电路结构示意图，开关S处于闭合状态，关闭门窗使金属片B与金属片A、C接触，此时灯亮电铃不响；当门窗被打开时，金属片B与A、C分离，此时电铃___________（选填“响”或“不响”）；某次当门窗被打开，灯泡不发光但电铃响，电路发生的故障是___________。 【答案】 响 灯泡短路 【详解】[1]由图可知，当关闭门窗使金属片B与金属片A、C接触，此时电铃被短路，故灯亮电铃不响；当门窗被打开时，金属片B与A、C分离，此时电铃与灯泡串联，故灯亮电铃响。 [2]当门窗被打开，电铃与灯泡串联，灯泡不发光但电铃响，说明电铃是正常的，如果灯泡断路，则电铃不响，则原因是灯泡短路。 ▌题型04 实物电路识别与规范画电路图 1. 核心知识 （1）电路图定义：用国家统一规定的元件符号，规范表示电路连接情况的图形。 （2）画图四大规范： ① 统一使用标准元件符号，禁止画实物图； ② 导线横平竖直，整体呈矩形，整齐美观； ③ 电路元件禁止画在导线拐角处； ④ 实物与电路图连接顺序、元件位置一一对应，导线不交叉。 （3）画图顺序：从电源正极出发，沿电流方向依次连接开关、用电器，最终回到电源负极。 2. 解题技巧 做电路图判断题，优先核查“符号标准、导线平直、无交叉、元件不占拐角”；实物转电路图严格跟随电流走向，保证连接关系完全一致。 18．根据如图所示的电路，画出电路图。 【答案】 【详解】如图所示，电流从电池的正极出发后直接分流，分别经过两个灯泡后汇合，一起经过开关，回到电池的负极，据此作图。 19．（23-24九年级上·北京·阶段检测）请根据实物图在方框中画出对应的电路图 【答案】 【详解】电源正极出发后，电流分为两条支路：第一条支路经过开关、灯泡；第二条支路经过灯泡、开关；两条支路汇合后经过开关回到电源负极。故如图所示画电路图。 20．（25-26九年级上·河北邢台·阶段检测）(1)根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物连接起来。（导线不许交叉） (2)根据下面的实物图在虚线方框内画出对应的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由电路图可知，电铃和灯泡并联，上面的开关位于电铃支路，下面的开关位于干路，然后与电源串联组成电路，从电源的正极出发，依次串联下面的开关、灯泡回到电源的负极，然后把电铃和上面的开关串联后并联在灯泡两端。据此作图。 （2）两个灯泡、并联，开关在干路控制整个电路，开关在的支路上，仅控制。据此作图。 21．（25-26九年级上·四川内江·阶段检测）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路。（要求导线不能交叉） 【答案】 【详解】由电路图可知，灯泡与电铃并联，开关位于干路，开关与电铃在同一支路，从电源的正极出发，依次经、、电铃回到电源的负极，然后把灯泡并联在电铃和两端，如图所示： 22．（25-26九年级上·山东青岛·阶段检测）根据实物图画电路图和根据电路图连接实物图。 【答案】(1) (2) 【详解】左侧实物图对应的电路为并联电路，灯泡L1、L2并联，开关S在干路控制整个电路，开关S1控制L2支路，开关S2控制L1支路；绘制电路图时使用规范电学元件符号，导线横平竖直，依次画出电源、干路开关S，再并列画出两条支路。 右侧甲电路图中灯泡L1、L2并联，开关S1处于干路控制全部用电器，开关S2仅控制L2；连接乙实物时从电源正极出发，先接干路开关S1，之后分出两条支路，一条支路直接接L1，另一条依次连接S2、L2，两条支路汇合后接回电源负极，保证导线不交叉。 ▌题型05 简单电路故障基础辨析与简答 1. 核心知识 （1）电路两大基础故障：断路、短路。 （2）断路故障：灯丝断裂、导线松动、开关接触不良等，电路整体断开，无电流通过，所有用电器均不工作，无安全危险。 （3）用电器短路故障：被短路的用电器无电流、不工作，电路其他部分通路，不会烧坏电源。 （4）电源短路故障：电流过大，烧坏电源，属于严重故障。 2. 解题技巧 灯泡不亮先分故障：全部不工作大概率是断路；单个用电器不工作、其余正常，大概率是该用电器短路；结合有无电流、是否损坏电源综合判断。 23．（24-25九年级上·宁夏吴忠·期末）如图所示，闭合开关和后，下列分析正确的是 A．灯泡不亮、灯泡亮                    B．灯泡不亮、灯泡不亮 C．灯泡亮、灯泡亮                    D．灯泡亮、灯泡不亮 选择______；理由：______。 【答案】 D 灯泡L2短路 【详解】[1][2]闭合开关和后，灯泡L2短路，电路为L1的基本电路，故灯泡L1亮，L2不亮，故D正确，ABC错误。 故选D。 24．（25-26九年级上·天津滨海新区·阶段检测）如图：闭合，断开为______________；、都闭合为______________。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【答案】 通路 短路 【详解】由图可知，闭合、断开时，电路处处连通且接入小灯泡，故为通路。 、都闭合时，导线直接连接电源两极，未经过用电器，故为短路。 25．（2026·甘肃金昌·一模）如下图所示，若闭合开关、，断开开关，则灯______发光。如果同时闭合开关S1、、，则会出现______现象。 【答案】 L1 短路 【详解】若闭合开关、，断开开关，灯被短路，只有灯发光；如果同时闭合开关S1、、，电源的正负极直接相连，电源被短路。 26．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）在学习电路时，小明连接的电路如图所示，在连接电路过程中开关需要________（选填“闭合”或“断开”），开关闭合后电路发生了________（填“短路”或“断路”或“通路”），要使灯泡能发光，需拆除导线________（选填“①”、“②”、“③”或者“④”）。 【答案】 断开 短路 ③ 【详解】为防止接线过程中误触导通电路、损坏元件，连接电路时开关必须断开； 由图可知，开关闭合后，电流不经过用电器直接通过导线③、开关、导线④连通电源正负极，故电路发生短路； 要使灯泡发光，需拆除导线③，使电流依次经过灯泡、开关形成通路。 27．（25-26九年级上·吉林松原·期中）小明和爸爸上街买了一块手机的备用电池，小明拆开包装看过后把它放进提包里。爸爸告诉小明，不要把电池随便放进提包里，说明书里讲过，提包里的硬币、别针等物品很容易引起电池损坏。你认为引起电池损坏的原因是什么？ 【答案】硬币、别针是导体，可能会将电池的正负极相连造成短路而损坏电池。 【详解】硬币、别针都是金属导体，容易同时接通电池的正负极，造成电池短路，短路时会产生很大电流，从而烧坏电池。 28．（25-26九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）有一种具有报警功能的文物展示台，假设该展示台的结构如图所示，由木板，弹簧，金属片，A、B、C、以及报警电路组成。文物放置在金属片B上，请你根据图说明这个展示台是如何实现防盗报警功能的。 【答案】闭合开关，将文物放置在金属片B上，弹簧被压缩，B与A、C接触，此时电铃被短接，没有电流通过，所以灯亮、电铃不响，此时文物没有被盗；当文物被搬离开时，开关断开，此时电铃和灯泡串联，灯亮、电铃响，表示文物被盗。 29．（25-26九年级上·内蒙古赤峰·阶段检测）爸爸告诉小明，长期不使用的手电筒，要将其中的电池取出存放好。小明将手电筒的电池取出，想用锡箔纸包起来存放。爸爸制止了小明，说小明的做法是错误的。小明得知锡箔纸是导体后，这才明白了爸爸制止他的道理。 (1)请根据所学物理知识说出小明明白的道理； (2)请从电荷移动的角度简要说明，手电筒正常发光时，电池外部电路中电流是如何形成的。 【答案】(1)小明明白的道理：锡箔纸作为导体，会将电池的正、负极直接连通，形成短路，从而损坏电池甚至引发危险。 (2)手电筒正常发光时，在电池外部电路中：金属导体内带负电的自由电子从电池的负极出发，经过电路流向电池正极，发生定向移动，形成电流。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $